下面是范文網(wǎng)小編整理的什么伴我成長半命題中學(xué)生作文5篇 伴我成長半命題作文滿分作文，歡迎參閱。

　　成長路上會遇到很多的事物，但不管是什么，都要有美好相伴，下面小編為大家收集整理了“什么伴我成長半命題中學(xué)生作文5篇范文”，歡迎閱讀與借鑒!

　　什么伴我成長半命題中學(xué)生作文1

　　早上，我像平常一樣奔向那個有些簡陋的房子，聽你講“課”。

　　“一支鉛筆有多少種用途啊?”你問。

　　“寫字”，我答道。

　　“不，一支鉛筆有無數(shù)種用途?！便U筆橫過來可以做尺子畫線;還能作為禮物送人表示有愛;放到商店里作商品出售得到利潤;鉛筆芯磨成粉可以作為潤滑粉;演出時可以用來化妝;削下的木屑可以拼貼成裝飾畫或相框;一支鉛筆按相等比例鋸成若干份，能做成象棋，圍棋甚至跳棋或成為玩具的輪子;在野外有危險的時候，鉛筆抽掉鉛芯還能當(dāng)作吸管喝石縫中的水;遇見壞人時，削尖的鉛筆可以作為自衛(wèi)的武器……總而言之，一支鉛筆有無數(shù)種用途。你拿著一支鉛筆，比劃著，手舞足蹈，眉宇間竟有一絲驕傲。

　　“我明白了?！蔽逸p快地說。

　　“不，你不明白?！?/p>

　　是的，我當(dāng)時的確不明白。僅僅是一支鉛筆產(chǎn)生了一絲敬佩之情而已。

　　你緩緩解釋說：“一支鉛筆尚有這么多用途，何況人呢?任何一種“用途”都可以使我們生存下去。只要肯去尋找，就可以知道一支鉛筆有無數(shù)種用途。所以，只要肯用心，就一定會在自己的身上找出無數(shù)優(yōu)點(diǎn);換一種角度看待自己，就能找到無數(shù)的出路，找到無限的希望和幸福，實(shí)現(xiàn)自己更多的價值?！蔽一腥淮笪颉?/p>

　　四月的陽光依舊照在你花白的頭發(fā)上。你的眼睛微微瞇上但擋不住那智慧的光芒，嘴角微微上揚(yáng)，干巴巴的笑。告訴我一切問題的答案。

　　曾認(rèn)為，你說的話有些“奇怪”。后來，我明白。你說得是真理，無數(shù)人智慧的結(jié)晶。你作為一個牧師，你無愧于這個神一般的職業(yè)。你的問題伴我成長。

　　什么伴我成長半命題中學(xué)生作文2

　　成長，是人生不可缺少的一個重要過程，在這個過程中，都會受到許許多多的教育，但在我二年級時，我學(xué)會了堅(jiān)持，而這種堅(jiān)持，一直伴我成長。

　　二年級那個暑假，我們一家三口，以及表哥一家四口經(jīng)過長途跋涉，終于到了高山聳立的廣西了。

　　第三天，我們終于忍不住那高山的誘惑，決定去爬一趟，爬到一半時，我累得氣喘吁吁，不想再爬了，表哥則興致勃勃，依然想爬。

　　于是，他走過來，想來鼓勵我，他便指著旁邊的一棵有點(diǎn)兒壯，還有許多葉子的樹說：“它以前又瘦又矮，經(jīng)過一年站立在這，經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，變成了強(qiáng)壯的一棵樹。就是因?yàn)檫@些考驗(yàn)，讓它更加強(qiáng)壯。”

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而表哥又開始說了：“所以，我們也要向它一樣，經(jīng)過各種各樣的考驗(yàn)，才會更加厲害。”

　　說完，他慢慢開始爬起山來，我仔細(xì)地看著這一棵有點(diǎn)強(qiáng)壯的樹，回想它小時候弱不禁風(fēng)就像我現(xiàn)在一樣，只要堅(jiān)持地，勇敢地接受各種考驗(yàn)，終有一天會變成強(qiáng)大的的人。

　　我依然站著，想著：我們以后要面臨許多的考驗(yàn)，一定要勇敢面對。

　　我慢慢開始往上爬，堅(jiān)持不懈地往上爬，不管這個峰有多高，多險，我依然堅(jiān)持著，往上爬得更快，離成功就越來越近。

　　我們一定要學(xué)習(xí)那棵樹，堅(jiān)持接受風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑等各種考驗(yàn)，終究會成為一棵強(qiáng)壯，高大的樹。

　　堅(jiān)持伴我成長。

　　什么伴我成長半命題中學(xué)生作文3

　　現(xiàn)在的青少年，心里越來越壓抑，越來越悶悶不樂，依靠手機(jī)電腦來解壓。有了校園暴力的情況出現(xiàn)。有的孩子在學(xué)校被人欺負(fù)選擇一個人憋在心里，對誰都不說，面對家長的再三追問才說出來。

　　材料中的文文和家長說后，家長說他那么矮，你連他都打不過嗎。文文很委屈說你告訴我不應(yīng)該打架啊。青少年處在不能明辨是非的時候需要家長的陪伴?？杉议L所給予自己所認(rèn)為的愛卻往往是孩子不能理解不是很想要的。面對這種情況，孩子不應(yīng)該指責(zé)怨恨父母。應(yīng)該好好溝通。小孩子總是認(rèn)為父母不能理解自己，父母年紀(jì)大，看待事物的眼界也與小孩子不同。反而可以教會小孩子明辨是非。而孩子有了什么事情一定要告訴父母，要相信父母是世界上最愛你的人，你做的不對，他們會告訴你應(yīng)該怎么做。不應(yīng)該把事情憋在心里。

　　以前我考試沒有考出理想的成績，藏著掖著怕父母知道，怕他們會責(zé)罵我。最后原來媽媽已經(jīng)通過老師知道了我的成績，只是等著我去和他說，他告訴我考試意識到自己沒考好不愿意告訴別人是好事，因?yàn)橹懒俗约合胍模侨绻麑@事耿耿于懷憋在心里會導(dǎo)致自己悶悶不樂。她也沒有要責(zé)罰我，而是想鼓勵我。因?yàn)槿绻?zé)罵我，以后遇見了事情會不愿意告訴父母，反而會導(dǎo)致不好的結(jié)局。

　　但是平時有的父母可能很兇，有了錯誤就一直罵，不要覺得父母不好要想這是因?yàn)閻壑钬?zé)之切。

　　父母可能有時候做的不對，比如文中的文文媽媽，文文告訴他不是不讓他打架嗎。父母不是圣人也會犯錯。我們不應(yīng)該嘲諷指責(zé)，而要想文文一樣用適當(dāng)良好的方式幫助改正。

　　父母幫助我們成長，我們不應(yīng)該排斥他們。

　　什么伴我成長半命題中學(xué)生作文4

　　都說“書中自有黃金屋”，閱讀，是十分重要的。閱讀，是打開知識寶庫的大門，閱讀是船帆的指南針，閱讀是黑暗中的明燈……從小到大，我們一直在不斷向前，閱讀，伴著我成長。

　　小時，閱讀伴我成長。那個時候，閱讀是一頁頁有趣的繪本，是一張張美麗的圖畫，是一個個動人的故事，是童年的一大樂趣，為了我們之后的學(xué)習(xí)鋪墊。

　　小學(xué)時，閱讀伴我成長。這時，閱讀是一個個生動的人物，是一句句優(yōu)美的語句，是一種.種鮮明的形象與性格，是我們在學(xué)習(xí)過后的一種放松，讓人浸入書的海洋中，一會兒便忘了時間。

　　初中，閱讀伴我成長?，F(xiàn)在，閱讀是《水滸傳》中個性鮮明的梁山好漢，是《三國演義》中的歷史的縮影，是《西游記》中歷經(jīng)千辛萬苦而不畏限險，不放棄的精神，是《紅樓夢》中對舊社會的諷刺、批判。

　　不論在生命的哪一個階斷，閱讀一直伴著我的成長。同一本書，不同階段，不同心情，不同經(jīng)歷，可以讀出其中不同的涵義。小學(xué)五年級時，初讀《朝花夕拾》，只是覺得故事十分的有趣、好玩。六年級時，再讀這書，我讀出了魯迅先生對自己美好童年，美好生活的懷念。初一時，再次拿起這本書，細(xì)細(xì)地再次品讀，魯迅先生的童年似乎又不是那么美好了。《朝花夕拾》表面上只是寫魯迅先生的童年生活，但其實(shí)又從一個獨(dú)特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時中國的社會風(fēng)氣，充滿了諷刺與批判。

　　閱讀伴我成長，在閱讀中，仿佛自己便是那個主人公，在閱讀中，找到自己的縮影，我喜愛閱讀。

　　什么伴我成長半命題中學(xué)生作文5

　　山，沒有父親的愛高;海，沒有父親的愛深;天，沒有父親的愛廣;地，沒有父親的愛闊。從小到大，有一種愛總是伴在我身邊，那就父愛!

　　小時候，每天睡覺前，父親總會給我讀故事聽。父親選書不像母親選的那樣優(yōu)美動人，他喜歡給我讀關(guān)于探險類的書。有時他讀著讀著就困得睡著了，我便不滿地把他搖醒，要他繼續(xù)讀。父親也不惱，尷尬一笑又繼續(xù)往下讀。從那時起，我感受到了文字的魅力，愛上了閱讀。

　　長大一些，會跑會跳了，父親便帶我出去運(yùn)動。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我問父親為什么?他告訴我，運(yùn)動可以讓人健康和快樂，磨練我們的意志。父親本身也是一個運(yùn)動愛好者，他不僅言傳，還身教。他每天風(fēng)雨無阻地去跑步，給我做榜樣。從那時起，去哦懂得了堅(jiān)持!

　　上學(xué)后，父親又成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，每到我碰到挫折時，父親總會來到我身邊安慰我、鼓勵我。記得有一次做奧數(shù)時，我絞盡腦汁想了很久還是不會做，我又灰心又沮喪。這時父親來到我身旁安慰我，“女兒，沒關(guān)系，我們一步一步慢慢來，這種題你是第一次做，做不出來很正常。來，爸爸陪你一起做，好不好?你這么聰明，爸爸相信你一定做得出來。”聽了爸爸的一番話，我又重拾了信心，在爸爸的引導(dǎo)下果然做了出來。從那時起，我學(xué)到了不要輕易向困難低頭。

　　在我成長的道路上，因?yàn)楦赣H的陪伴，讓我感受到了生命的力量和美好，他對我的愛，從未斷過!

　　什么伴我成長半命題中學(xué)生作文5篇

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