下面是范文網(wǎng)小編收集的寫老師的作文7篇 我寫關(guān)于老師的作文，供大家閱讀。
寫老師的作文1
教過我的老師值得我夸的太多了，夸夸誰呢?哦!還是先夸夸我的語文老師吧!
我的語文老師四十多歲，經(jīng)常穿著藏藍色的套裝，是學校發(fā)的。她有一雙銳利的眼睛，那怕是一點小事，也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了，不僅課講得非常棒，批評人也是讓你心服口服。她有一顆愛心，時時關(guān)愛著我們，就像親媽媽一樣。
聽她講課簡直是一種享受!一次她講《可愛的草塘》她娓娓動聽地道來，將我們深深地吸引住了，仿佛把我們帶進那碧綠的一望無際的草塘，似乎看見綠海般的草，一浪趕一浪涌向遠方!也好象看見那草叢中，清凌凌的小河，緩緩地流淌著奔向遠方。河水倒映著藍天的影子是那么的藍，到映著白云的影子，是那么的白。我們仿佛看見用瓢舀出許多許多的肥魚。
她對我們是無微不至地關(guān)懷，那次，李洪旭從門里往外走，突然，一個同學從門前跑過，把李洪旭撞到了門框的鎖頭上，頓時鮮血流出來，那個同學嚇傻眼了，一時不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫(yī)室，校醫(yī)一看，不行，傷太重，處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫(yī)院，他的傷口縫了五針啊!醫(yī)療費可是我們的老師給花的呢!
她的眼睛能洞察一切，嘴讓人敬畏。一次，在上美術(shù)課時，不小心把顏料色甩在了雪白的墻上，我知道闖大禍了，我是班級干部啊!可當我發(fā)現(xiàn)沒人看見時，我暗自慶幸自己走運，要是不認賬，“嘿嘿!”——很快老師發(fā)現(xiàn)墻上的彩色顏料，就詢問是誰弄的，同學門都搖頭說不知道。老師張大眼睛，將目光從這個同學的臉上移到另一的臉上，我感覺她的目光像一道利箭直刺進我心頭，看得我心慌意亂，臉熱辣辣的。她掃視一翻之后便開口說：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道是誰干的了，但我先不說，讓他自己來承認。請趕快出來坦白吧!好漢做事好漢當嘛，做人就應該坦誠，做錯事不怕，就怕不認錯，那才是最悲哀的!”然后用鼓勵的目光看看我，我頓時臉紅了，連想都沒想什么就勇敢地站起來說：“老師是我干的，我錯了，放學后，我要把墻壁弄得干干靜靜的?！崩蠋熼_心地笑著說：“恩，你真是個勇于承認錯誤的好學生，好班級干部!”
像類似這種事是常有的，簡直就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
她是我心目中最好的老師，我敬佩她，將來我也要做個像她這樣的老師!
寫老師的作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖裣灎T，燃燒了自己，照亮了我們。師恩難忘。
——題記
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，我已走過了13個春夏秋冬。在我的漫漫長路中，有多少老師對我諄諄教導，我已數(shù)不清，但師恩難忘，我不會忘記。
劉老師是語文老師，但她似乎并不單單教語文，有時代別的老師教數(shù)學、英語，甚至有時還幫體育老師代課，毫無壓力，就像是一個萬能百科書。有的同學甚至戲稱劉老師為“百事通”。更有趣的事，當有的同學這樣當面叫她時，她不但不生氣，反倒樂呵呵地說：“呦，這個名字我喜歡，以后你們要是有什么困難，不論數(shù)學、英語，各科我都能解決。”這么一說來，同學們也和劉老師更加親近了。
別看劉老師這么和藹可親，但她有時也是兇巴巴的哦。當我們沒完成作業(yè)時，她會把我們叫到辦公室狠狠地訓一頓，再讓我們拿著作業(yè)，在辦公室里做，直到寫完。其實，在寫作業(yè)時，老師也會耐心地講題哦!在寫完作業(yè)后，老師又變回了和藹可親的樣子，說：“下次別這樣了?！毖b出一副兇巴巴的樣子，而且一點也不像，讓人一眼就看穿了。所以我們有時也會叫她“滅絕師太”，她發(fā)起火來可是誰也攔不住的哦!
但最讓我感動的是那件事。那次，學校要進行班級比賽，每個班都要自編展示。劉老師為這累得腿疼，但還是鼓勵我們說：“加油!我們一定是最棒的!”可就在彩排當天，我突然發(fā)燒了。老師考慮到我家比較近，準備把我送回去，但我不愿意回去，老師只好拿來一個凳子，讓我坐下。對我說：“在這坐著，你的部分我替你說了吧?！蔽颐悦院攸c了點頭。到了我的部分時，我剛想張嘴，只覺得腦袋很暈，接著就聽到老師的聲音響起。老師年輕時嗓子啞了，而我的部分又是唱歌的，所以老師唱得并不怎么好聽?？晌矣X得，那聲音是天籟之音，永遠無法比擬的。因為我知道，歌聲是包含著老師對學生的愛啊!我不覺潸然淚下。最后，在比賽結(jié)束時，我們班得了第一名，我開心地抱住了老師，老師也把我抱住了，說：“你是最棒的!”瞬間，熱淚盈眶，止不住地往下掉，老師給我拭去了眼淚，說：“別哭了,再哭就不好看了?！?/p>
劉老師的恩情，我永遠都不會忘?！鞍偈峦ā?、“滅絕師太”，不論哪個稱呼都是我們對老師的感激之情。師恩難忘，劉老師，謝謝你!
寫老師的作文3
當我在電腦上打入這九個鏗鏘有力的字時，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的`同事們中間，每天在園里和同事們工作相處的場景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……我可以毫不夸張的說，在我的心目中，我們河海幼兒園的任何一位老師都可以稱得上是一名好員工!
幼兒教育是個特殊的行業(yè)，具有很強的專業(yè)性和特殊性。在園內(nèi)的各個角落每位老師不論是誰見到前來咨詢的家長和孩子時總會露出真誠的微笑……
先來夸夸我們的萬園長，您總能在清晨第一縷陽光灑下大地時，即能看到她忙碌的身影?？纯磻敉馄餍蛋踩禂?shù)如何;老師們當天的工作狀態(tài)如何;是否在教學、生活上需要幫助;看看孩子入園的狀態(tài)如何……她的愛和責任心無時不刻影響著我們的每一位員工，她更像一名經(jīng)驗豐富的“掌舵手”，引領(lǐng)我們揚帆起航。
我的師父萬潔老師，剛剛為人母，然而為了幼兒園創(chuàng)建工作，她犧牲了很多陪孩子的時間，她也很自責，但是強大的責任心，讓她埋頭苦干在工作上，為學校的事情忙碌著。她曾高興地對我說：朵朵開始學說話了!然而先學會的不是叫媽媽，而是叫爸爸，大家想想，哪個母親不愿意自己的孩子學會說的第一句話是“媽媽”呢?就是因為工作太忙，陪孩子的任務(wù)都落在了孩子的爸爸身上，所以孩子才先學會叫爸爸啊!在這也要表揚一下朵朵的爸爸。
提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老師郝老師了，他是我們幼兒園緊有的兩個男教師之一，今年我很榮幸能和他搭班，他真的就像我們班所有孩子的爸爸，他工作認真、細心，每天晨間活動，你都能看到他和孩子們在操場上雀躍的身影，他是一個很會感染別人的好老師，孩子們在他的帶領(lǐng)下，總能歡快地玩上一整個清晨。我經(jīng)常感嘆郝老師是不是當過兵啊，因為他疊的被子毫不夸張地說，絕對是全園最整齊的，我建議園領(lǐng)導搞個疊被子比賽，看看我們的郝老師是不是第一名!
親愛的同事們，多多留意您身邊的好同事吧，因為好同事無處不在，因為我們同在一個團結(jié)友愛、和諧向上的集體中。大家都知道：好孩子是夸出來的，而我覺得好老師更是夸出來的!讓我們經(jīng)?？淇渖磉叺暮美蠋煛⒑猛掳?，那樣大家的信心會更足，干勁更熱烈!
寫老師的作文4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我靜靜踏入了六年級。有許許多多的人和事，都消失在記憶的長河里，但有一位老師卻令我記憶猶新。
那位老師老師就是我一年級的張老師。她眉清目秀，她用她能說道的嘴巴，教會了我很多很多的知道和人生道理。
記得有一次，學校要舉行童話比賽，得一等獎的同學的童話可以被收錄于一本書——《童心文苑》。我很高興，一回家就跟爸媽說要參加，讓他們和我一起編一個童話。我那時就很喜歡講童話故事，就講了自己編的一個小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天，交上去以后，張老師直夸我很棒，能編出了那么好的童話。后來拿到那本書的時候，我發(fā)現(xiàn)我的童話真的被登上去了，而且還在第一頁呢。那個時候童稚的我真的很高興，從那時我開始有了寫作的動力，雖然時隔六年，但我不會忘記我拿到那本書時的喜悅。
還有一次，張老師說他要網(wǎng)購圖書，說還要送我一本，我還以為老師只是開個玩笑，沒想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來是兌現(xiàn)上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說：“瑩瑩啊，我不知道你喜歡什么數(shù)，但你們這種年齡的人應該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會喜歡的?！薄班?，謝謝張老師?！碑斘沂峙踹@本書時，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對我的期許對我的愛。
從那以后，我愛上了楊紅櫻的書，愛上了閱讀，也愛上了語文。
老師給我的，我永遠都不會忘記，不會忘記老師給我的書，不會忘記老師給我的愛，您的愛，太陽一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠愛你!
寫老師的作文5
在我上小學的時候，時常面對著“兇巴巴”的班主任。時不時還被喊到辦公室里去“喝茶”。那時我總認為老師是在故意找茬，但是又怕老師會帶家長，所以對老師心里多多少少會有點害怕。而如今，當我再次翻開畢業(yè)照時，我才發(fā)現(xiàn)，老師當年是正確的。
看著照片上老師慈祥的笑容，我的思緒仿佛又回到了三年前……
三年前，我正在上六年級。那時的我，學習成績一如既往，不怎么樣，始終徘徊在班級里的“低谷”。但是，卻因為一件微不住道事改變了我的“命運”，使我逃離了“低谷”的“魔咒”。從此使我走上了“成功之路”。
那天中午，學校已經(jīng)放學了。因為我中午有一些事，就沒有回家，于是就在學校附近簡單地吃了一點。吃過飯后，我看了看表，時間還很早，才12點多鐘。學校的大門還沒有開，周圍又沒認識的同學。百般無聊的我決定到新華書店去看會書。(當時在實小，離新華書店不遠)。一路上，我哼著小曲兒，悠閑地走向書店門口。可是，當我邁步進去的時候，我看到了一個“強壯”的身影。我仔細觀察了一下，得出了一個結(jié)論。他就是我們班的班主任。這時候，我的心突然怔了一下。心想“完了，真是冤家路窄呀，好好地怎么就遇到他了，他以前是不可能來這么早的呀?今天怎么在這出現(xiàn)了?”。其中定有貓膩，于是我決定先偷偷躲起來觀察一下?？辞宄陕镌僮鳑Q定。只見他眉頭緊鎖，目光緊盯著書架。一會兒看一看這本，一會兒又看了看另一本。最后，他從口袋中掏出手機，看了看時間，然后嘆了一口氣。就拿起一本書去結(jié)賬了。緊接著，我看了看手表，完了，已經(jīng)1點20了，快跑!
下午到教室后，我利用下課時間，向同學們炫耀了我今天中午的所見所聞。班上有的同學對我半信半疑，甚至還有些同學根本不信，挑釁著對我說:“切，怎么可能，就算班主任中午出去了，又怎么可能正好被你遇到呢?”被他這么一說，我竟不知道該說些什么……
“陳文杰，老師叫你?！闭n代表對我說;“啊!”該不會老師知道我“跟蹤”他了吧?我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室。“報告”“請進”。我走到老師的辦公桌前。我看到辦公桌上放著一杯茶和一本書，我想:“這本書應該就是中午買的那一本了?！薄白蛱焱砩夏闳沼泴懙牟诲e，這本書就獎賞給你了，希望你再接再厲……”
走出辦公室，我看著手中的書:《海鷗喬納森》……
寫老師的作文6
人生旅途中，一聲親切的問候，一句鼓勵的話語，一件平凡的小事，串聯(lián)成一片美好的回憶，它總會在不經(jīng)意間觸動我們的內(nèi)心，啟迪我們的靈魂。
記得在小學時，老師經(jīng)常布置我們寫作文，但我的文采太差，對語文不感興趣，對老師布置的作業(yè)大部分按時完成，但作文除外。我一遇到作文就頭疼，不知該如何下筆，由于連續(xù)幾次作文沒交，語文老師讓我下課后到辦公室一趟。
語文老師是一位非常年輕的女老師，那時她剛剛來我們班，就只知道她姓劉。但這位老師不太愛笑，總是板著一張臉，她總喜歡穿一些顏色比較暗的衣服，更是將她的嚴肅襯托到了極點。
雖說我有些懼怕她，但讓我面對作文，還不如面對她。那一節(jié)語文課上，我的心早已到九霄云外了，我的腦海里總幻想著她會如何懲罰我：打我，不應該體罰學生;罵我，不應該對學生進行人格侮辱。一切的想象伴隨著鈴聲的響起而煙消云散。
我移動著沉重的腳步來到辦公室門口，偷偷望了老師一眼，是那樣的平靜，沒有絲毫的怒氣，但平靜是暴風雨來臨的前兆。我輕輕推開了辦公室的門，來到了老師桌前，等待著老師的“暴風雨”。老師似乎看出了我的緊張，便站起來，拉著我坐到她的旁邊，問我為什么多次不交作文。我告訴她：我不喜歡寫作。她又問我原因，我說：我寫的作文不好，而且我對那華麗的詞語，積累的不多。她說，那你也不該放棄呀，就算你寫的不如其他同學的優(yōu)美，但你也應該努力在文章中抒發(fā)你的真情實感，讓人了解你，讓其他同學一起分享你的喜怒哀樂。老師問我，能不能在下次的作文中找到我的，我輕輕點了點頭。老師說這么沒信心嗎?我大聲說：“能”!老師笑了。
從此，就算我的作文再糟糕，至少我努力了，每當這時，我都在心里默默說聲：劉老師謝謝您!當我遇到挫折時，老師幫我撐起前進的風帆;當我遇到困惑時，老師為我指點迷津;當我因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
寫老師的作文7
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
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