教師結(jié)對幫扶計劃3篇(學校教師結(jié)對幫扶計劃)

時間：2022-12-27 22:41:56 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的教師結(jié)對幫扶計劃3篇(學校教師結(jié)對幫扶計劃)，供大家閱讀。

教師結(jié)對幫扶計劃1

　　2018---2019年教師結(jié)隊幫扶計劃

　　被幫扶教師學習計劃

　　被幫扶教師：

　　本學期按照學校新老教師互幫互學、互相幫扶的方要求，為達到在被幫扶中提高自我，增強自己的業(yè)務(wù)能力和提高教學水平的目的，我擬定本次幫扶學習計劃。

　　一、幫扶老師：

　　二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。

　　三、學習目標

　　1.努力學習幫扶老師的教育教學經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。

　　2.向幫扶老師學習教育理論和教學業(yè)務(wù)，并進行教學實踐，不斷提高自身的教育教學能力。

　　3.在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

　　四、學習措施：

　　1．根據(jù)自身實際擬定學習計劃，明確學習目的，端正學習態(tài)度，尊重幫扶老師，虛心聽取幫扶老師的意見，不定期向幫扶老師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。

　　2.認真學習業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊故事，積累自己的教學感受。期末擬寫學習的心得體會和總結(jié)。

　　3.努力上好每堂課，并請幫扶師聽課、評課，認真聽業(yè)務(wù)幫扶教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快提高教學工作能力，并逐步形成自己的教學風格。

　　4.結(jié)合學校聽課制度，每月完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取幫扶教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。

　　5．每周準備一堂精品課教案，請幫扶老師審閱后再上課。5．熟悉知曉本學科課程標準，跟隨幫扶教師的指導確定教學研究方向。在幫扶老師的指導下自主主持完成校本課題。

　　6.虛心學習其他教師的課堂，取長補短，經(jīng)常聽取幫扶教師的常規(guī)課，聽完課后虛心請教，并做好記錄。五學習活動安排 1． 2． 3．每周請幫扶老師修改檢查一次教案。每月至少互聽一次課。取長補短。

　　每月至少總結(jié)一次教學經(jīng)驗，寫好教學反思，積極撰寫教學論文。

教師結(jié)對幫扶計劃2

　　教師結(jié)對幫扶計劃

　　教師：徐子梅

　　所任學科：英語文

　　幫扶對象：徐燕

　　為迅速提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成才速度、教學觀念的更新，學校開展了“教師結(jié)對”幫扶活動。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計劃如下：

　　一、幫扶目標

　　1．加快對年青教師的培養(yǎng)。使年青教師盡快成長起來，不斷充實到骨干教師隊伍中去。

　　2.通過幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學水平和科研能力，適應(yīng)學校教學的需要。

　　3．促進教師的團結(jié)與融合。教師可以在相互切磋教學技藝中不斷提高各自的教學理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強教育教學科研，使全體教師共同發(fā)展、共同進步、共同提高。

　　二、幫扶對象分析

　　幫扶對象：徐燕四年級一班班主任、英語教師，前年剛剛畢業(yè)參加工作，優(yōu)點是滿懷熱情，工作認真，想干出成績，但苦于缺乏實踐經(jīng)驗，在高校所接受的教育遠遠不能滿足迅速發(fā)展的教學工作需要。

　　三、幫扶內(nèi)容

　　幫扶的基本內(nèi)容是班級管理和教學工作。具體包括班級管理的方法，教學中的備課、上課、作業(yè)批改、后進生輔導和教學研究等。

　　四、幫扶措施

　　1.主動關(guān)心新教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導新教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。

　　2.指導新教師進行班級管理工作，傳授班級管理經(jīng)驗。

　　3.指導新教師制定工作計劃、備課、上課，幫助修改教案，指導教法，傳授自己的工作心得。

　　4.每周至少聽一節(jié)幫扶對象的課，檢查一次作業(yè)，對幫扶對象的課有針對性的進行指導，提高其課堂教學能力。

　　5.定期檢查幫扶對象的教案，指導幫扶對象鉆研教材、備課。主要包括每節(jié)課的重點、難點及突破方法；板書設(shè)計及教學媒體運用；作業(yè)的設(shè)置與批改、輔導等環(huán)節(jié)。提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。

　　6.開放自己的課堂，公開自己的教案，歡迎新教師隨時到堂聽課，原則上幫扶教師每周上示范課一節(jié)。

　　上庫力學校

　　2012-9-23

　　教師幫扶計劃

　　英語組

　　上庫力學校

教師結(jié)對幫扶計劃3

　　樂園學校教師結(jié)對幫扶計劃

　　教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實際，結(jié)合（天教人〔2009〕48號）、（天教人〔2009〕318號）精神，特制訂福溪中學教師結(jié)對幫扶計劃。

　　一、組織機構(gòu)：

　　學校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組組成成員名單如下：

　　組長：張茂雄副組長：王能濤張國斌組員：李進平陳小兵杜麗云

　　二、參與對象：

　　結(jié)對對象：

　　1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

　　2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任（含2年）

　　3、其它自愿參加的初級職稱教師

　　指導教師：

　　1、中學高級職稱、縣級骨干以上、領(lǐng)雁工程培訓對象三個條件之一。

　　2、具備中學一級以上職稱教師自愿申報者，指導教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象。

　　三、結(jié)對要求：為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導教師必須分別達到以下要求：