下面是范文網(wǎng)小編整理的用信念點(diǎn)亮人生3篇(用信念點(diǎn)亮人生文章)，供大家參閱。
用信念點(diǎn)亮人生1
用勤奮點(diǎn)亮人生
有人說(shuō)人生就好比是一盞黑暗的燈，需要我們自己去點(diǎn)亮它，讓它迸發(fā)出最絢麗的火花?？晌覀円檬裁慈c(diǎn)亮它呢？用智慧？憑天賦？還是要靠那遠(yuǎn)在星辰之外的好運(yùn)氣？答案都不是。智慧固然重要，但真正點(diǎn)亮人生的，還是我們每個(gè)人都可以擁有的勤奮。
一個(gè)人如果不勤奮，即使智商再高，運(yùn)氣再好也不過(guò)終究碌碌無(wú)為，平庸一生。偉大的發(fā)現(xiàn)發(fā)明，或是那些大有成就之事，無(wú)一不是眷顧那些格外勤奮的人們。正所謂“天道酬勤”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。一個(gè)人孜孜不倦地做一件事情，是不可能沒(méi)有收獲的。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)一句很著名的話：“成功來(lái)自百分之九十九的血汗和百分之一的靈感。”足見(jiàn)勤奮的重要性。
勤奮，是點(diǎn)亮人生的唯一方法?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息。”我們的老祖宗很早就說(shuō)明了這個(gè)道理。放眼古今，漫漫五千年中華民族的輝煌歷史，哪個(gè)成大事者不是勤奮常人百倍。北宋文學(xué)家范仲淹少年苦讀的故事流傳千古，他以天下為己任，在“往往馇粥不充，日昃始食”的艱苦環(huán)境下堅(jiān)持博覽群書(shū)，遂通六經(jīng)之要旨，寫(xiě)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的不朽之作，名垂青史。而“詩(shī)圣”杜甫也曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些，都在告訴我們，勤奮點(diǎn)亮人生。
我們中華民族自古以來(lái)，就是一個(gè)勤奮的民族，我們的老祖宗用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出了燦爛的中華文明。這文明綿延不絕，歷久彌新。這，難道不是最有力的證明嗎？ 就連梁?jiǎn)⒊壬苍f(shuō):“萬(wàn)惡懶為首?！迸c勤奮相對(duì)立的懶惰，不知害死了多少才華出眾的的人才，他們有著過(guò)人的天賦和出眾的智力，可偏偏因?yàn)楹筇焖碌墓Ψ虿粔?，最后只能像仲永一樣“泯然眾人矣?！?/p>
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。勤奮，是通向成功的幽徑，是打開(kāi)智慧的大門。書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，唯有勤奮，能讓我們撥開(kāi)云霧，點(diǎn)亮人生！
用信念點(diǎn)亮人生2
用理想點(diǎn)亮生活
今天我演講的題目是《用理想點(diǎn)亮生活》。
理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走進(jìn)黎明，理想是羅盤，給船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。理想是人生道路上行駛的動(dòng)力，為你補(bǔ)滿前進(jìn)的信心。我們都需要為自己樹(shù)立一個(gè)理想，但樹(shù)立理想不能憑空亂立。樹(shù)立理想要有一個(gè)合適的理由。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我講個(gè)故事，可能大家都聽(tīng)過(guò)。三個(gè)工人在砌一堵墻，有個(gè)人過(guò)來(lái)問(wèn) :“你們?cè)诟墒裁茨兀俊钡谝粋€(gè)人沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？在砌墻?！钡诙€(gè)人抬頭笑了笑，說(shuō)：“我們?cè)谏w一座高樓。”第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛，很開(kāi)心：“我們正在建設(shè)一個(gè)新的城市?！笔旰螅谝粋€(gè)人在另一個(gè)工地砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，是前面兩個(gè)人的老板。第一個(gè)人“沒(méi)好氣”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的勞累，工作的無(wú)趣，對(duì)這份工作，也就沒(méi)有了絲毫的樂(lè)趣。他必將年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著這樣的工作，可以猜想到他的生活必是了無(wú)生趣的，苦悶的。
第二個(gè)人“笑”著回答。他能從手頭的工作——砌一堵墻，想到了由每一塊磚和每一堵墻構(gòu)成的高樓。他對(duì)自己的工作有著整體的認(rèn)識(shí)，而不單純是砌墻。因而他會(huì)在工作中得到無(wú)窮的快樂(lè)，他能欣賞自己的勞動(dòng)成果，從而享受其中的快樂(lè)，無(wú)形中也提升了自己，也提高了自己價(jià)值。
第三個(gè)人“哼著小曲，笑容燦爛的回答”。他由手頭的砌墻工作想到了一座美麗的城市。一邊認(rèn)真地做著，一邊美美的想著。他的心中有理想，于是他就會(huì)為這座“城市”不斷地努力，不懈地奮斗，終于成為前兩個(gè)人的老板，他將心中想的變成了現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此，我們每天一清早爬起來(lái)，匆匆吃好飯就投入學(xué)習(xí)，一天七八節(jié)課，晚上還要寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)今天做完了，明天又會(huì)有新的，日復(fù)一日，年復(fù)一年。辛苦嗎？累不累？說(shuō)實(shí)話：辛苦，累。但如果你僅僅看到這一點(diǎn)，那么你將會(huì)和第一個(gè)人那樣，只會(huì)在“辛苦、累”這些字眼里體會(huì)人生的煩惱，你將永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，你的人生將是單調(diào)的，無(wú)趣的。
在我們中間，也有很多同學(xué)有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，他們?yōu)橹W(xué)習(xí)，扎實(shí)地求知，他們將學(xué)習(xí)看做是實(shí)現(xiàn)自己理想的必經(jīng)之路。多學(xué)一天，離他們的理想更近一步，由此學(xué)習(xí)在他們眼中變成了一件非常有趣的事情，他們也從學(xué)習(xí)中品嘗到別人無(wú)法體會(huì)的樂(lè)趣，他們的人生因此而充滿光輝。
同學(xué)們，心有多大，你的舞臺(tái)就有多大！我們不妨也像第三個(gè)人那樣，認(rèn)真地做，美美地想，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并能為之鍥而不舍的拼搏，我們心中的“美麗城市”一定會(huì)傲然矗立。
當(dāng)然，理想的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，它是一個(gè)艱苦的奮斗的過(guò)程。我們不能因?yàn)榭喽丝s，不能因?yàn)樘鄱艞?。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，讓青春在紅旗下燃燒；愿每一位同學(xué)都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
用信念點(diǎn)亮人生3
用書(shū)香點(diǎn)亮人生
盛康鎮(zhèn)小溝中心小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園情況匯報(bào)
盛康鎮(zhèn)小溝中心小學(xué)位于盛康鎮(zhèn)的東南部，座落于小溝村五組六畝田一個(gè)依山傍水的地方。學(xué)校占地面積平方米，建筑面積平方米。學(xué)校有七個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生146人，教職工14人。2008年“五園”創(chuàng)建在谷城全面起動(dòng)，我們結(jié)合自己的實(shí)際把 “書(shū)香校園”作為學(xué)校的創(chuàng)建項(xiàng)目。在不斷的探索實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)“書(shū)香校園”的創(chuàng)建是我校生存發(fā)展的應(yīng)有選擇。我們秉持“讀書(shū)明理明智，書(shū)香點(diǎn)亮人生”的理念，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，不斷培育師生讀書(shū)的習(xí)慣和品質(zhì)，營(yíng)造了濃郁的校園書(shū)香氛圍，取得了一定的效果。
一、主要做法和成績(jī)
打造“三個(gè)平臺(tái)”，構(gòu)筑閱讀環(huán)境。一是建好學(xué)校室圖書(shū)室。給學(xué)生一個(gè)像樣的圖書(shū)室是我們很久以來(lái)的想法。2008年10月縣文體局為我校送書(shū)近2000冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了舊書(shū)下架，新書(shū)上柜，書(shū)的質(zhì)量和面貌有了大的改觀；2012年9月學(xué)校投入近5000元，購(gòu)入圖書(shū)500多冊(cè)，再一 次充實(shí)了圖書(shū)的儲(chǔ)量，現(xiàn)在圖書(shū)室藏書(shū)達(dá)3000冊(cè)，基本在滿足師生的閱讀需求，并在規(guī)范管理中實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)向班級(jí)流動(dòng)和對(duì)師生定時(shí)借閱。二是建好班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)圖書(shū)角和學(xué)生生長(zhǎng)在一起，它的書(shū)的儲(chǔ)量一般來(lái)說(shuō)就是學(xué)生閱讀量，辦好班級(jí)圖書(shū)角對(duì)書(shū)香校園的創(chuàng)建至關(guān)重要，所以今秋我們配制了圖書(shū)柜，并在“好書(shū)大家買，有書(shū)大家看”的活動(dòng)中，學(xué)生個(gè)人買書(shū)近1000冊(cè)，裝備了班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校并投入相當(dāng)?shù)馁Y金裝備班級(jí)角書(shū)，現(xiàn)在班級(jí)圖書(shū)總儲(chǔ)量達(dá)到2000冊(cè)。并實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)角班級(jí)之間的相互交流和流動(dòng)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生課外閱讀量。三是借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取師生教育資源。學(xué)校在對(duì)外爭(zhēng)取中投入5萬(wàn)元裝備了教師備課室，教師可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、在網(wǎng)上下載教學(xué)資料，網(wǎng)上聽(tīng)專家講座等，如：高效課堂建設(shè)，杜郎口教學(xué)模式教師首先是在網(wǎng)上感知的?？偟膩?lái)說(shuō)三個(gè)平臺(tái)的建立，為師生學(xué)習(xí)找到了依靠，從而營(yíng)造了良好的閱讀環(huán)境。
二、建全三個(gè)機(jī)制，讓書(shū)香校園創(chuàng)建有生機(jī)有活力。一是建立了書(shū)流動(dòng)更新機(jī)制。班級(jí)圖書(shū)角每學(xué)期相互流動(dòng)一次，讓班級(jí)圖書(shū)角聯(lián)營(yíng)為一個(gè)圖書(shū)館大家都能看；同時(shí)學(xué)校圖書(shū)室定期向班級(jí)流動(dòng)，讓學(xué)校圖書(shū)室成為圖書(shū)角的部分，給學(xué)生最便捷的看書(shū)環(huán)境；圖書(shū)室的書(shū)每年更新一次，更新量達(dá)到了三分之一，給了師生一個(gè)全新的圖書(shū)室和圖書(shū)角。二是建立了活動(dòng)展示機(jī)制。學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)力求一周一活動(dòng)一展示。如班級(jí)展示、學(xué)校展示、上臺(tái)展示、走廊展示等，從而讓學(xué)生在相互學(xué)習(xí)相互交流，鼓勵(lì)先進(jìn)策落后中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。三是落實(shí)評(píng)先評(píng)優(yōu)績(jī)效與書(shū)香校園創(chuàng)建掛鉤的激勵(lì)機(jī)制。書(shū)香校園創(chuàng)建的全過(guò)程我們做到了有布臵有督查有記載，將創(chuàng)建成果和工作落實(shí)情況與評(píng)先評(píng)優(yōu)績(jī)效掛起鉤來(lái)，以推動(dòng)工作落到實(shí)處。總之三個(gè)機(jī)制的建立，讓書(shū)香校園的創(chuàng)建有了物質(zhì)保障和精神動(dòng)力。
三、營(yíng)造氛圍，開(kāi)展活動(dòng)，讓書(shū)香校園創(chuàng)建富有成果。
1、營(yíng)造文化氛圍，點(diǎn)亮讀書(shū)熱情。校園是最有文化底蘊(yùn)的地方，孩子是在文化的牽引下召喚下成長(zhǎng)成才的。為了打造向上而摧人奮進(jìn)的文化，2009年9月，學(xué)校投入近5000元，對(duì)教學(xué)文化進(jìn)行了布臵；2011年10月學(xué)校投入近3000元對(duì)生活區(qū)進(jìn)行了布臵；今秋學(xué)校投入近3000元圍繞書(shū)香校園創(chuàng)建對(duì)學(xué)校進(jìn)行了再思考再布臵?，F(xiàn)在一個(gè)會(huì)說(shuō)話的校園點(diǎn)亮學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情。
2、上好閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)愛(ài)思考的習(xí)慣。我們把周一下午第三節(jié)定為閱讀指導(dǎo)課，有計(jì)劃有目的地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，和學(xué)生一起研讀精典美文，一起感受閱讀的快樂(lè)。為學(xué)生布臵一周閱讀內(nèi)容，并檢查上周閱讀情況，查《讀書(shū)記載本》，看學(xué)生的閱讀量和與書(shū)為伴的過(guò)程；查《讀書(shū)筆記》，看學(xué)生精美詞句詩(shī)篇的積累怎樣；查《讀書(shū)心得》，看一周一篇讀書(shū)心得是否完成；查《日記》，看一周五篇日記是否寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。學(xué)生好的閱讀品質(zhì)在這樣的指導(dǎo)檢查磨礪中得到成長(zhǎng)。
3、頌讀《三字經(jīng)》，品賞經(jīng)典文化。有言曰“熟讀《三字經(jīng)》，能知天下事”，所以我們選擇了《三字經(jīng)》作為全校學(xué)生的必讀內(nèi)容，讓學(xué)生在瑯瑯上口的誦讀中，感受源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化?！度纸?jīng)》我們把它分為二十二節(jié)，正和每周一詩(shī)一起向前背誦推進(jìn)著，學(xué)前班、低年級(jí)要求會(huì)背誦，高年級(jí)在此基礎(chǔ)上要求感知、初淺理解其意思。我們并把《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》、“四書(shū)”“五經(jīng)”的部分章節(jié)作為今后的選學(xué)內(nèi)容，借此引動(dòng)學(xué)生品賞經(jīng)典名著名篇的興趣，體會(huì)“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的樂(lè)趣。
4、倡導(dǎo)親子共讀，打造讀書(shū)家庭。我們以《致家長(zhǎng)一封信》的形式，要求家長(zhǎng)實(shí)踐親子共讀，即抽空坐下來(lái)與孩子同讀一本書(shū)，并和孩子交流讀書(shū)的感受。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)明白了一個(gè)會(huì)閱讀的家庭一定是一個(gè)富足有文化涵養(yǎng)的家庭，并支持孩子買書(shū)，支持孩子看書(shū)，不會(huì)再嚷孩子“沒(méi)油鹽瞎看書(shū)”，也無(wú)形中支持了學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，打造了一個(gè)個(gè)知道讀書(shū)的家庭。
5、倡導(dǎo)師生共讀，打造讀書(shū)學(xué)校。我們要求教師制定了自己的讀書(shū)計(jì)劃，并圍繞計(jì)劃和教學(xué)工作的實(shí)際需要，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。要求教師每天看書(shū)不少于一小時(shí)，長(zhǎng)年看一本教育雜志，一學(xué)期看一本教育的名著，一星期在網(wǎng)上看一次教育專家的講座。在班級(jí)和學(xué)校讀書(shū)交流會(huì)上和學(xué)生交流讀書(shū)的感受和收獲。并寫(xiě)一定數(shù)量的讀書(shū)筆記和體會(huì)，以此打造一個(gè)讀書(shū)的校園。
6、開(kāi)展活動(dòng)多樣，展示讀書(shū)成果。為了讓書(shū)香校園創(chuàng)建開(kāi)展引向深入，我們開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。我們開(kāi)展了“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的演講比賽；開(kāi)展讀書(shū)動(dòng)員會(huì)和讀書(shū)交流會(huì)；開(kāi)展了“講故事”“詩(shī)歌朗誦”會(huì)；開(kāi)展了手抄報(bào)、字畫(huà)展。讓學(xué)生在活動(dòng)中相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中感受自己的成長(zhǎng)，感受自己的收獲。并開(kāi)展了“讀書(shū)之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選，從而讓活動(dòng)引向深入，掀起了個(gè)人、班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)讀書(shū)的熱情，也推動(dòng)了全面工作的落實(shí)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2011年秋我校學(xué)生寢室創(chuàng)建被縣教育局授予“文明宿舍”，教育質(zhì)量我們連續(xù)多年被鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。
二、存在的問(wèn)題
我?！皶?shū)香校園”示范學(xué)校的創(chuàng)建，在縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和堅(jiān)強(qiáng)支持下，在全體教師的共同努力下，取得了一些成績(jī)。但還存在許多問(wèn)題：一是硬件建設(shè)還有不足，比如：圖書(shū)柜需要更新，學(xué)校的活動(dòng)設(shè)施不能滿足學(xué)生的需求等；二是我們的活動(dòng)成果仍有不足，良好的讀書(shū)精神和習(xí)慣有待進(jìn)一步磨礪等。
“讀書(shū)的厚度決定人生的高度”，只有讀書(shū)，才能給學(xué)生一個(gè)寬闊的世界，只有讀書(shū)才能讓學(xué)生明德、明理、明智，成長(zhǎng)、成才、成人，所以今后“書(shū)香校園”的創(chuàng)建我們只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。但我們的方向是明確，就是要在讀書(shū)中點(diǎn)亮教師點(diǎn)亮學(xué)生的人生，給老師給學(xué)生一個(gè)豐富的精神世界。所以我們要再接再厲，虛心學(xué)習(xí)，克難進(jìn)取，力爭(zhēng)取得新的成績(jī)。
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