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2022教師節(jié)手抄報(bào)最漂亮的_贊美老師的手抄報(bào)模板1
1、親愛(ài)的老師,在人生旅途上,您為我點(diǎn)燃了期望之光,您所做的一切潤(rùn)澤了我的心靈,開(kāi)闊了我的視野。這天我向您致以崇高的敬意!教師節(jié)快樂(lè)!
2、高山在于不動(dòng),河水在于流動(dòng),生命在于運(yùn)動(dòng),愛(ài)心在于傳動(dòng),老師您帶給我太多感動(dòng),教師節(jié)到了。祝福老師您幸??鞓?lè)!
3、一日為師,終生為母,老師是我們的第二個(gè)"媽媽"。老師你的節(jié)日就是媽媽的生日!
4、老師,您是我們?nèi)松Q罄锏囊蛔蹫常v的時(shí)候您為我們補(bǔ)充力量。老師是久旱過(guò)后的一場(chǎng)細(xì)雨,給我們無(wú)微不至的呵護(hù)與澆灌,教師節(jié),祝你節(jié)日快樂(lè)。
5、祝您事事順意,每天都有一份好的心情。教師節(jié)快樂(lè)!祝您事事順意,每天都有一份好的心情祝您教師節(jié)快樂(lè)!祝您的花園里鮮花燦爛,果園里碩果累累,愿您堆滿燦爛的笑容,豐收累累的滿足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!
6、在人生的旅途上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您,老師!
7、在上學(xué)的時(shí)候我就默默無(wú)聞,但對(duì)于您的尊敬,使現(xiàn)在的我不能再沉默,我要說(shuō)一聲:老師您好!頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰,當(dāng)年您憑此教導(dǎo)劣徒,今天我以此駕馭人生。老師,您辛苦啦!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
8、當(dāng)年您曾說(shuō)老師要如燈塔般指引學(xué)生駛?cè)敫蹫?,我不曾理?今天我也是老師了,才知道它的意義。當(dāng)麥子金黃的時(shí)候,又想起了您,老師,因?yàn)槟鞘鞘斋@的季節(jié)。
9、十年寒窗,昨日沙場(chǎng),點(diǎn)兵授將,奔向前方;傳道授業(yè),排除迷茫,不辭辛勞,恩在四方。感激之情,不在紙上,老師安康!
10、您把我們當(dāng)成一只風(fēng)箏,過(guò)去將我們抓緊,添上堅(jiān)強(qiáng)的`羽翼,現(xiàn)在,您松開(kāi)雙臂,讓我們自由自在的遠(yuǎn)行,但牽掛卻從不曾忘記,老師,教師節(jié)來(lái)了,祝你節(jié)日快樂(lè),萬(wàn)事如意!
11、恩師永銘記,師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心!節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!恩師永銘記,師恩久難棄。祝天下老師快樂(lè)開(kāi)心!節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!
12、老師像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
13、加減乘除,算不盡他們付出的艱辛;詩(shī)詞歌賦,頌不完他們作出的貢獻(xiàn);ABCD,謝不了他們孜孜的指導(dǎo);東西南北,揮不去對(duì)他們的祝愿:教師節(jié)快樂(lè)!
14、一路上有您的教導(dǎo),才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,才更加的自信勇敢老師,多謝您!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
15、9月10日,這個(gè)一年一度的教師節(jié)又將到了。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我敬愛(ài)的老師們,學(xué)生提前祝你們節(jié)日快樂(lè)永遠(yuǎn)年輕。你們昔日講臺(tái)上課堂外的笑容將永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心中。
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現(xiàn)行的9月10日教師節(jié)是從1985年開(kāi)始實(shí)行的。但為什么將9月10日定為教師節(jié)呢?
1、這一天毫無(wú)文化底蘊(yùn)。
一般來(lái)說(shuō),一個(gè)節(jié)日的設(shè)立,都有歷史淵源的,而9月10日并不具備這一點(diǎn)。筆者在查閱資料時(shí)看到,有關(guān)中國(guó)教師節(jié)的來(lái)歷,最早出現(xiàn)在1931年。當(dāng)時(shí),教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì),發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱(chēng)雙六節(jié)。
沒(méi)想到,最早要設(shè)立教師節(jié)的原因并不是現(xiàn)在說(shuō)的最多的尊師重教的傳統(tǒng)文化,而是要為了爭(zhēng)取教師的合法權(quán)益!從這個(gè)角度看,那時(shí)候的教師節(jié)和五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和三八國(guó)際婦女節(jié)有著異曲同工之意。
就算沒(méi)有延續(xù)六六教師節(jié),中國(guó)的學(xué)校從周朝創(chuàng)建以來(lái),出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的教育家,比如古代之孔子、現(xiàn)代之陶行知……如果以他們中之一的生日定為教師節(jié),雖也有值得商榷之處,但好歹算是有薪火相傳的意蘊(yùn)?;蛘呖甲C出第一所或某所學(xué)校創(chuàng)立的日期,也是可以當(dāng)作教師節(jié)的由來(lái)。
但事實(shí)上,9月10日跟這些都毫無(wú)關(guān)系,唯一一個(gè)支撐將9月10日設(shè)為教師節(jié)的理由是在金秋開(kāi)學(xué)之際,可以讓學(xué)生在新學(xué)年的開(kāi)始就記住教師的辛勤和光榮。那么問(wèn)題又來(lái)了,為什么不設(shè)立在9月1日、2日、3日?
2、這一天太有荒誕感。
眾所周知,9月10日其實(shí)只是中國(guó)的教師節(jié),國(guó)際上并沒(méi)有統(tǒng)一的教師節(jié),而有趣的是,9月10日是世界預(yù)防自殺日。
固然,中國(guó)教師雖然間或也有自殺的,但畢竟是小概率事件,絕大多數(shù)都是比阿Q更具有“精神勝利法”的心理素質(zhì)過(guò)硬的家伙,不管在工作上受過(guò)再多的苦,在職場(chǎng)上遭過(guò)再多的罪,也能在暗夜里流干淚水,第二天又能在課堂上像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己,傳道,授業(yè),解惑。
而將“世界預(yù)防自殺日”與“中國(guó)教師節(jié)”放在一起過(guò),是否有點(diǎn)荒誕?
3、這一天十分不厚道。
9月9日是一個(gè)偉人的忌日,世界共知。當(dāng)然,這位偉人也自稱(chēng)為一個(gè)“teacher”,既然如此,為何還非要在偉人忌日的第二天狂歡?
對(duì)于這位偉人的功過(guò),每人都有自己的看法,但中國(guó)素來(lái)有著“死者為尊”的道德倫理傳統(tǒng),在斯人之逝的第二天就為中國(guó)教師歡度慶典,是否也太不厚道了?!
綜上幾點(diǎn),究竟為何將教師節(jié)的日期選定在9月10日?“教師節(jié)”日期真的迫切需要改一改,否則真的顯得中國(guó)教師的素質(zhì)有問(wèn)題,斯文掃地,面目可憎。
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討論完教師節(jié)的日期之后,筆者忽然想到一個(gè)根本性問(wèn)題,為何要給教師單獨(dú)設(shè)立節(jié)日?起初,筆者以為這是中國(guó)唯一一個(gè)職業(yè)性節(jié)日,后來(lái)才知道自己是有點(diǎn)想當(dāng)然了。截至2019年,中國(guó)共有四個(gè)職業(yè)性節(jié)日,分別是:1985年設(shè)立的9月10日中國(guó)教師節(jié)、2000年設(shè)立的11月8日中國(guó)記者節(jié)、1912年設(shè)立的5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)、2017年設(shè)立的8月19日中國(guó)醫(yī)師節(jié)。
可以發(fā)現(xiàn),三個(gè)中國(guó)的職業(yè)性節(jié)日全部是80年代以后設(shè)立的。的確,在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,教師、醫(yī)生、記者都起著巨大的作用。教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設(shè)者;醫(yī)生是救死扶傷的白衣天使;記者是匡扶社會(huì)正義的代表。給這些群體設(shè)立專(zhuān)門(mén)的節(jié)日,似乎無(wú)可厚非。
但請(qǐng)大家仔細(xì)想想,如此說(shuō)來(lái)的話,又有哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有為人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展起著重要的作用呢?科學(xué)家為探索世界的秘密做出了重大貢獻(xiàn);詩(shī)人為人類(lèi)豐富的情感提供了無(wú)數(shù)優(yōu)美的想象;甚至說(shuō),如果沒(méi)有清潔工,這個(gè)世界又講變成什么樣子?每一個(gè)工作者,每一個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者都在為人類(lèi)發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn),為什么要分個(gè)高低貴賤?
實(shí)際上,1951年全國(guó)教育工會(huì)成立,教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分,曾將教師節(jié)并入五一勞動(dòng)節(jié)。也就是說(shuō),教師作為勞動(dòng)者的一份子,一起歡慶勞動(dòng)節(jié)就可以滿足行業(yè)需要,無(wú)需單獨(dú)設(shè)立教師節(jié)。
誠(chéng)然,我們認(rèn)同教師、醫(yī)生、記者等行業(yè)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。但同樣,我們也不能忽視其他勞動(dòng)者在這個(gè)社會(huì)中的貢獻(xiàn),勞動(dòng)者都是一樣在為整個(gè)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的勞動(dòng)。各行各業(yè)是緊密相關(guān)的,也是密不可分的,厚此薄彼只會(huì)使勞動(dòng)者內(nèi)部出現(xiàn)分化。
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漫漫求學(xué)路,碌碌奔波苦。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,千萬(wàn)個(gè)春夏秋冬,我們?cè)趲熼L(zhǎng)的關(guān)懷下如沐春風(fēng)。數(shù)十位老師,千萬(wàn)句叮嚀,靜止了無(wú)數(shù)難忘瞬間,定格了多少晶瑩感動(dòng)……
是您,協(xié)助我們推開(kāi)數(shù)學(xué)的大門(mén),帶領(lǐng)我們遨游在無(wú)數(shù)奇妙中,我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里探索,尋找智慧的寶藏??此迫唠s的數(shù)學(xué),被您的獨(dú)特思路一點(diǎn)而通,恍然大悟中,不得不對(duì)您敬佩……
壹——理智的分析,如繡花般仔細(xì)。
“數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,重要的,不能自以為是,一錯(cuò)即全錯(cuò)。”這是您常說(shuō)的一句話,而您,又是那樣一位仔細(xì)認(rèn)真的老師。
16開(kāi)的作業(yè)本,每一頁(yè)都有您認(rèn)真批改的痕跡;8開(kāi)的全班名單,每一個(gè)小格都有您細(xì)心標(biāo)出的符號(hào),一個(gè)個(gè)獨(dú)特的符號(hào),記錄著我們每天的作業(yè)情況,記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。整整一個(gè)學(xué)年,上百次的作業(yè)記錄和聽(tīng)寫(xiě)記錄填滿了近十張名單,密密麻麻地讓我們眼花繚亂,可是您,每天都會(huì)重復(fù)這件繁瑣的統(tǒng)計(jì),在冗雜的表格中梳理出我們的進(jìn)步和我們的不足。整齊的筆記,各種含義的符號(hào),一點(diǎn)一滴的工作,記錄著您的認(rèn)真與仔細(xì),辛勤與汗水。
每天自習(xí)課,您都會(huì)放棄自己的休息,來(lái)給我們講解做題,督促我們改正作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)中的錯(cuò)誤,督促我們尋找漏洞。您在教室里一圈一圈地轉(zhuǎn),在吵嚷的班里依舊將工作做得有條不紊——改對(duì)了、改錯(cuò)了重改、重改后又錯(cuò)了……您一次次地批改,一次次認(rèn)真地看,不放過(guò)一點(diǎn)錯(cuò)誤,用自己的行為詮釋嚴(yán)謹(jǐn),詮釋認(rèn)真,詮釋對(duì)工作的負(fù)責(zé)。
每天放學(xué),沒(méi)有改完錯(cuò)的同學(xué)在您的辦公室里排成長(zhǎng)隊(duì),您要等著最后一名同學(xué)改完錯(cuò)才休息,您往往會(huì)忙到萬(wàn)家燈火明時(shí),寧可自己晚點(diǎn)走,也要把我們的漏洞補(bǔ)上。
無(wú)私的奉獻(xiàn),都在那密密麻麻的表格中體現(xiàn)。
貳——堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù),如鋼鐵般執(zhí)著。
“我盡量堅(jiān)持,能不換課就不換?!边@也是您常說(shuō)的話,而您,也說(shuō)到做到,是那樣的盡職盡責(zé),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。
第一次見(jiàn)到您,您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背,不高的個(gè)子,粗糙的手掌,已經(jīng)下垂很厲害的眼袋,肌肉松弛,似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說(shuō)明了您的操勞,而您那敏銳的思維,睿智的眼神,期待的目光,又讓我們著實(shí)體會(huì)到了您對(duì)我們的殷切希望??煲诵莸哪?,毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班,下定決心要教好我們。其實(shí),您本不應(yīng)該這樣負(fù)責(zé),您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過(guò)的印證,可是,您依舊兢兢業(yè)業(yè),為了我們?cè)绯鐾須w,黑滿上密密麻麻的小字,還有您手上沾滿的粉筆末,都說(shuō)明著您的負(fù)責(zé)。
那一次,您去醫(yī)院,上午的課換到了下午。我們一直在擔(dān)心您的身體,沒(méi)想到下午您又來(lái)為我們上課。沙啞的嗓子,干涸的喉嚨,您卻始終不愿意喝一口水,本應(yīng)該休息的日子,您卻又堅(jiān)持來(lái)給我們上課,說(shuō)怕別的老師不了解我們。那節(jié)課,我們都很緊張,都怕您會(huì)突然病倒,可是,您卻一直在堅(jiān)持,強(qiáng)忍病痛在講臺(tái)上為我們講題,即使生病也要讓我們把題弄明白。
那40分鐘的堅(jiān)持與執(zhí)著,分明就是在三尺講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)師情,書(shū)寫(xiě)感動(dòng)。
您的奉獻(xiàn),用多少語(yǔ)言都無(wú)法真正贊美,您的高尚,用多少語(yǔ)句都無(wú)法完整描述。我只能帶著對(duì)您崇高的敬意,從內(nèi)心深處表達(dá)自己最真實(shí)的贊美。
教師節(jié)將至,我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸冋f(shuō)一聲:教師節(jié)快樂(lè)!
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1、面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,老師是您把一個(gè)個(gè)分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。老師您是偉大的,像一支照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂(lè),保重身體!
2、教師是園丁,一年四季勤耕耘;教師是燈塔,照亮我們?nèi)松?教師是太陽(yáng),溫暖天下學(xué)子心!朋友,教師節(jié)又來(lái)到,別忘記給老師送去關(guān)懷和祝福!
3、貪玩時(shí),您是父母,督促我上進(jìn),失落時(shí),您是良友,與我推心置腹,長(zhǎng)大時(shí),才明白,您就是我的恩師,老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
4、敬愛(ài)的老師,又到了該祝福您的季節(jié),可我對(duì)您的思念和感激啊,早浸潤(rùn)在每個(gè)離開(kāi)您的日日夜夜里。我的成長(zhǎng)與你的關(guān)心是分不開(kāi)的,真心的感謝你,恩師!祝你教師節(jié)快樂(lè),生活如意!
5、老師:師恩難忘。愿你韶華永駐,教師節(jié)快樂(lè)!
6、您用愛(ài)的支點(diǎn),托起因材施教的訓(xùn)練,用求知的杠桿,把做人的道理貫穿。三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的地盤(pán),揮舞的粉筆是您流淌的熱血,明亮的課堂是您熱愛(ài)的花園。親愛(ài)的老師您的節(jié)日就要到來(lái),愿我的問(wèn)候伴您左右,教師節(jié)快樂(lè)!
7、迢迢秋水不斷,師恩牢記心間;我在遠(yuǎn)方,祝福穿越千山;桃李遍布天下,送你快樂(lè)相伴;教師佳節(jié)來(lái)臨,祝你幸福平安。祝您教師節(jié)里身安康!
8、幸運(yùn)草傳說(shuō):一片葉子是信仰,兩片葉子是希望,三片葉子是愛(ài)情,而四片葉子是幸運(yùn),想送您四葉的幸運(yùn)草,實(shí)現(xiàn)你想完成的事。祝老師您身體健康,萬(wàn)事如意。
9、老師你們是辛勤的園丁,沒(méi)有你們的培育,就沒(méi)有我們的今天。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的栽培。老師你好,望你在工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身體,你身體的健康是國(guó)家和學(xué)生們的財(cái)富。祝您教師節(jié)快樂(lè)!
10、講臺(tái)上,書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成功的'道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您,親愛(ài)的老師,祝您新年快樂(lè)!
11、一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!教師節(jié)快樂(lè)!
12、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光雨露春風(fēng)的老師。教師節(jié)要到了,千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚在這條短信上,祝您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福年輕,并愿陽(yáng)光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!
13、輕輕一聲問(wèn)候,不想驚擾您,只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學(xué)生們的安慰。謝謝您付出的一切!教師節(jié)快樂(lè)!
14、師恩難忘,師恩難報(bào),此時(shí)此刻,老師,我該拿什么送給您,才能表達(dá)心中的感激與尊敬。老師,您像溢滿芬芳的知識(shí)之花,讓我們輕輕地伏在您面前,吮吸著豐富的知識(shí),您像一片知識(shí)的海洋,源源不斷地灌溉著我們這些小河,您又像一位慈祥地母親,用您甜甜的微笑給了我們的信心、力量和勇氣。老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
15、難忘的校園時(shí)光里,有著難忘的師生情懷,在這個(gè)特殊的日子里,我把最真心的祝愿,送給我最尊敬的人:愿我的老師永遠(yuǎn)健康平安,天天開(kāi)心!教師節(jié)快樂(lè)!
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