下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃精選模板3篇 學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃精選模板作文，以供參考。
學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃精選模板1
本學(xué)期是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高一學(xué)生已經(jīng)順利度過了高中的第一學(xué)期，進(jìn)入適應(yīng)和發(fā)展的第二學(xué)期，高二年級(jí)要迎來稱為“小高考”的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，高三更是進(jìn)入了人生拼搏的關(guān)鍵階段。對(duì)于所有的學(xué)生來說，本學(xué)期是成長的關(guān)鍵階段，學(xué)校的德育工作也將更加重要。學(xué)校將繼承和發(fā)揚(yáng)北郊的德育傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，以學(xué)生為本，以發(fā)展為主題，以文化為載體，加強(qiáng)活動(dòng)育人。更新教育理念，以“發(fā)現(xiàn)喚醒”和“自信自愛”作為我校德育工作的兩個(gè)支撐點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新德育形式，加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)建德育品牌，不斷探索城市寄宿制高中的德育文化創(chuàng)建之路。
一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育藝術(shù)
針對(duì)我校班主任隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支有思想、負(fù)責(zé)任、有干勁、講方法的德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。年輕人既擁有激情和朝氣，但也缺少經(jīng)驗(yàn)和方法，如何幫助年輕班主任揚(yáng)長避短、改進(jìn)并豐富德育工作的方法，提高德育工作的藝術(shù)性和思想性，將成為今后隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)。本學(xué)期將進(jìn)一步探索班主任工作的校本培訓(xùn)形式，加大培訓(xùn)力度，首先讓每周的班主任例會(huì)成為大家相互交流、共同研討的平臺(tái)；其次，利用班主任研討會(huì)、德育沙龍、班主任論文評(píng)選、班主任工作交流會(huì)議、主題班會(huì)公開課等載體，促進(jìn)班主任從經(jīng)驗(yàn)型、事務(wù)型向研究型、思考型轉(zhuǎn)變；第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓班主任能夠在繁重的工作之余，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，更多地從工作的方法和藝術(shù)性上作深入的思考，將常規(guī)工作精細(xì)化、創(chuàng)新化、特色化，以不斷提升班主任的自我發(fā)展能力，走班主任工作的專業(yè)發(fā)展之路。
同時(shí)，樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，把學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)生黨員的培養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分。一、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制；二、積極開展學(xué)生業(yè)余黨?；顒?dòng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生加入到入黨積極分子的行列當(dāng)中，使學(xué)生的思想品德與學(xué)習(xí)發(fā)展同步。三、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。
二、 強(qiáng)化常規(guī)管理，倡導(dǎo)自主管理
加強(qiáng)寄宿制育人模式的探討。寄宿不僅是一種生活方式，更是一種成長方式，學(xué)校要進(jìn)一步重視在寄宿制模式下學(xué)生自信精神、自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的常規(guī)管理，實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、值日班長的學(xué)校三級(jí)常規(guī)管理模式，加強(qiáng)對(duì)值日班長和值班老師的培訓(xùn)。針對(duì)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)和能力的培養(yǎng)，在校園內(nèi)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生值周活動(dòng)，讓學(xué)生管理滲透到學(xué)校的各個(gè)時(shí)間段和各個(gè)角落，以此來激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)的提高，讓值周成為學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)規(guī)范文明宿舍的評(píng)選，加大表彰力度，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，讓寄宿制成為北郊德育教育的名片。
三、 加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色
班級(jí)特色文化是校園文化中重要的組成部分，具有無形的教育力量，是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，同時(shí)也是“發(fā)現(xiàn)喚醒”、“自信自愛”德育主題的最好體現(xiàn)。班級(jí)特色文化是體現(xiàn)班主任的管理思想、班級(jí)個(gè)性的重要平臺(tái)，能充分顯示班主任的智慧，促進(jìn)班主任主動(dòng)思考不斷學(xué)習(xí)。
為此，學(xué)校鼓勵(lì)并提倡班主任發(fā)揮自己的才能，在班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、精神文化、活動(dòng)文化、宿舍文化等方面積極構(gòu)思、大膽創(chuàng)新。在“班級(jí)文化”建設(shè)中，讓各班的班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)活動(dòng)成為學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)，從而營造出一種健康向上、充滿特色的校園文化。同時(shí)，學(xué)校將通過宣傳發(fā)動(dòng)、方案展示、交流學(xué)習(xí)、相互觀摩、評(píng)選優(yōu)秀的方式，來充分展示教師和學(xué)生的創(chuàng)意，使校園文化、班級(jí)文化的特色得到進(jìn)一步的彰顯。
四、 拓寬活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵
開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。圍繞“發(fā)現(xiàn)喚醒”的德育主題創(chuàng)新活動(dòng)形式，精心設(shè)計(jì)學(xué)校大型活動(dòng)，落實(shí)“一次活動(dòng)蘊(yùn)育一個(gè)主題”的德育思想，通過豐富多彩的德育活動(dòng)，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，努力培養(yǎng)“自信自愛”的北郊學(xué)子。本學(xué)期將精心策劃如“18歲成人儀式”、“自信創(chuàng)造奇跡、拼搏書寫神話”高三白日誓師大會(huì)、“高三畢業(yè)班愛心義賣活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等傳統(tǒng)德育活動(dòng)，讓學(xué)生在每個(gè)德育活動(dòng)中自我教育、喚醒自信、激發(fā)動(dòng)力，成為學(xué)生終身難忘的回憶。本學(xué)期還將舉辦北郊讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等各類大型活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示才能、拓展視野。
五、 打造德育品牌，彰顯寄宿特色
繼續(xù)開展學(xué)生心理健康教育、人生規(guī)劃、生命教育、環(huán)境教育，使它們成為北郊德育的亮點(diǎn)。進(jìn)一步發(fā)展心育與德育相結(jié)合的育人特色，教師要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)疏導(dǎo)有心理問題傾向的學(xué)生。要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，家長指導(dǎo)、教師家訪應(yīng)制度化，家長工作室活動(dòng)要堅(jiān)持下去，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)作用，引導(dǎo)青少年珍愛生命、健康成長。要特別關(guān)注后進(jìn)生在思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念、個(gè)性心理、行為習(xí)慣等方面的教育問題，并采取行之有效的措施，整合力量，因人制宜，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃精選模板2
本學(xué)期是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，高一學(xué)生已經(jīng)順利度過了高中的第一學(xué)期，進(jìn)入適應(yīng)和發(fā)展的第二學(xué)期，高二年級(jí)要迎來稱為“小高考”的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，高三更是進(jìn)入了人生拼搏的關(guān)鍵階段。對(duì)于所有的學(xué)生來說，本學(xué)期是成長的關(guān)鍵階段，學(xué)校的德育工作也將更加重要。學(xué)校將繼承和發(fā)揚(yáng)北郊的德育傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，以學(xué)生為本，以發(fā)展為主題，以文化為載體，加強(qiáng)活動(dòng)育人。更新教育理念，以“發(fā)現(xiàn)喚醒”和“自信自愛”作為我校德育工作的兩個(gè)支撐點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新德育形式，加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)建德育品牌，不斷探索城市寄宿制高中的德育文化創(chuàng)建之路。
一、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教育藝術(shù)
針對(duì)我校班主任隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支有思想、負(fù)責(zé)任、有干勁、講方法的德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍。年輕人既擁有激情和朝氣，但也缺少經(jīng)驗(yàn)和方法，如何幫助年輕班主任揚(yáng)長避短、改進(jìn)并豐富德育工作的方法，提高德育工作的藝術(shù)性和思想性，將成為今后隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)。本學(xué)期將進(jìn)一步探索班主任工作的校本培訓(xùn)形式，加大培訓(xùn)力度，首先讓每周的班主任例會(huì)成為大家相互交流、共同研討的平臺(tái)；其次，利用班主任研討會(huì)、德育沙龍、班主任論文評(píng)選、班主任工作交流會(huì)議、主題班會(huì)公開課等載體，促進(jìn)班主任從經(jīng)驗(yàn)型、事務(wù)型向研究型、思考型轉(zhuǎn)變；第三，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓班主任能夠在繁重的工作之余，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，更多地從工作的方法和藝術(shù)性上作深入的思考，將常規(guī)工作精細(xì)化、創(chuàng)新化、特色化，以不斷提升班主任的自我發(fā)展能力，走班主任工作的專業(yè)發(fā)展之路。
同時(shí)，樹立“人人都是德育工作者”的教育理念，把學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)生黨員的培養(yǎng)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分。一、充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制；二、積極開展學(xué)生業(yè)余黨校活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生加入到入黨積極分子的行列當(dāng)中，使學(xué)生的思想品德與學(xué)習(xí)發(fā)展同步。三、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。
二、 強(qiáng)化常規(guī)管理，倡導(dǎo)自主管理
加強(qiáng)寄宿制育人模式的探討。寄宿不僅是一種生活方式，更是一種成長方式，學(xué)校要進(jìn)一步重視在寄宿制模式下學(xué)生自信精神、自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的常規(guī)管理，實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、值日班長的學(xué)校三級(jí)常規(guī)管理模式，加強(qiáng)對(duì)值日班長和值班老師的培訓(xùn)。針對(duì)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)和能力的培養(yǎng)，在校園內(nèi)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生值周活動(dòng)，讓學(xué)生管理滲透到學(xué)校的各個(gè)時(shí)間段和各個(gè)角落，以此來激發(fā)學(xué)生自我管理意識(shí)的提高，讓值周成為學(xué)生自我教育的機(jī)會(huì)。同時(shí)規(guī)范文明宿舍的評(píng)選，加大表彰力度，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，讓寄宿制成為北郊德育教育的名片。
三、 加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色
班級(jí)特色文化是校園文化中重要的組成部分，具有無形的教育力量，是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，同時(shí)也是“發(fā)現(xiàn)喚醒”、“自信自愛”德育主題的最好體現(xiàn)。班級(jí)特色文化是體現(xiàn)班主任的管理思想、班級(jí)個(gè)性的重要平臺(tái)，能充分顯示班主任的智慧，促進(jìn)班主任主動(dòng)思考不斷學(xué)習(xí)。
學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃精選模板3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，以“體驗(yàn)親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻(xiàn)”為重點(diǎn)，在全校學(xué)生中長期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。通過在家庭、學(xué)校、開展經(jīng)常性的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在自覺實(shí)踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識(shí)，強(qiáng)化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范，使學(xué)生進(jìn)一步凈化心靈、陶冶情操、提升境界，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，開創(chuàng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作嶄新局面。
二、活動(dòng)主題：“做一個(gè)有道德的人”
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：李光
副組長：房國興
組員： 王連富 劉樹文 劉占嬌 張明革 李長榮 王淑榮
主辦部門：政教主任
四、主要內(nèi)容：
1、開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。提倡學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個(gè)小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學(xué)會(huì)感恩；鼓勵(lì)未成年人不挑“吃”挑“穿”，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、開展“和諧校園”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生尊敬師長，見面行禮、主動(dòng)問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)；倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補(bǔ)習(xí)功課、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等形式，互幫互助，互學(xué)互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德；組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強(qiáng)化集體觀念，增強(qiáng)合作意識(shí)。
3、開展“愛心奉獻(xiàn)”活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)，幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報(bào)，解決實(shí)際生活中的困難；動(dòng)員學(xué)生積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)，做“社區(qū)小義工”；引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識(shí)，文明出行，文明觀賽，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物。
4、“做一個(gè)有道德的人”國旗下講話。通過國旗下講話大力宣傳“做一個(gè)有道德的人”的重要意義。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代中華民族歷來崇尚道德。具有高尚的道德是為人的至高境界。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)道德意識(shí)。從我做起，從小事做起。自覺踐行道德規(guī)范，提高學(xué)生的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，爭做一個(gè)有道德的人。
?。?）落實(shí)國旗下講話人員、時(shí)間和具體內(nèi)容。
?。?）組織全校學(xué)生參加，事前交待學(xué)生聽國旗下講話后，當(dāng)天第七節(jié)班會(huì)課讓學(xué)生在班上交流。談?wù)勛约旱母邢?，討論結(jié)合自身實(shí)際如何做一個(gè)有道德的人。
5、開展“祖國強(qiáng)大我成長”書信比賽活動(dòng)方案
教育引導(dǎo)青少年學(xué)生深入了解祖國的輝煌成就和美好前景，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步把祖國發(fā)展的目標(biāo)與自身的成長進(jìn)步密切結(jié)合起來，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力為投身發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)做好全面的準(zhǔn)備。結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)主題，我校擬在9月份，開展“祖國發(fā)展我成長”書信比賽。旨在通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生更深入地了解中華傳統(tǒng)書信文化的悠久歷史，感受書信文化的特殊魅力，通過書信這一載體，加深與父母、朋友的情感交流，促進(jìn)人與人之間的溝通與和諧，為他們健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；通過活動(dòng)的深入開展，發(fā)揮中學(xué)生文化活動(dòng)在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，具體措施如下：
（1）、活動(dòng)主題及參賽方式
以“祖國發(fā)展我成長”為主題，以書信為載體，通過書信寫作的方式參賽。
（2）、組織機(jī)構(gòu)
比賽活動(dòng)組委會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組 長: 李光
副組長: 房國興
組員: 各班老師
?。?）、活動(dòng)進(jìn)程
?、俳M織動(dòng)員
各班要盡快做好組織發(fā)動(dòng)工作，明確活動(dòng)步驟、措施和任務(wù)，要求學(xué)生全員參與。搜集相關(guān)的資料，為本次活動(dòng)的實(shí)施打好基礎(chǔ)。
各班主任各語文老師要結(jié)合學(xué)校開展的“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)主題，做好宣傳動(dòng)員工作，采取多種形式為本次書信比賽活動(dòng)營造出良好的參賽氛圍。
?、趯?shí)施活動(dòng)
各班要盡快將參加比賽的人數(shù)進(jìn)行匯總，為確保此次活動(dòng)的順利開展，本次活動(dòng)設(shè)有專用郵資信封（售價(jià)為1.20元/封，已含0.80元郵資）供學(xué)生參賽時(shí)選擇使用。參加書信寫作比賽的學(xué)生也可自備信封并加貼郵票后交至政教處。
各班老師要安排布置學(xué)生具體的撰寫工作，并做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)工作。
本次書信比賽政教主任進(jìn)行回收、進(jìn)行評(píng)審，并將推薦作品及時(shí)上報(bào)郵政局。
6、開展“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案
百年大計(jì)，教育為首，德育先行。為讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，大力培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、美化校園環(huán)境的意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”一系列活動(dòng)。
?。?）、在開學(xué)初，由政教主任安排優(yōu)秀教師以“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的國旗下講話，營造良好的教育氛圍。
?。?）、開展，班級(jí)黑板報(bào)比賽、征文比賽、主題班會(huì)、辯論賽等學(xué)生喜聞樂見，易于接受的一系列豐富多彩的“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”主題會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，親近自然的環(huán)保和諧意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（3）、積極培養(yǎng)學(xué)生“自我管理，自我教育”能力，組織學(xué)生會(huì)干部、班團(tuán)干組織成立了宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生檢查小組，教室、走廊、樓梯口衛(wèi)生督查小組，每天定期與不定期的對(duì)教學(xué)樓、宿舍的衛(wèi)生進(jìn)行檢查，及時(shí)將檢查情況公布、反饋給學(xué)生并要求整改，為同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活提供良好的環(huán)境。各小組的成立也大大提高了我校學(xué)生的自我管理能力。動(dòng)員組織學(xué)生開展“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”，廣泛開展精神文明建設(shè)活動(dòng)。以爭創(chuàng)“文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生”為重要內(nèi)容，動(dòng)員和組織廣大團(tuán)員學(xué)生，通過各種形式開展各類活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)校的精神文明工作。
?。?）、組織并管理好“校園之聲”廣播站，安排好每周的播音工作。積極鼓勵(lì)師生向廣播站投稿，讓“校園之聲”廣播站發(fā)揮宣傳教育作用，表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，摒棄陋習(xí)，批評(píng)、抨擊不良的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣遵紀(jì)守法得方面的教育。
?。?）、校組織學(xué)生干部打掃校園衛(wèi)生、清理校園衛(wèi)生死角，在同學(xué)中樹立榜樣。
?。?）、開展“保護(hù)母親河”活動(dòng)，組織師生到母親河------烏裕爾河清理垃圾廢棄物等，為扮靚家鄉(xiāng)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
（7）、組織師生參加社區(qū)綠化美化家鄉(xiāng)的植樹活動(dòng)。
?。?）、高舉隊(duì)旗，組織師生帶好掃把、水桶、抹布等勞動(dòng)工具深入老人院開展“扮靚家鄉(xiāng)，我與文明同行”活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展能在形式上收到良好的宣傳效果，也能使師生在思想上受到教育。
通過一系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校師生的責(zé)任意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)綠色家園奠定基礎(chǔ)。
7、開展法制安全教育活動(dòng)
為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，我校堅(jiān)持按照“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，安全工作力求做到科學(xué)化、制度化、程序化，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，確保師生的人身安全，本學(xué)期將要開展法制安全教育活動(dòng)，具體做法如下：
?。?）、學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學(xué)生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。
?。?）、層層落實(shí)簽訂安全責(zé)任書（學(xué)校與教職工、治安員、宿舍管理員簽，班主任于學(xué)生簽），建立了責(zé)任追究制度和安全事故報(bào)告制度。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時(shí)排除和上報(bào)。
?。?）、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)各班的設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查。每天從早到晚值班領(lǐng)導(dǎo)課間時(shí)間進(jìn)行安全的監(jiān)控，并將監(jiān)控情況記錄到值日記事簿，安全問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，爭取及時(shí)處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素。
（4）、集會(huì)或每周星期一升旗時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全安全知識(shí)的教育。
?。?）、重視安全工作的宣傳，學(xué)校在墻壁上開辟了安全宣傳專欄，張貼有關(guān)安全內(nèi)容的標(biāo)語，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感到安全的重要。
?。?）、實(shí)施和完善上課、課間監(jiān)控制度，學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度，請(qǐng)假制度，午睡、晚睡檢查監(jiān)控制度，晚上夜間巡視制度，分別由值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、治安員、宿舍管理員負(fù)責(zé)，執(zhí)行情況納入教職工工作考核與文明班級(jí)評(píng)比量化考核。
學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃精選模板3篇 學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人計(jì)劃精選模板作文相關(guān)文章：
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