下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生老鷹捉小雞作文3篇 玩老鷹捉小雞寫作文,以供借鑒。
小學(xué)生老鷹捉小雞作文1
“啊——救命呀!”“小雞哪里逃,還不快快束手就擒!”咦,教室里怎么傳來陣陣鬼哭狼嚎一般的聲音,大家這是在干什么呀?哈哈,告訴你吧,是筆暢作文班的侯老師在帶領(lǐng)我們做老鷹捉小雞的游戲吶!
游戲開始前,老師先讓我們以猜拳的形式將全班同學(xué)分成兩組來進(jìn)行兩輪游戲。第一輪游戲就要開始了,同學(xué)們都選小李當(dāng)“老鷹”,因?yàn)樗磻?yīng)靈敏。這時,小成自告奮勇地站出來說要當(dāng)“雞媽媽”,我們大家都一致贊成。于是小成站在隊(duì)伍的最前面,當(dāng)起了“雞媽媽”,“小雞”們一個接一個,乖乖地站在了“雞媽媽”的身后。你瞧那“雞媽媽”叉開了雙腿,展開雙臂,做好了保護(hù)小雞的準(zhǔn)備。而“老鷹”呢?他雙手叉腰,兇巴巴地對著小雞們說:“小雞呀小雞,你們就等著當(dāng)我的美餐吧!哈哈……”只聽老師一下令說“開始”!“老鷹”就猛地向雞群撲去,“雞媽媽”立刻擋住了“老鷹”老的攻擊,這時“雞媽媽”還不忘轉(zhuǎn)過頭來叮囑“小雞”們:“大家都緊跟在我身后,都抓緊了!”這時“老鷹”又向雞群撲去,“雞媽媽”毫不猶豫地張開了雙臂。誰料“老鷹”卻偷偷地從“雞媽媽”的雙臂下鉆了過去,抓住了第一只“小雞”?!半u媽媽”見了,提高了警惕,狡猾的“老鷹”又心生一計(jì)。他先向左邊撲去,然后趁雞媽媽不注意,又向右邊反撲,成功地抓到了兩只“小雞”。“老鷹”驕傲地向“雞媽媽”炫耀:“看我一箭雙雕!”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。
第一輪游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。接下來該我們上場了,我們組的小組員們一致推選小芳當(dāng)“老鷹”。這只“老鷹”別提有多厲害了,不到一會兒的功夫就把我們所有的小雞全部一網(wǎng)打盡,嗚嗚……
聽了我的介紹,你是不是也很想玩這個有趣的游戲呀?那就快來加入我們吧!
小學(xué)生老鷹捉小雞作文2
今天大課間,天氣晴朗,萬里無云。操場邊的一棵棵樟樹挺拔蔥蘢,一陣風(fēng)吹來,樹葉跳起了歡快的舞蹈,幾只小鳥在樹上唧唧啾啾地唱起了動聽的歌。
操場上熱鬧非凡。我們班的同學(xué)個個生龍活虎,玩得非常開心。我和伙伴們在玩老鷹捉小雞的游戲。我們用“石頭剪刀布”的方法決定誰來當(dāng)“老鷹”和“母雞”,結(jié)果是我當(dāng)老鷹,朱盧婕當(dāng)母雞,其余的當(dāng)小雞。
游戲開始了,“小雞們”緊緊連在一起,像一條長長的龍尾巴在左右搖擺,也像是在向我挑釁。我想:哼,一群不知天高地厚的“小雞們”,看我先給你們一個下馬威,不,一個“下鷹威”。我趁他們不注意,往前一個猛撲,沒想到“母雞”早有察覺,她鎮(zhèn)定自若,不慌不忙地帶領(lǐng)了“小雞”們退了一步,結(jié)果我摔了一個“鷹叼泥”。那些“小雞崽子”狂笑不止。我氣得直咬牙,心想蠻干不行,應(yīng)以智取。我迅速改變策略,忽左忽右,忽進(jìn)忽退,讓他們捉摸不透。不一會兒,“小雞”們似乎有點(diǎn)力不可支了。機(jī)不可失,失不再來。我抓住時機(jī),一個突襲,從“母雞”翅膀下鉆了進(jìn)去,往前一撲,一下子抓住了4只“小雞”,其余4只“小雞”也嚇得魂飛魄散。
“母雞”領(lǐng)著剩下的“心肝寶貝”繼續(xù)與我周旋。我左撲右撲想抓到“小雞”,可“母雞”并沒有放棄,竭盡全力地保護(hù)著“小雞”,汗水一滴滴地從“母雞”的臉頰流下。我看她快沒力氣了,便來了個“聲東擊西”,剩余的“小雞”全部抓獲。我心里甭提有多美啦!
這時,下課的鈴聲響了。同學(xué)們依依不舍地離開了操場。
小學(xué)生老鷹捉小雞作文3
在這個星期中,我們“愛”上了屈穎,只要一做完操,我們就像馬蜂窩似的一擁而上,吵著要玩游戲。屈穎一直以來,都是我們玩游戲的‘‘大將’’,我們女生都愛玩她說的游戲,只要是她說的,我們舉一百個手贊成。這次,屈穎提出要玩老鷹捉小雞,我們快速按照她的.要求做了起來。
“誰當(dāng)母雞?”“我”“我”“我”。大家爭的爭,吵的吵,把屈穎擠在當(dāng)中,一只只手高高舉在上空,有些人都點(diǎn)起了腳,我提醒了她們一次,這樣很危險。最后,屈穎選我為母雞,后面的“小雞們”立刻找了一個好位置,有些男生們也加入到了其中,米香燕手腳都很快,第一個拉住我的衣角?!案骶透魑唬?,2,3,4,5,開始”屈穎喊道。
屈穎就像一只狡猾的狐貍,會突然向一個方向,讓我不能留一點(diǎn)兒神,我盡量張大手臂,保護(hù)好我的”孩子們”,一條長長的隊(duì)伍,如同一條長龍,隨著龍頭向左右擺動,一分鐘過去了,“快,蹲下,快?!蔽铱吹健袄销棥眮砹?,趕快張開嗓子提醒我的孩子。后面的幾個頑皮的孩子,就是“老鷹”的重點(diǎn)對象,他們在我的眼皮底下被可惡的老鷹抓走了。時間一分一秒的過去,行式緊張起來,我不經(jīng)捏了一把汗?!敝皇O?只小雞了,我要趕快去救他們,我們商量了一個對策,?派了一個小雞當(dāng)“橋梁”,把計(jì)劃告訴其它“小雞們”。正如我想的那樣,一下子救了許多“小雞”。我們在歡笑的海洋里不停地笑著,瘋玩著。
如一場夢,一會兒就醒了;如一陣風(fēng),一吹就過了;如……我們大家都疲倦地回到教室。
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