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小學(xué)語(yǔ)文寫作資料3篇 語(yǔ)文作文資料

時(shí)間:2020-05-21 00:00:00 綜合范文

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小學(xué)語(yǔ)文寫作資料3篇 語(yǔ)文作文資料

小學(xué)語(yǔ)文寫作資料1

  喜鵲為討老鷹喜歡,就建議道:“讓我們結(jié)伴而行吧,就是統(tǒng)治宇宙的朱庇特,也經(jīng)常有煩惱的時(shí)候,大家一路同行,您就不會(huì)感到寂寞。路上可以聊聊天嗎!”

  為了討好鷹,繞舌的喜鵲沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)開了,它東家長(zhǎng)、西家短,什么都評(píng)論到了,就像賀拉斯的《書信集》中提到的維爾特聿斯·梅納那樣,說(shuō)長(zhǎng)道短好壞兼評(píng),信口開河,滔滔不絕,但這人要與喜鵲比,那也是小巫見大巫。

  喜鵲提醒老鷹注意這,提防那,邊說(shuō)邊跳,手舞足蹈,它可真稱得上是個(gè)好密探,可惜所講的事情并不惹人喜歡。

  老鷹忍無(wú)可忍,生氣地對(duì)它喝道:“你還是在你原來(lái)的地方待著吧,你這寶貝,一個(gè)耍貧嘴的,分手吧!在我們的宮廷里,你這長(zhǎng)舌婦能作何用?這真是一種不能再壞的性格了。”

  瑪爾格聽到此話,明白自己的處境不妙,趕緊夾著尾巴灰溜溜地離開了鷹。

  寓意:

  侍候君王并不如人們想像的那么瀟灑容易,這種榮譽(yù)時(shí)常伴隨著種種憂慮。

小學(xué)語(yǔ)文寫作資料2

  討伐董卓之后,曹操和袁紹打起了仗。

  袁紹的軍力雖超過(guò)曹操,但不善于識(shí)人用人,最終不僅大敗,還吐血身亡。

  袁紹死后,曹操做的第一件事就是到袁紹的墳上哭祭。

  這時(shí),有人查出曹操部下給袁紹的密信,但曹操連看都不看就下令燒掉。

  曹操還坦誠(chéng)地說(shuō):“不怪他們,大敗時(shí),連我都有過(guò)投降的念頭。”這是多大的氣度!

  有個(gè)給袁紹寫檄文的人,文中罵曹操罵得很惡毒。

  他被俘后,曹操不但沒(méi)有殺他,而且說(shuō)他的文章寫得好。

  這個(gè)人就是后來(lái)“建安七子”中的陳琳。

  看來(lái),當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人至少要具備兩種品格:一是有眼力,二是有氣度。

小學(xué)語(yǔ)文寫作資料3

  在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,墨魚逐漸改進(jìn)自己的身體結(jié)構(gòu),它身體上漸漸形成一個(gè)奇妙的外套膜。這個(gè)膜邊緣是張開的,可以吸進(jìn)海水。當(dāng)墨魚游泳時(shí),它便飽吸了海水,將套膜緊閉,然后用軟骨壓迫套膜,使海水從頭部的漏斗中噴射出去。

  然而,即便墨魚外套膜噴水的力量很大,因?yàn)樗鼰o(wú)論走到哪里都得背著一個(gè)沉重的殼,它卻不能走很快,當(dāng)然也走不遠(yuǎn)。

  后來(lái),為了適應(yīng)生存,墨魚干脆甩掉這個(gè)“累贅”,漸漸將自己的殼便退化掉,外套膜也進(jìn)化得如同玻璃紙一樣薄。

  經(jīng)過(guò)數(shù)億年的進(jìn)化,現(xiàn)在,一條小墨魚在海中快速前進(jìn)的時(shí)候,每秒可以達(dá)到150米以上,這比一些小電船還快得多。所以,人們給墨魚起了一個(gè)很有意思的綽號(hào),就是海里的“天然火箭”。

  哲人說(shuō)過(guò):“兩弊相衡取其輕,兩利相權(quán)取其重。”

  的確,人生在世,每個(gè)人都背負(fù)太多責(zé)任與欲望,若將其全部丟掉,人生將會(huì)毫無(wú)意義;

  但不舍棄一些,我們又會(huì)不堪重負(fù)。

  這時(shí),放棄就成為一種尤其重要的智慧。

  舍棄人生的“殼”,不僅是一種勇氣,更是一種智慧之光的閃現(xiàn)。

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