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開學(xué)第一周3篇 第二學(xué)期開學(xué)第一周

時間:2022-12-22 00:02:18 綜合范文

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開學(xué)第一周3篇 第二學(xué)期開學(xué)第一周

開學(xué)第一周1

  開學(xué)第一周

  告別了假期的悠閑歡樂,開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個路口,你是什么感覺?是憧憬,快樂;還是茫然,失落?

  有這樣一則故事:在非洲,每天早晨羚羊睜開眼睛,所想的第一件事就是,我必須要跑得更快,否則,我就會被獅子吃掉。而在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海的一個念頭是,我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就會被餓死。于是,幾乎是同時,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽奔去。

  生活就是這樣,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽升起的時候,就要毫不遲疑地向前奔跑。

  每當(dāng)太陽升起的時候,我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實,生活的快樂,不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?

  一位哲人說過,太陽每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鮮的,也都是特別的。只要用心留意每一天,你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

  至此,你可能明白了這樣一個道理:不要讓昨天占用今天太多的時間,五彩的夢想不可以掛在明天的風(fēng)箏上,要把握好每一個今天。

  進(jìn)入中學(xué),你可能會遇到很多困難,為此,你準(zhǔn)備好了嗎?比如,怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處,怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,如何把加重的課程學(xué)到最好,如何排解來自老師、家長乃至自身的學(xué)習(xí)壓力,??諸如此類,都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說過,我思故我在。我說,成功只光顧有準(zhǔn)備會思考的人。

  初中不是小學(xué)的簡單的繼續(xù),學(xué)習(xí)內(nèi)容,知識難度,都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡單的記憶,這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡,生活常識告訴我們,當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時,缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒,同樣在初中新生活開始的時候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整就會出現(xiàn)不適應(yīng)。

  一、面對新篇章,重新定位。

  我們躊躇滿志來到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖,你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來。但不要妄自菲薄,心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者,是學(xué)校的花朵,老師的寵兒,在一片關(guān)愛贊揚中學(xué)習(xí),但不要因為過去的成績好而沾沾自喜,固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般,入學(xué)成績比別人低,但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現(xiàn)在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進(jìn)的腳步,新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

  二、面對新面孔主動溝通。

  同學(xué)們來自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校,差異大,要從心理上接納需要一段時間,這時很多人感到孤獨、憂慮,覺得與人格格不入,懷念過去同學(xué)、老師,這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎?都沒有朋友,又都渴望交友。如果我們主動一些,大膽和同學(xué)搭話,熱情為班級體做事,彼此做自我介紹,多探討問題??。無形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了,越來越融入集體,陌生感自然會消失。

  三、面對新環(huán)境盡快適應(yīng)。

  初中是人生的十字路口,不是避風(fēng)的港灣,而是拼搏的戰(zhàn)場,初中的學(xué)習(xí)更緊張,競爭更激烈,不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學(xué)習(xí),怎么盡快地掌握科學(xué)知識,沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想,我們要拼搏,盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。

  四、面對新課程,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

  升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式,顯然無法適應(yīng)。這時需要我們擺脫對老師的依賴,做到自主主動的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點,難點,要點,而且每課內(nèi)容多,信息量大,所以要上課用心聽,用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式,包括語音,板書,思路,要求等。同時還要勤學(xué)好問,主動接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,包括長期計劃(比如期中期末要達(dá)到什么水平,各科的目標(biāo)是什么)和短期計劃,即周計劃、日計劃(比如,怎么按排自己的一天活動)。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動聽課和機械地做作業(yè)上,要用心學(xué),主動學(xué),優(yōu)選學(xué),特別要講究方法,把握好預(yù)習(xí),聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個方面。

  預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫——思。要認(rèn)真閱讀教材,教材是最好的教案,是名人經(jīng)典著作,要認(rèn)真讀。畫,把不懂的地方畫起來,這是聽課的著重點。思就是思考,掌握課本的大概內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)、知識要點。

  聽課四準(zhǔn)備。知識上:通過預(yù)習(xí)使聽課具有明確的目的性和針對性;心理上:拋開雜念,全神貫注,緊跟老師思路,主動學(xué)習(xí)積極思考;物質(zhì)上:要準(zhǔn)備好筆記本,把重點記下來;方法上:邊學(xué)邊記,記重點,強調(diào)點和疑難點,不懂的課下及時問。

  復(fù)習(xí)三意識。要有問題意識,通過復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)知識的同時,找出自己的薄弱點,模糊點。記住提出問題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識。把新舊知識結(jié)合起來,比如對系統(tǒng)知識進(jìn)行歸納,對易混淆的知識進(jìn)行比較,建立起一個知識網(wǎng),并隨時進(jìn)行填充。這樣才能把復(fù)雜知識記牢。反思意識,分析自己這段時間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步,方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出及時調(diào)整。

  作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對所學(xué)知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué),學(xué)中練,作業(yè)中出現(xiàn)的問題要認(rèn)真糾正,找出原因。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發(fā)揮,要落實到做題上,落實在試卷上,落實在中考成績上才能顯示你的才能,展示你的價值。

  五、面對學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

  初中課程知識深,難度大,知識面也寬,抽象思維多,邏輯推理多,學(xué)起來不輕松,特別是數(shù)學(xué)、外語、自然,大家要有充分的心理準(zhǔn)備。遇到學(xué)習(xí)上的挫折,千萬不能打退堂鼓,喪失學(xué)習(xí)信心,而要樹立起奮勇向前的勇氣,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯鉆研,頂?shù)米?,鉆進(jìn)去,入了門,以后的學(xué)習(xí)就會輕松些了。同學(xué)們別灰心,攻上去。希望就在前面。

  六、要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅強的性格。

  行為科學(xué)研究:一個人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時上課,勤學(xué)好問,作業(yè)認(rèn)真及時總結(jié)等,對你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。科學(xué)研究表明:個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的人,一定會有美好的人生。

  物競天擇,適者生存是自然規(guī)律。社會也一樣,時代不可憐落后者;社會也不會可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點中學(xué)沖吧。

開學(xué)第一周2

  開學(xué)第一周

  8月31日,迎來了報名的日子,意味著開學(xué)季正式開始,即將踏上又一次的班主任之旅。而為了這一天,能讓家長及學(xué)生清楚明白的到相應(yīng)地方報名、交費、順利入住寢室,我早早的把報名流程,張貼在教室外;男女生寢室號及寢室內(nèi)人員安排,分別張貼在教室外及相應(yīng)的寢室外。寢室在安排具體的學(xué)生人員時,盡量考慮有熟識的小學(xué)同學(xué),這樣至少有一個熟悉的人,學(xué)生之間的陌生感就不會有那么強烈,也會縮短學(xué)生到新環(huán)境的適應(yīng)期。

  正式報名時,有張老師的協(xié)助,我感覺這次的報名是有史以來,最輕松的一次。我可以有時間去與家長交流、溝通,或解釋某些事情。報名工作很順利地進(jìn)行著,學(xué)校家長會完了之后,也將近中午了。本身是計劃,在學(xué)校家長會完后,召開班級家長會。利用報名時,父母會親自帶孩子來報名的機會,可以與家長交流班級建設(shè)情況,班級管理方法等。一直等,一直等,等到了將近十二點鐘。開,時間有點遲了;不開,這樣難得的一次機會,怎能錯過。如果等下次開家長會,不知是什么時候啊。左右為難,但還是決定開,只有長話短說,說最主要的。

  難得的是,已經(jīng)坐了一二個鐘頭的家長,開完學(xué)校的家長會,繼續(xù)又回到班級來開會。沒有聽到一聲怨言,也沒有感覺到一絲不滿??磥恚瑸榱撕⒆?,家長再辛苦也會堅持的。我也再想,有這樣支持、配合的家長,或者有說有家長的鼎力支持,那么,班級管理會更輕松的??赡苁且驗樾膽B(tài)、可能是因為不惑的年齡,在與這群孩子的起初相處中,總感覺這屆學(xué)生還聽得進(jìn)話,記得住事。不用重復(fù)強調(diào)要做的事。

  9月1日,就遇到了周五,上完第七節(jié)課,就放歸宿假。9月4日,周一,意味著一周的軍訓(xùn),就要在今天開始。每天的活動安排的滿滿的,有列隊、學(xué)唱軍歌等,還有學(xué)校各方面的培訓(xùn),讓學(xué)生的軍訓(xùn)勞逸結(jié)合。頭三天,天氣還作美,舒適的天氣,讓學(xué)生沒有享受酷熱的滋味和軍訓(xùn)的艱難??傻搅撕髢商?,溫度漸漸升高,但孩子們沒有一個因天氣的原因來請假不訓(xùn)練的。其中,一個女生,發(fā)了點高燒,家長來接她弄了點藥后,第二天給我打電話說,還是要喊方**軍訓(xùn),她身體弱,更需要鍛煉。方美琳同學(xué)第二天到校后,也沒有說什么,直接參加軍訓(xùn),而且中途沒有跟我請過假,訴過苦。我想她這樣做,跟她母親對她的交待有關(guān)系。所以,即使發(fā)燒,也不請假,軍訓(xùn)再累,也堅持。這無形之中,讓我感受到:孩子的成長,與家長的教育緊密相關(guān)。堅強的母親教育出吃苦耐勞的孩子,父母是孩子的第一任老師,父母是孩子最好的老師。

  除此之外,還有一個同學(xué)宋**讓我感動。周四早上,我在城里辦點事,中途接到李教官的電話,說宋**同學(xué)發(fā)燒,打家長的電話,沒有接通,于是就給我打電話。我詢問了一下宋同學(xué),發(fā)現(xiàn)他的病情問題不大,就讓他多喝水,先觀察觀察再看,如果不行,可以跟教官請假。他答應(yīng)好。當(dāng)我到校時,卻看見他依然在軍訓(xùn)的隊伍中,我把他從軍訓(xùn)的隊伍中喊了出來,再仔細(xì)詢問情況。我想用手去摸他額頭,感受一下發(fā)燒程度,不知是怕我還是害羞,他卻向后躲。我讓他到教室里休息,他卻說好多了,能堅持下來,沒得問題的。而且,下午的逃生演練,他還要參加,因為今后還用得住。一個又瘦又矮的男生卻用他帶病堅持訓(xùn)練的身影,告訴我;一個真真正正的男生,不在于他的外形,而在于他堅強的內(nèi)心和頑強的意志。有這要的品德,有這樣的意志,哪有干不成事,學(xué)不好的道理呢!

  報名那天召開的家長會,成立了家長微信群,我建群,最主要的目的是通過文字、通過圖片,讓家長了解孩子們在校的成長,也讓家長多看看孩子的身影;發(fā)一些教育方面的鏈接來形成教育的合力。群建起來了,數(shù)學(xué)、英語老師,也通過微信,積極的與家長交流,突然之間,感覺自己當(dāng)班主任,有科任老師默默的、鼎力支持,不再那么孤單,心里也感覺輕松了不少。

  通過電話、通過微信聊天,有家長詢問補課的事,買資料的事,再一次強烈感受到家長對教育的重視,對孩子寄予 的希望。教育責(zé)任不得不重大!

  這個星期,確定了菜園的名稱。菜園名稱的確定,也是一改再改。首先閃過頭腦的菜地名稱是“希望之地”,可這與其它班重名了。又改為“百菜園”,源于魯迅的文章《從百草園到三味書屋》,化用魯迅筆下充滿樂趣的”百草園”,希望菜地也能成為孩子們緊張學(xué)習(xí)之余,能放松心情,能帶來樂趣的地方。但總覺得借用別人的,沒有獨特之處。于是突然之間想到了用“44菜地”來命令。理由很簡單,班上有44個同學(xué),這個菜地是班上44個同學(xué),班上的44個同學(xué)要共同耕耘這一方菜地。另一個方面,與四有關(guān)的成語,如四通八達(dá),四季如春,四面八方,四平八穩(wěn)、志在四方等詞語,都有美好的寓義的是,所以,就這樣愉快而輕松的決定了。

  還有一個愉快而輕松的決定,是通過觀察,選 出部分班干部。第一個是勞動 委員,決定用他是看他比較熱心、能主動幫助同學(xué),不足之處就是行為習(xí)慣不太令人滿意。任用他,是想發(fā)揮出他的優(yōu)點;把他的熱情,除了用在學(xué)習(xí)之外,就用在管理上,而不至于放在調(diào)皮上或無所事事上。第二個班干部是任命紀(jì)律委員。任用上,也很簡單:一天視察男生寢室,跟他們說寢室里的事情,他的表現(xiàn)是除了像其它同學(xué)一樣乖乖地聽你說外,還與老師交流,怎樣把事情做好,并主動向老師提出我覺得可行的建議。大膽任命后,他的表現(xiàn)確實沒有讓我失望:他在管理班上的紀(jì)律的時候,遇到情況,首先自己想辦法來解決。下來,班上的什么新情況或他自己在管理班級紀(jì)律時有什么困難,他會及時地向我反映,并提出自己的想法。有這樣的一個得力的班干部,暫時讓我竊喜。

  一周的軍訓(xùn),結(jié)束。新的一周,即將開始。新的開始,新的征程!忙與累在等著自己,同時,詩意也在遠(yuǎn)方!

開學(xué)第一周3

  不知不覺,開學(xué)的5天過去了,開學(xué)的第一周也已經(jīng)過去了。仔細(xì)回憶一下,還記得注冊那天,心情真是無法用言語形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時,一路上遇見了一張張陌生的面孔,卻不敢大膽地問好的情形至今還從我眼前劃過。

  第一天的晚自習(xí)老師讓我們作自我介紹,同學(xué)們一個個講完了,眼看還有幾個就到我了,我的小心臟居然越跳越有勁、越跳越快。這頻率可比跑完步后還要快許多呢。經(jīng)過大概十分鐘的煎熬,終于到我了!我顫顫巍巍的走了上去,還好這時全班大亂,否則他們一定能我聲音中那微小的顫動。我終于講完了,可是又被老師叫了上去,說是我太急沒說清自己的名字。叫我再說一遍,就這樣我的聲音時而大,時而小的又說了幾遍?;氐阶缓?,過了許久我的心跳才回歸平靜。

  下課啦,回想起來也不是什么難事嘛,但我絕對想不到還有更大的“驚喜”。

  第二天的晚自習(xí),老師讓我們自己上臺競選班干。這對于靦腆、羞澀的我來說無疑是個巨大的挑戰(zhàn)。每個同學(xué)都踴躍參加,只有我還在考慮要不要上臺。其實某一刻的我是想沖上去的,但又因為不知道要競選什么而放棄。我甚至早已經(jīng)措好了詞,可就是沒有上去的勇氣。面對這樣一個巨大的挑戰(zhàn),我無疑是失敗的。

  我是一個外表羞澀,內(nèi)心好強的女生。因此我堅信三年的磨練是絕對可以將我培養(yǎng)成一個落落大方的女生。

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