下面是范文網(wǎng)小編收集的輸贏高中優(yōu)秀議論文3篇 關(guān)于輸贏的高中議論文，供大家參閱。

輸贏高中優(yōu)秀議論文1

　　贏，人人都在渴望，但贏又是贏些什么呢?輸，人人都在逃避，但輸又是輸些什么呢?我思前想后，憶古照今，看看近日來自己的表現(xiàn)，哦，我明白了，輸贏原來如此簡單。

　　在生活中，我們時常會遇到一些不快的事，就比如偶爾的失意，不盡人意的成績，瑣碎的雜事……這使我們信心頹喪，一蹶不振，但是，只要翻過著一座座高而陡的險峰，便可到達(dá)贏的境界。

　　今天，在這個殘酷的現(xiàn)實前，我終于徹底清醒了過來。感嘆，小學(xué)和初中是多么大的變化啊!

　　過去，各科成績都是名列前茅，是班內(nèi)的佼佼者，是領(lǐng)頭羊，深得老師的器重和喜歡，可現(xiàn)在，卻……我感到疑惑，頹喪，懊惱，后悔……我所有的錯竟然……我不能原諒自己，心情跌落了深淵，不知哪里是盡頭。

　　不忘忽略近日來自己的表現(xiàn)，心不在焉，恍恍惚惚，我驚嚇，原來的我呢?那個優(yōu)秀的我在哪里?我怎么成這樣了?我已經(jīng)來到了輸?shù)氖澜纭?/p>

　　面對失敗、挫折、困惑，我感到茫茫而無所適從。老同學(xué)一語驚醒夢中人——“你怎么了，以前你的實力不知這樣的，你總很好的啊?”我害怕、悲哀、恐懼，想，我真的已經(jīng)無可救藥了嗎?真的朽木不可雕也了嗎?　　不，還沒有，如今，我僅剩下唯一的籌碼，扎實的基礎(chǔ)和自身的天賦，想只要心靜下來，努力用功，成績自然會直線型上升，我便可東山再起。現(xiàn)在，我很不甘心，也很不情愿地承認(rèn)了眼前的一切，但也不要小瞧了我，時間會證明我的一切……　　我明白自己的處境，一著不慎，滿盤皆輸。心不由的一慌，只能孤注一擲了。經(jīng)歷了這些，我感悟了很多。我知道，不管我有多棒，一定會有人比我更棒，因此，別驕傲;不管我有多差，總不可能最差，因此，也別氣餒。時贏時輸，雖然贏的感覺更加好些，但輸令我更加清醒。我明白，我學(xué)習(xí)的主要目的不是要贏別人，而是要贏自己，盡管有多么的不愿意……　　現(xiàn)在的抱怨、發(fā)火和懊惱都已不能改變既有的事實和得分，我不能為自己的失敗找借口，那只會一錯再錯……　　接下來的日子里，我要集中注意力，少開口，多做事，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于人的情況下要有耐心，別犯不必要的錯誤，要記住這么要贏，要么輸，成績不會打平局。

　　現(xiàn)在，我將要輸了，如果依然我行我素，便會一敗涂地，永無翻身之日，但是，只要克服了現(xiàn)狀，我便會像大鵬一樣，不鳴則已，一鳴驚人，直掛云帆濟滄海。

　　現(xiàn)在，我要在荊棘中看到花朵;在雷電中看到閃光;在沙漠里看到星星，我會永遠(yuǎn)記著的。

　　此刻，我記著，現(xiàn)在無論誰輸誰贏，明天太陽照樣從東方升起。所謂“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，我堅信，這一切只是暫時的，如今的窘迫，注定了他日的輝煌光耀，天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來，我會全心全意地去追逐我的理想。

　　輸，贏，兩迷茫，我要笑到最后，要笑的最甜，因為，我可以……

輸贏高中優(yōu)秀議論文2

　　獎牌榜天天更新，中國人有悲有喜。三大球項目最有希望奪冠的女子排球輸給了美國隊;被寄望在家門口拿塊獎牌的女足輸給了宿敵日本隊，女子佩劍團體在大比分領(lǐng)先的情況下被烏克蘭隊連續(xù)追分，最終被一劍封喉;尤其是男足的丟公 文有約編輯人潰敗，讓國人很是不爽。而更多的是喜，體操男女團體雙雙奪冠，舉重?fù)魟Χ紕?chuàng)歷史性佳績，女子射箭從韓國人手中硬搶過一枚金牌。賽程過半，中國在金牌榜上遙遙領(lǐng)先，傲視群雄，這些讓中國人興高采烈豪情滿懷。

　　雖然中國人仍像以前一樣在意比賽的輸贏，看到本國選手輸了比賽會很失落，看到自己的選手奪了金牌則興奮不已——但我們可以明顯地感覺到這種悲喜感跟過去有一種不同的精神氣質(zhì)：已不再把贏得金牌當(dāng)作天大的喜訊，也不再把一場失利當(dāng)作滅頂之災(zāi)。是的，他們在那一瞬間會有贏的興奮和輸?shù)耐锤?，但這些興奮和痛感都不會過夜。

　　是的，中國人還沒有完全超越輸贏，不能將勝負(fù)置于腦后而欣賞比賽過程，不能完全將勝負(fù)與民族榮譽脫鉤——實際上，尚沒有哪個國家的國民能做到這一點。美國人同樣天天盯著金牌榜，害怕被中國甩得太遠(yuǎn);韓國電視臺一范文大全編輯看到本國選手失去奪金機會，就立刻中斷轉(zhuǎn)播——但他們至少已經(jīng)能夠不將輸贏的悲喜帶到第二天，很快會忘記輸贏而回歸平常，這也是一種平常心，相比過去是一種巨大的進步。

　　首先，中國在先后參加的八屆奧運會上奪得的金牌早愈百枚，總數(shù)早已超過日本成為亞洲之冠，本屆奧運會又已拿到27枚。對中國人來說，已經(jīng)見過、見多、見慣金牌了，這東西已經(jīng)沒有從前那么珍稀了。盡管每得一塊我們?nèi)匀粫芨吲d，但多一塊少一塊對我們來講已不再是天大的喜訊或滅頂之災(zāi)了。每一塊金牌也不再承載過多的超越體育競技和參與快樂的沉重意義，不再沉重得讓人喘不過氣來。

　　其次，今天的中國人已經(jīng)有了某種強國的身份認(rèn)同感，不再過度依賴金牌來證明什么。記得1988年漢城奧運會上曾屢獲金牌的李寧跳馬失手后，舉國失望，難以釋懷，不滿、抱怨、指責(zé)和嘲諷鋪天蓋地。一個有著弱國心態(tài)、缺乏發(fā)展自信的國家，太需要金牌證明自己，太需要金牌滋養(yǎng)民族榮譽感，也太需要用勝利鼓舞人心，所以這樣的社會容不得運動員有任何閃失，它會把賽場失利當(dāng)作一場國家性災(zāi)難。這是一個社會極度缺乏成熟和自信的表現(xiàn)。

　　再就是，中國人意識到自己的東道主身份。中國人在此次奧運會上不僅是一個參賽國，更是一個東道主。毋庸置疑，世界的眼睛時公 文有 約編 輯刻都在注視著我們，東道主要有東道主的大氣，要有東道主超越國家意識的“世界觀眾”的胸懷，成為每一個國家隊的主場，為每一個選手的精彩表現(xiàn)鼓掌，外國選手能在北京出色發(fā)揮也是東道主的榮耀。于是，東道主的身份感和責(zé)任感讓我們對本國選手的輸贏看得更淡。

　　前天，杜麗走出4天前首金失利的心理陰影而摘得一枚金牌。是什么力量讓杜麗很快邁過了失利陰影?有她個人堅韌的意志，沉穩(wěn)的職業(yè)素養(yǎng)，高超的心理調(diào)節(jié)能力，同時也有成熟的輿論對她失利的寬容、撫慰和鼓勵，杜麗看到了“杜麗別哭”之類的溫暖評論，收到了“杜麗加油”之類的溫暖卡片，溫暖體貼的輿論氛圍讓杜麗迅速擺脫了心理障礙，度過她一生中最難熬的4天，最終回歸彈無虛發(fā)的神槍手本色。所以這不是杜麗一個人的金牌，而是所有中國人的金牌，這枚金牌中包含著中國人的成熟。

輸贏高中優(yōu)秀議論文3

　　“離比賽開始還有五分鐘，參加決賽的道館做好準(zhǔn)備!”

　　人聲鼎沸的跆拳道比賽場館內(nèi)，高音喇叭傳來的聲音，讓我的心瞬間一緊，下意識地朝對手望望。她通紅著臉，用力搓手，臉繃得緊緊的，顯然同我一班緊張。

　　這不僅僅是我倆的對決，我們還背負(fù)著各自道館的榮譽，背負(fù)著家人、教練的期待，還背負(fù)著那期盼已久的獎品——一部新型的臺式電腦。

　　我是多么渴望得帶那臺電腦呀!有了它，我可以在同學(xué)面前揚眉吐氣。我想像著同學(xué)們投來的欽佩的眼神，不禁笑出聲來。我并不畏懼對手，賽前我已詳細(xì)了解過，她生活在一個貧困的山區(qū)，一家五個人擠在一間狹小的屋子里，冬天就會凍得瑟瑟發(fā)抖。那里的學(xué)校也破舊不堪，難以想像那樣的山區(qū)能擁有一部電腦該是多么令人歡欣……。

　　對手離我的座位不遠(yuǎn)，我可以清楚聽到她和教練的談話。

　　“你一定要拿第一，別忘了你是為了你們學(xué)校和村子!”

　　“教練，我……好，會的”她卡頓了一會兒，隨即又堅定道。

　　“紅方，藍(lán)方準(zhǔn)備!”裁判朝我和對手高呼。

　　“加油!你可以的?！苯叹殠臀?guī)Ш妙^盔，拍拍我的肩。

　　我終于上戰(zhàn)場了，朝對手敬了個禮，她也回敬我。

　　“預(yù)備，開始!”

　　對手剛上來，便朝我發(fā)起猛攻。我一驚，四處躲避，逃過一劫。她的腿法看著很柔，但招招擊中要害。

　　“好!”我暗嘆道，“真不簡單!”她似乎也很吃驚，我竟躲過她的猛攻。我倆大口大口地喘著氣，僵持著。場外仍在高呼，喝彩聲不斷。

　　“李曉文!快，下劈，給她最后一擊?！苯叹殦]舞著手臂，奮力朝我喊。

　　我用力點頭，不由自主地朝對方看去，奇怪!她的臉為什么會一片潮紅?滿頭滿臉都是汗，好像剛結(jié)束了一場圣戰(zhàn)。

　　還沒等我回過神來，她猛地朝我沖來，一個下劈，我來不及思考，轉(zhuǎn)身一個橫踢。手臂不經(jīng)意碰到了她的肩，她一下子摔倒在地。我得分了。

　　“好!”場外又爆發(fā)出一聲歡呼聲?！耙?、二、三、四……”裁判為她數(shù)著數(shù)，“不，還沒有……?！彼龗暝従彽卣酒饋?，卻搖搖晃晃。

　　看著她，我心頭一震。剛才無意間的觸碰已讓我確定——她正發(fā)著高燒，那不正常的體溫和潮紅早已暴露了一切。

　　她再次朝我進攻，我卻再無爭斗之心。只是假裝躲閃，故意被她踢倒在地。任憑教練聲嘶力竭的吶喊，無視場外觀眾的支持我，我沒有站起來。

　　“你贏了!”裁判笑著對她說。她高興極了，跑下臺擁抱著教練。我這才拍拍灰站起身來，朝教練笑笑。想象著那些貧困地區(qū)的孩子能用上她贏來的電腦，我由衷地為她自豪起來。

　　“你讓了她?”事后，教練問我。

　　“沒有?！蔽艺f。

　　對這樣一位令我欣賞的對手，我確實是輸了。

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