下面是范文網(wǎng)小編收集的高二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文3篇(高二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文怎么寫(xiě)),供大家參考。
高二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文1
每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒(méi)有完成而被老師加倍懲罰的時(shí)候,有些人的心中不禁會(huì)想:作業(yè)完不成便加倍處罰對(duì)我們有好處,還是沒(méi)有好處?我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。任何事物都具有兩面性,無(wú)論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì),還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域,事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。
當(dāng)然,在充滿知識(shí)的學(xué)校里也存在事物的兩面性,下面就談?wù)勎覍?duì)“學(xué)校里,學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處:當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候,沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔,害怕被老師批評(píng),懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)完成作業(yè),但是沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒(méi)有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過(guò)程中,自己便會(huì)想:下一次一定不能被老師抓住了,早知現(xiàn)在被老師懲罰,不如自己早一點(diǎn)完成,這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了,不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會(huì)促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣,也不讓同學(xué)們嘲笑,同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),使沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣,老師的加倍懲罰就起到了很好的效果。
同樣,一件事,有它好的方面,同時(shí)也有它不好的方面。被老師懲罰的壞處:某些學(xué)生,因作業(yè)完不成,在課堂上被老師罵一頓(有時(shí)老師會(huì)罵出辱沒(méi)學(xué)生自尊的臟話)甚至老師為了解自己的一時(shí)之氣,而在課堂上對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí),沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)本來(lái)已經(jīng)很傷心,很沒(méi)面子了。最后老師任然懲罰沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍,或?qū)㈩?lèi)似的題目做幾遍,并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過(guò)程中一邊埋怨老師,一邊為老師對(duì)自己的大打出手而傷心欲絕,以至于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終,受到老師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生意見(jiàn),而且會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)那一科,最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣不僅沒(méi)有達(dá)到好的效果,還會(huì)帶來(lái)許多的負(fù)面影響,這樣的懲罰就沒(méi)有起到好的效果。
因此,我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性,而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性,從好的方面出發(fā),就能避開(kāi)不利因素,讓事物向正確的方向發(fā)展,向好的方面發(fā)展,而不向它的弊端發(fā)展。
高二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文2
地球上的居民們,當(dāng)你們看到油綠的草坪被踐踏,清清的小溪變渾濁,新鮮的空氣被污染,雪白的墻壁被涂抹。你們會(huì)有什么想法? 今天我要認(rèn)真地對(duì)你們說(shuō):“我們只有一個(gè)地球!” 不是我說(shuō)得太夸張,這件事就發(fā)生在我們身邊。
那我家附近的居民樓來(lái)說(shuō)吧,明明是居民樓,還做些小生意。比如說(shuō)理發(fā)店、食雜店這些我到一點(diǎn)也不反對(duì),因?yàn)樗麄兊近c(diǎn)就休息了??墒悄切┬★堭^、練歌廳、網(wǎng)吧,到了晚上就響起音樂(lè),“咚隆咚隆”的聲音是人睡不好覺(jué)。 我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:俄國(guó)科學(xué)家決定讓一部分地球人到月球上去移民。一天一艘飛船降落下來(lái),里面坐著4個(gè)外星人。其中一個(gè)外星人變成了一棵樹(shù),這是有個(gè)老頭兒走來(lái)給了這棵樹(shù)一巴掌,疼得“樹(shù)”直叫,把“樹(shù)葉”都搖下來(lái)了。老頭兒走后又來(lái)個(gè)年輕人,他舉起刀,正準(zhǔn)備砍下去,那外星人趕緊變回來(lái),對(duì)飛船里的外星人氣喘吁吁的說(shuō):“不行,地球人絕對(duì)不能上咱們星球上去,他們太殘忍了!”人們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后,趕緊保護(hù)好環(huán)境,可惜已經(jīng)晚了。 就拿磐石路甬路兩旁來(lái)說(shuō),賣(mài)菜的人吃完水果都把它們?nèi)釉诼飞?,垃圾?chē)都放在那,賣(mài)魚(yú)的人把臭水潑在道上。好多從磐石路行走的人都捂住鼻子,加快步子,想快點(diǎn)兒走過(guò)去。
請(qǐng)大家保護(hù)好環(huán)境,把地球建設(shè)得更美好吧!
高二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文3
當(dāng)我讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文以后,讓我明白了地球?qū)θ祟?lèi)的重要性。
《只有一個(gè)地球》它的內(nèi)容是說(shuō):地球的模樣美麗,卻很小;資源非常有限,環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。而且人們想移居也是不能夠的。所以我們要保護(hù)地球。
讀了以后,讓我想到地球是多么的需要人類(lèi)的精心保護(hù)啊!地球哺育了人類(lèi),無(wú)私的給人類(lèi)自然資源,人類(lèi)就應(yīng)該要回報(bào)地球,回報(bào)這個(gè)哺育他們的母親??墒菦](méi)有許多人這樣做。
就比如說(shuō)我吧。說(shuō)是說(shuō)不要隨地亂扔垃圾,可是做的時(shí)候并不是這樣,很少把垃圾扔進(jìn)垃圾箱內(nèi);說(shuō)要保護(hù)花草樹(shù)木,可我有時(shí)卻踐踏草坪;說(shuō)要不吃益蟲(chóng),可我們有時(shí)吃青蛙和蛇;說(shuō)不要隨地亂吐痰,可我們有時(shí)不舒服,沒(méi)找著垃圾箱就隨地吐。這些行為足以讓地球遭到破壞,更別說(shuō)汽車(chē)排的尾氣。其實(shí)現(xiàn)在地球正在慢慢地脆弱,慢慢地變老,如果不早一點(diǎn)挽救這個(gè)即將滅亡的星球,人類(lèi)就將會(huì)與地球一起滅亡。
我想呼吁全人類(lèi),“讓我們精心的保護(hù)地球吧!”
高二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文3篇(高二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元作文怎么寫(xiě))相關(guān)文章:
★ 初二語(yǔ)文下一單元作文題目_初二語(yǔ)文作文3篇(初三語(yǔ)文第二單元作文題目)
★ 初二語(yǔ)文上冊(cè)課文古詩(shī)_初二語(yǔ)文上冊(cè)第一單元的作文3篇 二年級(jí)語(yǔ)文第七單元古詩(shī)
★ 湘教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案3篇(部編版語(yǔ)文五年級(jí)祖父的園子教案)
★ 蘇教版初二語(yǔ)文上冊(cè)教案3篇(二年級(jí)語(yǔ)文蘇教版上冊(cè)教案)
★ 高二語(yǔ)文教師學(xué)期總結(jié)3篇(高二語(yǔ)文教師年度總結(jié))
★ 部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《濟(jì)南的冬天》教案13篇 七年級(jí)語(yǔ)文第二課《濟(jì)南的冬天》課文
★ 人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《綠色蟈蟈》教案8篇 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文綠色蟈蟈
★ 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元作文3篇 語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第3單元的作文
★ 初二語(yǔ)文上冊(cè)第二單元作文例文3篇(初三語(yǔ)文上冊(cè)作文第二單元作文)