下面是范文網(wǎng)小編整理的為中華之崛起而讀書主題優(yōu)秀作文6篇(以為中華之崛起而讀書為主題的作文)，歡迎參閱。
為中華之崛起而讀書主題優(yōu)秀作文1
你們好！今天我要演講的題目是：祖國在我心中。
因為這個詞，曾經(jīng)有多少人為它拋頭顱、灑熱血；因為這個詞，曾經(jīng)有多少人為了她同侵略者堅持到底；因為這個詞，曾經(jīng)有多少人為了它奉獻出自己的生命。這個詞就是——祖國。
翻開歷史的昨天，多少中華兒女用自己的力量保衛(wèi)華夏大地。愛國詩人文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的豪邁誓言激勵人們?yōu)檎x而奮斗；七步成詩的曹植曾經(jīng)說過：“捐軀赴國難，視死忽如歸。”讓我們明白，為了解除國難而獻身，死亡在我們眼中也如同回家一樣；“鑒湖女俠”秋瑾曾經(jīng)寫過這樣一首詩：濁酒不銷憂國淚，救時應仗出群才。拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。這首詩讓我們知道，為了祖國，上刀山、下火海也都是值得的。作家郭沫若寫的《爐中煤》讓我們知道了他那像爐火中的煤炭一樣熾熱的愛國之心；“女中豪杰”劉胡蘭在威逼利誘前也不為所動，不向敵人屈服，最后慷慨赴死，年僅十五歲；愛國戰(zhàn)士董存瑞、黃繼光用自己的身軀抵擋敵人來保衛(wèi)祖國。
“今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳。”這是詩歌《中華少年》中的一段，它告訴我們，今天，我們中華的少年要改寫祖國的歷史。我們永遠也不會忘記外國列強利用洋槍洋炮打開了中國的大門，燒毀了人類的瑰寶——圓明園。但我們也永遠都會記得是七月的星火，南湖的航船讓東方巨龍從睡夢中驚醒。而現(xiàn)在，奧運會和殘奧會的成功舉辦以及神舟七號的升空讓祖國踏進了新的領域。
學者梁啟超曾經(jīng)寫過一本《少年中國說》書中有一段寫的是：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。意思是，少年是國家的，他的行為舉止關系到國家的興衰。
所以，從現(xiàn)在起，我們中華少年不僅要像冰山上的雪蓮不怕風雪，藍天下翱翔的雛鷹頂著風雨前進，黃河邊的山丹丹在惡劣的環(huán)境下也能生長，我們還要更加努力地學習，因為，我們有很多很多事情要做：我們要讓神舟八號、神舟九號、神舟十號都飛上太空，讓宇宙里到處飄揚著鮮艷的五星紅旗；我們要幫助所有需要幫助的人；我們還要讓世界上到處都充滿歡聲笑語。
我們要為中華之崛起而讀書，因為祖國在我們心中。
為中華之崛起而讀書主題優(yōu)秀作文2
不知多少年前，有一個孩童用那稚嫩的聲音立下了一個宏偉的目標“為中華之崛起而讀書”。這個孩童說的如此天真與無邪，如此驚心與動人。他篤志，就學，學出來一番成就，學出了一番偉業(yè)，他就是周恩來總理。
諸葛亮說過那么一句話“非志無以成學”，意思是不立志就難以學有所成。這句話是那么靈驗，勾踐臥薪嘗膽，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞，哪一個不是因為自己的志向，不是為了自己的夢想，周恩來也是一樣。古今中外，每一個偉人都有屬于他們獨一無二的志向，這個志向引導著他們?nèi)W，去奮發(fā)，去開拓。如果有人問我，偉人和凡人的區(qū)別是什么，我會說，因為他們擁有無法改變的志向。
空有志向，成不了大事。心，要向曹操一樣，擁有能容下日月星漢的海洋，但也要像麥哲倫一樣，敢于創(chuàng)造奇跡，揚帆起航。學雖不如此，但卻相似。如果有人問我，偉人和凡人的區(qū)別是什么，我會說，因為他們擁有能為志向奮發(fā)學習的力量。
總之，先立志，后始學，這是我對志與學先后的認識。
在我看來，周恩來是那么偉大，若立下志向所需的時間像一滴水流過，那么努力學習去完成志向的時間如同滾滾長江，源遠流長。現(xiàn)在想想我們是那么輕浮，隨口就說出一個目標，隨口就決定一個志向。努力了不到兩三天，就打死不干了。也罷，這也許就是為什么人大多數(shù)都是凡人。
畫中有一種學習的方法叫臨摹，我曾經(jīng)就“臨摹”過一次周恩來。小時候，我的字并不好看，那是一個龍飛鳳舞，霸氣側(cè)漏，有同學還開玩笑說，把福爾摩斯請來，八成都看不懂。我當然不服氣了，如同呂蒙被說教一樣羞愧，傅永被責備一樣生氣。
正巧，那時上了一篇課文，是講述周恩來刻苦練字的故事，于是我便如同騎士一樣，在懸崖之巔，手持長槍，宣誓“寧向西去一步死，絕不東歸半步生”。一開始，我是一個熱情高漲，每天練字100個，可時間就像一把刷子，能抹去很多東西。
就這樣每天練字持續(xù)了兩周，我不行了，恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是，出現(xiàn)了一個轉(zhuǎn)折，我的字被老師表揚了。孫權的激勵使呂蒙始就學，將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個小小的鼓勵給了我莫大的信念，練字這件事一直持續(xù)到學期結束。練字就像是學習，堅持下去必有回報，雖然是句大而空的話，但值得好好品味。
志與學，缺一不可，讓我們把周恩來的“為中華之崛起而讀書”和能為此學而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒有做到，但正因為是人，才有發(fā)展的空間，才有創(chuàng)造奇跡的希望。
為中華之崛起而讀書主題優(yōu)秀作文3
歷史上的今天，也曾有過一段艱難困苦、有血有肉的慘痛過往。盡管時光會沖淡一切，但是這一段難忘的記憶，將會是每一個中國人民心中一道深刻的傷疤。那段過往，代表著中國人民的屈辱，而如今，我們追思這段血與淚的歷史，紀念那場偉大的勝利，并不是為了延續(xù)我們上一代的仇恨，而是為了從那段歷史中吸取偉大的精神力量和深刻的智慧、啟迪，更好地來創(chuàng)造美好的未來。
回憶過往，心中五味雜陳：憤怒、自豪、憎恨......那是因為中國人民永遠也不會忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變。從此，盧溝橋事變徹底將中日戰(zhàn)爭拉開了帷幕，中國人民走上了艱難而又危險的抗戰(zhàn)道路。日本侵略者全力進攻中國，踏著中國戰(zhàn)士的血泊，開始了永無止境的殺戮。一個個不平等條約，使龐大的中國變成了一只任人宰割的小羔羊?？谷諔?zhàn)爭的降臨，中國人民陷入了絕境。戰(zhàn)爭總是殘酷的，多少母親日夜期盼著兒子的歸來，多少妻子晝夜想著丈夫的到來，卻始終無法盼著他們歸來。沒有人知道：有多少個家庭在戰(zhàn)爭中分離，有多少孩子在戰(zhàn)爭中流離失所，有多少文明在戰(zhàn)爭中悄無聲息地消逝。
如果盧溝橋事變會引發(fā)抗日戰(zhàn)爭，那么南京大屠殺就會讓中國人民感到痛心。1937年12月13日，南京淪陷，日本占領南京。此外，日軍以大手段殺害了近30 萬無辜的中國人。他們展開了一系列的殺戮，包括用機關槍掃射中國同胞，在大街上捅死了一個個手無傅雞之力的老百姓。頓時，血肉橫飛，尸體遍地，地上隨處可見血肉模糊的死者，而日寇絲毫沒有心軟，仍舊繼續(xù)屠殺。日寇將搜到的數(shù)萬名青年綁起來槍殺，然后將尸體拋入長江，鮮血把長江染得赤紅。日寇絲毫沒把中國人民放在眼里，在我們眼中，他們就像是一個個殺人不眨眼的惡魔，對南京人民進行了慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，這一段血和淚的屈辱，作為中華兒女，是絕對不能忘記的，我們會永遠記住這個血債。
雖然我沒有生活在戰(zhàn)爭的時代，但是戰(zhàn)爭帶給我們的損失可想而知。為了保衛(wèi)我們的家園；為了守護歷史不被摧毀，中國人民不惜一切代價，誓死抵抗侵略者，保衛(wèi)家園。終于，經(jīng)過了一年又一年的浴血奮戰(zhàn)，在1945年8月15日，日本宣布無條件投降，中國人民終于站起來了，把殘暴無情的侵略者趕出了中國，結束了這如噩夢般的戰(zhàn)爭。在這八年的抗戰(zhàn)中，無數(shù)的革命先烈付出了生命，用鮮血換回了我們今天的幸福與輝煌。
少年強則國強，少年弱則國弱。我們作為祖國的明天，必須肩負起保衛(wèi)祖國的使命。祖國的領土不能丟，祖國的人民不能殺。然而自古以來，中華民族有過許許多多為國捐軀的英雄，他們是中國的脊梁，而我們是新世紀復興中華民族的脊梁，現(xiàn)在我們僅能做的就是刻苦學習、振興中華，開創(chuàng)未來。繼承革命先烈的遺愿，追尋先輩們的足跡，銘記歷史，奮發(fā)圖強，為中華民族之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書主題優(yōu)秀作文4
“為中華之崛起而讀書”是中華人民共和國第一任國務院總理周恩來，在少年時代立下的宏偉志向。它不僅是對以愛國主義為核心的民族精神的傳承和升華，也是對以共產(chǎn)主義為核心的時代精神的體現(xiàn)和拓展，是激勵人們奮發(fā)努力、不斷進取的強大動力。
少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處說理的事，周圍的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志“為中華之崛起而讀書”。如今的我們，錦衣玉食，越來越多的人接受教育，只是我們似乎都丟了一樣東西，“為什么而讀書?”可能這是很多人都不曾思考的問題，只是聽從父母的，跟從社會的腳步，卻沒有想過自己到底是為了什么而讀書。很多人覺得讀書學習時間很枯燥的事，卻又擺脫不了，常常會做出一些很幼稚的舉動，來表示自己的不滿。但歸根究底，讀書，學習是為了讓我們成為一個有知識的人，變成一個更高級趣味的人。
梁啟超先生曾說過“少年強則國強”如果我們都是有知識有文化的人，那么中國也將成為強國。有人說中華已經(jīng)崛起，中國也成為強國，我們是不是可以不用讀書了呢?答案當然是否定的，何為崛起?何為強大?每個人的答案都不一樣。
中國是個禮儀之邦，對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。而這些都是通過讀書得來的，讀書不僅在學習知識，更多的是教會我們道理，做人的道理，如果連人都做不好，那么這個國家也不可能強大。
現(xiàn)在，越來越多的外國人，來到中國，學習中國文化，也有更多的中國人前往別的國家交流文化，世界似乎連在一起，不再是各個孤立的板塊，回頭想想，如果沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書”的人才不斷涌現(xiàn)，就沒有現(xiàn)在這個局面。在書里，我們可以看見自己的不足，同樣也可以在書中找到讓自己更強大的辦法。
為中華之崛起而讀書，而奮斗，在我們心底銘記這個信念，只有這樣我們長大后才有資本有能力去建設好我們偉大的祖國，盡自己的努力去回報祖國給我們的恩情。
我很驕傲，我是一名中國人，也很自豪，擁有一個這樣的祖國！
為中華之崛起而讀書主題優(yōu)秀作文5
中華上下五千年歷史，在燦若繁星的歷史長河中，在這片神奇的華夏土地上誕生了四大發(fā)明，出現(xiàn)了漢唐輝煌，呈現(xiàn)出康乾盛世，但也有過鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、十四年抗日戰(zhàn)爭等近現(xiàn)代的屈辱史辱。縱觀歷史長河中，近一百多年的屈辱史確是所有中國人心中永遠的痛，它教會了我們永遠無法忘卻的記憶。
當腐朽的清政府把國家?guī)肓税敕饨?，半殖民地任憑列強瓜分的羔羊時，我中華兒女為國為民，思想陷入黑暗的深淵中時，是誰帶來希望的曙光；當我們的祖國母親處在危難時，是誰不畏艱難挺身而出；當我們一窮二白，甚至連人民溫飽都無法解決時，是誰讓我們現(xiàn)在奔向小康。是誰?是黨，是我們偉大的中國共產(chǎn)黨，它領導著我們反抗剝削反壓迫，使人民開始過上吃得飽穿得暖的好日子。它使中國這只雄獅醒來、它讓中國以更堅定、更鏗鏹、更豪邁的腳步走在世界前列。
我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。我相信，到那時，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！
21世紀，新中國，在偉大的中國共產(chǎn)黨的領導下，創(chuàng)造了一個接著一個偉大壯舉，上海浦東崛起，香港澳門回歸，改革開放，青藏鐵路，奧運成功，神舟遨游等等。無不在說明著，中國已經(jīng)不再是過去那個積貧積弱、任人欺凌的中國了。而那些分布在世界各地的華人華僑更是深有體會，因為祖國的繁榮強大，讓他們在外國人面前也能挺起胸膛做人，甚至可以驕傲地說：“我是中國人！”而不再像舊時那樣被羞辱：“中國人和狗不能入內(nèi)！” 轉(zhuǎn)載請注明
作為新世紀的青少年，祖國未來的接班人，我們正當青春年少，應該以超越古人的雄心壯志努力學習，艱苦奮斗，用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。時刻銘記：為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書主題優(yōu)秀作文6
中國，擁有悠久歷史的泱泱大國，有過輝煌，有過滄桑，更有過漢唐盛世。中華民族，擁有悠久歷史的偉大民族，有過開放，有過封建，更有過浴火重生。漢武盛世、開元盛世和康乾盛世，留給我們的是驕傲；鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和南京大屠殺，留給我們的卻是屈辱。人民在一次次的朝代更替、戰(zhàn)火紛飛中覺醒過，卻從未徹底覺醒。中華民族的徹底覺醒，要從那一句話開始。
“為中華之崛起而讀書！”
周總理這樣說。我們敬愛的周總理，當時還是個十二三歲的少年。當別人還在為光耀門楣、為明理、甚至為父親讀書時，周總理已經(jīng)為中華之崛起而讀書了。他喊出了自己的偉大志向，喊出了那個時代中華民族的音！那時的中國，封建，落后。周總理對祖國的熱愛和對民族崛起的信心，不言而喻。
有人認為，我們的國家已經(jīng)崛起，還需要讀書嗎?答案是肯定的，但何為崛起?
崛起，有相對高起或突起之意。中國崛起了嗎?從軍事和經(jīng)濟的角度來講，是的，中國崛起了，那么，人民的思想觀念和素質(zhì)呢?和其他國家相比，中國崛起了嗎?并沒有。那我們讀書，僅僅是為了提高人民的思想觀念和素質(zhì)嗎?有句話說得好：“沒有，只有更好。”我們讀書，再加上我國的人口優(yōu)勢，可以為國家提供了大量的后備人才，讓國家不至于盛極一時，落后一世。
讀書，當然不是讀那些無趣、庸俗的東西，而是出色的散文、小說，以及名人傳記、科普書籍等。既然是“讀”書，僅僅是把它讀完嗎?如果是，那么，你見過有自己的想法的機器人嗎?機器只會被動地接受知識，卻從來沒有自己的想法。所以，讀書不思考的人就如同機器，這樣的人是無法與社會溝通的。只有讓別人聽到你的心聲，了解你內(nèi)心的想法，你才能在社會上立足。在社會上立足后，你才有可能為中華之崛起出一份力，讓中國、讓中華民族站在世界的巔峰。讀書，可以只是自我娛樂，但陶冶情操的同時，多多少少會給他人的思想帶來積極的影響，把那些想為國出力的人帶上正途，從而使祖國強大。
梁啟超曰：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”少年們，為中華民族之覺醒而讀書，為中華之崛起而讀書！
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