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大班幼兒活動方案3篇 幼兒園大班大型活動方案

時間:2022-05-27 08:24:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的大班幼兒活動方案3篇 幼兒園大班大型活動方案,以供參考。

大班幼兒活動方案3篇 幼兒園大班大型活動方案

大班幼兒活動方案1

  《感恩的心》

  活動目標

  (1)了解感恩節(jié)的來歷及意義。

  (2)以一顆感恩的心來對待身邊的人,發(fā)現(xiàn)想感激的人。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:幼兒聽說過感恩節(jié),知道感恩的意思,生活中有過表達感謝的經(jīng)歷。

  材料準備:卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。

  活動過程

  1.談話導入

  師:你們知道感恩節(jié)嗎?感恩節(jié)都要做些什么呢?(可提前讓幼兒自己查資料,多方面了解感恩節(jié)的起源)

  2.幫助幼兒了解最想感謝的人

  師:感恩節(jié)就要到了,我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰?為什么?

  小結(jié):我們要感謝的人有很多,他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?。在生活中,我們要以感恩的心來對待他們?/p>

  3.引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》

  4.教幼兒制作小禮物表達感恩

  (1)師:我們要用自己的實際行動來表達對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法,今天老師再為你們提供一個,你們想用哪種就用哪種。

  (2)教師展示制作小禮物——壓花的方法。

  活動延伸

  鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。

  

  大班幼兒活動方案

大班幼兒活動方案2

  《我愛你》

  活動目標

  (1)欣賞故事,感受故事中所表達的愛,并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

  (2)體驗愛與被愛的快樂情感。

  (3)通過活動,培養(yǎng)感恩的情感。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:幼兒了解感恩節(jié),知道自己應(yīng)該感激的人。

  材料準備:爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話(錄音),課件,愛心卡,彩筆。

  活動過程

  1.欣賞故事,導入活動

  (1)師:我們班這么多好朋友相親相愛在一起,是一個幸福的大家庭,小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么?怎么說的?它們的心情會怎樣?

  (2)師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛你的爸爸媽媽?

  總結(jié):當我們愛一個人的時候,一定要大聲的說出來。

  2.傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信,看相冊

  師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

  (1)教師讀信,提問:你們聽后有什么感受?

  總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。

  (2)看“相冊”,提問:從這一張張相片上,可以看出爸爸媽媽愛我們,我們一起制作一本“愛的相冊”吧!

  (3)請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

  總結(jié):相冊可以留下我們的愛。

  3.聽爸爸媽媽表達愛的錄音

  事:你們有什么感受?

  總結(jié):每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好地回報父母。

  4.表達對爸爸媽媽的愛

  (1)看錄像。

  師:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

  (2)繪畫愛心卡。

  師:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們愛,讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

  活動延伸

  把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達對家人的愛。

大班幼兒活動方案3

  《我要感謝你》

  活動目標

  (1)用真摯的語言表達對他人的謝意,發(fā)展語言表達能力。

  (2)理解身邊曾為自己默默奉獻的人,把他們銘記在心。

  活動準備

  人員準備:事先聯(lián)系好活動中的客人。

  材料準備:課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)

  活動過程

  1.談話引題

  師:時間過得真快,我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不愿意離開這里,因為這里有很多的玩具還沒玩夠,有很多的人對我們太好了,舍不得離開。

  提問:說說看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么?

  2.我要感謝你

  師:保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們,食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢?

  (1)請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽,教師給予肯定。

  (2)啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。

  (3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室,鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時做出回應(yīng),讓幼兒體驗感謝他人的快樂)

  (4)請客人說一句祝福的話之后,親切道別。

  3.還要感謝誰

  師:除了這些人,你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動室,到他們面前說句感謝的話吧!

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