下面是范文網(wǎng)小編收集的招生工作自我評價示例3篇(招生工作自我評價示例文章)，供大家參考。

招生工作自我評價示例1

　　在整個的招生工作中，我們分為三大步來完成。

　　第一步:市場推廣

　　開始了第一期的招生工作，我和劉欣秀教師一組，只要負(fù)責(zé)開發(fā)區(qū)澳德樂的招生工作。

　　還記得第一天我們什么都沒有，一人拿著一個本、筆就去了，在路上我們互相打氣、鼓勵?？斓桨牡聵窌r，我們迎來了第一位家長，當(dāng)我們還沒說幾句話時，那位媽媽立刻抱起了自我的孩子，匆匆的離開，拒絕了我們，當(dāng)時我們很受打擊，我們在想為什么她會拒絕我們是不是我們說錯了什么還是目標(biāo)性太強

　　于是我們評價經(jīng)驗，首先要面帶微笑，和幼兒打招呼，調(diào)查的心態(tài)來散撈，僅僅是推廣我們的專家講座為目的，這樣就會讓家長減少抵觸，從而能更好的撈到名單，于是我們重新整理話術(shù)，調(diào)整心態(tài)，面帶微笑，迎接下一位的家長。

　　同樣我也遇到過很“通情達(dá)理”的家長，對教育很關(guān)注、重視的家長，這樣我們的幼兒園得到了更多更大推廣，同時也增加了我們很大的信心。

　　還遇到過讓我尷尬的家長，會讓自我不知所措。但這所有的一切都讓自我歷練著，成長著。就這樣，在失敗中找原因，成功里找經(jīng)驗。這是我在幼兒園都體會不到的。

　　同時也讓我真正的零距離的了解到了家長對幼兒園的需求和期望。

　　第二步:小區(qū)預(yù)約

　　在小區(qū)里預(yù)約相對于市場推廣要“簡便”些，我和王志敏教師和趙飛飛教師一組。主要負(fù)責(zé)新城市花園東門的招生工作。

　　在小區(qū)里必須要注意自我的言行舉止，因為自我就是紅纓的門面，會影響到家長對整個幼兒園的印象，所以會在形象方面更加的嚴(yán)格要求自我。

　　小區(qū)推廣預(yù)約沒有我想象的那么簡單，因為家長會停下來和你細(xì)細(xì)的溝通、交流，例如說教學(xué)、特色，開始我會很茫然，因為對幼兒園的不了解，可是經(jīng)過王志敏教師和趙飛飛教師的幫忙，也有了自信和家長溝通。

　　在這個環(huán)節(jié)中我了解到家長對于幼兒寫多少，認(rèn)多少，并不在意，只是在意孩子在這個幼兒園里玩的快不歡樂，有沒有交到新朋友，孩子在幼兒園時不想給他太大的壓力。

　　那一時刻，我找到了另一個目標(biāo)，以及對“一個好教師比一個好幼兒園更重要”的渴望、理解。

　　第三步:發(fā)放門票

　　這個階段我和田兆冉教師、韓科教師一組。是在新城市花園北門發(fā)放門票。

　　在發(fā)門票的時候我們是針對已經(jīng)預(yù)約的“準(zhǔn)客戶”，可是我們還是沒有放棄現(xiàn)場預(yù)約的新家長，在這個環(huán)節(jié)中，我們都能夠自如的應(yīng)對家長，以及對家長提出的問題都會很好的解答，完全有了自信，和前兩階段的感受完全不一樣。

　　看著家長來領(lǐng)取門票時的那種進(jìn)取，其實心里很高興，因為其中就有因為自我的努力而來到紅纓幼兒園的家長。

　　其實在整個的招生過程中，不僅僅提高了自我和家長的溝通本事，零距離了解到了家長對幼兒園的需求和期望，而是令我感悟到最深的就是“建魚塘-撈魚苗-供養(yǎng)-大魚“的那種宣傳策略和傳統(tǒng)幼兒園的招生區(qū)別。

　　明白了在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中學(xué)習(xí)，每一次的經(jīng)歷都是學(xué)習(xí)的教材。

　　__.10.15-__.11.25我們順利完成了任務(wù)，在整個過程中，我們一齊經(jīng)歷了撈單的辛苦，沮喪的淚水，真情的鼓勵，收獲的喜悅，還有那份真誠的親情和友情。

　　此刻對于幼兒園來說講只是成功的第一步，對于我們來講只是成功的一個起點。

　　連長們，加油，為實現(xiàn)我們的夢想加油!

　　未來的路還很長，還要記得，你是做人生的旁觀者，還是參與者。

招生工作自我評價示例2

　　根據(jù)教育局關(guān)于做好20__年義務(wù)教育中小學(xué)招生工作的通知相關(guān)文件精神，我校嚴(yán)格按照縣教育局要求，深入研究，廣泛征求意見，制定了貼合我校實際的小升初招生政策。在整個招生過程中秩序規(guī)范，程序公開、公平、公正。到目前為止，我校已基本完成了小升初招生工作任務(wù)。現(xiàn)將我校20__年小升初招生工作評價如下：

　　一、工作舉措：

　　1.建立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對招生工作的領(lǐng)導(dǎo)我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時召開了小升初專題會議，成立以校委會為主體的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了明確分工。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就我校今年的小升初招生工作展開廣泛討論，共同商議招生程序以及具體操作事項，并制定出了具體的招生辦法。盡管招生沒有到達(dá)預(yù)期效果，但招生領(lǐng)導(dǎo)小組的建立和有效領(lǐng)導(dǎo)，在招生過程中發(fā)揮了重要作用，為我校較好完成本次招生任務(wù)供給了可靠保證。

　　2.精心組織，規(guī)范操作，扎實做好招生工作

　　根據(jù)縣教育局招生政策，我校制定了相應(yīng)的招生辦法，我校于6月22日，在小學(xué)鮑校長的大力支持下，將小學(xué)畢業(yè)生全部集中到我校的多功能會議室，在會議上對今年小升初政策及縣局的相關(guān)文件認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)給各位小學(xué)畢業(yè)生和家長，分人分班對學(xué)生逐一宣傳相關(guān)政策。

　　3.及時補救，收效較好

　　6月22日當(dāng)天收到派位證__2人，深感任務(wù)艱巨，于是午時立即召開會議，全體校委會分片到家說服動員。在小學(xué)班主任的進(jìn)取配合下，對部分猶豫不定的學(xué)生進(jìn)行說服動員，到6月28日止，有35人到我校報到。

　　二、招生情景：

　　__鎮(zhèn)共有小學(xué)畢業(yè)生412人，預(yù)計招生250人，目前實際招生176人，招生率為42.7%。其中，鮑小新校區(qū)108人(生源總數(shù)241人，招生率為44.8%)、鮑小老校區(qū)35人(生源總數(shù)165人，招生率為21.2%)、肖小24人(生源總數(shù)106人，招生率為22.6%)。從小學(xué)班主任了解，優(yōu)質(zhì)生源較少。

　　三、今后打算：

　　1.繼續(xù)利用暑假，動員部分家庭困難，隨大流學(xué)生。

　　2.進(jìn)行自我反省，努力加強學(xué)校常規(guī)管理，扭轉(zhuǎn)部分學(xué)生及家長對學(xué)校的習(xí)慣看法，進(jìn)一步加強優(yōu)秀生的培養(yǎng)，提高重點高中錄取率，提升學(xué)校在家鄉(xiāng)的認(rèn)知度。

　　今年的招生現(xiàn)狀讓我們深感危機，也給我們供給許多有價值的經(jīng)驗教訓(xùn)，以后招生要及早制定招生政策，調(diào)整好招生工作的方式方法，加大宣傳學(xué)校，解除部分學(xué)生和家長的讀書誤區(qū)，為學(xué)校多招好生、優(yōu)生而努力，為明年的小升初招生工作做好有益的積累和準(zhǔn)備。

招生工作自我評價示例3

　　據(jù)《20__年__區(qū)小學(xué)招生工作意見》，我校于5月25至5月26日對所轄村的新一年級進(jìn)行招統(tǒng)工作?，F(xiàn)工作已于上周完成，下頭把我校的招統(tǒng)工作做一下簡單的評價。

　　一、我們首先對所轄村進(jìn)行了招生工作宣傳。明確為20__年8月31日前出生的兒童。告知家長招生時間為5月25日至5月26日。學(xué)校對招生過程進(jìn)行嚴(yán)格組織：

　　1、學(xué)校招生小組的工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，必須嚴(yán)格貫徹市、區(qū)教育局的文件精神，嚴(yán)格把好入學(xué)原則，堅決做到不收取與報名掛鉤的任何費用。

　　2、學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：杜麗珍

　　組員：屈春亮、張國義、禹振亮

　　3、學(xué)校與社區(qū)居委會加強聯(lián)絡(luò)與溝通，按照教育局的規(guī)定，將招生簡章在5月22日下發(fā)到招收對象和村委會，并在轄區(qū)內(nèi)做好宣傳工作到達(dá)適齡兒童入學(xué)率到達(dá)百分之百。

　　4、學(xué)校堅決杜絕在報名時對新生進(jìn)行任何形式的考試。

　　5、學(xué)校做好報名時的各項準(zhǔn)備工作，包括報名要求的下發(fā)以及招生的服務(wù)工作等。

　　二、向相關(guān)家長發(fā)放了招生簡章，讓家長明白招生工作的具體要求和所需手續(xù)，并在村里和學(xué)校門口張貼了招生須知并在學(xué)校門衛(wèi)處設(shè)立招生咨詢點。讓家長明確招生的具體要求:

　　1、具有北五村、魏家堡、王老莊、小裕莊、小康莊、大辛莊、大康莊本地戶籍(以取得戶口簿為準(zhǔn)，含藍(lán)印戶口)并在本轄區(qū)居住的常住居民子女和在上述村居住的外來務(wù)工人員子女均屬我校此次新一年級招生范圍。

　　2、：我校此次是指轄區(qū)內(nèi)20__年8月31日前出生(年滿6周歲)且貼合規(guī)定的適齡兒童。

　　3、報名時間和地點：

　　20__年5月25日至5月26日上午8:00至11:00時，午時2:00至5:00時到上馬臺鎮(zhèn)第二小學(xué)報名核對信息。

　　4、招生所帶證件：

　　(1)、具有轄區(qū)常住戶籍證明的適齡兒童家長需攜帶以下證件：

　　招收對象所在戶籍的戶口本。

　　招收對象所持有的預(yù)防接種證

　　(2)、不具有轄區(qū)常住戶籍證明的外來務(wù)工家長需攜帶：

　　招收對象所在戶籍的戶口本和招收對象戶口頁復(fù)印件。

　　暫住證及復(fù)印件。

　　務(wù)工證明及復(fù)印件。

　　所在租住的村委會開具的居住證明。

　　招收對象預(yù)防接種證。

　　(3)、對于有殘疾的招收對象另外附帶招收對象的殘疾證。

　　三、認(rèn)真做好摸底工作

　　使我校所轄村內(nèi)每一個適齡兒童及其家長都明白此項工作，今年共招收新生39人，本地生入學(xué)率到達(dá)了100%，所轄村的外來人員子女的入學(xué)率也到達(dá)100%。

　　四、我們還認(rèn)真對各村流動人口及藍(lán)印戶口人員進(jìn)行摸底和宣傳，讓村內(nèi)居住的外來人員明白此項工作對他們的孩子同樣適用。

　　五、明確了休學(xué)的要求和制度。

　　六、我校對所招收的學(xué)生的家長進(jìn)行教育，要求他們對自我的子女進(jìn)行必要的學(xué)前教育。但學(xué)校不進(jìn)行任何形式的考試和變相考試。

　　總之，招生工作雖已結(jié)束，但我們會按鎮(zhèn)教辦的工作要求對新生招統(tǒng)工作加強重視進(jìn)行長效管理，確保我校招生工作穩(wěn)步發(fā)展下去。

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