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五年級(jí)神秘島讀書(shū)筆記模板3篇(神秘島讀書(shū)筆記感悟)

時(shí)間:2022-12-26 16:29:50 綜合范文

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五年級(jí)神秘島讀書(shū)筆記模板3篇(神秘島讀書(shū)筆記感悟)

五年級(jí)神秘島讀書(shū)筆記模板1

《神秘島》這本書(shū)是法國(guó)“科幻小說(shuō)之父”——凡爾納寫(xiě)的,書(shū)中的故事讓我震撼,書(shū)中的人物令我感動(dòng)。

  故事還得從一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)起:1865年,美國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的南北內(nèi)戰(zhàn),杰出的工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的仆人納布五個(gè)人以及愛(ài)犬托普乘著熱氣球從里士滿逃了出來(lái),但中途遭遇風(fēng)暴,竟然落在了太平洋的一個(gè)荒島上。為了生存,他們并沒(méi)有絕望,而是團(tuán)結(jié)互助克服了重重困難,他們用自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡。后來(lái),他們找到了一直在暗地幫助他們的“神秘人”尼摩船長(zhǎng),最后乘坐著來(lái)接艾爾通的“林肯號(hào)”返回了祖國(guó)。

  俗話說(shuō)得好,眾人拾柴火焰高。讀了《神秘島》這本書(shū),讓我豐富了無(wú)限的想象力,了解到了許多有趣的科學(xué)知識(shí)。他們赤手空拳制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等,并又一起炸出了所居住的“花崗石宮”。他們五個(gè)人雖然職業(yè)各不相同,性格各有差異,但是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量和毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí),也就是這種精神,鼓舞著他們用雙手去改變這片土地,讓林肯島變成了一座樂(lè)園??梢钥隙ǖ卣f(shuō),團(tuán)結(jié)就是力量。

  在我們現(xiàn)實(shí)生活中,處處可以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大的精神。在我們的游戲和學(xué)習(xí)中都存在著團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。游戲中,愉悅的團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家分享到快樂(lè)。學(xué)習(xí)中,每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,如果同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)共享,豈不是解決很多問(wèn)題!

  當(dāng)然,我們的確能夠感覺(jué)到團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生超人的力量,團(tuán)結(jié)能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難,團(tuán)結(jié)能為集體贏得榮譽(yù),能給我們帶來(lái)愉快的體驗(yàn)。

  同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),一起去克服學(xué)習(xí)和生活道路上的攔路虎吧!

五年級(jí)神秘島讀書(shū)筆記模板2

  儒爾·凡爾納的小說(shuō)《神秘島》是我喜歡的小說(shuō)之一。小說(shuō)中,五個(gè)人在航海途中遭遇上了大風(fēng)暴,漂落到了一個(gè)無(wú)人居住的小島上。他們并沒(méi)有絕望,打算在島上想辦法謀生。于是他們團(tuán)結(jié)一心,克服了許多困難,不屈服、不退縮,在島上生存了下來(lái)。他們用自己的智慧,造出了玻璃、電報(bào)、甚至還吃上了烤面包,過(guò)上了豐衣足食的生活。后來(lái)得到了尼摩船長(zhǎng)的協(xié)助,他們共渡難關(guān),乘著“鄧肯號(hào)”回到了它們的祖國(guó)。

  一次偶然在屋檐下我正在玩一只蜘蛛,它織著白色的網(wǎng),等待著獵物上門(mén),我因?yàn)樨澩?,把蜘蛛網(wǎng)鉆破。小蜘蛛看到網(wǎng)破了,爬到頭上又重新織起來(lái)。它細(xì)心地從尾部抽出頭發(fā)絲一樣細(xì)的線,再用足梳理好,防止它們打結(jié)或是纏在身上。它專心地織,沒(méi)有間斷,過(guò)了好久它終于織好一張精細(xì)的網(wǎng),還從旁邊運(yùn)來(lái)露水,把水灑在網(wǎng)的四周,增加網(wǎng)的粘度。我驚嘆這個(gè)天然工程師的堅(jiān)持。為了生存,它可以織再多的網(wǎng),面對(duì)阻擾,它沒(méi)有放棄,直到抓到獵物。一只小蜘蛛能堅(jiān)持不懈、不斷求索的面對(duì)生活,那我為何不能學(xué)會(huì)困難面前積極面對(duì),不去抱怨。

  聯(lián)想到神秘島中那五個(gè)人,他們沒(méi)有向困難退縮,向危險(xiǎn)低頭??吹搅怂麄儗?duì)生活的渴望,面對(duì)巨大的考驗(yàn),能夠堅(jiān)持不懈全力以赴,感受到了他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在困境中的不絕望,艱辛生活面前的不哭泣。有時(shí)候,我常會(huì)感悟生活,讀了這本書(shū)后,我突然覺(jué)得,生活就像是一片海洋,總有一波三折之時(shí),不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,需要我們勇敢、樂(lè)觀面對(duì)。

五年級(jí)神秘島讀書(shū)筆記模板3

  今天,我通過(guò)線上閱讀,讀了名揚(yáng)世界的作家:儒勒·凡爾納的“海洋三部曲”的最終本《神秘島》。

  凡爾納先生用細(xì)致而豪放的筆調(diào),描繪了一個(gè)波瀾壯闊的海洋,構(gòu)成了“海洋三部曲”。在最終本《神秘島》中,五個(gè)逃難的戰(zhàn)虜,乘坐的氣球墜落到了一座位于太平洋的荒島之上。他們辛勤勞動(dòng),用雙手打造了一座美麗的林肯島。在”神秘人”也就是第二篇章《海底兩萬(wàn)里》的尼摩船長(zhǎng)的幫助下,他們打敗了海盜,找到艾爾通,在林肯島沉沒(méi)之前,被第一篇章里的羅伯特奉命接回艾爾通也就是本喬伊斯回國(guó)的船救出。

  在這一篇章中,凡爾納先生對(duì)前兩個(gè)篇章進(jìn)行了匯合與結(jié)尾。書(shū)中隱含了許多深刻的人生哲理:如他們打造林肯島時(shí),寓意做事要堅(jiān)持不懈,而且要團(tuán)結(jié)互助;再如尼摩船長(zhǎng),雖然他仇視人類,還戰(zhàn)斗過(guò),但他也有善的一面:他救了工程師、托普、哈伯……以及他給羅伯特留信,讓工程師他們獲救……看一個(gè)人,沒(méi)有全部善的,看人要全面。就如他說(shuō)的,正義并不代表善,有時(shí)要做些惡!還有艾爾通,他雖然曾經(jīng)欺騙了格里那凡勛爵,但他悔過(guò)了12年,為工程師他們辛勤勞作,并搶救出了尼摩船長(zhǎng)給他們的盒子,并交回了給了工程師。有錯(cuò)誤并不可怕,只要人有一顆知錯(cuò)改錯(cuò)的心。

  我如果落到荒島上,我能像工程師一樣,用智慧的頭腦,解決生存的難題嗎?我如果遇到了難題,我能像記者一樣,用淵博的知識(shí),來(lái)化解面前的困難嗎?我如果犯下大錯(cuò),我能像艾爾通一樣,用知錯(cuò)能改的心,來(lái)懺悔從前的過(guò)錯(cuò)嗎?相比他們和我自己,我陷入了沉思……

  曾經(jīng)有那么一次,我真的害怕極了!我不小心把家里人心愛(ài)的一個(gè)碗給打碎了。于是偷偷藏起碗的殘骸,更不敢承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),反而把責(zé)任推給妹妹。為了不被批評(píng)而隱瞞。《論語(yǔ)》有曰:“小人之過(guò)也必文”。一直以來(lái),這件事深深地壓在我的心底,我欠妹妹一個(gè)道歉,我欠自己一個(gè)坦誠(chéng)……

  合上書(shū),我給自己的心靈洗了一次澡。我知道!從此,艾爾通的行為將成為我成長(zhǎng)路上的標(biāo)桿。

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