一句話初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案初中現(xiàn)代詩3篇(初三現(xiàn)代詩歌閱讀及答案)

時間：2022-12-20 14:25:00 綜合范文

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一句話初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案初中現(xiàn)代詩1

　　1.C

　　2.D

一句話初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案初中現(xiàn)代詩2

　　1.對這首詩內(nèi)容的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　　A.這“一句話”就是詩人所要表達(dá)的思想內(nèi)涵，是沉淀了五千年的整個民族的心聲。

　　B.詩人內(nèi)心充滿了渴望，相信將來總有一天“咱們的中國”會如霹靂般震驚世界。

　　C.“說出就是禍”“能點得著火”等句子強(qiáng)化了“一句話”的力度，讓讀者感受到詩人對祖國的熱愛及贊美之情。

　　D.可以不信“鐵樹開花”，但要相信這“一句話”，表現(xiàn)了詩人內(nèi)心堅定的信念。

　　2.對這首詩表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項是( )

　　A.題目和詩首出現(xiàn)的“一句話”在結(jié)構(gòu)上形成了一個強(qiáng)烈的懸念，起到了先聲奪人的效果。

　　B.這“一句話”能帶來“禍”，能點著“火”，它緘默了五千年，一下子“說破”，這形成了強(qiáng)烈的對比。

　　C.第二節(jié)將鐵樹開花的稀罕與“一句話”的真實性進(jìn)行對比，進(jìn)一步增添了“一句話”的力度。

　　D.全詩兩節(jié)，每節(jié)換韻，節(jié)奏諧暢緊湊，起伏跌宕，配合了詩人激憤式的詰問。

一句話初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案初中現(xiàn)代詩3

　　聞一多先生曾說：“詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民。”1925年他留美回國，看到的是封建軍閥統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實和民不聊生的景象，于是，赤誠愛心轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)狀的強(qiáng)烈不滿和渴望改變舊中國的激情。這種情緒在這首詩中得到充分體現(xiàn)。全詩以“一句話”——“咱們的中國”為構(gòu)思中心，運用寫實和隱喻相結(jié)合的手法，反復(fù)詠嘆，極力渲染烘托。第一節(jié)先用排比，通過“禍”與“火”的寫實和比喻，揭露黑暗現(xiàn)實對民意的壓制，也寓示著民眾積蓄著的巨大的力量。接著進(jìn)一步用火山作對比，它雖然沉默了千百年，一旦突發(fā)就會產(chǎn)生翻天覆地的力量。這一喻象表明詩人對人民反抗的力量充滿信心。第二節(jié)針對一些對中國前途悲觀、不相信民眾者發(fā)出警告，用“鐵樹開花”比喻建設(shè)“咱們的中國”來之不易但終會成事實。通過“我”堅信與“你”不相信的對比，引發(fā)出不信者可能會產(chǎn)生的驚慌、反感等種種詫異的表現(xiàn)，從而進(jìn)一步襯托出民眾反抗的必然性和突發(fā)性，表明詩人對民眾解放自己、改造舊中國的潛在力量堅信不疑，并衷心擁護(hù)。他將民眾的反抗與吶喊比喻成“青天里一個霹靂”既呼應(yīng)“火”的意象，顯示出無窮的威力，又是一種盛贊的口吻爆一聲：‘咱們的中國!’”的兩次反復(fù)，強(qiáng)烈地表達(dá)出對理想中國的期望與追求。此詩語言平易，形式上整齊勻稱，又自然天成，富于節(jié)奏感和音樂美。

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