下面是范文網(wǎng)小編收集的師徒感言共3篇 徒弟出師感言，供大家參閱。

師徒感言共1

　　師徒結(jié)對工作計劃（徒弟）

　　2013-2014學(xué)年度

　　王笑妍

　　這學(xué)期的師徒結(jié)對活動學(xué)校為我們年輕教師安排了兩位師傅，我的兩位師傅宋葵花、李鳳仙在高低段的教學(xué)上都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格、豐富的教學(xué)經(jīng)驗。很有幸能成為她們的徒弟?，F(xiàn)在的我雖然教齡已經(jīng)有三年了，但工作中還存在著不足，希望在兩位師傅的指導(dǎo)下我的教學(xué)水平有很大的提高。現(xiàn)制定如下的學(xué)習(xí)計劃：

　　1.認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，做有準(zhǔn)備之戰(zhàn)，經(jīng)常向師傅請教教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的不足，平時在五年級上課前要多和師傅溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問題，李老師是有著幾年五年級教學(xué)經(jīng)驗的教師，平時要多問問學(xué)生對知識的理解能力和知識間的連接。而低段的宋老師，每次聽課都有新的收獲，學(xué)習(xí)如何教一二年級的課，語言、方法、教學(xué)流程。多問、多聽。了解低段教學(xué)的內(nèi)容。

　　2．多聽課。將一周的時間合理分配好，將高低段的課分配好，既要聽到新授課也要聽到練習(xí)課。及時做好聽課記錄。對聽課得到的新方法及時的記錄下來。并將它運用到自己的教學(xué)上。

　　3．提高管理學(xué)生的能力，通過向師傅的學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)能力，而更重的是學(xué)習(xí)管理學(xué)生的能力，這是年輕的我最需要的。兩位師傅都有自己獨特的育人風(fēng)格。她們的學(xué)生對她們又怕又愛。在各自的學(xué)生都有自己獨特的管理方法，所以在平時我要深入班級學(xué)兩位師傅的管理方法。

　　4．邀請師傅來聽自己的課，主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中的不足，及時改進(jìn)，寫下反思。一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽師傅的示范課。

　　5．勤反思。定期總結(jié)反思，記錄工作中的點點滴滴，不僅是聽課的反思，而是對課堂教學(xué)中的小細(xì)節(jié)的記錄，對教學(xué)，對學(xué)生，不僅是教育還有德育。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　6．加速自己的發(fā)展。積極參加各項教育教學(xué)活動，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。提高管理能力。

　　作為年輕的我，我會更積極努力的學(xué)好教育教學(xué)的技能，提高自己的教學(xué)水平。形成自己的教學(xué)風(fēng)格。用心向兩位師傅學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，做一個有活力、輕松、快樂的教師！

　　師帶徒徒弟發(fā)言稿

　　教師師帶徒徒弟發(fā)言稿

　　導(dǎo)師帶徒徒弟發(fā)言稿

　　師徒發(fā)言稿

　　師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言

師徒感言共2

　　新 安 煤 業(yè) 公 司 師 徒 合

　　區(qū)隊：

　　師傅：

　　徒弟： 年 月 同

　　書

　　日

　　為加強對新工人的教育培訓(xùn)，有效地發(fā)揮老工人在工作中對新工人的傳幫帶作用，使新工人盡快地適應(yīng)工作，掌握操作技術(shù)，全面提高工作質(zhì)量，單位組織老工人和新工人結(jié)對，經(jīng)雙方協(xié)商特簽訂師徒合同如下：

　　一、師傅應(yīng)做到：

　　1、要耐心向徒弟傳授技術(shù)，對徒弟從嚴(yán)要求，確保合同期內(nèi)使徒弟能獨立工作。

　　2、要經(jīng)常對徒弟進(jìn)行安全操作規(guī)程，勞動紀(jì)律及處規(guī)章制度的教育；

　　3、要愛護(hù)徒弟，確保徒弟在工作中的人身安全，工作前要講安全措施注意事項，工作中要注意檢查是否違章，發(fā)現(xiàn)有違章現(xiàn)象應(yīng)立即制止；

　　4、不準(zhǔn)隨意批準(zhǔn)徒弟休息和休假、確需休息和休假情假義需征得區(qū)隊同意。

　　二、徒弟應(yīng)做到：

　　1、要嚴(yán)格遵守礦和區(qū)隊的一切規(guī)章制度；

　　2、要聽從師傅的指揮，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程；

　　3、要遵敬師傅，并與其他同志搞好團結(jié)；

　　4、要從嚴(yán)要求自己，按時參加區(qū)隊、班組的會議學(xué)習(xí)；

　　5、要虛心好學(xué)、工作主動，不拈輕怕重、不怕臟不怕累；

　　6、工作時要跟隨師傅的班次，如不經(jīng)師傅允許自己改變班次或隨意脫崗，因此而造成的一切后果本人負(fù)責(zé)(有事除向師傅請假外，還需征得區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，否則按曠班處理)。

　　三、其他規(guī)定：

　　1、師徒雙方協(xié)商簽訂師徒合同期限為： 年 月 日至 年 月 日

　　2、實習(xí)期滿徒弟經(jīng)考核合格能上崗勝任本職工作的，礦將對師傅給予一定獎勵，不能勝任本職工作的，對師傅給予一定處罰。

　　3、本合同一式三份，單位、師傅、徒弟各一份，自師徒雙方簽字之日生效。

　　師傅： 徒弟： 年 月 日 年 月 日

　　臨時師徒協(xié)議

　　根據(jù)《師徒合同書》及“五帶一保一同”的要求，確保在師徒不同時休班等特殊情況下，徒弟上班能夠正常進(jìn)行，由區(qū)隊為新工人指定臨時師傅，并簽訂以下臨時協(xié)議：

　　一、臨時師傅應(yīng)做到：

　　首先保證安全，確保徒弟在工作中的人身安全，工作前要講安全措施注意事項，工作中要注意檢查有否違章，工作后要適當(dāng)總結(jié)。

　　二、徒弟應(yīng)做到：

　　1、要聽從師傅的指揮，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程；

　　2、要遵敬師傅，并與其他同志搞好團結(jié)；

　　3、要虛心好學(xué)、工作主動，不拈輕怕重、不怕臟不怕累；

　　三、其他規(guī)定：

　　1、本協(xié)議為臨時師徒協(xié)議，正式師傅上班后即行結(jié)束。

　　2、本協(xié)議一式三份，單位、臨時師傅、徒弟各一份，三方簽字生效。

　　單位領(lǐng)導(dǎo)： 臨時師傅： 徒弟：

　　年 月 日 年 月 日 年 月 日

師徒感言共3

　　師徒結(jié)對子活動師徒職責(zé)

　　師傅三帶：

　　帶師魂――敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)

　　帶師能――掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能 帶師德――育德之道，為人師表

　?。?） 認(rèn)真貫徹，模范執(zhí)行師規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。

　?。?） 耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

　?。?） 指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

　?。?） 調(diào)動和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。 徒弟三學(xué)：

　　學(xué)思想——教育教學(xué)理念 學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功 學(xué)做人——為人處世，為善求真

　　（1） 尊重指導(dǎo)教師，認(rèn)真完成指導(dǎo)教師安排的每一項任務(wù)，主動向指導(dǎo)教師匯報思想，工作情況，謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。 （2） 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹，主動探索。 （3） 了解學(xué)生，熱愛學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以良好的師德影響學(xué)生。

　　（4） 積極主動地參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽。

　?。?） 徒弟不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快的了解掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進(jìn)自己較快的成長。

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