下面是范文網(wǎng)小編分享的調(diào)查報(bào)告Ppt6篇，歡迎參閱。

調(diào)查報(bào)告Ppt1

　　認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是為了適應(yīng)社會(huì)需求的學(xué)生占52%，以應(yīng)付考試的占38%，而出于興趣學(xué)習(xí)英語的僅占10%由上數(shù)據(jù)可以看出大多數(shù)學(xué)生英語并非出于興趣或愛好，而是社會(huì)所趨，比如英語四級證書與學(xué)位證掛鉤，以后走上社會(huì)求職英語四級證是一道門檻等等此類 蓮山課件 原文地址：/article/zjbgdcbg/.htm 達(dá)61%的人平時(shí)基本不閱讀任何英語讀物；每周閱讀10小時(shí)以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英語寫作；偶爾寫寫的僅有18%。可見，僅靠自學(xué)很難養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，更不用說得到良好的學(xué)習(xí)效果了。在我們學(xué)習(xí)英語的自覺性不高的情況下，到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)一課”無疑成為了提高英語技能的一個(gè)重要途徑。

　　蓮山課件 原文地址：/article/zjbgdcbg/.htm 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告

　　2008-8-19 9:15:59 針對目前市場上流行的英語培訓(xùn)風(fēng)潮，我們對此展開了一系列深入的調(diào)查，無可否認(rèn)這次我們做的很不全面，也不怎么到位，但我們認(rèn)為找到了一些我們感興趣的東西，希望對大家的英語學(xué)習(xí)有所幫助，首先我們在學(xué)生中間進(jìn)行了一份問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下： 根據(jù)調(diào)查結(jié)果我把接受調(diào)查的學(xué)生大致分為三種類型：

　　1、認(rèn)為沒有必要參加校外培訓(xùn)并且實(shí)際情況下也沒有參加的，占到30%；

　　2、認(rèn)為有必要參加但因?yàn)楦鞣N原因沒有參加的，占到49%；

　　3、認(rèn)為有必要參加也拿出實(shí)際行動(dòng)的，占到21%。 我們先來看看第三種類型的同學(xué)，主要參加的是四六級、雅思、口語、中高級口譯和一些其他語種，分別占到36%、9%、36%、9%、10%，當(dāng)然因?yàn)檎{(diào)查的人數(shù)有限，可能數(shù)據(jù)的說服力不強(qiáng)，但是從這些結(jié)果來看確實(shí)能看出一些端倪，學(xué)生們主要是投資于應(yīng)付考試和交流應(yīng)用方面，根據(jù)近日一家全球著名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——華爾街英語對天津市白領(lǐng)的英語應(yīng)用

　　及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，調(diào)查涵蓋了英語應(yīng)用目的、英語應(yīng)用狀況自我評估、英語再學(xué)習(xí)意愿、對英語教育機(jī)構(gòu)的期待、對主流英語教學(xué)方法的認(rèn)知五個(gè)方面，問卷涉及37個(gè)問題，201個(gè)選項(xiàng)。結(jié)果顯示，天津白領(lǐng)總體上在日常工作與生活中的英語應(yīng)用水平還比較低，且沒有形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　這是給我們的警示鐘，英語的重要性不用我們多做強(qiáng)調(diào)，我們必須能用

　　英語熟練的交流，而在傳統(tǒng)的英語教育下，通過英語考試似乎成了英語學(xué)習(xí)的最直接目的，四六級36%的份額就是一個(gè)很好的例子。根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果來看四六級的培訓(xùn)結(jié)果也基本上勉強(qiáng)過關(guān)，四六級是比較簡單的級別，而口語的培訓(xùn)結(jié)果最不容樂觀，基本上收效甚微，口語的應(yīng)用性很強(qiáng)，也是至關(guān)重要的，口語是一個(gè)大問題，不能出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少，張口交流即無聲”的尷尬場面。而聽和說是連在一起的，根據(jù)在校的一年學(xué)習(xí)，聽是主要在語音教室里完成的，而說就僅僅限于課堂上，課外閱讀和提高幾乎等于零，對于在校大學(xué)生而言，要提高英語技能，自學(xué)、課堂學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是最主要的三種方式。為什么把自學(xué)放在第一個(gè)呢？因?yàn)樗陌l(fā)展空間最大，我們進(jìn)步的空間最大，是能自我調(diào)控的。無論是白領(lǐng)還是大學(xué)生都或多或少地存在“慵懶癥”和“時(shí)間精力匱乏癥”,首先要克服這個(gè)問題，不付出是得不到回報(bào)的，要提高英語技能就要減少睡眠和玩的時(shí)間，這就要看各位的自控能力了，提供一個(gè)很笨的方法，讀名人傳記，卡耐基的書很不錯(cuò)的，當(dāng)然有毅力的同學(xué)讀英文版的就更加令人欽佩了。那么我們就來分析一下我們目前可能存在的問題，聽的方面：

　　1、只零星地記得幾個(gè)單詞，串不起來一段長對話；

　　2、如果稍微能聽懂的話，一聽到不認(rèn)識的單詞就聽不到下面的一段一長串的對話和獨(dú)白；

　　3、會(huì)拘泥于聽到的一兩個(gè)key words，而忽略下面的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語句??解決辦法呢？增大詞匯量: 閱讀英文名著，看英語原聲電影，背詞根字典，我們就我們的實(shí)際經(jīng)歷來一一解讀，一）英文名著看似是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，其實(shí)事實(shí)情況是怎樣的呢？舉一個(gè)例子，放暑假的時(shí)候我借了一本《基督山伯爵》，書后有一句很有趣的話: 神仙姐姐啊，看不懂??！這說明什么問題呢？英文名著大都是上個(gè)世紀(jì)或者是上上個(gè)世紀(jì)的名著，跟我們有一定的代溝，而且生詞量很多，常常一句話里就只有幾個(gè)單詞是懂的，一遇見生詞要聯(lián)想詞根、比較象的單詞，一般情況下是不那么容易就能想到的，字典來了，最普遍的牛津字典應(yīng)該是很權(quán)威的吧，拿出來再找到，再找到對應(yīng)的意思，比較偏的意思，而很多情況下對普遍的意思根本就視而不見，在有一次的課外課堂里我聽到這樣一句話：在面試的時(shí)候面試官根本就不看所謂的證書，把你拿過來跟我說幾分鐘，你說的我聽得懂，我說的你聽得懂，那就ok 了。對，英語就是交流的工具，而正常的交流詞匯的單詞長度一般不超過8個(gè)，所以我們認(rèn)為閱讀英文名著對于不感興趣的人不是很明智的選擇。

　　二）看英語原聲電影，姑不算那些含有中文字幕的，就算只有英語字幕的，對于自控能力不怎么強(qiáng)的我們，很多時(shí)候只能注意那充滿吸引的故事情節(jié)，而不知道的單詞耳邊聽過你知道是什么嗎？連知道的單詞都有時(shí)聽不出來，其結(jié)果也不言而明了。當(dāng)然還有一種有效的情況：用電腦來看電影，遇到疑惑的就停下來，不停地聽模仿，克制住不使用中文字幕，大家可以試一下，學(xué)習(xí)方法也因不同的人而有一些差別的。三）“死記”拿出一本權(quán)威的詞根字典，增大你的詞匯量，只要你有毅力你能堅(jiān)持就可以試試！

　　聽大量的聽力資料，聽自己真正感興趣的，能讓自己能一頭扎里面忘記外界的內(nèi)容，推薦幾個(gè)網(wǎng)站：大耳朵聽力、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)、、英語教師網(wǎng)、無憂考網(wǎng)，還有一些知名教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站下載一些聽力資料。第一種類型雖然認(rèn)為沒有必要參加課外培訓(xùn)，但也希望提高自己的能力，這些也集中在搶機(jī)會(huì)，參加英語演講，跟老外打交道，這些是很好的方法，但不是實(shí)用性很強(qiáng)，跟你的好朋友邊散步便用英語交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多英語的樂趣！

　　接下來就是商務(wù)應(yīng)用的能力了，商務(wù)應(yīng)用是一個(gè)包涵很多方面的能力培養(yǎng)過程，比如說是談判學(xué)、心理學(xué)，市場學(xué)，人事交際方面的技巧等等，英語是一個(gè)載體，這里想提出一個(gè)由“贏家教育”提出的教學(xué)理念——千萬不要學(xué)英語，這是學(xué)英語的全新的理念，很多前輩給我們的經(jīng)驗(yàn)是把英語作為學(xué)習(xí)另一技能的平臺，打個(gè)比方說學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識可以接觸更多的英語詞匯，在不知不覺的過程中提高自己的英語應(yīng)用的能力，與此同時(shí)專業(yè)技能也提高了。（這方面的內(nèi)容我們不是調(diào)查得徹底，只能說一點(diǎn)皮毛，敬請諒解?。?/p>

　　要提高英語技能，自學(xué)和參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是兩種主要方式。但因?yàn)楦鞣N原因，各位同學(xué)的英語自學(xué)能力不是很理想，在一家知名英語教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告中，高達(dá)61%的人平時(shí)基本不閱讀任何英語讀物；每周閱讀10小時(shí)以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英語寫作；偶爾寫寫的僅有18%?？梢?，僅靠自學(xué)很難養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，更不用說得到良好的學(xué)習(xí)效果了。在我們學(xué)習(xí)英語的自覺性不高的情況下，到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)一課”無疑成為了提高英語技能的一個(gè)重要途徑?？杀M管如此，由我們的調(diào)查數(shù)據(jù)得，在所調(diào)查的學(xué)生中，只有近%的學(xué)生曾經(jīng)參加過校外英語培訓(xùn)，其人數(shù)甚至不足所調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/4。由此可見，校外英語培訓(xùn)在大學(xué)生，至少是在大

　　一、大二學(xué)生中還不是十分熱門。我想，其原因大概與校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)有一定關(guān)系。我在網(wǎng)上曾看到過一則消息，在武漢落戶的多思國際英語學(xué)校，學(xué)一級英語竟需7480元！盡管它是一所全新模式的英語學(xué)校，可仍讓人驚訝于它學(xué)費(fèi)的昂貴。當(dāng)然這么昂貴的學(xué)費(fèi)是少見的，但不可否認(rèn)，大多數(shù)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)對于大學(xué)生來說，支付起來仍有一定的困難。畢竟，大學(xué)生，尤其是大

　　一、大二學(xué)生，大多數(shù)人是沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力的。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在那些未參加過校外英語培訓(xùn)的學(xué)生中，因?yàn)榕嘤?xùn)費(fèi)用過高而放棄培訓(xùn)的近43%，將近一半人數(shù)。而在“您對校外英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些意見？”這一問題中，有近64%的人選擇了“希望收費(fèi)在大眾范圍之內(nèi)” 這一答案。

　　那如何解決這個(gè)問題呢？我們不可能多出許多錢來上各種各樣的培訓(xùn)課，時(shí)間也不容許我們這樣做，純外教自然好，但環(huán)境不是我們想改變就改變的，我們必須為自己創(chuàng)造適合自己適合同學(xué)的環(huán)境來提升自己的競爭力，為此我們提出兩大解決方案——網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和教材改革。

　　網(wǎng)絡(luò)是了解最新資料和最廣泛信息來源的重大武器，放過這么個(gè)強(qiáng)大武器豈不是太可惜了！所以充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源提高自己是一個(gè)很不錯(cuò)的主意，那我們要具體怎么做呢？首先，從各個(gè)途徑了解有哪些網(wǎng)站屬于有效英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，有哪些內(nèi)容是有效學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然每個(gè)人可能想法不一樣，可先進(jìn)行一個(gè)網(wǎng)絡(luò)評選，進(jìn)行對規(guī)劃內(nèi)容的整理，針對不同的人群，不同的要求，不同的水平，讓每個(gè)人都能找到適合自己的學(xué)習(xí)資料，這是個(gè)很龐大的工程，需要參與者不停的努力和奉獻(xiàn)的精神，從聽力、閱讀、翻譯、口語到各式各樣的英語考試，要以最簡樸的形式、最權(quán)威的資料，最實(shí)用的方法展現(xiàn)在所有熱愛學(xué)習(xí)英語的朋友面前！然后需要不停更新網(wǎng)站的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用感興趣的材料打動(dòng)人們，可以達(dá)到事半功倍的效果。一句話來說，就是辦一個(gè)英語學(xué)習(xí)的百度網(wǎng)站！

　　教材改革：就我觀察和自身的經(jīng)驗(yàn)來談，現(xiàn)在的英語教材對我們的英語提高基本上沒有大的幫助，雖然理論上我們應(yīng)該從教材上學(xué)習(xí)到不少東西，但是實(shí)際情況并非如此，教材的學(xué)習(xí)只不過是應(yīng)付考試的手段而已，這是英語學(xué)習(xí)的悲哀，但造成這種現(xiàn)象的原因有哪些方面呢？第一，陳舊的應(yīng)試模式讓同學(xué)把目標(biāo)僅限于通過考試，強(qiáng)烈建議學(xué)校改變這種檢查方式，改變成更實(shí)用的檢測方式，把英語的交流功能發(fā)揮好，以其他形式來高嚴(yán)格地訓(xùn)練學(xué)生，可能有人會(huì)說我們并不是英語專業(yè)的同學(xué)，不需要這么嚴(yán)格，但試問在國際化的今天你能說你不需要基本的英語交流能力嗎？那你現(xiàn)在具備嗎？第二，是我們的自覺性，大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的地方，我們要為自己打造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我們自己的事情，改變自己能改變的，不把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在很難改變的事情上。

　　以上就是本次的調(diào)查內(nèi)容，希望對大家的英語學(xué)習(xí)起到一點(diǎn)幫助！

　　大學(xué)生學(xué)習(xí)英語社會(huì)調(diào)查報(bào)告 2010-12-09 15:37:51 作者：佚名 閱讀

　　次 字體：大 中 小 為了適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，為21世紀(jì)培養(yǎng)更多的有用人才適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。目前，我國正在調(diào)整、改革課程體系和更新教學(xué)內(nèi)容的機(jī)制，英語教材的改編更注重了學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言能力，因此，新教學(xué)大綱增加了一定的詞匯，交際用語、語法、泛聽、泛讀等。教學(xué)內(nèi)容的增多，必定給教師和學(xué)生帶來一定的困難，特別是象我們這樣的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中學(xué)更為明顯，作為一個(gè)教師，應(yīng)如何面對這些困難，幫助學(xué)生學(xué)好英語，提高教學(xué)質(zhì)量？我想談?wù)勎业囊稽c(diǎn)看法。近幾年來學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為社會(huì)的熱潮，人們越來越重視英語的學(xué)習(xí)，似乎已把學(xué)習(xí)英語認(rèn)為是孩子成材的必須選擇，他們不惜一切代價(jià)去學(xué)習(xí)英語，而他們的最終目的卻是拿到大學(xué)英語四六級證書，在畢業(yè)以后能夠找到自己機(jī)合適的工作，從而為衣食住行不在煩惱。在他們的眼力證書的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己真正的實(shí)力。

　　高中時(shí)的學(xué)生們是為了考上自己理想的大學(xué)而刻苦學(xué)習(xí)英語，尋求的僅僅是分?jǐn)?shù)上的自我安慰，而英語對他們來說實(shí)際上仍然是那么的遙遠(yuǎn)，作為當(dāng)代的大學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了近七八年的英語，卻不能講出一口流利的口語，這是不足為怪的。他們學(xué)習(xí)英語的方法早已經(jīng)為他們現(xiàn)在的自己的啞巴英語打下了良好的基礎(chǔ)。他們學(xué)習(xí)英語從

　　來都是默默無聞的，強(qiáng)行背記語法，做對沒一道題是真正的目的。而卻忽視了口語的練習(xí)。

　　看到別人說英語的時(shí)候，羨慕不已。認(rèn)為自己不是那塊材料，進(jìn)而失去了學(xué)習(xí)英語的興趣，從此一蹶不振。有的還很有信心，花費(fèi)巨額去報(bào)什么英語四六級培訓(xùn)班，雅思班，傾聽專家講座等等。最終還是徒勞。就哈爾濱市的各所高校來說吧，每年報(bào)英語等級的人很多，但過去的人很少，而且過者完全靠自己能力的也不占多數(shù)，買題，買答案，作弊等不良行為經(jīng)常出現(xiàn)。

　　一、要讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)認(rèn)識，培養(yǎng)他們的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性；

　　二、要讓學(xué)生樹立學(xué)英語的信心；

　　三、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　四、輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；

　　五、要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 作為當(dāng)代英語教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識讀呢？

　　一、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性

　　濃厚的興趣可培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，激發(fā)起他們強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使他們頑強(qiáng)拼搏、努力學(xué)習(xí)，初一學(xué)生剛開始學(xué)英語時(shí)，興趣很高，但穩(wěn)定性較差，一遇到困難就容易喪失興趣。比如，初中學(xué)生隨著年級的升高，課程難度的增大，內(nèi)容的增多，有的同學(xué)逐漸感到學(xué)英語吃力，學(xué)習(xí)英語的興趣逐漸消失，從而導(dǎo)致部分學(xué)生失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生厭學(xué)的傾向，甚至有的同學(xué)放棄學(xué)英語，因此，到了初

　　二、初三時(shí)兩極分化的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)外語的興趣，教師必須做到：第一，讓學(xué)生明確外語的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向，幫助他們形成明確而強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第二，教師必須采用啟發(fā)式教學(xué)，直觀教學(xué)，打破傳統(tǒng)的“滿堂灌”的教學(xué)方式，把英語和要表達(dá)的事物直接聯(lián)系，讓學(xué)生直接理解，直接記憶，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的求知欲和好奇心。因此，教師課堂氣氛的好壞，直接影響到學(xué)生的興趣。一堂生動(dòng)而有趣的課，可使得學(xué)生興趣濃厚，注重力集中，并容易接受、記憶。反之，一堂枯糟無味的課，會(huì)使學(xué)生興趣低落，達(dá)不到預(yù)定的效果，因此，學(xué)生的興趣與教師的課堂是密不可分的。第二，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，教師是人類靈魂的工程師，可以說，教師是學(xué)生的偶像，教師的一言一行，直接影響著學(xué)生，一般來說，一個(gè)學(xué)生篇二：英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告

　　目 錄

　　一、調(diào)查方案..............................................................................................................2

　　二、問卷設(shè)計(jì)..............................................................................................................3

　　三、問卷發(fā)放..............................................................................................................4

　　四、數(shù)據(jù)整理..............................................................................................................4

　　五、數(shù)據(jù)分析..............................................................................................................4 六．總結(jié)....................................................................................................................16

　　一、調(diào)查方案

（一）調(diào)查目的：了解經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部07級工商管理系（物流與供應(yīng)鏈方向）學(xué)生學(xué)習(xí)

　　英語的目的，方式和習(xí)慣。從側(cè)面了解相關(guān)學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量等。

（二）調(diào)查對象：中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部07級工商管理系（物流與供應(yīng)

　　鏈方向）學(xué)生。

（三）調(diào)查單位：抽取的樣本學(xué)生。

（四）調(diào)查程序：

　　1.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容； 2.分發(fā)調(diào)查問卷。采用分層抽樣方在中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部07級 工商管理系（物流與供應(yīng)鏈方向）4個(gè)班做為調(diào)查單位。3.根據(jù)回收有效問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：

（1）根據(jù)樣本的學(xué)習(xí)學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)習(xí)時(shí)間安排的合理性、學(xué)習(xí)方法以及

　　學(xué)習(xí)環(huán)境的均值分布的數(shù)字特征，進(jìn)而推斷中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院整個(gè)經(jīng)濟(jì)

　　與管理學(xué)部07級工商管理系（物流與供應(yīng)鏈方向）在英語學(xué)習(xí)上的相關(guān)情況

　　分布的相應(yīng)參數(shù)；

（2）根據(jù)樣本對該年級男女同學(xué)、不同班級之間進(jìn)行單雙因素方差分析，研究該

　　年級不同性別、不同班級之間是否具有顯著性影響；

（3）繪制統(tǒng)計(jì)圖形使樣本數(shù)據(jù)直觀化并對統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行分析。4.調(diào)查時(shí)間： 2009年11月20日-2009年12月25日。

　　二、問卷設(shè)計(jì)

　　07級商學(xué)院工商管理系物流專業(yè)英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷 親愛同學(xué)：

　　為了更好的了解現(xiàn)我們系同學(xué)英語學(xué)習(xí)的目的，方式和習(xí)慣，特制定出此調(diào)查問卷，請你按照你的實(shí)際情況進(jìn)行回答或選擇。你的答案不存在對與錯(cuò)，我們也不需要知道你的姓名，希望大家能認(rèn)真填寫本問卷的我問題。謝謝大家的合作！

　　物流一班第二組：鄧忠任 季少強(qiáng) 楊立 金梅 丁愛女

　　請根據(jù)你的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，在 填上答案。1.您的性別？ a.男生 b.女生

　　2.英語學(xué)習(xí)的目的？（可多選）a.興趣 b.考研 c.就業(yè) d.出國 e.其他 3.你對英語學(xué)習(xí)的重視程度是？ a.非常不重視 b.不重視 c.一般重視 d.較重視 e.非常重視 4.除了上英語課，你平均每天花在英語學(xué)習(xí)上的時(shí)間是？ 小時(shí) 小時(shí) 小時(shí) d.其他 5.你平均一周有幾天晨讀？ 6.你平均一個(gè)學(xué)期閱讀基本英語原著？ 7.你平均一個(gè)學(xué)期大概看幾部英文版的電影？ 8.你英語四六級通過情況怎么樣？ a.過了四級 b.過了六級 c.都沒過 9.關(guān)于英語單詞的記憶，你的方法是 a.死記硬背

　　b.音、行、意三結(jié)合來記憶 c.其他方式

　　10.你覺得英語學(xué)習(xí)的困難主要有哪些方面？（可多選）a.作文 b.聽力 c.閱讀 d.完形填空 e.其他 11.你感覺我們學(xué)校的英語教學(xué)課堂有趣嗎？ a.很無趣 b.無趣 c.一般有趣 d.很有趣 e.非常有趣

　　三、問卷發(fā)放

　　本次調(diào)查我們采取分層抽樣，對07級物流與供應(yīng)鏈管理4個(gè)班發(fā)放40份問卷，每個(gè)班10份?；厥?0份，沒有廢卷。

　　現(xiàn)將回收有效問卷具體情況介紹如：

　　四、數(shù)據(jù)整理

　　為了便于用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，我們用數(shù)字代碼來表示問卷信息，為了便于統(tǒng)一，對于問卷答案“a”、“b”、“c”、“d”、“e”，我們分別用“1”、“2”、“3”、“4”、“5”表示（答案缺省項(xiàng)為空項(xiàng)）。

　　數(shù)據(jù)具體整理情況見附件1。

　　五、數(shù)據(jù)分析

（一）.性別比例分析

　　由整理后輸入計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)，我們繪制出相關(guān)圖表，結(jié)果如下：

　　表 性別比例分布表

　　圖性別比例分布直方圖

　　由上圖表看出，男女生人數(shù)分布較為均勻，大約各占50%。

（二）學(xué)習(xí)目的分析

　　表學(xué)習(xí)目的頻率分布表

　　圖學(xué)習(xí)目的頻率分布柱形圖

　　從表與圖可以看出學(xué)習(xí)英語以就業(yè)為目的的占了接近60%，說明現(xiàn)在畢業(yè)生找工作是有一定難度的，金融危機(jī)提高了很多大學(xué)生的危機(jī)感，興趣和考研分別占%，%，這兩個(gè)方面也是主要去向。

（三）重視程度

　　表英語學(xué)習(xí)的重視程度頻率分布表篇三：英語教育調(diào)研報(bào)告3篇3篇

　　英語教育調(diào)研報(bào)告3篇3篇

　　英語教育調(diào)研報(bào)告

（一）

　　一、調(diào)研目的：

　　為了解班里學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，即學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中對聽、說、讀、寫的掌握程度及在實(shí)際學(xué)習(xí)中是如何進(jìn)行聽說讀寫來提高英語水平的。

　　二、調(diào)研時(shí)間：2015年12月16號

　　三、調(diào)研地點(diǎn)：望都縣望都實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級3——6班各班教室

　　四、調(diào)研對象：望都縣望都實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級3——6班全體學(xué)生

　　五、調(diào)研內(nèi)容：

　　1、你平時(shí)是否開口大聲地讀英語？ a、通常b、有時(shí)c、（幾乎）決不d、不知道

　　2、你能聽懂別人說英語嗎？ a、通常b、有時(shí)c、（幾乎）決不d、不知道

　　3、你能隨心所欲地說英語嗎？ a、通常b、有時(shí)c、（幾乎）決不d、不知道

　　4、你有好的記生詞的記憶力嗎？ a、通常b、有時(shí)c、（幾乎）決不d、不知道

　　5、你喜歡背誦生的語法規(guī)則和生詞嗎？ a、通常b、有時(shí)c、（幾乎）決不d、不知道

　　6、你認(rèn)為學(xué)英語最大的難題是什么？ a、單詞太多記不住b、語法不好學(xué)c、口語說不好d、其他

　　7、你現(xiàn)在最想提高的是？ a、英語口語會(huì)話能力b、英語閱讀能力c、英語寫作能力d、英語應(yīng)試能力e、其他

　　六、調(diào)研過程：在各班進(jìn)行問卷調(diào)查，最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析

　　七、調(diào)研結(jié)果：

　　從本次調(diào)研得出的結(jié)果看，學(xué)生英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀不容樂觀，應(yīng)引起極大的重視。題項(xiàng)

　　1、2、3中，反應(yīng)了學(xué)生平時(shí)講英語及應(yīng)用英語的局限性。學(xué)語言的目的在于能熟練地運(yùn)用語言進(jìn)行日常交際。然而，學(xué)生平時(shí)卻是有時(shí)或偶爾地開口講英語，而且不能隨心所欲地講英語，甚至聽不懂別人講英語。到目前為止還是似懂非懂，稀里糊涂。有人雖然筆試會(huì)得高分，但需要運(yùn)用英語時(shí)卻出現(xiàn)聾子英語和啞巴英語.這不能不說是我們實(shí)際教學(xué)中的一大遺憾。這也說明了我國英語的教育現(xiàn)狀尚不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，與時(shí)代發(fā)展的要求還存在差距，在實(shí)際教學(xué)中還存在許多弊端。所以在平時(shí)的教學(xué)中不僅要鼓勵(lì)學(xué)生多開口、勤開口，而且要盡量創(chuàng)設(shè)真實(shí)、寬松的語言情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。多創(chuàng)造講英語的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，讓學(xué)生樂學(xué)、善說英語。而且要持之以恒，才能取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

　　調(diào)研結(jié)果還表明，學(xué)生在背誦新的語法規(guī)則和生詞時(shí)，存在一定的困難，如單詞太多，記不??；語法太雜，不好學(xué)（如題項(xiàng)

　　4、5、6）。所以在指導(dǎo)學(xué)生記憶英語單詞時(shí)，要避免孤立、機(jī)械性的記憶，應(yīng)依據(jù)情景、上下文及句子來記憶單詞。至于語法問題，教會(huì)學(xué)生巧記語法規(guī)則的同時(shí)，對部分容易混淆的語法現(xiàn)象要進(jìn)行比較、分析，并應(yīng)有相關(guān)的語法專項(xiàng)及辨析習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中輕松、自然地掌握語法。另外，依據(jù)題項(xiàng)7,表明學(xué)生在英語閱讀方面的不足，他們急切想提高閱讀理解能力。這不僅要求學(xué)生具有豐富的語言信息資源、開闊的視野、豐富的語言知識，擁有較大的詞匯量，還得了解英美國家的社會(huì)及文化習(xí)俗、背景等；同時(shí)必須具有較快的閱讀速度，較強(qiáng)的推理、歸納、判斷及解題能力。因而，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)幫助學(xué)生克服畏懼及焦?fàn)t心理，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生閱讀技能，逐步提高學(xué)生的閱讀理解能力。

　　八、調(diào)研啟示：

　　通過這次調(diào)研，我清楚地了解到初中學(xué)生平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中的現(xiàn)狀，這對我今后的英語教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。在實(shí)施因材施教的同時(shí)，也要因生施教，即不忘考慮根據(jù)學(xué)生的不同情況、不同問題采取相應(yīng)的教學(xué)措施。確實(shí)做到教學(xué)相長，有效地提高教學(xué)效率。

　　英語教育調(diào)研報(bào)告

（二）

　　二零一零年十一月九日開始，教研室中學(xué)組先后到林清寺中學(xué)、婁村中學(xué)、義安中學(xué)、王村中學(xué)、鎮(zhèn)廠中學(xué)、淶水二中、求成中學(xué)等單位聽課調(diào)研。此次調(diào)研主要活動(dòng)是聽課，參加校本教研，查看計(jì)劃、教案、作業(yè)、作業(yè)批改記錄、學(xué)生輔導(dǎo)記錄、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、反思記錄、研訓(xùn)記錄等文本資料。同時(shí)對各學(xué)校英語教研組及備課組計(jì)劃、活動(dòng)記錄等進(jìn)行了詳細(xì)查閱。通過個(gè)人觀察，教師訪談及集體反饋，全面了解學(xué)校管理，課堂教學(xué)現(xiàn)狀，教師理念、教師教學(xué)基本功及專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度和精神面貌、課題研究能力，學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等。從而了解我縣英語學(xué)科現(xiàn)存問題，科學(xué)分析并引導(dǎo)教師去解決問題。使我縣英語教師最終樹立以學(xué)論教，以學(xué)定教，有效愉悅課堂教學(xué)核心理念，全面提高素質(zhì)，穩(wěn)步提高英語教學(xué)水平?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

　　一、基本情況：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　通過這次調(diào)研，發(fā)現(xiàn)所到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想認(rèn)識到位。其具體體現(xiàn)為：

　　1、學(xué)校環(huán)境明顯改善。無論是學(xué)校外部整體環(huán)境還是學(xué)校教學(xué)環(huán)境、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境以及教師的備課教研環(huán)境都有很好的改善或提高。學(xué)校做到了人盡其責(zé)，各行其事；

　　2、各項(xiàng)文本資料齊全。尤其是這一點(diǎn)，是通過幾年來上下部門共同努力地結(jié)果?！居⒄Z教育調(diào)研報(bào)告3篇3篇】英語教育調(diào)研報(bào)告3篇3篇。

　　3、英語教師普遍工作態(tài)度端正。與其他學(xué)科相比，英語教師承受著更強(qiáng)的工作量，除上課，每天都有大量的作業(yè)，作業(yè)形式多種多樣，基本上是全批全改，此外，還有早讀和自習(xí)輔導(dǎo)。

　　4、新的教學(xué)理念深入人心。具體體現(xiàn)是教師都能做到關(guān)注所有學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人。這方面二中和求成的英語教師做的較好。其次是對英語任務(wù)型教學(xué)有了較深的理解并在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用?；緦?shí)現(xiàn)了英語教學(xué)的真實(shí)化、生活化。

　　5、英語教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，授課追求實(shí)效。都能積極參加學(xué)校組織地各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是義安中學(xué)英語校本教研活動(dòng)開展得扎實(shí)有效。

　　二、存在的問題與不足：

　　通過調(diào)查，查找問題，能夠幫助教師堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，找到不足，不斷總結(jié)和反思，重新調(diào)整定位布局，產(chǎn)生壓力和動(dòng)力，求得不斷進(jìn)步和發(fā)展。1.教學(xué)目標(biāo)不明確。

　　由于對教材和學(xué)生的需求和特點(diǎn)沒有認(rèn)真的分析，沒有對教材做合理的整合，教學(xué)目標(biāo)制定過于模糊或大而空。2.多數(shù)教師教學(xué)效果一般，效率不高。

　　個(gè)別教師雖然個(gè)人英語素質(zhì)較好，語言流暢、地道、準(zhǔn)確，但教學(xué)理念滯后，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。尤其不注重創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，運(yùn)用母語授課現(xiàn)象有所發(fā)展。這將嚴(yán)重影響學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。3.教學(xué)設(shè)計(jì)不精。表現(xiàn)在，不能完成教學(xué)當(dāng)堂任務(wù)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的現(xiàn)象。主要原因是可前的前設(shè)計(jì)不夠到位。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面下的功夫不夠。俗話說的好，好的設(shè)計(jì)是成功的一半。精心設(shè)計(jì)的課會(huì)使不同層次的學(xué)生知識能力情感目標(biāo)都得到發(fā)展。4.部分教師教學(xué)重難點(diǎn)抓不住，控制性活動(dòng)一項(xiàng)接一項(xiàng)，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流于形式。學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)中，個(gè)別學(xué)校學(xué)生有開小差，做小動(dòng)作的現(xiàn)象，有的學(xué)校的教師下課了

　　才導(dǎo)入主題。5.課后作業(yè)布置隨意性強(qiáng)，缺少計(jì)劃性和持續(xù)性。不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展?，F(xiàn)在仍然有教師給學(xué)生布置抄寫作業(yè)。6.個(gè)別教師的教學(xué)理念仍然停留在傳統(tǒng)教學(xué)中，對新課程理念的理解有排斥現(xiàn)象。如林清寺中學(xué)就出現(xiàn)了課堂上突出語法規(guī)則環(huán)節(jié)。這點(diǎn)早在九義教材時(shí)就反復(fù)強(qiáng)調(diào)淡化的內(nèi)容。

　　三、建議：

（一）。優(yōu)化導(dǎo)入，快速有效地營造英語氛圍?！居⒄Z教育調(diào)研報(bào)告3篇3篇】好。

　　其次，教師應(yīng)考慮評價(jià)的方式、規(guī)則、時(shí)機(jī)及評價(jià)細(xì)節(jié)的處理。對小組的評價(jià)可以貫穿課堂教學(xué)的全過程，但并不是用于每個(gè)活動(dòng)之處，應(yīng)把握評價(jià)最佳時(shí)機(jī)，促使學(xué)生積極參與。否則這種評價(jià)就會(huì)過多的占用時(shí)間，事倍功半，達(dá)不到實(shí)質(zhì)性的效果，也因此增加了師生的負(fù)擔(dān)。

（五）、勤于反思，在反思中進(jìn)步、成長。

　　教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以后，教師有必要回顧教學(xué)情況，反思教學(xué)成功或不成功的原因、可以改進(jìn)的方面等，為今后的教學(xué)決策提供經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常性的反思是教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)步的重要途徑。對教學(xué)的評估和反思不能只停留在籠統(tǒng)感覺的層次，簡單回答滿足或不滿足對教學(xué)的提高并無多大幫助。教師需要問自己一些具體的問題以引起對教學(xué)的深入思考。如： 1.教學(xué)是否按計(jì)劃進(jìn)行？假如不是，哪里出現(xiàn)了問題？為什么？ 2.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？怎樣判定？ 3.學(xué)生是否喜歡這堂課？怎樣判定？ 4.學(xué)生的反應(yīng)與你的期望一致嗎？哪里不一致？為什么？ 5.對這堂課，你自己最滿足的是什么？不滿足的是什么？為什么？ 6.如果給第二個(gè)班授課，哪些地方你會(huì)有不同的處理方法？

　　總之，教師要以學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律和不同學(xué)生生理、心理發(fā)展的需求及特點(diǎn)為前提，認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。努力做到讓語言從教學(xué)回歸生活，返回自然，激起學(xué)生對生活的向往與渴求，使英語課堂教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有效，使教學(xué)成為一種活動(dòng)，一種生活，真正的讓我們的學(xué)生享受英語學(xué)習(xí)的快樂。

　　追求有效，是中學(xué)英語課堂教學(xué)的永恒主題，是一種理想的境界，也是我們英語教師永

　　遠(yuǎn)追求的，它的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)過程，需要我們教師去實(shí)踐、思辨、提升，使它成為現(xiàn)實(shí)，從而使我們的每一位學(xué)生都能獲得應(yīng)有的發(fā)展。

　　淶水教研室 張學(xué)義 2015年12月24日

　　英語教育調(diào)研報(bào)告

（三）

　　現(xiàn)今社會(huì)由于英語應(yīng)用的廣度和深度，人們對英語的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了語文數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，中學(xué)生學(xué)習(xí)英語更是重要的一點(diǎn)，下面我們一起來研究一下中學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容，參考如下：

　　中學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況調(diào)查報(bào)告

　　為了了解現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，即他們學(xué)英語中對聽、說、讀、寫的掌握程度及在實(shí)際學(xué)習(xí)中是如何進(jìn)行聽說讀寫來提高英語水平。我設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問卷，對初三年我所教學(xué)班進(jìn)行42份的問卷調(diào)查，且對初一年別的任課老師的教學(xué)班也進(jìn)行了37份的問卷調(diào)查，總的調(diào)查數(shù)為79份?，F(xiàn)把調(diào)查情況報(bào)告如下： 1.從何時(shí)開始學(xué)英語 a.正式上學(xué)前（0%）b.幼兒園（%）c.小學(xué)（%）d.初中（55%）2.在你剛開始學(xué)英語時(shí)，家里或周圍（除老師外）有沒有人經(jīng)常給予你幫助 a.有（%）b.沒有（%）3.你學(xué)英語的目的是什么？ a.為將來更好的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)（%）b.為了應(yīng)付考試，因?yàn)樗侵饕荚嚳颇浚?）c.為了老師和父母（%）d.為了拿畢業(yè)證（%）

　　其他：（%）4.你對英語感興趣嗎？ a.特別感興趣（%）b.比較感興趣（%）c.不太感興趣（%）篇四：srt調(diào)查報(bào)告

　　關(guān)于山東中醫(yī)藥大學(xué)英語專業(yè)在校生現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

　　一、課題研究背景 英語是當(dāng)今國際交流語言是中醫(yī)藥走向世界的必要工具，英語的重要性不容忽視：（1）英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言從全世界來看，說英語的人數(shù)已經(jīng)超過了任何語言的人數(shù)，10多個(gè)國家以英語為母語，45個(gè)國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口(二十幾億)講英語。比如在日本，除了他們的本**語--日語之外，英語是他們的第二語言，很多高層次的日本人以會(huì)說英語為榮。（2）英語的使用范圍非常廣泛。我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語。外貿(mào)行業(yè)也把英語作為通用語言，外貿(mào)交往、國際禮儀、書信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語作為標(biāo)準(zhǔn)通用語言。大多數(shù)國家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開設(shè)英語語言文學(xué)專業(yè)，僅在中國，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語專業(yè)或英語相關(guān)專業(yè)。此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語有極大的關(guān)聯(lián)。（3）國家發(fā)展和國際合作需要英語中國在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快。但是，不容置疑的是，我們在很多技術(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國家。要發(fā)展，要進(jìn)步，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自己搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語言——英語。我們在學(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要與世界各國展開各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。如果不懂英語，便無法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開國際市場，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語，無法很好地與國外客戶溝通，無法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來，這將是一個(gè)慘重的損失。

　　而與這一趨勢相矛盾的是，目前我國教育部對初高中的英語教育的重視程度呈下降趨勢，更多的目光聚焦在了中文。最顯而易見的是，在數(shù)個(gè)省份推出試行英語這一學(xué)科退出高考，轉(zhuǎn)為社會(huì)考試或者降低英語分?jǐn)?shù)在中高考所占比例這一政策。隨之而來的是越來越多的學(xué)生以及家長開始“棄英投文”，英語這一專業(yè)則在高校的競爭力逐漸降低，而在國際社會(huì)以及就業(yè)市場這一較穩(wěn)定的大環(huán)境中，英語這一專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科的需求卻還是趨于穩(wěn)定或逐漸提升的態(tài)勢。對于英語在考試中所占比例逐漸降低的趨勢，對于英語專業(yè)的學(xué)生今后的發(fā)展是否有利是個(gè)值得探討的問題。長期以來，大學(xué)英語教學(xué)主要是進(jìn)行以基礎(chǔ)英語為中心的教學(xué)，其教學(xué)目標(biāo)主要是：培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要。除少數(shù)涉外專業(yè)外，大學(xué)英語課程通常只在大學(xué)第一學(xué)年和第二學(xué)年開設(shè)。然而，隨著國際間交流和合作的日益增多，社會(huì)對醫(yī)學(xué)人才具有更高的要求，迫切需要既能掌握深厚中醫(yī)藥文化知識的同時(shí)又能用英語進(jìn)行醫(yī)學(xué)交流的復(fù)合型人才，而在中醫(yī)藥院校開設(shè)英語專業(yè)能更好的解決這一問題。然而，由于其它條件的制約，中醫(yī)藥院校英語專業(yè)教學(xué)面臨日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　中醫(yī)中藥是我國延續(xù)往年行之有效的傳統(tǒng)醫(yī)療手段和方法，更是中華民族優(yōu)秀歷史文化寶庫中的一枚珍寶，在科技高速發(fā)展的今天，隨著國家改革的不斷深入，我國醫(yī)藥學(xué)正以其獨(dú)特的優(yōu)勢走出國門，走出亞洲，走向世界，越來越被更多的國家和地區(qū)的人們所接受，顯示出其獨(dú)特的魅力。因此中醫(yī)院校英語專業(yè)肩負(fù)著培養(yǎng)中醫(yī)藥文化對外傳播人才的歷史使命，其人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)２１世紀(jì)中醫(yī)藥國際化趨勢的、能開展中醫(yī)藥文化對外交流、翻譯、商貿(mào)、教學(xué)等工作的高級復(fù)合型人才，使其在國際中醫(yī)市場以及就業(yè)市場上能有獨(dú)特的一技之長，為該專業(yè)的中醫(yī)院校學(xué)生更具競爭力。

　　本校開設(shè)英語專業(yè)已有十年歷史。十年間，我校英語專業(yè)實(shí)力不斷發(fā)展壯大，而作為本校主流專業(yè)的中醫(yī)學(xué)也越來越多的受到世界的矚目。由此中醫(yī)英語也成為一門推進(jìn)中外醫(yī)學(xué)交流必不可少的專業(yè)，中醫(yī)英語逐漸成為一門發(fā)展中的新學(xué)科。在此學(xué)術(shù)背景下，深入探究在我校開設(shè)英語專業(yè)的優(yōu)勢，使我校英語專業(yè)發(fā)展前景更為明朗，勢在必行。

　　目前我校英語專業(yè)本科生學(xué)制為4年，除專業(yè)英語課程設(shè)置與其他外語高校同步外，另開設(shè)中醫(yī)英語教學(xué)，這也是我們的特色所在，特色即優(yōu)勢，關(guān)鍵在于如何利用和發(fā)展。具體而言，本校英語專業(yè)課程設(shè)置主要包括以下四個(gè)模塊：英語語言模塊、中醫(yī)醫(yī)學(xué)知識模塊、中醫(yī)英語模塊和實(shí)踐教學(xué)模塊。英語語言類課程包括英語精讀、英語泛讀、英語視聽、英語寫作等英語技能課程，和英語語言學(xué)、英美文學(xué)、英美概況、英美文化等英語專業(yè)知識課程，在總課程中所占比例約為６０％；中醫(yī)醫(yī)學(xué)知識類課程包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、針灸學(xué)等課程，所占比例約為20％；中醫(yī)英語類課程包括中藥英語、醫(yī)學(xué)英語閱讀等，所占比例約為10％；實(shí)踐教學(xué)模塊包括崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作等，所占比例約為１０％。

　　二．研究的目的意義

　　該項(xiàng)目主要針對我校英語專業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)，競爭力及前景進(jìn)行調(diào)查研究，并就如何擴(kuò)大我校英語專業(yè)的優(yōu)勢提出相關(guān)性建議。

　　通過調(diào)查研究，分析出中醫(yī)藥院校英語專業(yè)的優(yōu)勢，打破人們對中醫(yī)藥院校英語專業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)識，以及結(jié)合中醫(yī)英語的現(xiàn)狀，消除社會(huì)對中醫(yī)藥院校英語專業(yè)認(rèn)識的誤區(qū)，更有效地推廣中醫(yī)英語，為學(xué)生就業(yè)提供更廣泛的選擇渠道，從而使我校英語專業(yè)逐漸成為一門系統(tǒng)全面而頗具特色的專業(yè)。中醫(yī)英語作為一門頗具發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，可將中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與國際接軌，對中醫(yī)的國際性傳播交流有積極的促進(jìn)作用，最終使中醫(yī)英語成為一門熱門的專業(yè)。

　　在中醫(yī)藥國際化的有利背景下，中醫(yī)藥院校英語專業(yè)教學(xué)要緊抓機(jī)遇、充分發(fā)揮其自身的特色與優(yōu)勢，迎接中醫(yī)藥教育國際化對英語教學(xué)的新要求，不斷探索改革措施，為祖國培養(yǎng)專業(yè)知識扎實(shí)、英語應(yīng)用能力強(qiáng)的國際化復(fù)合型中醫(yī)藥人才，將中醫(yī)藥文化傳播海外。

　　三、課題研究組織分工

　　負(fù)責(zé)人：劉瑤

　　成員：孫靜、牟麗鵑、邢夢璐、劉寧

　　分工安排：

　　起草問卷：劉寧

　　打印問卷：孫靜

　　發(fā)放及收回問卷：劉瑤

　　采訪：課題組全體成員

　　統(tǒng)計(jì)問卷：牟麗鵑

　　分析總結(jié)問卷：邢夢璐、劉瑤

　　最終成果總結(jié)：課題組全體成員

　　四、課題研究方法步驟

“山東中醫(yī)藥大學(xué)英語專業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)及前景”課題的研究方法主要采用綜合運(yùn)用、行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法。課題組成員通過采用問卷調(diào)查的方法，了解該校英語專業(yè)在校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及學(xué)生對學(xué)習(xí)中醫(yī)英語的態(tài)度，在實(shí)踐中邊調(diào)查邊總結(jié)，一方面提高自身專業(yè)素養(yǎng)，另一方面完善課程設(shè)置，使該專業(yè)學(xué)生得到更好的教學(xué)質(zhì)量。

　　本課題研究分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　1、準(zhǔn)備階段。搜集相關(guān)資料，確定研究課題，組建課題組，制定相應(yīng)的研究方案和實(shí)施計(jì)劃，明確分工。了解本校英語專業(yè)在校生的現(xiàn)狀，進(jìn)而認(rèn)識本課題的研究價(jià)值。

　　2、實(shí)施階段。鑒于本校的專業(yè)特色，集中精力開展該課題的研究工作。分別在三個(gè)年級（2011級~2013級）的在校生中以發(fā)放調(diào)查問卷及面對面采訪的方式實(shí)施調(diào)查研究。最終分析總結(jié)調(diào)查結(jié)果并寫出關(guān)于山東中醫(yī)藥大學(xué)英語專業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)及前景的相關(guān)論文，以期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)英語的興趣。

　　3、總結(jié)階段。系統(tǒng)整理調(diào)查問卷，總結(jié)研究成果，形成論文。撰寫課題研究報(bào)告，并申請結(jié)項(xiàng)。

　　五、課題研究的階段性成果

　　關(guān)于山東中醫(yī)藥大學(xué)英語專業(yè)在校生專業(yè)現(xiàn)狀的分析統(tǒng)計(jì)表

（2012級、2013級）（本次問卷調(diào)查共發(fā)放194份問卷，實(shí)際收回189份。）

　　備注：調(diào)查問卷見附錄ⅰ 關(guān)于山東中醫(yī)藥大學(xué)英語專業(yè)在校生專業(yè)現(xiàn)狀的分析統(tǒng)計(jì)表

（2011級）（本次問卷調(diào)查共發(fā)放96份問卷，實(shí)際收回80份。）備注：調(diào)查問卷見附錄ⅱ

　　我們分別對本校2011級至2013級英語專業(yè)在校生進(jìn)行一系列調(diào)查采訪（2011級在校生已開始近一年中醫(yī)英語課程的學(xué)習(xí)，2012級至2013級在校生還未開始學(xué)習(xí)中醫(yī)英語）。經(jīng)過一年的認(rèn)真調(diào)查，努力實(shí)踐，我們的課題研究取得一定的成果。

　　1、我們發(fā)現(xiàn)，在調(diào)查中對于目前學(xué)習(xí)英語的態(tài)度，多于60%的學(xué)生表示比較喜歡，盡管也有20%左右的學(xué)生不喜歡英語，但同樣表示英語是一門重要的學(xué)科。

　　2、通過對調(diào)查結(jié)果的分析，僅有30%的2011級學(xué)生在入學(xué)前明確知道本校英語專業(yè)需要學(xué)習(xí)中醫(yī)英語課程。相反地，多于一半的2012級和2013級學(xué)生在入學(xué)前就了解到需要學(xué)習(xí)中醫(yī)英語的知識。進(jìn)而我們可以看出學(xué)生對中醫(yī)英語作為本校英語特色專業(yè)的認(rèn)知度的增強(qiáng)以及這一課程在本校該專業(yè)的推廣程度逐漸加深，前景廣闊。

　　3、在對調(diào)查結(jié)果的分析中，我們得到了一個(gè)矛盾的結(jié)論。對于還未學(xué)習(xí)中醫(yī)英語的學(xué)生，他們都有樂觀積極的態(tài)度，表示對此課程的學(xué)習(xí)非常期待。然而，在他們當(dāng)中僅僅有約17%的人認(rèn)真了解過中醫(yī)課程，但對于已經(jīng)接觸過中醫(yī)英語的學(xué)生則表示課程難度較大，不易理解，在學(xué)習(xí)該課程之前，約29%的學(xué)生認(rèn)真了解過中醫(yī)課程，而了解的途徑僅限于學(xué)校的公選課。

　　4、另外，作為英語專業(yè)的特色課程，盡管學(xué)習(xí)有一定難度，但通過調(diào)查結(jié)果的分析，近一半的還為學(xué)習(xí)中醫(yī)知識的學(xué)生認(rèn)為中醫(yī)英語可以為他們自身提供一項(xiàng)技能，為將來就業(yè)在市場上多一份競爭力。與之相反的是，已學(xué)過該課程的學(xué)生表示所學(xué)知識過于表面，對以后就業(yè)作用不大。

　　5、對于中醫(yī)英語課程難度較大這一問題，我們了解到的主要原因是學(xué)生認(rèn)為該課程的教材是全英文版本，并且中醫(yī)知識復(fù)雜難記。在我們的采訪中同樣出現(xiàn)一個(gè)原因是由于在大學(xué)前兩年沒有涉及中醫(yī)基礎(chǔ)知識方面的課程，這是所反映出的困擾學(xué)生的最大問題。

　　6、對于面臨即將到來的畢業(yè)季，60%的學(xué)生表示要考研。而在這些學(xué)生中，約45%的學(xué)生選擇本專業(yè)繼續(xù)讀研，卻也不乏對中醫(yī)感興趣從而選擇這一考研方向的學(xué)生。

　　7、通過采訪我們可以看出，較多的學(xué)生認(rèn)為英語在我國教學(xué)中的比例的降低并不會(huì)對該專業(yè)的學(xué)生今后就業(yè)帶來多大的擔(dān)憂。相反，在就業(yè)市場的競爭力會(huì)得到一定的提高。因?yàn)樵诋?dāng)前我國穩(wěn)定的發(fā)展和與國際社會(huì)越來越多的接觸中，對于英語這一專業(yè)性較強(qiáng)的技能的需求還是不可或缺的。在未來3-5年或更長的時(shí)間里這一需求會(huì)明顯的增強(qiáng)。

　　六、反思及建議

　　針對課題研究所作出的以上階段性成果，小組成員通過共同研究及調(diào)查采訪做出以下反思及建議，有望推進(jìn)本校英語專業(yè)中醫(yī)授課的進(jìn)一步完善和發(fā)展，助力培養(yǎng)兼具中醫(yī)知識和高級英語技能的復(fù)合型人才。

　　1、反思

　　在當(dāng)前的教學(xué)環(huán)境下，大學(xué)英語教學(xué)主要是進(jìn)行以基礎(chǔ)英語為中心的教學(xué)，其教學(xué)目標(biāo)主要是：培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語有效地進(jìn)行交際，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要。然而在當(dāng)今多元化世界背景下，英語更多地做為一種工具進(jìn)行溝通交流，學(xué)生除掌握語言技能外更需要多掌握其它專業(yè)技能，這也是我校在英語專業(yè)學(xué)生中開展中醫(yī)英語課程的初衷，期望依附本校的中醫(yī)專業(yè)特色，培養(yǎng)出具有中醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的英語專業(yè)生。然對于學(xué)校、教師及學(xué)生來說，我們現(xiàn)今正處于這一專業(yè)的發(fā)展階段，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。這主要來源于以下幾方面問題： ?.目前，精通中醫(yī)藥學(xué)專業(yè)又擅長英語語言的復(fù)合型人才較少。英語教師注重英語語言功底和語言教學(xué)能力，著力培養(yǎng)學(xué)生的詞匯、語法、口語等語言基本技能無可厚非，但對所教授的中醫(yī)課程內(nèi)容的深度、廣度有限。?.課程設(shè)置及培養(yǎng)模式不夠完善。當(dāng)前大學(xué)英語的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式 還是以語言技能的培訓(xùn)為主，沒有將中醫(yī)藥英語翻譯、中醫(yī)藥國際交流等專業(yè)因素整合進(jìn)去，仍然是以單一的課堂多媒體教學(xué)為主要培養(yǎng)手段。課時(shí)較短，中醫(yī)英語詞匯量大，學(xué)好語言技能下要完善中醫(yī)知識的學(xué)習(xí)鞏固需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求更高。?.授課方式較為單一，缺乏實(shí)踐互動(dòng)和學(xué)習(xí)趣味性，學(xué)生難以將所學(xué)知識更好的消化吸收，學(xué)以致用。

　　同時(shí)，雖然以上問題是確實(shí)存在的，但我們的發(fā)展現(xiàn)狀并非一籌莫展，通過篇五：小學(xué)英語課堂調(diào)查報(bào)告

　　小學(xué)英語課堂有效性的調(diào)查報(bào)告

　　一、問題的提出

　　課堂教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的主要途徑，構(gòu)建以有效活動(dòng)、有效學(xué)習(xí)為中心，以任務(wù)為主線的課堂教學(xué)模式成為小學(xué)英語教學(xué)所追求的理想境界。因此，老師們在課堂上力求讓學(xué)生在“動(dòng)”中學(xué)，在“樂”中學(xué)，在公開課上，學(xué)生唱唱跳跳玩玩做做演演，還有圖片、實(shí)物和多媒體來助陣，氣氛非?；钴S，場面非常熱鬧。然而，活躍和熱鬧的背后，課堂教學(xué)效果又是如何呢？ 就本人來說，所教的班級教學(xué)質(zhì)量比較穩(wěn)定，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)缺漏，我對自己所任班級的三年級期中英語教學(xué)成績進(jìn)行了調(diào)查分析。調(diào)查情況分析顯示，我所任班級的學(xué)生成績優(yōu)（85分以上）的占85%，不及格的占3%,其余為及格和良。這說明在整體良好的后面，還有不足之處，這就讓我對自己的課堂教學(xué)同樣有了新的審視，重新探討、反思課堂教學(xué)的實(shí)效性，那么，如何優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性？

　　二、概念的界定

“有效”是通過課堂教學(xué)，使全體學(xué)生最大限度地獲得知識、身心得到發(fā)展，“有效英語課堂教學(xué)”必須具備以下特點(diǎn)：（1）英語學(xué)習(xí)氛圍能激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的熱情。（2）英語游戲活動(dòng)能吸引學(xué)生的積極參與語言實(shí)踐活動(dòng)，并使其從中獲得發(fā)展語言能力；（3）教學(xué)提問要與文本息息相關(guān)，并能立足于教材，但不固守教材能拓展教材，從而促使學(xué)生將生活帶入課堂，最終再將課堂所學(xué)的英語回歸生活；（4）教學(xué)評價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。有效課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，就是以課堂教學(xué)為研究對象，在實(shí)踐中對影響課堂教學(xué)效益的各種因素進(jìn)行分析研究，努力避免副作用，減少無用功，真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，從而全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、基于概念開發(fā)的課堂觀察表

　　為了探討“切實(shí)提高課堂的有效性”，我組把“提高課堂的有效性”的重點(diǎn)放在課堂提問及學(xué)生參與活動(dòng)的實(shí)效性的探究、調(diào)查，所以在組內(nèi)開展了探討有效提問及有效教學(xué)活動(dòng)的公開教學(xué)及課堂實(shí)錄，由本人及陳老師承擔(dān)三年級的同一個(gè)單元的公開教學(xué)錄像課。

（一）課堂教學(xué)簡介

　　1、課型：二節(jié)課中，鄭老師的第一節(jié)課是詞匯（11-15）、句型教學(xué)的新授課，陳老師老師的是詞匯（16-20）、對話教學(xué)的新授課。

　　2、主要教學(xué)環(huán)節(jié)：三（3）班以數(shù)字11—15及鳥兒風(fēng)箏等為說話材料，教學(xué)how many birds do you see？i see? 以句型教學(xué)為主要內(nèi)容。三（4）班以句型為基礎(chǔ)，繼續(xù)教學(xué)本單元中的新單詞16—20及對話教學(xué)，通過安排不同的活動(dòng)鞏固新單詞新句型。二堂課正巧是二種教學(xué)內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了英語課的不同課型，較具有有代表性。

（二）課堂教學(xué)教學(xué)觀察表 就此兩節(jié)課的課堂活動(dòng)、課堂提問是否恰當(dāng)高效？我們制作了兩份課堂觀察表。

調(diào)查報(bào)告Ppt2

　　大氣污染調(diào)查報(bào)告范文

　　大氣污染調(diào)查報(bào)告

（一）

　　發(fā)現(xiàn)問題：

　　在庭園里種些花草，不僅能美化我們的家，還能凈化我們四周的空氣，讓我們呼吸的空氣更清新。因此有人說，一個(gè)具有一定規(guī)模的庭園就像一個(gè)不停工作的天然“氧吧”，能提供我們所需的清新空氣。但近幾天我發(fā)現(xiàn)我家的天然“氧吧”“罷工”了，每天清早我到院子里，再也呼吸不到以前那種清新的空氣了。這是怎么回事呢？是什么令到我家的天然“氧吧”停止工作呢？我下定決心，一定要把那個(gè)“兇手”揪出來！

　　調(diào)查研究結(jié)果：

　　針對上述事件，我查閱了大量資料，綜合我對花草、樹葉的連日觀察，發(fā)現(xiàn)嫌疑最大的是近日車輛的頻繁來往，造成了嚴(yán)重的空氣污染，加上附近的一些食店排放出來的油煙因近日風(fēng)勢不強(qiáng)，得不到有效的散解，被花草、樹葉過量地吸收，造成葉片表面氣孔被塵粒堵塞，以至它們不能“工作”。我咨詢了相關(guān)老師，老師認(rèn)為這種可能性很高，讓我回家去試驗(yàn)一下。于是我回去采了一些花草樣本，把它們栽在室內(nèi)，定期讓它們照射陽光，澆水次數(shù)加密，幾天后，和其他的比較一下，發(fā)現(xiàn)經(jīng)我“悉心照顧”的那些花草比外面的生長得好多了。根據(jù)我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我把每天澆水的次數(shù)加密到每天3次，經(jīng)過我一個(gè)多星期“苦心經(jīng)營”，“天然氧吧”終于又恢復(fù)了正常的工作，每天為我們提供著清新的空氣。

　　研究結(jié)論：

　　綜合以上所述，我得出了結(jié)論：“天然氧吧”的停止工作，是因?yàn)橹車諝馕廴镜娜遮厙?yán)重，使花草過量地吸收了空氣中的一氧化碳、碳?xì)浠衔?、氮氧化物以及空氣中的懸浮粒子，以至花草、樹葉中用于進(jìn)行光合作用的氣孔被堵塞，機(jī)能超荷，停止工作。我終于把這個(gè)“兇手”揪了出來

　　研究后的思考：

　　通過這次調(diào)查，我很高興能找出“真兇”，與此同時(shí)，我也不禁為人類的未來而擔(dān)憂：我家的庭園已是如此，全球6億公頃原始森林將面臨如何的挑戰(zhàn)啊！它們沒有人為它們澆水，還要忍受人類給它們帶來的痛苦。人們在盡情享受大自然的成果時(shí)，何曾想過大自然——這位人類的母親正在承受無限的傷痛。眾所周知，人類生活的環(huán)境有三個(gè)重要的因素：大氣、陸地、海洋?？捎姓l會(huì)想知道這三個(gè)人類賴以生存的環(huán)境因素正在被一些不法商人一點(diǎn)一點(diǎn)地破壞著！我可不想這些“天然氧吧”、“氣溫調(diào)節(jié)器”被破壞，到那個(gè)時(shí)候，出動(dòng)調(diào)查的可就不止我一個(gè)人了。讓我們一起行動(dòng)起來，防止這些兇案的發(fā)生吧！

　　大氣污染調(diào)查報(bào)告

（二）

　　一、研究動(dòng)機(jī)

　　1、近年來，空氣污染非常嚴(yán)重，空氣污染就是其中之一。汽車、飛機(jī)、輪船排放的廢氣，工廠排放的煙塵廢氣??都會(huì)造成嚴(yán)重的空氣污染。

　　二、研究目的因?yàn)榭諝馕廴驹絹碓絿?yán)重，所以我想知道空氣污染的嚴(yán)重程度。

　　三、研究內(nèi)容

　　工廠排放的煙塵廢氣，汽車、飛機(jī)、輪船排放的廢氣，居民爐灶排放的煙塵廢氣，含有很多有害物質(zhì)，是空氣的主要污染源空氣污染對人的危害很大。煙塵、廢氣中的有害物質(zhì)能刺激人的眼睛，使眼睛發(fā)炎、疼痛；這些有害物質(zhì)還能刺激人的氣管、肺，使人咳嗽、氣喘，甚至得肺癌。空氣污染對農(nóng)作物、樹木的危害也很大。例如廢氣中的二氧化硫等有害氣體，能使農(nóng)作物、樹的葉子變黃、枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴化合會(huì)形成酸雨，使大片農(nóng)作物、森林死亡。清潔的空氣是人類生存的重要條件。

　　近日，美國哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院在檢測了各種空氣污染物之后，發(fā)現(xiàn)直徑小于10微米的細(xì)微顆粒物與心血管疾病的發(fā)生及死亡的增加關(guān)系密切。()具體地說，就是這些細(xì)微顆粒物與冠心病、心肌梗死、高血壓和中風(fēng)（卒中）的發(fā)生及死亡的增加密切相關(guān)。

　　空氣污染與呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生密切相關(guān)是眾所周知的事實(shí)。那么，空氣污染為什么會(huì)導(dǎo)致心腦血管疾病呢？

　　空氣污染越重發(fā)生心腦血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)越大。

　　一項(xiàng)來自美國21個(gè)城市的研究發(fā)現(xiàn)：大城市空氣中，直徑小于10微米細(xì)微顆粒物的濃度通常為4-20微克/立方米，濃度每增加10微克/立方米，發(fā)生心血管疾病的危險(xiǎn)將增加24%，由此造成的死亡風(fēng)險(xiǎn)將增加76%?！敬髿馕廴菊{(diào)查報(bào)告范文】大氣污染調(diào)查報(bào)告范文。

　　德國的研究人員調(diào)查了兩個(gè)德國城市的3399位居民。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：居住在交通要道150米之內(nèi)的居民與遠(yuǎn)離交通要道的居民相比，冠心病的發(fā)生率增加了

　　1、85倍。美國曾對卡車運(yùn)輸、紡織從業(yè)人員進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：空氣中直徑小于10微米的細(xì)微顆粒物濃度每增加10微克/立方米，發(fā)生心肌梗死和心力衰竭的風(fēng)險(xiǎn)增加

　　1、4倍，死亡率增加1倍以上。

　　英國愛丁堡大學(xué)的一項(xiàng)針對暴露于廢氣環(huán)境中的男性工人的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：空氣污染可明顯加重心肌缺血，如原有心臟病，則會(huì)引起更為嚴(yán)重的后果。

　　煙草燃燒時(shí)釋放的煙霧中含有多種細(xì)微顆粒物，包含一氧化碳和尼古丁等生物堿，以及胺類、酚類、烷類、醛類和重金屬元素等。其中與冠心病和高血壓有關(guān)的化學(xué)物質(zhì)達(dá)十余種。研究表明：長期吸煙可使高血壓的發(fā)生率顯著增加，腦出血的發(fā)生率增加28倍，腦梗死的發(fā)生率增加

　　2、5倍，中風(fēng)的死亡率增加2-6倍。值得一提的是，被動(dòng)吸煙者所吸入的冷煙霧中的細(xì)微顆粒物對健康的危害更大。

　　四、研究結(jié)果

　　調(diào)查后，我發(fā)現(xiàn)空氣污染可能導(dǎo)致心腦血管病，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，會(huì)導(dǎo)致許多人因此而斷送了自己的性命。

　　五、建議

（1）應(yīng)用環(huán)保產(chǎn)品，減少汽車尾氣的排放。

（2）改進(jìn)工業(yè)生產(chǎn)的流程，減少細(xì)微顆粒物的排放。

（3）盡量不用煤炭、木材或植物燃燒的方法烹調(diào)或取暖。

（4）居民住宅盡量遠(yuǎn)離交通要道。

（5）嚴(yán)格執(zhí)行公共場所禁煙的規(guī)定，消除被動(dòng)吸煙的來源。

（6）大力宣傳吸煙對個(gè)人的危害，尤其是被動(dòng)吸煙的害處鼓勵(lì)戒煙。

（7）增加城市的公共綠化面積，尤其是居民小區(qū)綠化面積，凈化空氣。

　　大氣污染調(diào)查報(bào)告

（三）

　　隨著居民生活水平的提高，住房室內(nèi)裝修已成為一種必須的生活時(shí)尚，但常常豪華裝修的背后是令人觸目驚心的室內(nèi)污染。那么室內(nèi)裝修常見的污染物有哪些？對人有哪些潛在的危害？如何采取一些防控措施？以下做一些簡單的介紹。

　　室內(nèi)裝修常見污染物及其危害

　　甲醛是一種無色易溶的刺激性氣體。刨花板、密度板、膠合板等人造板材、膠粘劑和墻紙是空氣中甲醛的主要來源，釋放期長達(dá)3～15年。可經(jīng)呼吸道吸收，甲醛對人體的危害具長期性、潛伏性、隱蔽性的特點(diǎn)。長期吸入甲醛可引發(fā)鼻咽癌、喉頭癌等嚴(yán)重疾病。

　　苯是一種無色、具有特殊芳香氣味的氣體。膠水、油漆、涂料和黏合劑是空氣中苯的主要來源?！敬髿馕廴菊{(diào)查報(bào)告范文】膜及肺部表面，或溶入體液進(jìn)入細(xì)胞組織，形成體內(nèi)輻射，誘發(fā)肺癌、白血病和呼吸道病變。世界衛(wèi)生組織研究表明，氡是僅次于吸煙引起肺癌的第二大致癌物質(zhì)。

　　氨是一種無色而有強(qiáng)烈刺激氣味的氣體。主要來源于混凝土防凍劑等外加劑、防火板中的阻燃劑等。對眼、喉、上呼吸道有強(qiáng)烈的刺激作用，可通過皮膚及呼吸道引起中毒，輕者引發(fā)充血、分泌物增多、肺水腫、支氣管炎、皮炎，重者可發(fā)生喉頭水腫、喉痙攣，也可引起呼吸困難、昏迷、休克等，高含量氨甚至可引起反射性呼吸停止。tvoc揮發(fā)性有機(jī)化合物（voc）在室內(nèi)空氣中作為異類污染物，由于它們單獨(dú)的濃度低，但種類多，一般不予逐個(gè)分別表示，以tvoc表示其總量。tvoc包括甲醛、苯、對（間）（鄰）二甲苯、苯乙烯、乙苯、乙酸丁酯、三氯乙烯、三氯甲烷、十一烷等。室內(nèi)建筑和裝飾材料是空氣中tvoc的主要來源。研究表明，即使室內(nèi)空氣中單個(gè)voc含量都低于其限含量，但多種voc的混合存在及其相互作用，就使危害強(qiáng)度增大。tvoc表現(xiàn)出毒性、刺激性，能引起機(jī)體免疫水平失調(diào)，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能，出現(xiàn)頭暈、頭痛、嗜睡、無力、胸悶等癥狀，還可能影響消化系統(tǒng)，出現(xiàn)食欲不振、惡心等，嚴(yán)重時(shí)可損傷肝臟和造血系統(tǒng)，甚至引起一種身體活動(dòng)是會(huì)伴隨你一生直到你的生命結(jié)束，那就是“呼吸”。

　　植物消除法（吊蘭、蘆薈）

　　吊蘭、蘆薈、虎尾蘭能大量吸收室內(nèi)甲醛等污染物質(zhì)，消除并防止室內(nèi)空氣污染；

　　茉莉、丁香、金銀花、牽牛花等花卉分泌出來的殺菌素能夠殺死空氣中的某些細(xì)菌，抑制結(jié)核、痢疾病原體和傷寒病菌的生長，使室內(nèi)空氣清潔衛(wèi)生。

　　大多數(shù)植物白天進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣；夜間進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳。

　　而有些植物則相反，如仙人掌就是白天釋放二氧化碳，夜間則吸收二氧化碳，釋放氧氣，這樣晚上居室內(nèi)放有仙人掌，就可補(bǔ)充氧氣，利于睡眠。

　　二、吸附法（活性炭）物理治理

　　吸附是一種固體表面現(xiàn)象。它是利用多孔性固體吸附劑處理氣態(tài)污染物，使其中的一種或幾種組分，在固體吸附劑表面，在分子引力或化學(xué)鍵力的作用下，被吸附在固體表面，從而達(dá)到分離的目的。

　　常用的固體吸附劑有焦炭和活性炭等，其中應(yīng)用最為廣泛的是活性炭。

　　活性炭對對苯、甲苯、二甲苯、乙醇、禁藥、煤油、汽油、苯乙烯、氯乙烯等物質(zhì)都有吸附功能。

　　居室異味：居室空氣污濁，可在燈泡上滴幾滴香水或風(fēng)油精，遇熱后會(huì)散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。

　　如何去除室內(nèi)新裝修的油漆味：

　　注意：裝修好的居室不可馬上入住，要盡量通風(fēng)散味，但又不能打開所有門窗通風(fēng)，因?yàn)檫@樣可能會(huì)給剛施工完畢的墻頂漆帶來不利，使墻頂急速風(fēng)干，容易出現(xiàn)裂紋，破壞美觀。

　　1、盛器打滿涼水，然后加入適量食醋放在通風(fēng)房間，并打開家具門。這樣既可適量蒸發(fā)水份保護(hù)墻頂涂料面，又可吸收消除殘留異味；

　　2、買些菠蘿在每個(gè)房間放上幾個(gè)，大的房間可多放一些。因?yàn)椴ぬ}是粗纖維類水果，既可起到吸收油漆味又可達(dá)到散發(fā)菠蘿的清香味道、加快清除異味的速度，起到了兩全其美的效果；

　　3、要快速清除殘留油漆味，可用檸檬酸浸濕棉球，掛在室內(nèi)以及木器家具內(nèi)；

　　4、剛裝修過的房屋往往有天納水等各種刺鼻的化工原料氣味，把一只破開肚的菠蘿蜜（一種形似榴蓮的熱帶水果，但絕不是榴蓮啊！放榴蓮可糟了！）放在屋內(nèi)，由于菠蘿蜜個(gè)體大（一般有西瓜那么大），香味極濃，幾天就可以把異味吸光；

　　5、可以去市場挑選一些高科技的祛味清潔劑，它能去除新裝修房、新家具等散發(fā)出的有害氣體。據(jù)有關(guān)人士介紹，這些祛味清潔劑一般都是進(jìn)口產(chǎn)品，利用氨化合物與有害物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而起到了祛味清潔的作用。在新裝修的房間中，可把這種祛味清潔劑倒入盤中，將盤分別放在每個(gè)房間中，再結(jié)合擦洗祛味法，連續(xù)幾天后就可有效去除難聞氣味；

　　6、在房間里擺放桔皮、檸檬皮等物品，也是一種很有效的去味方法，不過它們的見效不會(huì)很迅速；

　　7、可以在室內(nèi)放兩盆鹽水，油漆味會(huì)很快消除。如果是木器家具散發(fā)出的油漆味，可以用茶水擦洗幾遍，油漆味也會(huì)消除得快一些； 1）通風(fēng)換氣是最有效、最經(jīng)濟(jì)的方法，不管住宅里是否有人，應(yīng)盡可能地多通風(fēng)。一方面新鮮空氣的稀釋作用可以將室內(nèi)的污染物沖淡，有利于室內(nèi)污染物的排放，另一方面有助于裝修材料中的有毒有害氣體盡早的釋放出來。每天開窗通風(fēng)要選擇合適的時(shí)間，一般早晨10點(diǎn)以后，分早、中、晚通風(fēng)各20分鐘。根據(jù)居室的污染程度，可選擇不同的通風(fēng)方式。但要注意，家中有老人的時(shí)候，不適宜長時(shí)間通風(fēng)，防止由此誘發(fā)的面癱和中風(fēng)，室外空氣污染很嚴(yán)重時(shí)，也不要開窗通風(fēng)。2）室內(nèi)保持一定的濕度和溫度，濕度和溫度過高，大多數(shù)污染物就從裝修材料中散發(fā)的快，這在室內(nèi)有人時(shí)不利，同時(shí)濕度過高有利于細(xì)菌等微生物的繁殖。但是在住宅內(nèi)無人時(shí)，比如外出旅游時(shí)就可以采取一些措施提高濕度。【大氣污染調(diào)查報(bào)告范文】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。3）在使用殺蟲劑、除臭劑和熏香劑時(shí)要適量，這些物質(zhì)對室內(nèi)害蟲和異味有一定的處理作用，但同時(shí)它們也會(huì)對人體產(chǎn)生一些危害。特別是在使用濕式噴霧劑時(shí)，產(chǎn)生的噴霧狀顆粒可以吸附大量的有害物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)，其危害比用干式的嚴(yán)重的多。另外現(xiàn)在市場上的香熏油質(zhì)量參差不齊，好的香熏油，像一些純的植物精油，有益健康，并有抗病毒，驅(qū)蟲，抗氧化等作用。但有些熏香油會(huì)對人體眼睛，呼吸道產(chǎn)生刺激，或引發(fā)過敏癥。在室內(nèi)密閉環(huán)境中，含有化學(xué)香精的污染空氣進(jìn)入人體，容易造成身體缺氧疲勞，篇三：關(guān)于農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的調(diào)查報(bào)告--王超

　　弘揚(yáng)青春志愿，共筑美麗中國----------關(guān)于農(nóng)村生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

　　學(xué)院：土木工程學(xué)院

　　班級：土木156 姓名：王超 吉星 劉玉涵 二〇

　　一六年二月二日星期二

　　前言........................................................正文........................................................一、經(jīng)驗(yàn)體會(huì) ..............................................二、調(diào)查目的................................................

　　三、活動(dòng)內(nèi)容................................................

　　四、調(diào)查結(jié)果................................................

（一）、當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境存在的主要問題.......................

　　1、居民生活垃圾的處理欠妥...........................

　　2、村道管理存在問題.................................

　　3、河道水體污染嚴(yán)重.................................

　　4、化肥、農(nóng)藥的不合理使用...........................

　　5、用水不合理.......................................

　　6、農(nóng)貿(mào)市場周邊環(huán)境垃圾處理欠妥.....................

（二）環(huán)境污染的危害....................................

　　1、破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡.................................

　　2、不利于飼養(yǎng)家禽家畜的健康.........................

　　3、不利于人的身體健康...............................

　　4、間接危害到城市區(qū)域...............................

　　5、不利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展...................

　　6、最重要的是白色污染問題。白色污染”的危害.........6、對當(dāng)?shù)匦蜗笥绊懖缓谩?............................（三）、原因分析.........................................

　　1、思想認(rèn)識不到位，資金投入缺口大...................

　　2、基層組織實(shí)力不強(qiáng).................................

　　3、部分農(nóng)民環(huán)保意識薄弱，農(nóng)村環(huán)境污染呈多元化.......

（四）、對農(nóng)村環(huán)境治理的幾點(diǎn)意見與建議...................

　　1、有關(guān)治理農(nóng)村環(huán)境污染措施的制定需要遵循的原則.....

　　2、有關(guān)治理農(nóng)村環(huán)境污染的建議.......................

　　五、理性思考................................................參考文獻(xiàn)....................................................現(xiàn)階段我國農(nóng)村地區(qū)環(huán)境污染問題已經(jīng)是不爭的事實(shí)，有電視媒體也曾報(bào)道過“垃圾圍村”的現(xiàn)象。以前人們只重視城市環(huán)境污染的問題，處于邊緣位置的農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)環(huán)境破壞問題往往被忽視。隨著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作的不斷深入，人們開始重視村容村貌的整潔，環(huán)境污染和生態(tài)破壞的問題得到普遍的重視。

“我的中國夢”——農(nóng)村生態(tài)環(huán)境調(diào)查小組通過實(shí)地考察和在農(nóng)村生活多年的經(jīng)驗(yàn)并加以深入思考，理論結(jié)合實(shí)際撰寫了本文。簡要論述了農(nóng)村環(huán)境污染問題的背景原因、環(huán)境污染的嚴(yán)重性及其解決方案。本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查小組成員有王超、吉星、劉玉涵，其中組長為王超。主題為“弘揚(yáng)青春志愿，共筑美麗中國”。時(shí)間為2016年1月22日-2月1日，歷時(shí)10天。地點(diǎn)為單縣徐寨鎮(zhèn)宗莊村。

　　現(xiàn)將此次實(shí)際活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下。

　　正文

　　一、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

　　在社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中，讓我從中認(rèn)識到了很多的東西，而這些東西將驅(qū)使著我將保護(hù)環(huán)境進(jìn)行到底，無論是在自己的家鄉(xiāng)還是以后投身于社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查加深了我對社會(huì)環(huán)境的了解，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了作為新時(shí)代接班人的我們肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才會(huì)更好的得到體現(xiàn)，為將來更好的適應(yīng)社會(huì)新潮流打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、調(diào)查目的當(dāng)前，環(huán)境問題已廣為媒體、公眾關(guān)注，在推進(jìn)工業(yè)化的進(jìn)程中環(huán)境保護(hù)的精力主要放在城市工業(yè)污染的防治上，污染防治的投資也絕大部分投向工業(yè)和城市，而占國土面積90%以上的廣大農(nóng)村的環(huán)境問題卻長期不為人們所重視。農(nóng)村環(huán)境破壞和污染的加劇以及農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的破壞，將成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要因素之一。如果聽任起繼續(xù)發(fā)展下去，勢必嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)條件，這不符合“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村的發(fā)展目標(biāo)。因此，在建設(shè)新農(nóng)村這一惠及廣大農(nóng)民群眾偉大工程的時(shí)候，務(wù)必重視新農(nóng)村環(huán)境問題。

　　了解我國農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀及態(tài)勢，認(rèn)識我國農(nóng)村發(fā)展中存在的環(huán)境問題，分析造成農(nóng)村環(huán)境污染的原因，提出一些解決的意見措施。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1月22日：沿路線進(jìn)行路況調(diào)查，了解路線大致情況； 1月23日：走訪宗莊村辦事處，了解關(guān)于農(nóng)村垃圾排放的政策規(guī)定以及執(zhí)行情況； 1月24日-27日：走訪宗莊村農(nóng)家，了解農(nóng)戶日常垃圾種類日常處理方式；隊(duì)員沿走訪路線觀察并記錄當(dāng)前宗莊村垃圾處理方式和處理情況； 1月28日：統(tǒng)計(jì)問卷結(jié)果，整理訪談資料； 2月1日，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，分析現(xiàn)狀、存在問題及原因，組內(nèi)成員交流討論，完成調(diào)研報(bào)告；

　　四、調(diào)查結(jié)果

（一）、當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境存在的主要問題

　　1、居民生活垃圾的處理欠妥

　　村莊內(nèi)的生活垃圾處理方式的普遍為焚燒，雖然有垃圾桶，但是并沒有分類回收，并且直接加以焚燒處理，造成極大的污染。情況更壞的是，大部分的居民為了自己方便，直接把生活垃圾傾倒在房屋周圍，或是村道兩側(cè)，甚至是河道旁邊。

　　2、村道管理存在問題

　　村道兩側(cè)亂堆放、亂傾倒的情況比較嚴(yán)重。村民在收獲季節(jié)往往把谷物晾曬在村道上，使得來往車輛難行，這樣存在很大的交通安全隱患。部分村民把生活垃圾直接傾倒在房屋附近的村道邊兒，給道路造成較大的污染。

　　3、河道水體污染嚴(yán)重

　　部分生活垃圾和建筑垃圾被隨意傾倒，在河道、水庫邊上的垃圾成堆，居民的生活污水未經(jīng)處理直接排入河道的情況較為嚴(yán)重，造成了河道淤泥和水體污染。

　　4、化肥、農(nóng)藥的不合理使用

　　近年來我國農(nóng)業(yè)得到了迅速發(fā)展，但這種發(fā)展主要是依靠化肥、農(nóng)藥等化學(xué)物品投入的大幅度增長?；?、農(nóng)藥的不合理使用導(dǎo)致土壤有機(jī)質(zhì)降低、肥力下降。還會(huì)對大氣造成污染，氮素化肥淺施、撒施后往往造成氨的逸失，硝態(tài)氮在通氣不良的情況下進(jìn)行反硝化作用，生成氣態(tài)氮而逸入大氣，對大氣造成污染。農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中因其使用見效快、防治效果高、防治面積廣，保證了作物的豐產(chǎn)、增產(chǎn)，因此在全球范圍內(nèi)被迅速推廣使用。農(nóng)藥的大量使用也會(huì)造成生態(tài)平衡失調(diào)，物種多樣性減少，使農(nóng)村本來就較脆弱的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更加脆弱。在使用殺蟲劑時(shí)，一些農(nóng)業(yè)害蟲的天敵如：青蛙、七星瓢蟲、赤眼蜂，甚至一些食蟲鳥，也由于食物鏈的關(guān)系或直接毒害而大量死亡，生態(tài)平衡遭到破壞。

　　5、用水不合理

　　農(nóng)業(yè)用水多為漫灌，此方式極大的浪費(fèi)水資源，造成河道內(nèi)干涸；此外生活用水為直接抽取地下水，生活中浪費(fèi)水資源的情況十分嚴(yán)重而不自知。篇四：騰訊報(bào)告：2014年中國90后青年用戶調(diào)查報(bào)告(50頁ppt完整下載)報(bào)告目錄：

　　1 自我意識膨脹下的個(gè)性化成長 2 娛樂至上的一代

　　3 充滿表達(dá)欲望，情感需求強(qiáng)烈 4 追求平等獨(dú)立，有責(zé)任感和正義感 5 愛創(chuàng)新，也愛創(chuàng)業(yè) 6 孤獨(dú)與集體孤獨(dú) 7 理性務(wù)實(shí)，有規(guī)劃 8 報(bào)告附錄

報(bào)告調(diào)查樣本情況 網(wǎng)絡(luò)問卷樣本情況 深度訪談樣本情況 報(bào)告研究界定

問卷目標(biāo)調(diào)研人群界定 報(bào)告中涉及的地域界定 報(bào)告術(shù)語

　　當(dāng)代中國的“90后”是社會(huì)中最鮮活、最具生命力的群體。

　　他們喜歡變化、個(gè)性自我，他們不囿于成規(guī)、討厭被約束，他們成長在經(jīng)濟(jì)高

　　速增長、社會(huì)快速變遷的中國。

　　你會(huì)給90后貼上什么標(biāo)簽

　　無論是貶低還是夸贊，為青年人隨意貼上集體化的標(biāo)簽恐怕太過武斷。

　　自我意識膨脹下的個(gè)性化成長

　　在自我意識的膨脹下，我們無法用單一的方式去評價(jià)鮮活生動(dòng)的90 后。與70、80后對比，90后具有鮮活的個(gè)性；與同齡人相比，每個(gè)個(gè)體

　　又有差異化。每個(gè)90后都有個(gè)體獨(dú)立、鮮明的 個(gè)性。

　　楊同學(xué)（17歲 北京 高中生）：我確實(shí)是比較自我的人，很討厭被父母、老師

　　約束著，我感覺他們說的又不一定都對，不能要求我們?nèi)ソ邮?，而是說服我們?nèi)ソ邮懿艑?，我們也是有自己想法的? 余同學(xué)（18歲 廈門 大學(xué)生）：我感覺“自我”這個(gè)評價(jià)放在我身上是沒錯(cuò) 的，我比較喜歡自己決定事情。不管是

　　高中文理分科還是高考選專業(yè)，我都是堅(jiān)持自己的興趣，我自己的路當(dāng)然要自己

　　來選擇。%的90后在日常購物時(shí)會(huì)注重自己是否喜歡，這也是該群體 “自我”的群

　　體性格的體現(xiàn)。篇五：韓國市場營銷環(huán)境調(diào)查報(bào)告

　　韓國市場營銷環(huán)境調(diào)查報(bào)告

　　系別：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

　　專業(yè)：國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)

　　班級：2班

　　姓名：姜問珍、李佳佳、李瓊

　　國民：大韓民國（朝鮮語：）

　　建國日：1945年8月15號。

　　國旗：太極旗。

　　國徽：為圓形。圓面為五瓣的木槿花，中間為陰陽圖案。綬帶上寫著“大韓民國”。地理位置：憲法領(lǐng)土范圍為整個(gè)朝鮮半島及附屬島嶼，北邊隔鴨綠江和圖們江（韓稱“豆?jié)M江”）與中國和俄羅斯鄰接，但目前僅實(shí)際控制38度線以南的半島部分（約占朝鮮半島總面積的4/9）。韓國三面環(huán)海，西南瀕臨黃海（韓國稱“西海”），東南是朝鮮海峽，東邊是日本海（韓國稱“東海”）。

　　一、人口與語言

　　韓國總?cè)丝?008﹒7萬（2010年1月底）。主要為朝鮮族，占全國民族總?cè)丝诘?9%，是一個(gè)民族比較單一的國家。通用語言為韓語。

　　二、經(jīng)濟(jì)

（一）概況：2007年韓國gdp達(dá)到9920億美元，人均gdp突破 美元，世界第11大經(jīng)濟(jì)體。是外向型經(jīng)濟(jì)，出口占的比重比較大由于自然資源匱乏，國地面積狹小，發(fā)展?jié)摿缀醯竭_(dá)頂峰。

（二）經(jīng)濟(jì)歷史：從20世紀(jì)60年代開始，韓國政府成功地推行以增長為主的經(jīng)濟(jì)政策，70年代之后正式走上發(fā)展經(jīng)濟(jì)的軌道，創(chuàng)造了舉世聞名的“漢江奇跡”。到80年代，韓國一改貧窮與落后的面貌，呈現(xiàn)出繁榮和富裕的景象，成為國際市場上一個(gè)具有競爭力的國家。并于1988年舉辦了漢城奧運(yùn)會(huì)。如今，韓國經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，鋼鐵、汽車、造船、電子、紡織等已成為韓國的支柱產(chǎn)業(yè)，其中造船和汽車制造等行業(yè)更是享譽(yù)世界。韓國的電子工業(yè)發(fā)展迅速，為世界十大電子工業(yè)國之一。近年來，韓國重視it產(chǎn)業(yè)，不斷加大投入，it技術(shù)水平和產(chǎn)量均居世界前列。韓國曾是個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國。隨著工業(yè)化的進(jìn)程，農(nóng)業(yè)在韓國經(jīng)濟(jì)中所占的比例越來越小，地位日見低下。韓國是農(nóng)產(chǎn)品主要進(jìn)口國家，進(jìn)口量趨于增長，但其農(nóng)業(yè)市場對外國的參與極為敏感，是個(gè)對外開放程度較小的經(jīng)濟(jì)部門。韓國耕地面積為195萬公頃，主要分布在西部和南部平原、丘陵地區(qū)，約占國土總面積的22%。韓國礦產(chǎn)資源較少，已發(fā)現(xiàn)的礦物有280多種，有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的50多種。有開采利用價(jià)值的礦物有鐵、無煙煤、鉛、鋅、鎢等，但儲(chǔ)藏量不大。由于自然資源匱乏，主要工業(yè)原料均依賴進(jìn)口。工業(yè)主要部門有鋼鐵、汽車、造船、電子、化學(xué)、紡織等。浦項(xiàng)鋼鐵廠是世界第二大鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。2002年汽車產(chǎn)量320萬輛，居世界第6位。造船訂單標(biāo)準(zhǔn)貨船噸數(shù)759萬噸，重新成為世界第一。電子工業(yè)以高技術(shù)密集型產(chǎn)品為主，為世界十大電子工業(yè)國之一。半導(dǎo)體集成電路發(fā)展迅速。近年來韓國重視it產(chǎn)業(yè)，不斷加大投入。由于受1997年亞洲金融危機(jī)的影響，韓國近年來的經(jīng)濟(jì)一直處于低靡的蕭條。也就是俗稱的“經(jīng)濟(jì)不景氣”。

（三）近年來韓國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 2006年第二季度，韓國經(jīng)濟(jì)增長速度有所放緩，實(shí)際上國內(nèi)生產(chǎn)總

　　值（gdp）較第一季度增長%,低于第一季度的%,與上年同期相比增長率為%,也低于第一季度的%。gdp增長趨勢主要原因是建筑業(yè)產(chǎn)出大幅下跌%；農(nóng)林漁業(yè)受暴雨影響，僅增長%。但制造業(yè)、水電燃?xì)狻⒎?wù)業(yè)仍然保持了%、%和%的較強(qiáng)增長態(tài)勢。目前，韓國央行對全年經(jīng)濟(jì)增長仍保持樂觀態(tài)度，預(yù)計(jì)下半年增長率將達(dá)到%，全年增長率渴望實(shí)現(xiàn)%。oecd最新報(bào)告預(yù)計(jì)2006年韓國gdp增長率將達(dá)到%.私人消費(fèi)和政府支出繼續(xù)平穩(wěn)增長.2006年第二季度,私人消費(fèi)較上

　　年同期增長%,較第一季度增長%。其中,耐用品銷售

　　4、5月份分別增長%和%,半耐用品銷售增長%和%。4-6月，百貨公司銷售分別較上年同期增長%、%和%，信用卡消費(fèi)繼續(xù)保持兩位數(shù)增長，月度增長率分別為%、%和%。但消費(fèi)者信心指數(shù)持續(xù)下跌，從3月份的下降到4月份的,五月份、六月份進(jìn)一步降至和，七月份更是跌至，這是自2005年1月以來的最低值，給下半年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展蒙上一層陰影。第二季度，政府支出增長%，與上一季度基本持平。

　　建筑業(yè)投資下降。受2005年“綜合措施”和同年10月份以來

　　四次上調(diào)利率的影響，韓國建筑業(yè)一直處于疲弱狀態(tài)。2006年第二季度，建筑業(yè)投資下降%。4-5月，建筑業(yè)投資的先行指數(shù)—建筑業(yè)訂單增長率，分別下降%和%，顯示建筑業(yè)疲弱狀態(tài)難以在短期內(nèi)扭轉(zhuǎn)。由于擔(dān)心占國民經(jīng)濟(jì)16%左右的建筑業(yè)疲弱狀態(tài)拖累整體經(jīng)濟(jì)增長，韓國政府決定在下半年采取相關(guān)措施，改善建筑業(yè)市場的低迷狀況。措施之一就是增加建筑業(yè)的公共開支，如公共租賃房屋的建設(shè)，以彌補(bǔ)民用工程建設(shè)投資的不足；措施之二是政府將在下半年調(diào)低購房稅賦，以活躍房地產(chǎn)市場。

　　物價(jià)指數(shù)保持穩(wěn)定。2006年第二季度，消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)為，較

　　上年同期增長%。其中，由于國際油價(jià)不斷創(chuàng)出新高，水電燃?xì)忸悆r(jià)格指數(shù)增幅居高不下，第二季度增長%，第一季度為%；食品類價(jià)格指數(shù)增長小幅下降%。

　　勞動(dòng)力市場繼續(xù)轉(zhuǎn)好。第二季度失業(yè)率為%，低于第一季度的 %，就業(yè)人員同比增長萬人。其中，服務(wù)業(yè)就業(yè)人員同比增長萬人，制造業(yè)減少萬人，農(nóng)林漁業(yè)減少萬人。第一季度家庭收入增長%，第二季度增長%，4月份行業(yè)總工資收入同比增長%，其中，批發(fā)零售業(yè)工資增長%，金融機(jī)構(gòu)和保險(xiǎn)業(yè)工資增長%。勞動(dòng)力市場良好的狀況和工資收入的增長，為私人消費(fèi)的持續(xù)增長提供了動(dòng)力。

　　韓元匯率繼續(xù)加速升值。韓元在2006年上半年出現(xiàn)了大幅升值，對

　　美元匯率從年初突破1000韓元后，就一直維持在1000韓元下方，并在5月初創(chuàng)出930韓元兌1美元的新高，這也是自1997年金融危機(jī)以來韓元的最高值。與2005年底相比，2006年上半年韓元已累計(jì)升值10%以上。從經(jīng)濟(jì)的基本面情況和美元對全球其他主要貨幣的走勢看，韓元在下半年仍然有繼續(xù)升值的可能。韓國央行預(yù)計(jì)，盡管全球需求轉(zhuǎn)強(qiáng)和韓國產(chǎn)品競爭力增強(qiáng)，下半年出口將繼續(xù)保持較強(qiáng)增長，但韓元匯率升值和單位出口產(chǎn)品價(jià)格下降，將可能拉低出口增長率。

　　央行再次上調(diào)利率。2006年8月10日，韓國央行宣布將基準(zhǔn)隔夜拆

　　款利率上調(diào)25個(gè)基點(diǎn)至%，這是自2005年10月份以來的第5次加息。此次加息出乎市場意料，近來的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)顯示經(jīng)濟(jì)增長放緩，并且通貨膨脹水平在可以控制的范圍內(nèi)，此前許多機(jī)構(gòu)預(yù)計(jì)央行將暫停加息。央行此次加息的主要原因是認(rèn)為經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和油價(jià)高企將會(huì)使通貨膨脹指數(shù)上行。

　　三、韓國自然地理環(huán)境

　　朝鮮半島位于亞洲大陸東北部，地處東經(jīng)度到度和北

　　緯度到43度，南北全長1000公里。韓國的標(biāo)準(zhǔn)子午線為135度。

　　朝鮮半島北部和中國大陸相連的部分最寬，東西直線距離約360公

　　里；半島南北間最長的直線距離達(dá)840公里，有“三千里錦繡江山”之稱。半島面積萬多平方公里，全境多山。山地是亞洲大陸上的山系從北向南的延伸，地勢北高南低、東高西低。山地和高原約占全境面積的3/4，其中海拔500～1000米的地區(qū)約占半島面積的一半，海拔1000米以上的地區(qū)占半島面積的1/4以上。

　　朝鮮半島以北緯38度劃分為南北兩部分，即北部的朝鮮民主主席人

　　民共和國和南部的韓國。韓國位于亞洲朝鮮半島南部。南、東、西三面環(huán)海，面積約平方公里，約占朝鮮半島總面積的45%。韓國東瀕日本海，西面與中國山東省隔海相望。

　　四、韓國的社會(huì)文化環(huán)境

　　韓國是個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的國家，在文學(xué)藝術(shù)等方面都有自 己的特色。韓國的美術(shù)主要包括繪畫、書法、版畫、工藝、裝飾等，既繼承了民族傳統(tǒng)，又吸收了外國美術(shù)的特長。韓國的繪畫分東洋畫和西洋畫，東洋畫類似中國的國畫，用筆、墨、紙、硯表現(xiàn)各種話題。此外還有各類華麗的風(fēng)俗畫。與中國日本一樣，書法在韓國是一種高雅的藝術(shù)形式。韓國人素以喜愛音樂和舞蹈而著稱。韓國現(xiàn)代音樂大致可分為“民族音樂”和“西洋音樂”兩種。民族音樂又可分為“雅樂”和“民俗樂”兩種。雅樂是韓國歷代封建王朝在宮廷舉行祭祀、宴會(huì)等各種儀式時(shí)由專業(yè)樂隊(duì)演奏的音樂，通稱“正樂”或“宮廷樂”。民俗樂中有雜歌、民謠、農(nóng)樂等。樂器常用玄琴、伽耶琴杖鼓、笛等。韓國民俗樂的特色之一是配上舞蹈。韓國舞蹈非常重視舞者肩膀、胳膊的韻律。道具有扇、花冠、鼓。韓國的舞蹈以民族舞和宮廷舞為中心，多姿多彩。韓國的戲劇起源于史前時(shí)期的宗教儀式，主要包括假面具、木偶劇、曲藝、唱?jiǎng)?、話劇?類。其中假面具又稱“假面舞”，為韓國文化象征，在韓國傳統(tǒng)戲劇中占有極為重要的地位。

　　五、韓國的外交

　　第二次世界大戰(zhàn)后，韓國以對美、日外交為主。20世紀(jì)70年代初開始推行門戶開放政策。1998年2月，金大中就任總統(tǒng)后，繼續(xù)致力于鞏固與美、日的同盟關(guān)系，同時(shí)加強(qiáng)與中俄的友好關(guān)系。在對朝政策上，金大中推行“陽光政策”，提出互不使用武力、不搞吸收統(tǒng)

　　一、加強(qiáng)南北交流與合作的“對北三原則”，主張以結(jié)束朝鮮半島冷戰(zhàn)結(jié)構(gòu)的“一攬子方案”根本解決朝鮮半島問題。韓國于1991年9月17日同朝鮮一起加入聯(lián)合國。2003年2月，盧武鉉總統(tǒng)就任后，強(qiáng)調(diào)發(fā)展韓美互惠平等關(guān)系，促進(jìn)韓中日東北亞區(qū)域合作，同時(shí)加強(qiáng)同俄、東盟、歐盟等其他國家的關(guān)系，積極參與地區(qū)和國際事務(wù)。

　　六、近年來韓國經(jīng)濟(jì)騰飛的原因

（一）抓住西方發(fā)達(dá)國家產(chǎn)業(yè)升級提供的歷史機(jī)遇。

（二）通過apec走向國際。

（三）實(shí)行世界化戰(zhàn)略全面走向世界。

（四）依靠外力對內(nèi)改革適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化要求。

　　七、從韓國的發(fā)展中得出的有力經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)

（一）政府戰(zhàn)略重點(diǎn)的抉擇和適時(shí)調(diào)整的科技發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)飛躍的重要

　　保障

　　1、“科技立國”戰(zhàn)略的準(zhǔn)備階段。

　　2、“科技立國”戰(zhàn)略的形式階段。

　　3、“科技立國”戰(zhàn)略的深化階段。

調(diào)查報(bào)告Ppt3

　　競爭上崗述職報(bào)告要怎么寫?如何才能讓自己的競爭上崗述職報(bào)告被領(lǐng)導(dǎo)賞識?競爭上崗述職報(bào)告都要注意那幾個(gè)問題?競爭上崗述職報(bào)告范文哪里有?下面小編為您提供了三篇優(yōu)秀的競爭上崗述職報(bào)告，希望您得償所愿。

　　競爭上崗述職報(bào)告

　　1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好!我叫xiexiebang，35周歲，中共黨員，本科學(xué)歷。非常感謝組織給我這次參與競崗的機(jī)會(huì)，下面就個(gè)人情況作以簡單匯報(bào)：

　　一、個(gè)人簡歷

　　本人于1997年畢業(yè)于牡丹江林業(yè)電大普專班。所學(xué)專業(yè)是會(huì)計(jì)電算化，畢業(yè)分配至牡丹江林管局審計(jì)處工作，期間在哈工大會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)函授班學(xué)習(xí)，2005年11月晉升主任科員。自參加工作以來一直從事審計(jì)和財(cái)務(wù)工作。

　　二、思想道德素質(zhì)

　　參加工作以來，我始終服從管理局黨委、管理局號召，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，努力實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”。一直以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在實(shí)際工作中，廉潔奉公，依法辦事，不徇私情。尤其在財(cái)務(wù)科工作期間，能夠堅(jiān)持原則，秉公辦事。獲得領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。

　　三、主要工作業(yè)績

　　自參加工作以來，歷經(jīng)審計(jì)處檔案員、助理審計(jì)員、主審等工作崗位，積累了一定的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，豐富了工作經(jīng)歷。協(xié)助處長從事多次經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、財(cái)務(wù)收支審計(jì)、經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)和林產(chǎn)工業(yè)廠家資產(chǎn)重組等審計(jì)工作，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)，為人正直，積極向上，工作效率較高。在處長的正確帶領(lǐng)下，在同志們的幫助下財(cái)審業(yè)務(wù)得到較大提高，連續(xù)多年被評為總局審計(jì)系統(tǒng)先進(jìn)工作者和牡丹江林管局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　我是2010年8月調(diào)至財(cái)務(wù)科工作，正處于機(jī)制改革，財(cái)政統(tǒng)發(fā)時(shí)期，任務(wù)繁重、工作細(xì)致。本人能夠按照上級主管部門的要求、局長的指示、處長的安排，兢兢業(yè)業(yè)、按部就班地進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作。用實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為機(jī)關(guān)服務(wù)的思想，嚴(yán)格遵守財(cái)政、財(cái)務(wù)法律、法規(guī)以及管理局規(guī)定，認(rèn)真履行會(huì)計(jì)崗位職責(zé)，自覺按章按律辦事。得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我個(gè)人還被光榮的評為2010年度牡丹江林區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　四、廉政建設(shè)方面

　　多年來我能夠自覺抵制腐敗，自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，通過組織教育、自我約束、大家?guī)椭?，自覺樹立公務(wù)員良好形象，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

　　作為財(cái)務(wù)工作者，掌握著財(cái)權(quán)，整天跟“錢”打交道，受利益誘惑的機(jī)會(huì)很多，我能夠時(shí)刻把握好自己，本著平常心理財(cái)，不為私利所動(dòng)，不為雜念所擾，以職業(yè)道德為重，向黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊。

　　五、下一步打算

　　一是繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策和管理局黨委、管理局的各項(xiàng)規(guī)定，努力踐行“三個(gè)代表”;二是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和掌握業(yè)務(wù)理論知識和新時(shí)期工作技能，力爭起到分管業(yè)務(wù)部門“排頭兵、領(lǐng)頭羊”作用;三是在處長領(lǐng)導(dǎo)下，做好分管業(yè)務(wù)部門工作，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，盡職盡責(zé)地做好份內(nèi)工作;四是廉潔奉公，依法辦事，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

　　本次如未能上崗，證明我資歷閱歷不足，能力不夠，我愿一如既往繼續(xù)努力工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。以上是我競崗報(bào)告，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

　　謝謝大家!

　　競爭上崗述職報(bào)告

　　2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　今天，我懷著十分激動(dòng)的心情，來參加區(qū)局副科級領(lǐng)導(dǎo)干部的公開選拔述職。本人現(xiàn)年32歲，2000年4月參加稅務(wù)工作，10多年來我一直堅(jiān)守在** 局這個(gè)光榮而團(tuán)結(jié)的集體中，先后在XXX科工作，現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)XXXX的工作。下面我就自己幾年來“德、能、勤、績、廉”五個(gè)方面的情況向組織和同志們作具體匯報(bào)：

　　一在“德”方面

　　自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。深入學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)黨的十七大精神，積極參與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，保持政治上的清醒和堅(jiān)定，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持以人為本，自覺遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律己，熱情待人。

　　二在“能”方面

　　努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。本人始終堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事們學(xué)習(xí)，使我在工作上迅速成長起來。多年的業(yè)務(wù)工作，使我比較全面地掌握了稅收工作的基本流程和各種稅收信息化應(yīng)用系統(tǒng)，練就了處理稅收業(yè)務(wù)的過硬本領(lǐng)，具備一定的業(yè)務(wù)能力和較強(qiáng)的原則性，在工作中能夠保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)。特別是從07年到現(xiàn)在，負(fù)責(zé)信息中心的工作，使我有機(jī)會(huì)拓展自己的視野，業(yè)務(wù)水平和綜合協(xié)調(diào)能力有了長足的進(jìn)展，分析問題和解決問題的能力有了顯著提高，積累了豐富的科室管理經(jīng)驗(yàn)，也使我充滿信心地走上這個(gè)副科級領(lǐng)導(dǎo)職位的競選臺

　　三在勤方面

　　勤奮工作，提高業(yè)務(wù)能力。走到今天的崗位，工作能夠取得一定的成績，與黨組織的精心培養(yǎng)，與局領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心呵護(hù)，與各位同事們的信任和支持是密不可分的。因此，我百搬珍惜這難得的機(jī)會(huì)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。

　　四在績方面

　　通過自己勤奮學(xué)習(xí)和努力的工作，我先后獲得過省市局業(yè)務(wù)能手、市局優(yōu)秀公務(wù)員、獲市局嘉獎(jiǎng)一次，區(qū)局先進(jìn)工作者等多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　五在廉方面

“公生明，廉生威”這是廉潔力量的真實(shí)寫照。一直以來我牢記“兩個(gè)務(wù)必”，“遵守四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，自覺加強(qiáng)個(gè)人休養(yǎng)，以身作則，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自查、自省、自厲，強(qiáng)化廉潔意識，努力保持一身正氣。始終以“做官一張紙，做人一輩子”銘言警示和指導(dǎo)自己。

　　成績已是過去，光榮的稅收事業(yè)還將繼往開來。競爭上崗的結(jié)果必然是有上有下，對此我早以一顆平常心來對待。如果得到領(lǐng)導(dǎo)和大家的信任，競選成功，我會(huì)再接再厲，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)在新的平臺上展示自己的才華，為稅收事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我想，只要有對稅收事業(yè)高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，有開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、虛心好學(xué)的精神，緊緊依靠區(qū)局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)同各兄弟科室之間的協(xié)調(diào)配合，就一定能夠把工作做好。如果競爭落選，說明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還有一定的差距，我將把這次競爭作為一次鍛煉自己能力、查找自身不足的機(jī)會(huì)，一如既往地努力工作，在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)。

　　無論競爭結(jié)果如何，我都會(huì)欣然接受，請大家給我一份公正的評價(jià)。謝謝大家!

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　　汽車銷售經(jīng)理述職報(bào)告

　　競爭上崗述職報(bào)告

　　3大家好!今天，在競爭上崗這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的講壇上，我認(rèn)真、誠懇地向各位匯報(bào)自己的基本情況，讓大家對我有更加深入的了解。同時(shí)，也衷心感謝你們給與我這次難得的參與競爭和接受挑選的機(jī)會(huì)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來對我的關(guān)心和支持。

　　我今年38歲，大學(xué)文化，中共黨員，職稱為講師，現(xiàn)任辦公室主任科員，具體負(fù)責(zé)文秘綜合工作。1989年畢業(yè)于大學(xué)中文系，畢業(yè)后擔(dān)任語文教師。1995年3月借調(diào)到辦公室，1996年參加省直機(jī)關(guān)第一次公務(wù)員考試，于1997年1月正式進(jìn)入機(jī)關(guān)。其間，于1998年10月至1999年5月參加省救災(zāi)重建和促進(jìn)農(nóng)村工作工作隊(duì)赴農(nóng)村工作8個(gè)月，并被評為省先進(jìn)工作隊(duì)隊(duì)員。在這里，我以平常的心態(tài)，競爭機(jī)關(guān)副處長職位。

　　我進(jìn)入機(jī)關(guān)已經(jīng)10年。10年里，我得到了鍛煉，得到成長。作為一名辦公室綜合秘書，我認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮自己的特長，注意積累知識，提高能力。我的具體工作，大家叫做寫材料，或者筆桿子，我也深感這個(gè)職位壓力巨大，責(zé)任重大，因?yàn)榫掷锏牡母鞣N材料，代表著全局的形象，從我手里出去的材料，要經(jīng)得起考驗(yàn)，要能夠出新意、有創(chuàng)新。這幾年，我在寫材料中，注意積累，注意能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國家和省的各項(xiàng)工作部署，特別是本部門方面的方針政策，我都深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，并結(jié)合我省工作實(shí)際，運(yùn)用到材料之中。近幾年，全省工作會(huì)議的省領(lǐng)導(dǎo)講話，局重要會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報(bào)，局組織的調(diào)研活動(dòng)等材料，有相當(dāng)一部分出自我手，而且得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)督辦、催辦工作、信息工作，參與局重要會(huì)議、大型活動(dòng)的籌備工作，都出色完成了任務(wù)。這些，都是對自己豐富知識和培養(yǎng)能力的絕好鍛煉，在語言表達(dá)、文字組織、綜合協(xié)調(diào)、計(jì)劃決策、宏觀管理等方面，都打下了一定的基礎(chǔ)。

　　我個(gè)性比較沉穩(wěn)，不愛拔尖，不善張揚(yáng)，而且為人本分，隨和大度，時(shí)時(shí)處處以“堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)干事”作為自己的座右銘。對同志和諧相處，以誠相待，對基層同志熱情接待，對領(lǐng)導(dǎo)尊重敬重，為人熱情禮貌。參加這次競爭，我將“不以一時(shí)之得意，自夸其能，更不以一時(shí)之失意，自墜其志”。無論如何，我都將以這句話自勉，一如既往地扎扎實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人。幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在改革創(chuàng)新中完善自己。如承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，讓我走上責(zé)任更大的工作崗位，我將努力用一顆火熱的心，勤學(xué)、苦干、自律、創(chuàng)新，為大家，為我局的工作，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出更大的力量。

　　一是盡快完成“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，進(jìn)入工作角色，迅速完成由獨(dú)立工作向組織協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變，由“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”向“怎么去辦，怎么辦好”轉(zhuǎn)變。用“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，找差距、明方向、理思路，著力培養(yǎng)自己觀全局、想全局、顧全局、攬全局的意識和能力，從完成工作出發(fā)，做到“四個(gè)好”，即當(dāng)好參謀，寫好材料，搞好協(xié)調(diào)，做好服務(wù)。

　　二是著力發(fā)揮“兩個(gè)特點(diǎn)”，營造輕松和諧的工作氛圍。作為年輕干部，“活”與“新”是我們的特點(diǎn)，在工作中，多理解尊重、少埋怨非議，多責(zé)己喻人、少橫眉冷對，多將心比心、少冷漠無情。做到“三個(gè)適度”，即冷熱適度，不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處;剛?cè)徇m度，對事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;寬嚴(yán)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對同事多理解、少埋怨，多尊重、少指責(zé)，多情義、少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。

　　三是努力抓好“兩支隊(duì)伍”，即處室班子隊(duì)伍和骨干隊(duì)伍。針對年輕干部根基淺、經(jīng)驗(yàn)少、威望低的實(shí)際情況，爭取處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代、守業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，打牢自己的思想和理論基礎(chǔ)。要按照“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的要求，勵(lì)精圖治，用“以德鑄威，以才樹威，以干揚(yáng)威，以廉生威”來樹立年輕干部的形象。順應(yīng)時(shí)代潮流，尊重每個(gè)同志的個(gè)性，有功不爭，有過不諉，充分展現(xiàn)出一名年輕干部應(yīng)有的胸襟和氣度。

　　如果我競聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去要求我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置;像尺子一樣公正無私;像太陽一樣給人以溫暖;像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)一次。

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們，我在機(jī)關(guān)工作10年，我熱愛這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、向上的集體，熱愛我所從事的工作，熱愛我所鐘愛的體育事業(yè)，熱愛與我相處的同志們。我為能夠在這個(gè)集體而驕傲和自豪。我為我們的成功而歡呼跳躍，也為我們的失利而扼腕嘆息，我已經(jīng)深深地與單位融為一體。為事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，是我的理想和愿望。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們投我一票，我不會(huì)辜負(fù)你們的厚望，我會(huì)加倍努力。請組織和同志們考驗(yàn)我，信任我，為我加油。

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調(diào)查報(bào)告Ppt4

“ 調(diào) 查 報(bào) 告 ” 寫 作 指 導(dǎo)（語文）

　　王金芝

　　天津耀華中學(xué)

【教學(xué)目的】

　　通過師生互動(dòng)式教學(xué)：

　　1、理解并掌握“調(diào)查報(bào)告”的基本寫作方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)、探索、研究問題的能力。

　　3、進(jìn)一步提高學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

　　調(diào)查報(bào)告的基本寫作方法。

【教學(xué)設(shè)想】

　　傳統(tǒng)的“調(diào)查報(bào)告”寫作指導(dǎo)課，一般是先由老師介紹寫法，然后學(xué)生選題，進(jìn)行調(diào)查和寫作。這節(jié)課將嘗試一種新的教法與模式。首先，老師現(xiàn)行布置寫作調(diào)查報(bào)告的任務(wù)，由學(xué)生自選題目，自由結(jié)合成調(diào)查小組，自行選擇調(diào)查方式，并在課下集體完成調(diào)查報(bào)告。然后，老師將調(diào)查報(bào)告收上來，再就學(xué)生寫作過程中的普遍性問題以及調(diào)查報(bào)告寫作的基本性問題，進(jìn)行課上指導(dǎo)。課堂上采用師生互動(dòng)的模式，教室的布置以小組為單位，并輔以多媒體的幫助。這樣的教學(xué)，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，教學(xué)的針對性和時(shí)效性也將得到進(jìn)一步地提高。

【課時(shí)安排】

　　兩課時(shí)連堂。

【教學(xué)內(nèi)容和步驟】

　　一、導(dǎo)入

　　魏巍先生在《誰是最可愛的人》這篇文章的開頭曾說過這樣一段話：在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著??我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人。我覺得，這幾句話，正好是我這幾天感受的一種真實(shí)的概括。以前，我一直以為“調(diào)查報(bào)告”是很枯燥的，它的寫作指導(dǎo)也無非是那些條條框框，因而在講這節(jié)課時(shí)，我本身就提不起興趣。這次，我從我們這些學(xué)生身上，領(lǐng)略到了許多東西。套用魏險(xiǎn)勝的這段話，自從我布置了寫作調(diào)查報(bào)告的任務(wù)以來，我越來越被同學(xué)們所表現(xiàn)出來的巨大熱情、付出的經(jīng)歷以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)感動(dòng)著，我越來越深刻地感覺到，我們的學(xué)生才是語文學(xué)習(xí)的真正的主人。

　　下面就讓我們的這些主人來登臺展示吧！

　　二、分組匯報(bào)各組所寫的“調(diào)查報(bào)告”。

　　1、課代表主持。

　　2、各組可選派代表到前面來發(fā)言，也可以利用計(jì)算機(jī)輔助演示重點(diǎn)內(nèi)容。

　　3、各組同學(xué)要注意聽，并將問題做好記錄，為后面的討論做好準(zhǔn)備 。

　　三、指導(dǎo)“調(diào)查報(bào)告”的寫作。

　　教師簡評上面四個(gè)小組的發(fā)言。明確：每個(gè)組的展示都很精彩，還有老師指導(dǎo)我們寫作的必要嗎？有。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)寫作調(diào)查報(bào)告的目的，是著重調(diào)查研究方法的掌握，研討怎樣將我們的“調(diào)查報(bào)告”寫的更好，并且將這種調(diào)查、研究的方法運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，成為一種終身受益的能力。從這個(gè)意義上講，明確一下寫作的路徑、方法是非常有必要的。

　　提問：四個(gè)組的調(diào)查報(bào)告的共同點(diǎn)是什么？存在什么問題？（請同學(xué)討論后回答。）

　　歸納：共同點(diǎn)是都有調(diào)查、研究、報(bào)告這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)。（板書）有些問題分析得不深入、關(guān)注的都是熱點(diǎn)問題等。

　　明確：俗話說，子不教，父之過。那么，今天學(xué)生寫作過程中出現(xiàn)的問題，應(yīng)該由老師來承擔(dān)，因?yàn)?，從布置這個(gè)作業(yè)以來，老師從來沒有給學(xué)生以指導(dǎo)，現(xiàn)在老師就來補(bǔ)上這一課。

　　四、思維路徑引導(dǎo)。

　　1、“調(diào)查”方法指導(dǎo)。

　　問題：“調(diào)查”中應(yīng)注意什么？

　　歸納：①明確目的、對象、范圍。（板書）

　　不管是普遍調(diào)查（普查：如全國人口普查等）還是專題調(diào)查（我們現(xiàn)在做的都是這一種），都應(yīng)該注意這一點(diǎn)。

②要有很強(qiáng)的針對性。（板書）

③詳細(xì)的調(diào)查提綱。（板書）

　　下面以馬克思所做的《工人調(diào)查表》為例，講述寫“調(diào)查提綱”應(yīng)注意的問題。

　　投影顯示：馬克思的《工人調(diào)查表》。

　　明確：馬克思為調(diào)查資本家剝削工人的秘密，僅關(guān)于一個(gè)工人在一個(gè)工作日內(nèi)實(shí)際勞動(dòng)了多少時(shí)間的調(diào)查，就列了15個(gè)題目?？梢姡敿?xì)的調(diào)查提綱的重要性。

　　2、“研究”方法的指導(dǎo)。

　　問題：你們認(rèn)為剛才的匯報(bào)中，那一組的“調(diào)查報(bào)告”寫得最好？怎樣寫好呢？

　　歸納：要想寫好調(diào)查報(bào)告，必須建立在對材料的分析綜合的基礎(chǔ)之上。那么，如何研究材料呢？就要對感性的材料進(jìn)行理性的分析，對材料進(jìn)行“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的綜合分析，再提出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得出教訓(xùn)。一定要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。也就是說，首先要充分詳細(xì)地占有材料；其次再分析材料。

　　板書：

　　去粗取精 去偽存真 問題

　　感性───────────→ 經(jīng)驗(yàn) 透過現(xiàn)象看本質(zhì) 由此及彼 由表及里 教訓(xùn)

　　注意的問題：

① 正確必要的分析綜合與主觀成見的界限

　　分析：把調(diào)查來的材料分門別類地加以分解，分清主要與次要、主流與支流、多數(shù)人的意見和少數(shù)人的意見。

　　綜合：把經(jīng)過分析的各部分聯(lián)成一體，從整體上揭示出調(diào)查對象的本質(zhì)，描繪出“自在之物本身”的面貌。不能摻雜個(gè)人成見。

② 全面性與羅列現(xiàn)象的界限

　　羅列現(xiàn)象：把調(diào)查來的材料，不加分析地、不綜合地甲乙丙丁、一二三四都寫進(jìn)調(diào)查報(bào)告中。

　　全面：將事實(shí)聯(lián)系起來，把握、研究它的一切方面、一切聯(lián)系和“中介”。

　　3、“報(bào)告”方法指導(dǎo)。

　　明確：“調(diào)查報(bào)告”是一種實(shí)用性很強(qiáng)的文體。它的文體特征是：以記敘為主，以議論為輔，敘議結(jié)合。以記敘為主，就是要用事實(shí)說話。以議論為輔，是說觀點(diǎn)要鮮明?！罢{(diào)查報(bào)告”一般用第三人稱寫作。

　　板書： 敘為主 用事實(shí)說話 敘議結(jié)合議為輔 觀點(diǎn)要鮮明 第三人稱

　　我們研討了以上調(diào)查、研究、報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)之后，在寫作中，還應(yīng)注意一些什么問題呢？

　　4、其它應(yīng)注意的問題。

⑴“調(diào)查報(bào)告”的結(jié)構(gòu)。

　　明確：一般由標(biāo)題、前言（導(dǎo)語）和正文（主體）三部分組成。標(biāo)題一般有公文式的（如大家采用的：“關(guān)于??的報(bào)告”的這種形式）、文章式的以及正

　　副標(biāo)題式的（如別的班同學(xué)的調(diào)查報(bào)告題目是：主標(biāo)題——你懼怕考試嗎？副標(biāo)題——中學(xué)生考試態(tài)度問題的報(bào)告）。前言部分類似于消息中的導(dǎo)語，對調(diào)查的主要內(nèi)容、采用的方法等作簡單的說明。有的前言，采用設(shè)問的方式，能取得比較好的效果。正文，是核心部分，是中心內(nèi)容。正文的寫作要緊緊抓住文體特征，有觀點(diǎn)，有立論的依據(jù)，即事實(shí)。

⑵“調(diào)查報(bào)告”的結(jié)構(gòu)形式。

　　橫式的：調(diào)查分幾個(gè)問題，依次排列，也可使用小標(biāo)題。同學(xué)們都采用了這一形式。

　　縱式的：按時(shí)間的發(fā)展順序來寫作。如毛澤東的《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》?？v橫交錯(cuò)式。

　　不管采取了哪一種形式，都要求結(jié)構(gòu)清晰。

⑶調(diào)查方式。

　　明確：問卷式、上網(wǎng)或上圖書館查資料、開調(diào)查會(huì)以及平日多留心關(guān)注生活。⑷“調(diào)查報(bào)告”的語言。

　　明確：簡潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象?？梢赃\(yùn)用生活中的俗語、典故、詩詞等，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，起到修飾的效果。

　　五、研討新的選題。

　　1、問題：今后會(huì)有哪些地方用到“調(diào)查報(bào)告”？

　　歸納：在我們的學(xué)科學(xué)習(xí)中，小到試卷分析，大到專題式的研究性學(xué)習(xí)；在日常生活中，反映某種情況，提出某些建議；某個(gè)典型的經(jīng)驗(yàn)需總結(jié)一下，以明確它的推廣價(jià)值；對某一不良現(xiàn)象提出自己的看法，揭露并歸納出教訓(xùn)；對歷史問題的新研究，對新生事物的追蹤調(diào)查都可以寫“調(diào)查報(bào)告”?！罢{(diào)查報(bào)告”的適用范圍是非常寬泛的，它在我們今后的學(xué)習(xí)和工作中用處也是極為廣泛的。只要我們關(guān)注生活，就能捕捉到研究的命題。篇二：調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

　　調(diào)查報(bào)告是把調(diào)查得來的情況用書面形式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)的一種公文。調(diào)查報(bào)告的種類很多，大致可分為典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查、揭露問題的調(diào)查、歷史沿革的調(diào)查，新情況新事物的調(diào)查，以及基本情況的調(diào)查等。其中常用的調(diào)查報(bào)告有兩種： 1．群眾來信的調(diào)查報(bào)告。是對來信反映的情況或揭露的問題進(jìn)行核實(shí)。包括調(diào)查了哪些人，所調(diào)查問題的真實(shí)情況以及對來信的處理意見。2．典型的調(diào)查報(bào)告。包括典型經(jīng)驗(yàn)、典型事件的敘述和分析。

　　調(diào)查報(bào)告的一般寫法： 1.標(biāo)題:直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問題寫在標(biāo)題里，如《關(guān)于╳╳╳問題的調(diào)查報(bào)告》。2.概況:交代所調(diào)查問題的基本情況，點(diǎn)明調(diào)查的結(jié)論。3.調(diào)查內(nèi)容:寫清事物的發(fā)生、發(fā)展過程及產(chǎn)生的影響、后果。可以按時(shí)間順序?qū)?，也可以按問題性質(zhì)從不同側(cè)面來寫。4.結(jié)論:對事實(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論性意見。5.最后寫調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報(bào)告的時(shí)間。

　　寫調(diào)查報(bào)告應(yīng)注意。

　　要深人群眾，深人實(shí)際從各方面了解有關(guān)情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。要盡可能掌握大量的事實(shí)材料。要對掌握的材料作認(rèn)真的分析研究，經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”，得出正確的判斷和結(jié)論。要如實(shí)反映調(diào)查情況，要具體，不要空洞。要簡明，不要繁瑣。要有點(diǎn)有面，要有觀點(diǎn)，還要有說明觀點(diǎn)的典型材料，不要籠統(tǒng)浮泛，不要以偏概全。要有敘有議，不要羅列現(xiàn)象，也不要空泛議論。要注意觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。要善于運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字，還要善于運(yùn)用群眾生動(dòng)活潑的語言。

　　調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。其特點(diǎn)是具有寫實(shí)性、針對性、邏輯性。根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：

　　一、標(biāo)題要求

　　標(biāo)題可以有兩種寫法。1.一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。2.另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

　　二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下： 1.調(diào)查時(shí)間： 2.調(diào)查地點(diǎn)： 3.調(diào)查對象： 4.調(diào)查方法： 5.調(diào) 查 人： 6.調(diào)查分工：

　　三、報(bào)告正文。

　　正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。篇三：調(diào)查報(bào)告寫作

　　調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo) 按照高職教學(xué)要求，我系對2012屆（2009級）畢業(yè)生專業(yè)調(diào)查報(bào)告予以安排，具體如下：

　　一、調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)要求

　　一般來說，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。1.標(biāo)題

　　調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。2.導(dǎo)語 導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： ①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。文章出自：/ 

　　3.正文

　　正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對調(diào)查得來的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果——具體做法——經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告；“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。4.結(jié)尾

　　結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款

　　調(diào)查報(bào)告的落款要寫明調(diào)查者——單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者，則落款時(shí)可省略。

　　二、調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求 調(diào)查報(bào)告是本專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)階段性成果。目的是通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的社會(huì)問題，選擇具體的具有現(xiàn)實(shí)意義的研究課題，精心設(shè)計(jì)安排實(shí)施方案，提高每一個(gè)學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查研究過程的質(zhì)量。

　　學(xué)生在開展社會(huì)調(diào)查的過程中，要綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識，在一定的實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)基礎(chǔ)之上，制定并認(rèn)真實(shí)施自己的社會(huì)調(diào)查工作計(jì)劃，力爭通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，在某個(gè)具體的社會(huì)問題上有所發(fā)現(xiàn)。

　　三、調(diào)查報(bào)告撰寫與指導(dǎo)要求

　　為了幫助學(xué)生順利完成調(diào)查報(bào)告的撰寫，原則上每位學(xué)生都配置有指導(dǎo)教師。指導(dǎo)環(huán)節(jié)必須包括學(xué)生選題和完成開題環(huán)節(jié)指導(dǎo)、初稿及修改環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、報(bào)告定稿及答辯環(huán)節(jié)指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)時(shí)間為2011年3月1日---2012年3月30 日。

　　指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是引導(dǎo)學(xué)生確定社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目，開列參考文獻(xiàn)目錄，提示研究方法，幫助學(xué)生制定寫作計(jì)劃，審閱寫作提綱和初稿，提出修改意見，解答疑難問題，評審論文，提出修改意見，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作等等。具體包括指導(dǎo)選題、指導(dǎo)搜集材料、指導(dǎo)立意、指導(dǎo)謀篇布局、指導(dǎo)起草、指導(dǎo)修改、指導(dǎo)答辯等方面。

　　調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)形式有小組指導(dǎo)、面對面指導(dǎo)、電話指導(dǎo)、電子郵件指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)及其他（如短信息）等。同學(xué)們可以根據(jù)指導(dǎo)的內(nèi)容、工作的性質(zhì)、完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告的進(jìn)度等與指導(dǎo)教師共同確定適宜的指導(dǎo)形式。

　　四、調(diào)查報(bào)告要求

　　參加調(diào)查環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告的撰寫。文章出自：/ 其內(nèi)容包括：社會(huì)調(diào)查的題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、調(diào)查對象、調(diào)查過程、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題、調(diào)查收集到的主要材料及其分析、研究結(jié)論及自己的收獲與學(xué)習(xí)體會(huì)等。

　　1、社會(huì)調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3000字。

　　2、必須獨(dú)立完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告的撰寫。杜絕一切抄襲、剽竊行為。

　　3、選題原則上一人一題，必需多人合作的選題，要有明確的分工，保證各自獨(dú)立完成自己所分擔(dān)的任務(wù)，杜絕代筆等弄虛作假行為。

　　五、調(diào)查報(bào)告的成績評定

　　調(diào)查的成績認(rèn)定依據(jù)包括：學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查工作的情況、效果，撰寫文字材料、調(diào)查報(bào)告的水平，綜合運(yùn)用專業(yè)知識的意識和能力水平，在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)及相關(guān)單位的反饋意見等。

　　調(diào)查報(bào)告的成績評定等級有四個(gè)：優(yōu)秀、良好、合格和不合格。

　　對未開展實(shí)際調(diào)查活動(dòng)或未能達(dá)到必需的課時(shí)要求、未提交反映真實(shí)過程的有關(guān)材料或存在抄襲、造假者，對調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不足或內(nèi)容不全者，按不合格處理。

　　六、調(diào)查報(bào)告寫作的時(shí)間要求

　　在實(shí)習(xí)期間2011年3月1日---2012年3月30日進(jìn)行收集調(diào)查資料，編定寫作提綱并完成報(bào)告寫作，4月10日將報(bào)告交到指導(dǎo)老師處，暫定4月25日左右答辯。

　　七、調(diào) 查 報(bào) 告參考題

（一）09文秘專業(yè)：

　　1、在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查

　　2、在校大學(xué)生心里健康情況調(diào)查

　　3、我校大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查

　　4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識調(diào)查

　　5、大學(xué)生愛情觀調(diào)查

　　6、大學(xué)生業(yè)余生活情況調(diào)查

　　7、大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查

　　8、城市居民消費(fèi)情況調(diào)查

　　9、再就業(yè)狀況調(diào)查

　　10、基層秘書素質(zhì)調(diào)查

　　11、我院學(xué)生整體素質(zhì)調(diào)查

　　12、學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查

　　13、公文常見錯(cuò)誤調(diào)查

　　14、素質(zhì)教育狀況調(diào)查 15、中小學(xué)收費(fèi)狀況調(diào)查

　　16、關(guān)于中小學(xué)生課外活動(dòng)的調(diào)查研究

　　17、關(guān)于家長對子女教育投資的調(diào)查研究

　　18、實(shí)習(xí)單位經(jīng)營狀況調(diào)查

　　19、個(gè)人儲(chǔ)蓄不斷攀升與刺激消費(fèi)之間關(guān)系的調(diào)查 20、關(guān)于九年義務(wù)教育落實(shí)情況的調(diào)查 21、淮北房地產(chǎn)狀況調(diào)查

　　22、國有企業(yè)體制改革狀況調(diào)查

　　23、高職教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　24、個(gè)私企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

　　25、社會(huì)語言文字使用情況調(diào)查

　　26、農(nóng)村計(jì)劃生育狀況調(diào)查

　　27、基層秘書隊(duì)伍狀況調(diào)查

　　28、教育投資狀況調(diào)查

　　29、公眾對高職認(rèn)識的調(diào)查 30、文職人員社會(huì)需求情況調(diào)查

　　七、指導(dǎo)老師安排：

（二）09旅游、酒店、空乘專業(yè)調(diào)查報(bào)告參考題 1．×××城市居民外出旅游情況調(diào)查 2．×××大學(xué)生旅游市場社會(huì)調(diào)查 3．淮北餐飲業(yè)經(jīng)營情況社會(huì)調(diào)查 4．×××城市居民出游消費(fèi)水平調(diào)查 5．×××女性旅游市場情況調(diào)查與分析 6．×××市居民出游消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查 7．關(guān)于淮北市創(chuàng)建“優(yōu)秀旅游城市”的社會(huì)調(diào)查 8．×××地區(qū)居民“十一”黃金周出游情況調(diào)查 9．×××市酒店業(yè)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查 10.×××星級酒店服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告 11.淮北市旅游資源的利用和開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查 12.×××市地區(qū)紅色旅游開展?fàn)顩r的社會(huì)調(diào)查 13.“禽流感”對×××酒店業(yè)的影響調(diào)查 14.×××高等學(xué)校旅游與酒店管理專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查 15.×××地區(qū)飯店業(yè)發(fā)展走向的社會(huì)調(diào)查 16.×××市旅游活動(dòng)季節(jié)性情況的調(diào)查 17.×××星級酒店人力資源管理情況調(diào)查 18.×××大專院校旅游與酒店管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐情況調(diào)查報(bào)告 19.×××市飯店連鎖業(yè)的發(fā)展前景/現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查 20.關(guān)于××地區(qū)居民飲食結(jié)構(gòu)的社會(huì)調(diào)查 21.安徽省×××市酒店客房入住情況考察報(bào)告 22.×××地區(qū)酒店服務(wù)業(yè)的服務(wù)質(zhì)量調(diào)查。23×××關(guān)于旅游服務(wù)中的投訴的調(diào)查 24.×××導(dǎo)游人員素質(zhì)狀況調(diào)查報(bào)告 25.×××關(guān)于旅游活動(dòng)中游客對旅游目的地旅游資源影響的調(diào)查 26.×××旅行社業(yè)的發(fā)展對旅游業(yè)促進(jìn)作用的調(diào)查 27.淮北市旅游資源的利用和開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查 28.淮北地區(qū)酒店服務(wù)業(yè)服務(wù)質(zhì)量調(diào)查 29.淮北市導(dǎo)游人員素質(zhì)狀況調(diào)查

　　文章出自： /篇四：調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

　　調(diào)查報(bào)告寫作指導(dǎo)

　　一、調(diào)查報(bào)告的概念、特點(diǎn)

　　調(diào)查報(bào)告概念是對某一事件、某一人物、某一問題，通過深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實(shí)地反映情況的書面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的運(yùn)用范圍十分廣泛，凡制定正確的方針政策，解決各種實(shí)際問題，弄清事情真相，交流典型經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，推動(dòng)工作等都離不開調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)： 1．針對性。調(diào)查報(bào)告的針對性體現(xiàn)在撰寫目的上，撰寫調(diào)查報(bào)告，一是為了給決策者提供決策的依據(jù)，二是發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)工作，三是為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)了解情況，處理實(shí)際問題。因此，從實(shí)際出發(fā)，有針對性地調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，回答人們最關(guān)心的問題，提出現(xiàn)實(shí)生活中迫切需要解決的問題是調(diào)查報(bào)告的關(guān)鍵所在。調(diào)查報(bào)告的針對性越強(qiáng)，社會(huì)作用越大。2．真實(shí)性。調(diào)查報(bào)告的主旨是調(diào)查研究后所揭示的客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律。因此，寫調(diào)查報(bào)告必須是自己親自調(diào)查了解到的情況，絕不能道聽途說、東拼西湊一些虛偽的材料。在調(diào)查報(bào)告中，不僅主要人物和事實(shí)要真實(shí)，就是事件的時(shí)間、地點(diǎn)、過程及各種細(xì)節(jié)，也要絕對真實(shí)，不能有半點(diǎn)浮夸和歪曲。3．?dāng)⒆h結(jié)合。調(diào)查報(bào)告的表達(dá)采用敘議結(jié)合的方式，簡明扼要、條理清楚地?cái)⑹鍪聦?shí)。調(diào)查報(bào)告不追求事件的曲折波瀾，只求敘說清楚。調(diào)查報(bào)告還要對調(diào)查材料中得出的結(jié)論進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?、議論，但只是畫龍點(diǎn)睛式的，點(diǎn)到即止，不作展開，不反復(fù)論證，有時(shí)甚至觀點(diǎn)于事實(shí)之中，用事實(shí)說話。

　　二、調(diào)查報(bào)告的種類 1．反映情況的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告因調(diào)查目的、范圍和用途的差異，有兩種情況：一種是反映具體情況的個(gè)案性調(diào)查報(bào)告。其調(diào)研目的是為了把一個(gè)具體問題界定清楚，調(diào)研范圍單

　　一、具體，報(bào)告的內(nèi)容一般用來處理某一具體問題的依據(jù)或重要參考。另一種是反映基本情況的綜合性調(diào)查報(bào)告。調(diào)研的目的是為了掌握某一領(lǐng)域或某一方面的概貌，調(diào)研范圍相對寬泛，涉及的對象較多，報(bào)告的內(nèi)容主要用作宏觀決策參考，或者用于說明某種客觀現(xiàn)象，某一觀點(diǎn)。

　　2．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告要求把一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位、一個(gè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)全面地總結(jié)、介紹出來，找出其中帶有規(guī)律性的東西，供有關(guān)方面學(xué)習(xí)借鑒。常發(fā)揮以點(diǎn)帶面，典型引路的作用。3．揭露問題的調(diào)查報(bào)告。這類調(diào)查報(bào)告是針對存在的問題展開深入細(xì)致、全面的調(diào)查，弄清問題發(fā)生的原因，分析問題的實(shí)質(zhì)、危害，并提出今后如何避免同類問題的發(fā)生。它既可作為公正嚴(yán)肅處理問題的依據(jù)，又能起到用典型教育他人的作用，引起人們的警覺，接受教訓(xùn)，少犯或不犯錯(cuò)誤。

　　三、調(diào)查報(bào)告的寫法

　　從結(jié)構(gòu)形式上看，無論哪種調(diào)查報(bào)告都包括標(biāo)題、正文和落款三個(gè)部分。

　　1、標(biāo)題。調(diào)查報(bào)告常見的標(biāo)題形式有兩種：（1）公文式。由調(diào)查單位（或調(diào)查對象）調(diào)查內(nèi)容、文種三個(gè)要素組成。也有的省略調(diào)查單位，只寫調(diào)查內(nèi)容、文種二項(xiàng)。（2）文章式。文章式標(biāo)題有單雙之分，單行標(biāo)題有的突出調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容；有的突出調(diào)查報(bào)告的主旨。雙行標(biāo)題一般用正標(biāo)題突出調(diào)查報(bào)告的主旨，用副標(biāo)題表明調(diào)查的對象、范圍、性質(zhì)、特點(diǎn)等，對正標(biāo)題起補(bǔ)充作用。調(diào)查報(bào)告無論采用哪種標(biāo)題，都應(yīng)做到具體、醒目、簡明。

　　2、正文。調(diào)查報(bào)告的正文由前言、主體和結(jié)尾三部分組成。（1）、前言：前言是調(diào)查報(bào)告的開頭部分，通常是簡要地?cái)⑹鰹槭裁磳@個(gè)問題（工作、事件、人物等）進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、范圍、經(jīng)過以及采用什么方法；調(diào)查對象的基本情況、歷史背景；以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由調(diào)查人根據(jù)調(diào)查目的來確定，不必面面俱到。前言部分常見的寫法有：說明式、概述式、提問式、結(jié)論式等，寫作時(shí)不論采用何種方法，都要簡明扼要，具有吸引力，便于引出下文。（2）、主體：主體是調(diào)查報(bào)告的核心部分。是前言的引申展開，是結(jié)論的根據(jù)所在。主體的內(nèi)容一般包括三個(gè)方面：一是調(diào)查到的事實(shí)情況，包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過、具體做法等；二是研究、分析事實(shí)材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點(diǎn)、規(guī)律；三是提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體措施。主體部分內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)安排力求條理清晰、簡潔明快。調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)框架有:一是根據(jù)邏輯關(guān)系安排結(jié)構(gòu)如：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。二是按照內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)如：“情況——成果——問題——建議”式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告；“成果——具體做法——經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)查報(bào)告；“事件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告。

（3）、結(jié)尾：調(diào)查報(bào)告可以有結(jié)尾部分也可以不寫結(jié)尾部分。一般而言，結(jié)尾也叫結(jié)論。有四種情況需要寫結(jié)尾：一是主體報(bào)告情況，介紹經(jīng)驗(yàn)，需要結(jié)論；二是主體中沒有提到的問題、希望、要求、建議等，需在結(jié)尾中提及；三是附帶說明有關(guān)情況，如調(diào)查過程中遇到的一些情況，主體中沒有提及，需在末尾加以說明；四是有附帶材料需要加以說明的，如一些典型材料、專題報(bào)告、統(tǒng)計(jì)圖表等。無論采用哪種形式，都必須簡潔有力，切忌拖泥帶水，畫蛇添足。

　　3、落款：為了對調(diào)查的內(nèi)容負(fù)責(zé)，最后在正文的右下角寫上作者名稱和成文時(shí)間。如已在標(biāo)題下面寫明，此處可省略。

　　四、調(diào)查報(bào)告的寫作要求 1．深入調(diào)查：占有材料是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。調(diào)查報(bào)告是用事實(shí)說明道理的，而事實(shí)是客觀存在的，有些事實(shí)對于寫作者來說可能知之甚少或一無所知，只有經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查研究，詳盡的占有材料，寫作者才能對事物的本質(zhì)有所了解、有所掌握；才能進(jìn)行分析；才有寫作的資本。因此，寫作前一定要做好調(diào)查，詳盡的占有材料。

　　2、認(rèn)真分析：把握事物的本質(zhì)特征是寫好調(diào)查報(bào)告的前提。搜集材料時(shí)難免菁蕪并存，紛繁復(fù)雜，寫作時(shí)要對材料經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的分析、判斷、歸納、綜合，才能分清現(xiàn)象與本質(zhì)，真實(shí)與虛假，從而找出事物的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展變化規(guī)律，把握本質(zhì)，引出正確的結(jié)論。這樣的調(diào)查報(bào)告才能發(fā)揮指導(dǎo)作用。

　　3、精心篩選：做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一是寫好調(diào)查報(bào)告的保證。調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)是從大量材料中提煉岀來的，觀點(diǎn)一旦形成就要統(tǒng)率材料，做到觀點(diǎn)與材料的一致。因此，寫作時(shí)對材料要進(jìn)行認(rèn)真篩選，篩選那些最能充分說明觀點(diǎn)的材料，尤其要典型材料，用以支撐觀點(diǎn)，說明觀點(diǎn)，五、調(diào)查研究的內(nèi)容、類型與方法

　　1、內(nèi)容：基本情況調(diào)查、專題性調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)性調(diào)查、突發(fā)事件或事故調(diào)查。

　　2、類型：普遍調(diào)查、典型調(diào)查、個(gè)案調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查。

　　3、調(diào)查的方法：觀察法、訪問法、文獻(xiàn)法、問卷法。研究的方法：歸納法、綜合法、統(tǒng)計(jì)法、比較法、分析法和演繹法。

　　六、調(diào)查研究的程序與步驟

　　1、確定調(diào)查研究的課題

　　2、確立調(diào)查的對象、類型和方式

　　3、擬定調(diào)查項(xiàng)目和題型

　　4、規(guī)定調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)

　　5、制定調(diào)查研究計(jì)劃

　　6、組織調(diào)查研究實(shí)施

　　7、研究調(diào)查資料

　　8、撰寫調(diào)查研究報(bào)告

　　七、如何寫好調(diào)查報(bào)告

　　調(diào)查報(bào)告是“一村一”學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識、有目的地對于農(nóng)村社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。這是學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)和培養(yǎng)應(yīng)用能力的重要內(nèi)容，現(xiàn)就如何寫好調(diào)查報(bào)告作特別指導(dǎo)：

（一）、選擇主題

　　調(diào)查主題是整個(gè)調(diào)查研究的核心，它決定了整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的方向。學(xué)生應(yīng)立足農(nóng)村社會(huì)實(shí)際，結(jié)合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調(diào)查并剖析農(nóng)村實(shí)際生活中存在的問題，主題內(nèi)容應(yīng)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有借鑒和指導(dǎo)意義。例如可以確定以下社會(huì)調(diào)研主題：

　　1、思想政治類

　　該類主題政治性、理論性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，主要包括：以“三個(gè)代表”重要思想為基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)工作；認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義榮辱觀；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)筑社會(huì)主義和諧社會(huì)等。思想政治類主題要求各學(xué)生根據(jù)黨中央系列文件的精神，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，開展調(diào)查研究。如：對貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)農(nóng)村小康建設(shè)的調(diào)查

　　對 * * *村“八榮八恥” 社會(huì)主義榮辱觀普及現(xiàn)狀的調(diào)研

　　2、環(huán)境保護(hù)類

　　自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運(yùn)的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。

　　如：* * * 水質(zhì)情況調(diào)查

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)研

　　3、“三農(nóng)”問題類

　　中國十三億人口中有九億是農(nóng)民，農(nóng)民問題儼然成為了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵問題。以“三農(nóng)”為主題的調(diào)研活動(dòng)要求學(xué)生聚焦農(nóng)村建設(shè)，深入基層，關(guān)注“三農(nóng)”政策的執(zhí)行及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)等情況，以求服務(wù)于農(nóng)民的生產(chǎn)生活需求，服務(wù)于農(nóng)村的兩個(gè)文明建設(shè)。

　　如：* * *村法治建設(shè)及其“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查 * * *村勞動(dòng)力外出打工狀況調(diào)查

　　4、專業(yè)特長類

　　專業(yè)特長類主題要求各學(xué)生積極發(fā)揮專業(yè)特長，以專業(yè)知識為依托，把社會(huì)現(xiàn)象與所學(xué)理論知識相結(jié)合，經(jīng)過調(diào)查研究，提出自己的觀點(diǎn)。

　　如：對* * *鄉(xiāng)社會(huì)保障狀況和私營企業(yè)狀況的調(diào)研

　　關(guān)于* * *鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營管理的調(diào)查研究

（二）、調(diào)研方法

　　在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。常見的調(diào)研方法有：

　　1、典型調(diào)查法

　　典型調(diào)查法是指在研究對象中有意識地選出個(gè)別或少數(shù)的對象，進(jìn)行深入、周密的調(diào)查研究。該種調(diào)查法較為細(xì)致，適用于對新情況、新問題的調(diào)研。適用典型調(diào)查法時(shí)須注意所選的對象要具有代表性，能夠集中地有力地體現(xiàn)問題和情況的主要方面。

　　2、抽樣調(diào)查法

　　抽樣調(diào)查法是指從研究對象中選取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷出總體情況。抽樣調(diào)查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn)，適用于調(diào)查范圍較廣但又資源有限的情形。運(yùn)用抽樣調(diào)查法時(shí)要保證一定的樣本數(shù)量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。

　　3、問卷調(diào)查法

　　問卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終得出結(jié)論。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。

　　4、訪談法

　　訪談法是指用訪問或座談會(huì)的方式、獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的一種深入的、面對面的互動(dòng)式調(diào)研方法。訪談法適用于調(diào)查對象數(shù)量較少，需專門做深入調(diào)研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準(zhǔn)備，以應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的狀況。

　　5、其他

　　其他調(diào)研方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和普查法等。觀察法指的是調(diào)查者到調(diào)查現(xiàn)場進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)地觀察，記錄觀察對象的實(shí)際情況形成的調(diào)查，適用于對社會(huì)生活中的固定、靜止現(xiàn)象的調(diào)查。實(shí)驗(yàn)法是以實(shí)驗(yàn)的方式取得相關(guān)數(shù)據(jù)，從中認(rèn)識事物的發(fā)展規(guī)律的調(diào)查方法。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。而普查法指的是對調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。由于其工程浩大，較少適用于大學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。

　　三、調(diào)查數(shù)據(jù)

　　四、報(bào)告撰寫

　　1、提綱的擬定

　　如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的骨架。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，在著手寫報(bào)告之前需要把報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸，事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

　　2、文章的布局

　　布局要恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)要完整。調(diào)查報(bào)告沒有固定的格式，應(yīng)根據(jù)調(diào)查所得的材料，圍繞主題，合理地安排結(jié)構(gòu)。調(diào)查報(bào)告一般由下面三部分組成：

（1）、標(biāo)題：可以選擇單標(biāo)題也可以是雙標(biāo)題，標(biāo)題寫法較為靈活，學(xué)生可以自主選擇。

（2）、開頭：或稱總提、引言。主要敘述調(diào)查的意義和目的，調(diào)查對象和范圍，調(diào)查采取的方法及其大致過程等，該部分語言表達(dá)力求精練，內(nèi)容簡明扼要。

（3）、主體：是調(diào)查報(bào)告的正文部分。需要分章節(jié)陳述整個(gè)調(diào)查過程，并且有敘有議，具體展開整個(gè)活動(dòng)。

（4）、結(jié)尾：是對整個(gè)調(diào)查活動(dòng)的總結(jié)，提出自己對調(diào)查主題的意見和建議，也可以歸納活動(dòng)的社會(huì)意義所在。該部分可長可短，根據(jù)實(shí)際情況而定。

　　3、常用的結(jié)構(gòu)方式

（1）、縱式結(jié)構(gòu)：主要是依照事物發(fā)生發(fā)展的順序，按次敘述，闡明觀點(diǎn)。

（2）、橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)基本經(jīng)驗(yàn)或突出幾個(gè)主要問題，分參層闡述。

（3）、縱橫交錯(cuò)結(jié)構(gòu)：按內(nèi)容部分之間的邏輯關(guān)系，層次分析說明，篇幅長的可以用小標(biāo)題，以清眉目，突出重點(diǎn)。

　　4、語言特點(diǎn)

（1）、要用事實(shí)說話：結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，切忌脫離事實(shí)、空發(fā)議論。

（2）、要合理篩選材料：并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。

（3）、要結(jié)合記敘、描寫、議論、說明等多種表達(dá)方式：以夾敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。

（4）用對比材料闡明觀點(diǎn),能把問題說得具體深刻。

（5）用數(shù)據(jù)說明觀點(diǎn)，能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說服力.。

　　五、審核校對

　　1、結(jié)構(gòu)審核

　　查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。

　　2、內(nèi)容審核

（1）、是否已經(jīng)具備了社會(huì)調(diào)查的基本要素：明確的調(diào)查目的、具有社會(huì)意義的調(diào)查對象、科學(xué)的調(diào)查方法、實(shí)際的調(diào)查效果。

（2）、是否全文語句通順：用詞貼切、分段合理。應(yīng)對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行仔細(xì)檢查。南京電大 沈波

　　二〇〇七年九月篇五：調(diào)查報(bào)告寫作指南

　　調(diào)查報(bào)告寫作指南

　　調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識、有目的地對于社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。每年暑期，校團(tuán)委都會(huì)要求各大一新生積極開展社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告。開學(xué)后，校團(tuán)委將統(tǒng)一進(jìn)行評優(yōu)評獎(jiǎng)，并對優(yōu)秀報(bào)告予以表彰。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。

　　一．選擇主題：

　　調(diào)查主題是整個(gè)調(diào)查研究的核心，它決定了整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的方向。青年學(xué)生應(yīng)結(jié)合時(shí)事焦點(diǎn)，立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調(diào)查并剖析實(shí)際生活中存在的問題，主題內(nèi)容應(yīng)對理論與生活有借鑒和指導(dǎo)意義。建議各撰稿人迎合時(shí)代潮流，選取社會(huì)熱點(diǎn)問題開展調(diào)研分析。鼓勵(lì)在調(diào)研過程中運(yùn)用理論，聯(lián)系實(shí)際，深入群眾，開展研究，提出新觀點(diǎn)，進(jìn)行理性思考。下面介紹幾類常見的大學(xué)生社會(huì)調(diào)研主題：

　　1、思想政治類

　　紅色主題歷來是大學(xué)生調(diào)研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，主要包括：以“三個(gè)代表”重要思想為基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)工作；認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義榮辱觀；貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進(jìn)性；研讀“十一五”規(guī)劃綱要文件，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，構(gòu)筑社會(huì)主義和諧社會(huì)等。思想政治類主題要求各撰稿人根據(jù)黨中央系列文件的精神，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，選取自己感興趣的內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究。范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討對社會(huì)主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研

　　2、環(huán)境保護(hù)類

　　自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運(yùn)的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。

　　范例：黃浦江源頭及上海市內(nèi)水質(zhì)調(diào)查拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關(guān)于崇明鳥類自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)研。

　　3、“三農(nóng)”問題類

　　中國十三億人口中有九億是農(nóng)民，農(nóng)民問題儼然成為了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵問題。以“三農(nóng)”為主題的調(diào)研活動(dòng)要求各撰稿人聚焦農(nóng)村建設(shè)，深入基層，關(guān)注“三農(nóng)”政策的執(zhí)行及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)等情況，以求服務(wù)于農(nóng)民的生產(chǎn)生活需求，服務(wù)于農(nóng)村的兩個(gè)文明建設(shè)。范例：閔西農(nóng)村法治建設(shè)及其“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查

　　農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工狀況調(diào)查。

　　4、專業(yè)特長類

“發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)特長，展現(xiàn)華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內(nèi)容多豐富多彩，形式多生動(dòng)活潑，深受老師和同學(xué)們的歡迎。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學(xué)術(shù)特長，以專業(yè)知識為依托，把社會(huì)現(xiàn)象與所學(xué)知識相結(jié)合，經(jīng)過調(diào)查研究，提出自己的觀點(diǎn)。為構(gòu)建和諧社會(huì)增光添彩。范例：關(guān)于滁州市全椒縣社會(huì)保障狀況和私營企業(yè)狀況的調(diào)研。關(guān)于中華老字號的字號與商標(biāo)保護(hù)的調(diào)查研究。

　　5、校園文化類

　　大學(xué)生是未來社會(huì)的主流，對大學(xué)校園中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)研能夠在一定程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式和價(jià)值取向，有利于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生整體素質(zhì)和思想意識。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現(xiàn)象予以評析研究。范例：我爭我權(quán)，交流共進(jìn)，關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)

　　二、調(diào)研方法

　　在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。常見的調(diào)研方法有：

　　1、典型調(diào)查法

　　典型調(diào)查法是指在研究對象中有意識地選出個(gè)別或少數(shù)的對象，進(jìn)行深入、周密的調(diào)查研究。該種調(diào)查法較為細(xì)致，適用于對新情況、新問題的調(diào)研。適用典型調(diào)查法時(shí)須注意所選的對象要具有代表性，能夠集中地有力地體現(xiàn)問題和情況的主要方面。

　　2、抽樣調(diào)查法

　　抽樣調(diào)查法是指從研究對象中選取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷出總體情況。抽樣調(diào)查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn)，適用于調(diào)查范圍較廣但又資源有限的情形。運(yùn)用抽樣調(diào)查法時(shí)要保證一定的樣本數(shù)量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。

　　3、問卷調(diào)查法

　　問卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終得出結(jié)論。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。

　　4、訪談法

　　訪談法是指用訪問或座談會(huì)的方式、獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的一種深入的、面對面的互動(dòng)式調(diào)研方法。訪談法適用于調(diào)查對象數(shù)量較少，需專門做深入調(diào)研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準(zhǔn)備，以應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的狀況。

　　5、其他

　　其他調(diào)研方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和普查法等。觀察法指的是調(diào)查者到調(diào)查現(xiàn)場進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)地觀察，記錄觀察對象的實(shí)際情況形成的調(diào)查，適用于對社會(huì)生活中的固定、靜止現(xiàn)象的調(diào)查。實(shí)驗(yàn)法是以實(shí)驗(yàn)的方式取得相關(guān)數(shù)據(jù)，從中認(rèn)識事物的發(fā)展規(guī)律的調(diào)查方法。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。而普查法指的是對調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。由于其工程浩大，較少適用于大學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。

　　三．調(diào)查數(shù)據(jù)：

　　獲取調(diào)查數(shù)據(jù)后，必須對所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行全面整理概括，以詳實(shí)的數(shù)據(jù)材料來支持文章的觀點(diǎn)，使每一材料以一當(dāng)十。對于得到的原始調(diào)查數(shù)據(jù)，不能簡單的就事論事，而要對數(shù)據(jù)進(jìn)行具體化、深度化的分析。在報(bào)告中，作者可以多運(yùn)用柱狀圖、餅圖、表格等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式，使數(shù)據(jù)更加清晰、直觀。此外，調(diào)查報(bào)告是在調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的，所選擇的數(shù)據(jù)材料，絕對不能虛構(gòu)或抄襲。

　　四．報(bào)告撰寫：

　　1、提綱的擬定

　　如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的骨架。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，在著手寫報(bào)告之前需要把報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸，事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

　　2、文章的布局：

　　布局要恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)要完整。調(diào)查報(bào)告沒有固定的格式，應(yīng)根據(jù)調(diào)查所得的材料，圍繞主題，合理地安排結(jié)構(gòu)。調(diào)查報(bào)告一般由下面三部分組成：

（1）標(biāo)題，可以選擇單標(biāo)題也可以是雙標(biāo)題，標(biāo)題寫法較為靈活，學(xué)生可以自主選擇。（2）開頭，或稱總提、引言。主要敘述調(diào)查的意義和目的，調(diào)查對象和范圍，調(diào)查采取的方法及其大致過程等，該部分語言表達(dá)力求精練，內(nèi)容簡明扼要

（3）主體，是調(diào)查報(bào)告的正文部分。需要分章節(jié)陳述整個(gè)調(diào)查過程，并且有敘有議，具體展開整個(gè)活動(dòng)。

（4）結(jié)尾，是對整個(gè)調(diào)查活動(dòng)的總結(jié)，提出自己對調(diào)查主題的意見和建議，也可以歸納活動(dòng)的社會(huì)意義所在。該部分可長可短，根據(jù)實(shí)際情況而定。

　　3、常用的結(jié)構(gòu)方式有：

（1）縱式結(jié)構(gòu)。主要是依照事物發(fā)生發(fā)展的順序，按次敘述，闡明觀點(diǎn)。

（2）橫式結(jié)構(gòu)，根據(jù)基本經(jīng)驗(yàn)或突出幾個(gè)主要問題，分參層闡述。

（3）縱橫交錯(cuò)結(jié)構(gòu)，按內(nèi)容部分之間的邏輯關(guān)系，層次分析說明，篇幅長的可以用小標(biāo)題，以清眉目，突出重點(diǎn)。

　　4、語言特點(diǎn)

（1）要用事實(shí)說話，結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，切忌脫離事實(shí)、空發(fā)議論。

（2）要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。

（3）要結(jié)合記敘、描寫、議論、說明等多種表達(dá)方式，以夾敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。

（4）用對比材料闡明觀點(diǎn),能把問題說得具體深刻。

（5）用數(shù)據(jù)說明觀點(diǎn)，能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說服力.。

　　五．審核校對 1．結(jié)構(gòu)審核：

　　查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。2．內(nèi)容審核：

（1）是否已經(jīng)具備了社會(huì)調(diào)查的基本要素：明確的調(diào)查目的、具有社會(huì)意義的調(diào)查對象、科學(xué)的調(diào)查方法、實(shí)際的調(diào)查效果。

（2）是否全文語句通順、用詞貼切、分段合理。應(yīng)對報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行仔細(xì)檢查。

調(diào)查報(bào)告Ppt5

　　生物調(diào)查報(bào)告

　　生物>調(diào)查報(bào)告

（一）

　　我們身邊有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處、息息相關(guān)，為我們的生活增光添彩。今天，我們跟隨著老師在學(xué)校中調(diào)查了校園里的生物。調(diào)查校園生物種類 調(diào)查目的：

　　1、了解學(xué)校及周圍環(huán)境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

　　2、嘗試對所知道的生物進(jìn)行歸類，初步認(rèn)識生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。

　　3、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記。

　　調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

　　材料用具：調(diào)查表、筆、放大鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等

　　方法步驟：

　　1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

　　2、分組：以5為人為一組，確定一個(gè)人為組長

　　3、選擇路線：由學(xué)校大門前開始，經(jīng)東邊繞過辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場，邊觀察邊記錄，最后由學(xué)校西邊回到大門口。

　　調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲、桃樹、蒼蠅、梧桐樹、七星瓢蟲、白楊樹、月季、棗樹、壁虎、爬山虎、松樹、槐樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹等。

　　石榴花

【學(xué)名】punicagranatum 別名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力葉

【生物學(xué)分類】：被子植物門，雙子葉植物綱，薔薇亞綱，桃金娘目，石榴科，石榴屬。花語成熟的美麗：

　　一棵樹上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出，因?yàn)榇苹ū刃刍ù蠖移粒谴菩刍ǘ己芎每?，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞，十分還看。

　　所以，它的花語為：成熟的美麗

【形態(tài)特征】

　　落葉灌木或小喬木石榴（punicagranatum）的花。石榴株高2-5m，高達(dá)7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋，花萼鐘形，肉質(zhì)，先端6裂，表面光滑具臘質(zhì)，橙紅色，宿存?；ò?-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。石榴花是單性花，一棵樹上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部較小，側(cè)面成鈍角三角形，花后會(huì)脫落；雌花的基部有明顯的膨大（開花時(shí)就能看出來），只有次花會(huì)結(jié)果。

　　石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m，高達(dá)7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色?；╨朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋；花萼鐘形，肉質(zhì)，先端6裂，表面光滑具蠟質(zhì)，橙紅色，宿存。花瓣5-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。

【繁殖】 常用扦插、分株和壓條繁殖。扦插，春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可，插后15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí)，挖取健壯根蘗苗分栽。壓條，春、秋季均可進(jìn)行，不必刻傷，芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中，經(jīng)夏季生根后割離母株，秋季即成苗。

【栽培】

　　露地栽培應(yīng)選擇光照充足、排水良好的場所。生長過程中，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒長枝，以利通風(fēng)透光。盆栽，宜淺栽，需控制澆水，宜干不宜濕。生長期需摘心，控制營養(yǎng)枝生長，促進(jìn)花芽形成。

【價(jià)值和用途】

　　花石榴既可觀花又可觀果，小盆盆栽供窗臺、陽臺和居窒擺設(shè)，大盆盆栽可布置公

　　共場所和會(huì)場，地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置。

　　石榴作為藥用，有悠久的歷史，各種古醫(yī)籍均有記載。歷代醫(yī)家經(jīng)過臨床實(shí)踐，認(rèn)為石榴性涼，有清熱、解毒、健胃、潤肺、澀腸、止血等功效。其中，藥用最多的是石榴皮，多炒后應(yīng)用。石榴花，有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用，亦可治自帶過多。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸、消食積、助消化，外用可治療眼疾和皮膚病。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為，石榴皮內(nèi)含有“石榴根皮堿,對各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的蹂質(zhì)，有收斂殺菌效果，可治腹瀉、荊疾，并可開胃口、助消化。石榴樹的根皮，有鞍質(zhì)，有驅(qū)除綜蟲和蛔蟲作用。

　　果實(shí)可供食用；果汁可釀酒；果皮及根皮有收斂止瀉、殺蟲作用；也可作黑色染料；葉炒后可代茶葉。

【實(shí)用便方】： 1.口臭、口腔炎：石榴1個(gè)，剝皮取子，搗爛加水煎汁，含后咽下，日數(shù)次。2.脫臟：石榴皮30克，明磯15克，水煎，洗患處。3.中耳炎：石榴花，熔干，加冰片少許，研細(xì)末，吹耳內(nèi)。4.久瀉久?。宏愂衿?，熔干研為細(xì)末，每次服10克，米湯送服，1日2次。5.腎結(jié)石：石榴根皮、金錢草各30克，水煎服。6.燙火傷：石榴皮適量，研細(xì)末，與芝麻油調(diào)均，涂患處。7.外傷出血：干石榴花、白菜等份，曬干研末，敷傷口，外用敷料壓迫即可。8.濕彥、癖子：鮮石榴嫩葉，水煎，洗，患處。

　　月季花

　　月季，別名長春花、月月紅、>四季薔薇等。屬薔薇科，常綠小灌木。原產(chǎn)于我國江蘇、浙江、山東、河北等地，現(xiàn)各省都有栽培。月季花對環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)，喜>溫暖涼爽的氣候和充足的陽光，耐旱、耐寒。月季花為我國原產(chǎn)品種，已有千年的栽培歷史。月季花在世界上被譽(yù)為花中皇后，在17至18世紀(jì)輸入歐洲，他們用歐洲種月季進(jìn)行反復(fù)雜交。經(jīng)過二百多年創(chuàng)造了二萬多個(gè)園藝品種?；ㄔ录?，特大型月季，單花大型月季和藤本月季。【月季花的作用】

　　月季花的根葉、花可供藥用，有活血、解毒、消腫之效；有香氣的品種還可提取香精 【形態(tài)特征】

　　薔薇屬植物為有刺灌木或呈蔓狀、攀綠狀植物。葉互生，奇數(shù)羽狀復(fù)葉。花單生或排成傘房花序、圓錐花序；花瓣；枚或重瓣。有多種花具有香氣。在開花后，花托膨大，即成為薔薇果，有紅、黃、橙紅、黑紫等色，呈圓、扁、長因等形狀。月季為常綠或半常綠灌木，具鉤狀皮刺。羽狀小葉3～5枚，花常數(shù)朵簇生，微香，單瓣，粉紅或近白色?；ㄆ?0月。如香水月季，由月季與巨花薔薇天然雜交而來。枝長，常帶攀援性，小葉5～7枚，表面有光澤，新梢、嫩葉常為古銅色?；ㄓ蟹奂t、淺黃、橙黃、純白等色，芳香，生長季節(jié)開花不絕。而現(xiàn)代月季是經(jīng)多次雜交、長期選育而成的雜種月季品種群。灌木或藤本；葉較厚、較大而表面光澤；花蕾多卵圓形，花形豐富，復(fù)瓣至重瓣，淡香至濃香。連續(xù)開花，而以5～6月及9～10月為盛花期。

【產(chǎn)地·需要溫度】

　　幾乎遍及亞、歐兩大洲，中國是月季的原產(chǎn)地之一。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜。月季為有刺灌木，或呈蔓狀與攀援狀。喜日照充足，空氣流通，排水良好而避風(fēng)的環(huán)境，盛夏需適當(dāng)遮蔭。多數(shù)品種最適溫度白晝15～26℃夜間10～15℃。較耐寒，冬季氣溫低于5℃即進(jìn)入休眠。如夏季高溫持續(xù)30℃以上，則多數(shù)品種開花減少，品質(zhì)降低，進(jìn)入半休狀態(tài)。一般品種可耐15℃低溫。要求富含有機(jī)質(zhì)、肥沃、疏松之微酸性土壤，但對土壤的適應(yīng)范圍較寬?？諝庀鄬穸纫?5%～80%，但稍干、稍濕也可。有連續(xù)開花的特性。>收獲和體會(huì)

　　通過這次調(diào)查活動(dòng)，我初步學(xué)會(huì)了調(diào)查方法，認(rèn)識了許多生物，明白了小小的校園就有如此多而鮮活的生命，那么整個(gè)地球呢？這就需要我們從小樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的觀念，豐富自己的知識，使自己的視野更開闊。將來才能為我們的祖國做出我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。最后，我呼吁：讓我們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物、保護(hù)我們的家園—地球。

　　生物調(diào)查報(bào)告

（二）

　　站在世紀(jì)的門坎上，回顧過去，人類在生物學(xué)上已有了很大的收獲：人類基因草圖的繪制成功、第一只克隆羊的誕生等都表示出人類在研究遺傳物質(zhì)dna方面有了很大的突破。除此以外，人類也掌握了一些治療疑難雜癥的方法。為了了解人類在生物學(xué)上取得的成就，增長自己的見識，用知識武裝自己，我決定利用寒假期間開展一次生物知識的網(wǎng)絡(luò)閱讀。

　　一、由調(diào)查所知

　　隨著18世紀(jì)中期英國工業(yè)革命的興起，世界工業(yè)的到了較快的發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)也在穩(wěn)步提高。但高興之余，也不免有所擔(dān)憂。由于工業(yè)革命剛開始時(shí)，人們盲目地發(fā)展工業(yè)，忽略了對環(huán)境的保護(hù)，致使各種前所未有的新病癥陸陸續(xù)續(xù)的出現(xiàn)，許多以前就有的病癥的發(fā)病率與流行區(qū)域也在很大程度上被擴(kuò)大，帶給人們極大的痛苦，給人們的正常生活與工作帶來不便。通過調(diào)查，我了解了以下病癥的起因、癥狀及類型：

　　1、病毒性肝炎

　　病毒性肝炎是指一組由肝炎病毒引起的，以肝臟損害為主的全身性疾病?，F(xiàn)知病毒性肝炎可分為甲型、乙型、丙型、丁型和？型五種，可能還有己型和庚型肝炎。病毒性肝炎是世界性分布的傳染病，每年受肝炎折磨的病人數(shù)以億計(jì)，其中200多萬人發(fā)生死亡。所有肝炎病毒中以乙肝病毒的危害影響面最大，乙肝病毒的感染威力是艾滋病病毒的100倍。全球現(xiàn)有3億人攜帶乙肝病毒，我國就占了億。據(jù)有關(guān)資料，我國現(xiàn)有4000萬慢性肝炎病人（主要由乙型病毒引起，丙肝病毒也可引起），每年有數(shù)以百萬計(jì)的急性甲型肝炎病人發(fā)生，人群中hb－sag（乙型表面抗原）攜帶率至少占10％，丙型肝炎感染率為3％左右；？型肝炎平均感染率約％。丁型肝炎病毒為一種有缺陷的病毒，不能單獨(dú)感染人體，常乙型肝炎病毒重疊感染或混合感染，促使病情加重或慢性化，在吸毒者和邊疆地區(qū)發(fā)生率較高。

　　病毒性肝炎在臨床上可分為五個(gè)類型：

（1）急性肝炎：又可分為黃疸型和無黃疸型肝炎兩種，以膽紅素升高與否來區(qū)分。

（2）慢性肝炎：又分為慢性遷延性和慢性活動(dòng)性肝炎兩種。慢懷活動(dòng)性肝炎中由乙肝病毒引起者，20％－70％可演變?yōu)楦斡不溲葑優(yōu)楦伟┑臋C(jī)會(huì)比健康人高200倍；由丙型肝炎病毒引起得20％演變?yōu)楦伟?/p>

（3）重癥肝炎：又分為急性重癥肝炎（暴發(fā)性肝炎），亞急性重癥肝炎（亞急性肝壞死）和慢性重癥肝炎三種，病死率高達(dá)70％左右。

（4）瘀膽型肝炎：患者黃疸可持續(xù)6周以上不退，但癥狀較輕。（5）肝硬化：又分活動(dòng)性硬化和靜止性肝硬化。病情較重，需醫(yī)生經(jīng)常觀察治療。

　　甲形肝炎與乙形肝炎的主要區(qū)別：

　　相同點(diǎn)：病原體都是病毒

　　不同點(diǎn)：

　　1、甲肝由一種或數(shù)種病毒引起

　　乙肝可能由一種病毒引起

　　2、甲肝以口傳播為主，血液傳播少見

　　乙肝以血液傳播為主，可通過密切接觸而經(jīng)口傳播篇二：2016生物調(diào)查報(bào)告 2016生物調(diào)查報(bào)告

　　生物調(diào)查報(bào)告

（一）

　　我們身邊有許許多多的生物，它們與我們朝夕相處、息息相關(guān)，為我們的生活增光添彩。今天，我們跟隨著老師在學(xué)校中調(diào)查了校園里的生物。調(diào)查校園生物種類

　　調(diào)查目的：

　　1、了解學(xué)校及周圍環(huán)境中的生物，記錄所看到的生物和它們的生活環(huán)境。

　　2、嘗試對所知道的生物進(jìn)行歸類，初步認(rèn)識生物的多樣性和生物與環(huán)境的關(guān)系。

　　3、初步學(xué)會(huì)調(diào)查筆記。

　　調(diào)查方法：在老師帶領(lǐng)下實(shí)地調(diào)查。

　　材料用具：調(diào)查表、筆、放大鏡、照相機(jī)、攝像機(jī)等

　　方法步驟：

　　1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：設(shè)計(jì)合理的調(diào)查表

　　2、分組：以5為人為一組，確定一個(gè)人為組長

　　3、選擇路線：由學(xué)校大門前開始，經(jīng)東邊繞過辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)入操場，邊觀察邊記錄，最后由學(xué)校西邊回到大門口。

　　調(diào)查記錄：沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊觀察邊記錄，記錄不同的植物、動(dòng)物名稱、數(shù)量、以及生活環(huán)境的特點(diǎn)。沿途觀察到的生物主要有：石榴、冬青、櫻花、雜草、蝴蝶、蜜蜂、雪松、三葉草、鼠婦、蚜蟲、蚯蚓、小葉黃楊、蜘蛛、蒲公英、蚊子、狗尾草、小飛蛾、毛毛蟲、桃樹、蒼蠅、梧桐樹、七星瓢蟲、白楊樹、月季、棗樹、壁虎、爬山虎、松樹、槐樹、螞蟻、蚱蜢、蝗蟲、蜻蜓、麻雀、蝸牛、橡皮樹等。

　　石榴花

【學(xué)名】punicagranatum 別名安石榴、海石榴、若榴、丹若、山力葉

【生物學(xué)分類】：被子植物門，雙子葉植物綱，薔薇亞綱，桃金娘目，石榴科，石榴屬?；ㄕZ成熟的美麗：

　　一棵樹上的花有雌花和雄花之分，而雌花和雄花比較容易分出，因?yàn)榇苹ū刃刍ù蠖移?，但是雌雄花都很好看，花色多為紅色或白色。都能招蜂引蝶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像成熟的女人穿著彩色的裙子在那里翩翩起舞，十分還看。

　　所以，它的花語為：成熟的美麗

【形態(tài)特征】

　　落葉灌木或小喬木石榴（punicagranatum）的花。石榴株高2-5m，高達(dá)7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋，花萼鐘形，肉質(zhì)，先端6裂，表面光滑具臘質(zhì)，橙紅色，宿存?；ò?-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。石榴花是單性花，一棵樹上的花有雌花和雄花之分，雌雄花都很好看。雄花的基部較小，側(cè)面成鈍角三角形，花后會(huì)脫落；雌花的基部有明顯的膨大（開花時(shí)就能看出來），只有次花會(huì)結(jié)果。

　　石榴是落葉灌木或小喬木。株高2-5m，高達(dá)7m。樹干灰褐色，有片狀剝落，嫩枝黃綠光滑，常呈四棱形，枝端多為刺狀，無頂芽。單葉對生或簇生，矩圓形或倒卵形，長2-8cm不等，全緣，葉面光滑，短柄，新葉嫩綠或古銅色。花l朵至數(shù)朵生于枝頂或葉腋；花萼鐘形，肉質(zhì)，先端6裂，表面光滑具蠟質(zhì)，橙紅色，宿存?；ò?-7枚紅色或白色，單瓣或重瓣。漿果球形，黃紅色。種子多數(shù)具肉質(zhì)外種皮，9-10月果熟。石榴栽培種分果石榴和花石榴兩大類。

【繁殖】

　　常用扦插、分株和壓條繁殖。扦插，春季選二年生枝條或夏季采用半木質(zhì)化枝條扦插均可，插后15-20天生根。分株，可在早春4月芽萌動(dòng)時(shí)，挖取健壯根蘗苗分栽。壓條，春、秋季均可進(jìn)行，不必刻傷，芽萌動(dòng)前用根部分蘗枝壓入土中，經(jīng)夏季生根后割離母株，秋季即成苗。

【栽培】

　　露地栽培應(yīng)選擇光照充足、排水良好的場所。生長過程中，每月施肥1次。需勤除根蘗苗和剪除死枝、病枝、密枝和徒長枝，以利通風(fēng)透光。盆栽，宜淺栽，需控制澆水，宜干不宜濕。生長期需摘心，控制營養(yǎng)枝生長，促進(jìn)花芽形成。

【價(jià)值和用途】

　　花石榴既可觀花又可觀果，小盆盆栽供窗臺、陽臺和居窒擺設(shè)，大盆盆栽可布置公共場所和會(huì)場，地栽石榴適于風(fēng)景區(qū)的綠化配置。

　　石榴作為藥用，有悠久的歷史，各種古醫(yī)籍均有記載。歷代醫(yī)家經(jīng)過臨床實(shí)踐，認(rèn)為石榴性涼，有清熱、解毒、健胃、潤肺、澀腸、止血等功效。其中，藥用最多的是石榴皮，多炒后應(yīng)用。石榴花，有止鼻阻、吐血及外傷出血的作用，亦可治自帶過多。外用則可治中耳炎。石榴嫩葉健胃理腸、消食積、助消化，外用可治療眼疾和皮膚病。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為，石榴皮內(nèi)含有“石榴根皮堿,對各種桿菌和皮膚其菌都有抑制作用。酸石榴含有較多的蹂質(zhì)，有收斂殺菌效果，可治腹瀉、荊疾，并可開胃口、助消化。石榴樹的根皮，有鞍質(zhì)，有驅(qū)除綜蟲和蛔蟲作用。

　　果實(shí)可供食用；果汁可釀酒；果皮及根皮有收斂止瀉、殺蟲作用；也可作黑色染料；葉炒后可代茶葉。

【實(shí)用便方】： 1.口臭、口腔炎：石榴1個(gè)，剝皮取子，搗爛加水煎汁，含后咽下，日數(shù)次。2.脫臟：石榴皮30克，明磯15克，水煎，洗患處。3.中耳炎：石榴花，熔干，加冰片少許，研細(xì)末，吹耳內(nèi)。4.久瀉久病：陳石榴皮，熔干研為細(xì)末，每次服10克，米湯送服，1日2次。5.腎結(jié)石：石榴根皮、金錢草各30克，水煎服。6.燙火傷：石榴皮適量，研細(xì)末，與芝麻油調(diào)均，涂患處。7.外傷出血：干石榴花、白菜等份，曬干研末，敷傷口，外用敷料壓迫即可。8.濕彥、癖子：鮮石榴嫩葉，水煎，洗，患處。

　　月季花

　　月季，別名長春花、月月紅、四季薔薇等。屬薔薇科，常綠小灌木。原產(chǎn)于我國江蘇、浙江、山東、河北等地，現(xiàn)各省都有栽培。月季花對環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)，喜溫暖涼爽的氣候和充足的陽光，耐旱、耐寒。月季花為我國原產(chǎn)品種，已有千年的栽培歷史。月季花在世界上被譽(yù)為花中皇后，在17至18世紀(jì)輸入歐洲，他們用歐洲種月季進(jìn)行反復(fù)雜交。經(jīng)過二百多年創(chuàng)造了二萬多個(gè)園藝品種。()花月季，特大型月季，單花大型月季和藤本月季。

【月季花的作用】 月季花的根葉、花可供藥用，有活血、解毒、消腫之效；有香氣的品種還可提取香精篇三：生物資源調(diào)查報(bào)告

　　淮 海 工 學(xué) 院

　　實(shí)習(xí)報(bào) 告 書

　　題 目： 生物資源調(diào)查

　　學(xué) 院： 海洋學(xué)院

　　專 業(yè)： 水產(chǎn)養(yǎng)殖

　　班 級： 養(yǎng)殖092 姓 名： 史先陽 學(xué)

　　號： 2011年 6 月 27 日 1 引言

　　這次實(shí)習(xí)的主要目的是為了讓我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)鞏固和擴(kuò)大我們所學(xué)知識，為以后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)，認(rèn)識常見的淡水海洋植物，了了解其主要形態(tài)特征、分類地位、經(jīng)濟(jì)意義或危害，了解水生生物所處的生態(tài)環(huán)境，了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使我們學(xué)會(huì)海洋生物標(biāo)本的采集和固定方法，鍛煉我們勞動(dòng)觀念及動(dòng)手能力，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性的觀念等。

　　這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有：認(rèn)識各類水生環(huán)境（包括巖灘、泥灘、沙灘、池塘、河流）的生態(tài)環(huán)境特征及海洋底棲無脊椎動(dòng)物的定性定量調(diào)查，浮游生物的定性和定量調(diào)查，海洋生物標(biāo)本處理制作等。2 節(jié)肢動(dòng)物

中國明對蝦 簡介

　　中國明對蝦又稱東方對蝦，舊稱中國對蝦，屬節(jié)肢動(dòng)物門，甲殼綱，十足目，對蝦科，對蝦屬。過去常因成對出售，故稱對蝦。學(xué)名，fenneropenaeus chinensis（舊稱penaeus chinensis）

形態(tài)特征

　　個(gè)體較大，體形側(cè)扁。雌體長18～24厘米，雄體長 13～17厘米。甲殼薄，光滑透明，雌體青藍(lán)色，雄體呈棕黃色。通常雌蝦個(gè)體大于雄蝦。對蝦全身由20節(jié)組成，頭部5節(jié)、胸部8節(jié)、腹部7節(jié)。除尾節(jié)外，各節(jié)均有附肢一對。有5對步足，前3對呈鉗狀，后2對呈爪狀。頭胸甲前緣中央突出形成額角。額角上下緣均有鋸齒。

　　養(yǎng)殖品一般體長12-15厘米，體重20-40克。生命周期為一年，個(gè)別能活二三年。 生態(tài)習(xí)性

　　中國明對蝦屬廣溫、廣鹽性、一年生暖水性大型洄游蝦類，雄蝦俗稱“黃蝦”，一般體長155毫米，體重30－40克；雌蝦俗稱“青蝦”，一般體長190毫米，體重75－85克。體色青中襯碧，玲瓏剔透，長半尺許，故又叫大蝦。平時(shí)在海底爬行，有時(shí)也在水中游泳。渤海灣對蝦每年秋末冬初，便開始越冬洄游，到黃海東南部深海區(qū)越冬；翌年春北上，形成產(chǎn)卵洄游。4月下旬開始產(chǎn)卵，懷卵量30－100萬粒，雌蝦產(chǎn)卵后大部

　　分死亡。卵經(jīng)過數(shù)次變態(tài)成為仔蝦，仔蝦約18天經(jīng)過數(shù)十次蛻皮后，變成幼蝦，于6－7月份在河口附近攝食成長。5個(gè)月后，即可長成12厘米以上的成蝦，9月份開始 向渤海中部及黃海北部洄游，形成秋收漁汛。其漁期在5月中旬至10月下旬，主要漁具為拖網(wǎng)、錨流網(wǎng)和張網(wǎng)等，改秋捕后規(guī)定開捕期自9月份以后。 日本鼓蝦 簡介

　　鼓蝦屬動(dòng)物的總稱。眼完全被頭胸甲覆蓋。第一對步足特別強(qiáng)大，鉗狀，左右不對稱，雄性較雌性強(qiáng)大。生活時(shí)體上多具明顯花紋，特別是鮮明鼓蝦，體色鮮艷美麗。鼓蝦的繁殖期在秋季，卵產(chǎn)出后抱于雌性腹肢間直到孵化。鼓蝦遇敵時(shí)開閉大鰲之指，發(fā)出聲響聲如小鼓，故稱鼓蝦。 概述

　　鼓蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物門、甲殼綱、十足目、鼓蝦科、真 35—55毫米。體背面棕色或

　　約伸至第1額角柄第1節(jié)末

　　螯長，長為寬的4倍。掌長

　　內(nèi)外緣在可動(dòng)指基部后方各的背腹面各具1枚短刺。小蝦下目。體長一般為緣褐色。額角尖細(xì)而長，端。額角后脊不明顯。大為指長的2倍左右，掌部有1個(gè)極深的缺刻，外緣

　　螯細(xì)長，長度等于或大于大螯，掌部外緣近可動(dòng)指基部處背腹面也各具1枚刺。尾節(jié)背面無縱溝，但具兩對較強(qiáng)的活動(dòng)刺。棲息于泥沙質(zhì)之淺海區(qū)。3 甲殼動(dòng)物 肉球近方蟹 分類

　　肉球近方蟹屬爬行綱、方甲科。分布

　　在中國南海沿海、近海。 概述

　　頭胸甲方形光滑，黃棕色散生有紅 色斑點(diǎn)，前半部稍隆，后半平坦，胃、心域間有h形溝相隔。螯腳兩指基部

　　之間具一肉球，但雌性及幼蟹則不明

　　顯。

　　頭胸甲長約27毫米，寬約3毫米，近方形，前半部微隆起，具顆粒和紅色

　　斑點(diǎn)半部平坦。胃區(qū)和心區(qū)間具一橫

　　溝，心區(qū)和腸區(qū)兩側(cè)凹陷。額寬，前緣平直，中間稍凹。眼窩下腎外側(cè)由小顆粒 組成一條細(xì)線。螯足雄的大，雌的小。各節(jié)腎面具紅色斑點(diǎn)。長節(jié)內(nèi)側(cè)腹緣近末端具一發(fā)音隆背。腕內(nèi)側(cè)具齒狀突起，掌節(jié)膨大，兩指內(nèi)緣具細(xì)齒。雄性兩指基部間具一膜質(zhì)球，雌性無此球。步足各節(jié)間具紅色斑點(diǎn)，指節(jié)具六條縱列黑色剛毛。 寬身大眼蟹 分類

　　寬身大眼蟹頭胸甲橫寬長方形，寬大于長的倍，粗糙有小顆粒突起。體黃綠色，腹面及螯足棕黃色。前側(cè)緣有長毛，具有2個(gè)尖齒。眼柄長約等于體長。

　　雄者呈三角形，雌者圓形。

　　生活于河流泥灘上，穴居河岸或田埂。分布遼東半島、江蘇、福建、臺灣、廣東等地。4 軟體動(dòng)物 單齒螺 簡述

　　拉丁名: monodonta labio 俗名: 芝麻螺

　　綱目: 馬蹄螺科

　　產(chǎn)地及產(chǎn)期: 我國南北潮間帶分布最廣的貝類之一。舟 山內(nèi)外側(cè)島嶼沿岸均有發(fā)現(xiàn)，為習(xí)見種。多生

　　活在潮間帶中上區(qū)巖石上、石縫中或石塊下。

　　以海藻為食。 概述

　　單齒螺殼呈圓錐形，小型，殼質(zhì)堅(jiān)厚。一

　　般高1-2厘米。殼表螺旋形肋明顯，與生長線互相交結(jié)成許多方塊形顆粒。殼面顔色多為暗綠色，夾以雜色。殼內(nèi)面白色，具有珍珠光澤。 中華圓田螺 簡述

　　學(xué)名cipangopaludina cahayensis，俗名田螺、香螺，英文名mudsnail。屬軟體動(dòng)物門、腹足綱、田螺科、圓田螺屬。篇四：生物調(diào)查報(bào)告

　　生物調(diào)查報(bào)告

　　調(diào)查人：xxx 調(diào)查時(shí)間：2013 09 08 調(diào)查地點(diǎn)：青龍小區(qū) 調(diào)查目的：了解小區(qū)里生物的生存情況以及生活環(huán)境

　　調(diào)查總結(jié)： 植物在人類的生活里是必不可少的，它能使地球變的美麗，能給人類提供氧氣，使空氣更加清新.而動(dòng)物也是人類生活中必不可少的，它們使地球變得更加富有活力與生機(jī)！

　　調(diào)查人：m3-5 xxx篇五：生物技術(shù)調(diào)查報(bào)告 生物技術(shù)調(diào)查報(bào)告

　　生物技術(shù)是一門實(shí)踐性學(xué)科，涵蓋范圍廣、涉及領(lǐng)域?qū)?、學(xué)科高度交叉融合，內(nèi)容涵蓋基因工程、酶工程、微生物工程、蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、生化工程和代謝工程等領(lǐng)域，在農(nóng)業(yè)工業(yè)、食品、醫(yī)藥、微生物、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域應(yīng)用甚廣，是世界各國 21 世紀(jì)優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，已成為21 世紀(jì)世界各國競爭的主要領(lǐng)域之一。作為應(yīng)用型人才，生物技術(shù)專業(yè)人才除應(yīng)具備理論基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬外，更要具備較強(qiáng)實(shí)踐和動(dòng)手能力，能解決生產(chǎn)中的實(shí)際問題。因此，生物技術(shù)專業(yè)對實(shí)踐教學(xué)具有更高的要求，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力至關(guān)重要，在教學(xué)環(huán)節(jié)上，必須建立理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合的有效平臺，湖南科技大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)是 2004 年新成立的專業(yè)，通過幾年的探索和實(shí)踐，已建成了一個(gè)較完備的實(shí)踐教學(xué)平臺，為實(shí)現(xiàn)生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)造了條件。

　　生物技術(shù)企業(yè)專利戰(zhàn)略是企業(yè)為獲取與保持市場競爭優(yōu)勢，激勵(lì)專利創(chuàng)造、專利保護(hù)和專利轉(zhuǎn)化與運(yùn)用并謀取最佳經(jīng)濟(jì)效益而進(jìn)行的整體性籌劃，以及所采取的一系列策略與手段。我國生物技術(shù)企業(yè)發(fā)展還面臨不少困難和挑戰(zhàn)，其中自主創(chuàng)新能力薄弱，缺乏自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和產(chǎn)品依然是制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸。對這一問題的應(yīng)對和解決直接落在自主創(chuàng)新和專利戰(zhàn)略兩大發(fā)展要素上。因此加強(qiáng)對生物技術(shù)企業(yè)專利戰(zhàn)略的研究，深入分析影響生物技術(shù)企業(yè)專利戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)鍵因素，對提升生物技術(shù)企業(yè)的市場競爭力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。浙江作為生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的生力軍，近年來利用活躍的民營經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)集聚的優(yōu)勢，在積極發(fā)展生物制藥、加快推進(jìn)中藥現(xiàn)代化和農(nóng)業(yè)生物工程技術(shù)產(chǎn)業(yè)化等領(lǐng)域取得了快速的發(fā)展。因此，基于浙江數(shù)據(jù)的實(shí)證研究具有一定的價(jià)值。

　　現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展依賴于不斷深入和擴(kuò)大的生物技術(shù)研發(fā)，生物技術(shù)研發(fā)具有多學(xué)科協(xié)作、投資大、風(fēng)險(xiǎn)高、周期長等特點(diǎn)，需要完善的專利制度為其提供支持與保障，這就決定了在現(xiàn)代生物技術(shù)領(lǐng)域建立強(qiáng)大的專利戰(zhàn)略是至關(guān)重要的。自上世紀(jì) 60 年代開始，人們關(guān)于生物技術(shù)的許多傳統(tǒng)觀念發(fā)生了深刻的變化，專利法通過對“三性”標(biāo)準(zhǔn)要求的寬泛解釋，已基本使生命物質(zhì)的可專利性問題得到解決，從而在生物技術(shù)的法律保護(hù)上取得了較大的進(jìn) 展。專利權(quán)保護(hù)在生物技術(shù)企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，然而專利權(quán)保護(hù)的局限性也同樣是有目共睹的。例如“圍繞發(fā)明”等問題限制了生物技術(shù)在基因信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā) 展。這也使生物技術(shù)企業(yè)不得不考慮其它形式的專利保護(hù)，如技術(shù)秘密就能夠在一定程度上克服專利權(quán)保護(hù)的局限性。此外，在生物信息和生物芯片領(lǐng)域，針對由道德問題產(chǎn)生的對基因序列專利申請的不利環(huán)境，可以通過版權(quán)、商標(biāo)、商業(yè)秘密等對核心技術(shù)進(jìn)行進(jìn)攻性的組合保護(hù)。另外，由于生物技術(shù)發(fā)展階段多，開發(fā)周期長(如生物醫(yī)藥產(chǎn)品一般需要8年)，將大大消耗專利的保護(hù)期。例如在 fda批準(zhǔn)上市的重組蛋白生物技術(shù)藥物中，除新一代突變體產(chǎn)品，如胰島素突變體、epo 突變體外，幾乎所有藥物的基因序列和蛋白質(zhì)序列都已過專利保護(hù)期。由此可見，現(xiàn)代生物技術(shù)更加依賴綜合性的專利保護(hù)，企業(yè)只有通過組合 專利創(chuàng)造模式，加強(qiáng)專利管理和運(yùn)用，將專利戰(zhàn)略與技術(shù)戰(zhàn)略協(xié)同發(fā)展，才能保證產(chǎn)品和技術(shù)的市場競爭力。當(dāng)今人類正同時(shí)面臨著三大危機(jī)：地球不可再生能源枯竭、全球溫室效應(yīng)和生物多樣性的持續(xù)減少。因此，重組地球的革命性方案正在運(yùn)作之中。如早年性癡呆和囊性纖維變性等疾病，而且還可以修復(fù)缺損的器官。由此可見，生物技術(shù)工業(yè)的進(jìn)步和利益依賴于人們理解和操縱生物多樣性的能力?；?、生物技術(shù)、生命專利、全球生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)、人類基因篩選和修補(bǔ)、新的文化思潮、計(jì)算機(jī)、進(jìn)化論的修訂等將重塑世界。全面改變?nèi)祟惙N系和一個(gè)商業(yè)驅(qū)動(dòng)的優(yōu)生社會(huì)的誕生鋪平了道路。

　　第五，大量以人類行為為遺傳基礎(chǔ)的新的科學(xué)研究，偏倚自然而輕視教化的新的社會(huì)生物學(xué)，都為廣泛接受新生物技術(shù)提供了一個(gè)文化環(huán)境。第六，計(jì)算機(jī)為構(gòu)成生物技術(shù)經(jīng)濟(jì)的遺傳信息的管理和交流提供了工具。世界各地的研究人員都在使用計(jì)算機(jī)來破譯、調(diào)取、分類和組織遺傳信息，創(chuàng)造著一個(gè)新的用于生物工程時(shí)代的遺傳資本儲(chǔ)存庫。計(jì)算機(jī)技術(shù)和遺傳技術(shù)正融為一體，創(chuàng)造著一個(gè)新的強(qiáng)有力的技術(shù)實(shí)在。第七，有關(guān)進(jìn)化的新的宇宙觀新技術(shù)和新的世界經(jīng)濟(jì)與自然并不矛盾的觀點(diǎn)，開始向新達(dá)爾文陣營挑戰(zhàn)。新的觀點(diǎn)認(rèn)為，我們用來重組經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的新思想其實(shí)是自然本身的原理和實(shí)踐的推廣延伸，因而是合乎情理的。這些思想為生物技術(shù)世紀(jì)提供了合法的框架。而生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)所面臨的最為緊迫的危機(jī)是公眾對該產(chǎn)業(yè)發(fā)展中即將產(chǎn)生的道德和法律問題的廣泛關(guān)注。如農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的發(fā)展與政治和社會(huì)環(huán)境對生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性，基因改進(jìn)過程中產(chǎn)生的最大的道德問題即為個(gè)人隱私問題。

　　生物技術(shù)時(shí)代將是：

　　醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)的前沿陣地在生物實(shí)驗(yàn)室里，或在地球上，或在太空中，生物技術(shù)實(shí) 驗(yàn)室不久將繞地球運(yùn)行。在航天飛行上工作的遺傳學(xué)研究人員已經(jīng)發(fā)現(xiàn)失重在細(xì)菌基 因轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)勢。一座在國際空間站上的生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室將被用于基因轉(zhuǎn)移及轉(zhuǎn) 基因物種的長期研究。

　　隨著生產(chǎn)率更高的作物在目前不能耕種的土地上得以種植，基因修正將引起一場 新的綠色革命。食品質(zhì)量也可用于低技術(shù)方法加以提高，例如用精選食物喂養(yǎng)的小雞 能夠產(chǎn)生富含多不飽和物的雞蛋。

　　生物技術(shù)也可用來生產(chǎn)“可食用的疫苗”植物，用于抵抗多種疾病，如 hiv，麻 疹等病毒感染。生產(chǎn)可食用疫苗的最佳植物可能是萵苣和大米，它們可以與母乳混合作為廉價(jià)的嬰兒食品供應(yīng)貧困地區(qū)或偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們?！安凰赖钠つw”有朝一日將用于醫(yī)治嚴(yán)重?zé)齻ㄟ^細(xì)胞的基因修正以滿足不同醫(yī)學(xué)或研究的需要。美國威斯康星大學(xué)麥迪遜學(xué)院的研究人員讓一些皮膚細(xì)胞在佩化培養(yǎng)皿中進(jìn)行了幾年的分裂，結(jié)果產(chǎn)生了獲得專利的“不死的皮膚”。用自體細(xì)胞再生器官將成為可能。日本科學(xué)家已成功地用未分化的胚胎細(xì)胞在試管中培養(yǎng)出青蛙的胰腺，研究人員發(fā)展試管胰腺能分泌胰島素等正常胰腺產(chǎn)物。組織再生將用于預(yù)防疾病，隨著再生或再造組織能力的發(fā)展，人體將能夠抵抗諸如早年性癡呆和囊性纖維變性等疾病，而且還可以修復(fù)缺損的器官。由此可見，生物技術(shù)工業(yè)的進(jìn)步和利益依賴于人們理解和操縱生物多樣性的能力。基因、生物技術(shù)、生命專利、全球生命科學(xué)產(chǎn)業(yè)、人類基因篩選和修補(bǔ)、新的文化思潮、計(jì)算機(jī)、進(jìn)化論的修訂等將重塑世界.技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用轉(zhuǎn)化與商業(yè)化的過程并不一定是依次遞進(jìn)的熊彼特主義技術(shù)推動(dòng)的線性關(guān)系，事實(shí)證明，非線性模型更加貼近真實(shí)的創(chuàng)新發(fā)展過程，過程設(shè)計(jì)的作用和地位置于研究開發(fā)之上，而進(jìn)化的進(jìn)行是使現(xiàn)存的機(jī)能逐漸適應(yīng)各種不同目的的過程，這將更真實(shí)、更推進(jìn)技術(shù)商業(yè)化的演進(jìn)。于是，基于分析技術(shù)商業(yè)化理論的發(fā)展歷程和各國生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，本研究提出生物技術(shù)經(jīng)濟(jì)化的概念，并比較它與相關(guān)概念的關(guān)系，從而提出生物技術(shù)商業(yè)化進(jìn)化理論，這種以生物技術(shù)為核心的商業(yè)化進(jìn)化過程，不僅隨著構(gòu)成要素的相互有機(jī)作用（遵循商業(yè)化系統(tǒng)原則）進(jìn)行有序的變遷/運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)生物技術(shù)應(yīng)用規(guī)則及其程序的要求，表明生物技術(shù)商業(yè)化的有效性，而且它更貼近自然規(guī)律，更能和諧地創(chuàng)造人與環(huán)境的活動(dòng)空間。生物技術(shù)成果商業(yè)化是當(dāng)今世界各國生物技術(shù)政策的核心問題之一，被稱為國際性命題。生物技術(shù)成果商業(yè)化的選擇與評價(jià)是加速生物技術(shù)成果商業(yè)化，促進(jìn)生物技術(shù)市場健康發(fā)展和提高生物技術(shù)成果商業(yè)化的成功率首先面臨的重要問題，具有日益突出的現(xiàn)實(shí)意義。

　　針對我國生物技術(shù)成果商業(yè)化的研究和實(shí)踐尚比較薄弱的情況，同時(shí)，由于高?？萍汲晒虡I(yè)化與生物技術(shù)成果商業(yè)化的共同點(diǎn)是均要求滿足可持續(xù)發(fā)展和涉及面廣的市場與國家需求，具有較強(qiáng)的普適性，因此，本文將高?？萍汲晒虡I(yè)化方法引入對我國生物技術(shù)成果商業(yè)化問題的研究，并進(jìn)行生物技術(shù)成果商業(yè)化的成本分析，提出生物技術(shù)成果商業(yè)化的實(shí)施程序及其有效選擇的評價(jià)指標(biāo)體系和運(yùn)行機(jī)制。這種定性和定量相結(jié)合的生物技術(shù)成果商業(yè)化選擇的評價(jià)方法因與生物技術(shù)成果的本質(zhì)相關(guān)，因而生物技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中的障礙實(shí)際上是 有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)、人員素質(zhì)、融資、政策導(dǎo)向與社會(huì)倫理道德等的障礙，正是這種障礙，一方面使生物技術(shù)成果商業(yè)化速度減慢，另一方面造成生物技術(shù)成果的低水平重復(fù)生產(chǎn)，因此，生物技術(shù)成果商業(yè)化預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)還需其有效的選擇和夯實(shí)的實(shí)施。當(dāng)生物技術(shù)企業(yè)的整合完成了發(fā)掘貢獻(xiàn)源和增強(qiáng)密切度兩大工程之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前展現(xiàn)出很多的可能性。這就需要整合雙方對于未來發(fā)展的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的方法進(jìn)行確認(rèn)，形成共同的認(rèn)識、共同的理念，并與整合前的目標(biāo)或戰(zhàn)略進(jìn)行比較，為各方的合作提供方向與激勵(lì)，這就是“創(chuàng)造新遠(yuǎn)景”的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。創(chuàng)造新遠(yuǎn)景是企業(yè)進(jìn)行整合的原因所在.通過發(fā)掘貢獻(xiàn)源可以夯實(shí)整合的基礎(chǔ)，通過增強(qiáng)密切度可以為整合各方的合作創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，通過創(chuàng)造新遠(yuǎn)景可以為整合提供方向和激勵(lì)，這三方面相互結(jié)合，就可以在整合內(nèi)部建立起邊界模糊、關(guān)系松散但機(jī)動(dòng)靈活、動(dòng)作高效的組織關(guān)系。但在生物技術(shù)這一高技術(shù)產(chǎn)業(yè)中，爭奪戰(zhàn)略資源（生物、資金、信息、技術(shù)和能力等）的競爭總是存在于市場之中，對生物技術(shù)企業(yè)整合中的風(fēng)險(xiǎn)防范是企業(yè)生存的重要環(huán)節(jié)。

　　類自在進(jìn)步與生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定進(jìn)化之間的動(dòng)態(tài)作用是一個(gè)相互依存、協(xié)調(diào)、影響的過程。在理想的人類與生態(tài)環(huán)境共存狀態(tài)下，與生物圈協(xié)同發(fā)展的人類自在進(jìn)步表 現(xiàn)為在自然背景下人類實(shí)現(xiàn)目標(biāo)或期望的進(jìn)程。

　　生物技術(shù)商業(yè)化的未來將演繹為生物技術(shù)的經(jīng)濟(jì)化的前景——共同的環(huán)境，共同的責(zé)任，共同的未來。它將使我們深信生物技術(shù)應(yīng)用的廣泛性和徹底性不僅影響人類生活與生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量趨勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且生物技術(shù)在未來十年將如同達(dá)爾文生物進(jìn)化論學(xué)說一樣改變我們對世界的看法，它還影響人們作為世界公民的責(zé)任和權(quán)利。同時(shí)，生物技術(shù)應(yīng)用的廣泛性和徹底性決定了從業(yè)人員既是生物技術(shù)研究開發(fā)及其應(yīng)用的實(shí)踐者、受益者，又負(fù)有世界公民的責(zé)任。公共管理的重要職責(zé)就是保護(hù)公眾與環(huán)境安全。國家管理人員的素質(zhì)與品質(zhì)直接反映一個(gè)民族的素質(zhì)和品質(zhì)。政治領(lǐng)域最大的進(jìn)步在于人們心靈秩序的進(jìn)步，人類追求幸福之路的生態(tài)質(zhì)量責(zé)任/意識。

調(diào)查報(bào)告Ppt6

　　篇1：大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查報(bào)告

　　南華大學(xué)

　　核資源工程學(xué)院

　　大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

　　班級: 授課老師: 小組成員: 大學(xué)生社會(huì)公德調(diào)查報(bào)告 一.調(diào)查地點(diǎn):南華大學(xué)

　　二.調(diào)查時(shí)間:12月8日到12月14日 三.調(diào)查對象:在校大學(xué)生 四.調(diào)查方法: 1．上網(wǎng)瀏覽，再網(wǎng)上查一些有關(guān)數(shù)據(jù)。2．查找書籍、報(bào)刊，了解。3．實(shí)地調(diào)查訪問.五.調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生的社會(huì)公德 六.調(diào)查問卷:見附錄一

　　關(guān)鍵詞: 社會(huì)公德 助人為樂 文明禮貌 環(huán)境保護(hù)

　　參考書目: 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

　　遵紀(jì)守法 一.問題的提出

 社會(huì)公德是一種人人都應(yīng)該遵守的行為規(guī)范,大學(xué)生的言行和道德修養(yǎng),對周圍的人產(chǎn)生著影響.在現(xiàn)代社會(huì),公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大,人們的相互交往日益頻繁,社會(huì)公德在維護(hù)公眾利益、公共秩序、保持社會(huì)穩(wěn)定方面的作用更加突出,成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn)。目前,我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已進(jìn)入又好又快的運(yùn)行軌道,這種“好”字當(dāng)頭的快速經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,要求堅(jiān)持走中國特色的自主創(chuàng)新道路,堅(jiān)持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,逐步完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制。這就要求我們在發(fā)展的實(shí)踐中既要依靠科技進(jìn)步、管理創(chuàng)新,更要依靠道德的力量,提高以思想道德素質(zhì)為核心的勞動(dòng)者的整體素質(zhì)。

　　作為道德力量的一個(gè)重要組成部分的社會(huì)公德與經(jīng)濟(jì)交融為一體,成為提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的重要源泉。在這樣的大的時(shí)代背景下,大學(xué)生的社會(huì)公德便備受關(guān)注。思想道德中,社會(huì)公德是最基本的,也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),同時(shí)又無處不在地伴隨我們每一天的生活。二.社會(huì)公德的具體體現(xiàn) 社會(huì)公德

　　社會(huì)公德,是指在人類長期社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的、要求每個(gè)社會(huì)公民在履行社會(huì)義務(wù)或涉及社會(huì)公眾利益的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則。在本質(zhì)上是一個(gè)國家，一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長河中、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積淀下來的道德準(zhǔn)則，文化觀念和思想傳統(tǒng)。它對維系社會(huì)公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。與“私德”相對，這里的“公德”是指與國家、組織、集體、民族、社會(huì)等有關(guān)的道德；而“私德”則指個(gè)人品德、作風(fēng)、習(xí)慣以及個(gè)人私生活中的道德。

　　助人為樂 俗話說:助人為快樂之本,助人為樂是一種美德,助人要從日常小事做起，不因善小而不為。在社會(huì)公共生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問題,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神,是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,我國自古就有“君子成人之美”、”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂:自得其樂,知足常樂,助人為樂。把幫助別“為善最樂人當(dāng)成自己最快樂的事情,是博愛的表現(xiàn),也是社會(huì)對大學(xué)生的殷切期盼。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,積極參與公益事業(yè),力所能及地關(guān)心和幫助他人。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),很少涉及世事紛爭,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。文明禮貌

　　文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如,尊重師長,主動(dòng)讓座等。見到老師主動(dòng)問好說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)積極讓座說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的。在新的時(shí)代背景下,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)需要做好.環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。作為公民來說，我們對于居住、生活環(huán)境的保護(hù)，就是間接或直接地保護(hù)了自然環(huán)境；我們破壞了居住、生活環(huán)境，就會(huì)間接或直接地破壞了自然環(huán)境。為了保持社會(huì)公共生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會(huì)成員的身體健康，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境，這也是社會(huì)公共生活中人們應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的行為規(guī)范。講究公共衛(wèi)生，造成優(yōu)美環(huán)境，是人身心健康的重要保證；是社會(huì)風(fēng)尚的一個(gè)重要方面，體現(xiàn)出一個(gè)民族的文明程度和精神面貌。遵紀(jì)守法

　　遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,正常生活秩序可能受到影響,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)篇2：大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 * * 大 學(xué)

　　思想政治課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

　　題 目： 大學(xué)生公德現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 姓 名： 學(xué) 號：年級專業(yè)： 指導(dǎo)教師： 2012年8月3日

　　大學(xué)生社會(huì)公德現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 調(diào)查人：

　　調(diào)查時(shí)間：2012年7月9日至7月13日 調(diào)查地點(diǎn)： 調(diào)查對象：

　　調(diào)查目的：大學(xué)生是新生代的力量，是未來社會(huì)的主要生力軍。此次調(diào)查

　　旨在分析當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況和道德素質(zhì)現(xiàn)狀，讓當(dāng)代大學(xué)生更加正確地認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人做事；遵紀(jì)守法，能夠自我警醒；自我評估，提升大學(xué)生公德修養(yǎng)。大學(xué)生公德素養(yǎng)的提升將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否成功。大學(xué)生公德屬于特定社會(huì)群體的公民公德，因此大學(xué)生社會(huì)公德取向的好壞可以直接反映出這個(gè)社會(huì)所存在的問題。通過調(diào)查報(bào)告，我們提出意見與建議，更好的提升大學(xué)生社會(huì)公德素養(yǎng)。

　　一、前言

（一）摘要

　　本文以在河北大學(xué)進(jìn)行的有關(guān)“大學(xué)生公德現(xiàn)狀”的隨機(jī)調(diào)查問卷數(shù)據(jù)為分析依據(jù),結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生對目前社會(huì)公德現(xiàn)狀的一些看法,再加上我們調(diào)查小組各個(gè)成員認(rèn)真深入的研究與分析,得到了關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生公德現(xiàn)狀的不完全分析結(jié)果,包括大學(xué)生公德現(xiàn)狀中存在的各種問題,大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并且提出我們的一些合理化建議，為大學(xué)生的公德修養(yǎng)變得更好做出我們的小小貢獻(xiàn)。

　　關(guān)鍵詞：公德 隨機(jī) 調(diào)查 大學(xué)生 精神文明

（二）引言

　　社會(huì)公德是人類社會(huì)生活最基本、最廣泛、最一般關(guān)系的反映，因此，社會(huì)公德是我們在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，也是作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的品德操守?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中社會(huì)公德的主要內(nèi)容和要求是“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”。

　　當(dāng)代大學(xué)生作為國家未來建設(shè)的支柱人才,其個(gè)人素質(zhì)決定著我國的未來發(fā)展,對于一個(gè)國家來說,不僅需要自己的人才有著高超的科技水準(zhǔn),更需要其有著高尚的人格魅力,科技可以強(qiáng)國,而偉大的人格卻魅力卻可以真正贏得人心,只有高尚的靈魂才能真正贏得尊重,一個(gè)國家的靈魂只有強(qiáng)大才能真正稱得上強(qiáng)國,而作為這個(gè)國家最優(yōu)秀的未來的代表的大學(xué)生,他們的公德水平是否能讓人滿意,是否真的能展現(xiàn)出我們文明古國的風(fēng)范,對于我們來說至關(guān)重要,因而,對大學(xué)生的公德水準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)查,勢在必行。為了更好的研究當(dāng)代大學(xué)生的公德狀況，我們決定以大學(xué)生公德現(xiàn)狀為主題展開研究。

　　二、調(diào)查概況及存在的問題

　　本次調(diào)查共發(fā)放120份調(diào)查問卷，收回120份，回收率為100%，其中有效問卷120份，有效率為100%。

　　我們調(diào)查小組從社會(huì)公德的主要內(nèi)容和要求“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”這五個(gè)方面剖析大學(xué)生目前公德現(xiàn)狀及存在問題。

（一）文明禮貌

　　文明禮貌是大學(xué)生日程生活中最能體現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)社會(huì)公德，并且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長、主動(dòng)讓座、公共場合行為文明等方面。

　　在我們的調(diào)查中，在公交車上見到老弱病殘時(shí)有%的大學(xué)生會(huì)積極讓座；%的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，并且大多數(shù)人能夠?qū)⑦@種文明禮貌作為自己的社會(huì)責(zé)任。然而仍舊有5%的大學(xué)生表示不會(huì)讓座，這說明堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為每一件日常小事上并不是所有人都能做到的。另外對于在超市購物時(shí)，會(huì)不會(huì)破壞超市物品，比如捏方便面、巧克力等行為的調(diào)查，其中%的大學(xué)生表示經(jīng)常會(huì)這么做，%的同學(xué)表示偶爾會(huì)有這種行為，%的同學(xué)則從來不會(huì)這么做。說明目前大學(xué)生的文明禮貌意識還是很深厚的，大家對于自己的要求還是很高的，不過也有少部分人在日常生活中會(huì)有不文明禮貌的行為，所以在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還是需提高一個(gè)新的檔次。

（二）助人為樂

　　在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，更是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的良好品德。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，力所能及地關(guān)心和幫助他人。

　　這次調(diào)查中對于這個(gè)問題“在公交車上，你看到偷竊或暴力等犯罪行為時(shí)，你會(huì)怎么做？”統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖： 統(tǒng)計(jì)結(jié)果 % % % % 百分比%% % % 1 選項(xiàng)

　　其中選擇“視而不見”的約占四分之一，選擇“暗中幫助”的約有65%，均是男女各半數(shù)；而選擇“直接制止”的約有%，全部都是男生。這說明我們大學(xué)生在遇到這些社會(huì)上的暴力或犯罪問題時(shí)往往是有心無力，大部分大學(xué)生有幫助他人的熱心，不過具體實(shí)施起來有一定的困難，我們也往往會(huì)為自身的安全因素考慮。這也與我們目前的社會(huì)風(fēng)氣有一定的關(guān)系，在當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境下，很多人在助人為樂方面往往因?yàn)楦鞣N原因而不能盡全力去幫助他人而實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。這也是我們社會(huì)公德缺失的表現(xiàn)。我們大學(xué)生在這一方面確實(shí)應(yīng)該起表率作用，因?yàn)槲磥硎俏覀兊?，社?huì)風(fēng)氣也應(yīng)該由我們?nèi)ゾS護(hù)。相信在未來，我們大學(xué)生會(huì)做的更好。

（三）愛護(hù)公物

　　公共設(shè)施是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑谴蠹业墓餐锲罚彩菄覟榱朔奖阄覀兊纳疃顿Y的設(shè)施。作為當(dāng)代大學(xué)生，在保護(hù)公物方面有著義不容辭的責(zé)任。我們此次調(diào)查的有關(guān)題目是針對大學(xué)生日常生活中最常出現(xiàn)的物品“課桌”而做的調(diào)查：

　　你對教室的“課桌文化”怎么看？a 蠻不錯(cuò),有品位 b不管我的事 c 十分討厭

　　這個(gè)問題很貼切大學(xué)生的生活，而且這種問題我們每個(gè)學(xué)生都會(huì)碰到，因此得到的調(diào)查結(jié)果也比較真實(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示，%的同學(xué)認(rèn)為課桌文化蠻不錯(cuò)的，有的內(nèi)容還很有品味；有%的同學(xué)認(rèn)為和不關(guān)自己的事，也不過問；%的同學(xué)則覺得這種“課桌文化”十分討厭，自己也不會(huì)做破壞課桌的行為。從調(diào)查數(shù)據(jù)中我們可以看到，大多數(shù)的大學(xué)生對于愛護(hù)公物方面還是比較有自己的責(zé)任心的，對于公共設(shè)施的保護(hù)也能夠從自身做起，有較高的公德意識。但仍有%的學(xué)生不把這些問題當(dāng)回事，顯然他們的公德意識還不夠高，沒有能夠意識到“課桌文化”在顯示其娛樂功能的同時(shí)，也不知不覺地破壞了學(xué)校的公共設(shè)施。這一方面，我們大學(xué)生應(yīng)該從自己的思想方面改變自己，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

（四）保護(hù)環(huán)境

　　環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們周邊環(huán)境的也在日益改善，大學(xué)生對于環(huán)境的保護(hù)意識也越來越強(qiáng)烈，很多人從自身做起，從身邊的小事做起，一點(diǎn)一滴的踐行著自己保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

　　根據(jù)調(diào)查了解，在公園游玩時(shí)經(jīng)常會(huì)亂丟垃圾的約占%，偶爾會(huì)丟垃圾的約占%，從來不會(huì)亂扔垃圾的占到了%；在公園經(jīng)常會(huì)踐踏草坪的約有%，偶爾會(huì)踐踏草坪的約有%，從來不會(huì)踐踏草坪的占到了%。從這些數(shù)據(jù)我們也可以看到當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識現(xiàn)狀。大部分的大學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識還是很強(qiáng)的，在自能力范圍內(nèi)，大家都會(huì)不約而同的選擇保護(hù)環(huán)境，我們大學(xué)生的表現(xiàn)也會(huì)是不錯(cuò)的。但也有一少部分的大學(xué)生，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)作了別人的事，不能夠從自身做起、以主人翁的態(tài)度來保護(hù)環(huán)境。說明大學(xué)生的環(huán)保意識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有待加強(qiáng)。

（五）遵紀(jì)守法

　　遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高大學(xué)生社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。

　　這次我們調(diào)查的相關(guān)題目是：篇3：大學(xué)生社會(huì)公德意識調(diào)查報(bào)告

　　思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 大學(xué)生社會(huì)公德意識調(diào)查報(bào)告

　　院系：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院班級：

　　一、調(diào)查目的: 在思想道德中,社會(huì)公德是最基本的,也是最貼近我們生活實(shí)際的。針對當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德狀況,我們做了一次社會(huì)調(diào)查。

　　二、調(diào)查方式：問卷調(diào)查（選擇題形式）。向所取得樣本的個(gè)體發(fā) 放了《大學(xué)生社會(huì)公德意識問卷調(diào)查》。

　　三、調(diào)查對象：南陽理工學(xué)院在校大學(xué)生（其中包含經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)

　　院、電子與電氣工程學(xué)院、機(jī)械與汽車工程學(xué)院、文法學(xué)院等學(xué)院的大

　　一、大

　　二、大三以及大四學(xué)生）。

　　四、調(diào)查結(jié)果分析： 總體分析

　　社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出，社會(huì)公德“涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系”。在人與人之間關(guān)系的層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人；在人與社會(huì)之間的關(guān)系層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識整體上比較強(qiáng)。有很大一部分大學(xué)生是“思想先進(jìn)，有知識，有文化，但但社會(huì)適應(yīng)能力較差”。只有少數(shù)的人當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好、專業(yè)和社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。”這就表明，在公德認(rèn)識方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。對于“為了個(gè)人滿足感而違背道德規(guī)范”68％的同學(xué)表示不贊成，說明了大部分的大學(xué)生社會(huì)公德心較強(qiáng)。

　　時(shí)事政治 在調(diào)查中，問及對國際形勢最關(guān)心的問題時(shí)，有96％的受訪者關(guān)注國際的政治經(jīng)濟(jì)以及文化問題，只有4％受訪者關(guān)心其他問題。由此可見，受訪者對時(shí)政頗為關(guān)心，但還有小部分的受訪者沒對時(shí)政有足夠的重視，古人云，風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事關(guān)心，更何況我們現(xiàn)代人。

　　有77％的受訪者通過新聞媒體了解社會(huì)，16％是通過社會(huì)實(shí)踐，還有7％是聽別人說或是不關(guān)心。大學(xué)雖然相對封閉，但在這個(gè)信息社會(huì)里，我們還是可以輕而易舉地了解到國內(nèi)外的大事，所以，沒時(shí)間，沒條件絕對不是理由。大學(xué)是適應(yīng)社會(huì)的過渡階段，這就要求了解時(shí)政。

　　對于中國存在的社會(huì)問題，認(rèn)為是腐敗的是34％，誠信危機(jī)是22％，道德失范是38％，其他有4％?？梢娛茉L者對祖國的現(xiàn)狀有比較深入的分析，能用自身學(xué)習(xí)的知識剖析社會(huì)現(xiàn)狀。受訪者中，34％對共產(chǎn)黨組織感興趣，38％鐘情于各種興趣組織，對共青團(tuán)組織和同鄉(xiāng)會(huì)感興趣的各是14％。受訪者對各種課外組織非常熱衷，同時(shí)說明他們有意愿更好地認(rèn)識社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

　　對于新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體，29％受訪者充滿信心，25％表示有信心，3 9％受訪者認(rèn)為一般，只有9％對其無信心。這表明多大數(shù)受訪者對新生的中央領(lǐng)導(dǎo)集體都有信心，他們都關(guān)心國家大事且有自己的一套觀點(diǎn)。

　　遵紀(jì)守法

　　遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)該盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)，遵紀(jì)守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)和諧安寧的重要條件，同時(shí)也是保持校園和諧安寧的重要條件。在公共生活領(lǐng)域中，我們應(yīng)該牢記“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，在有關(guān)違反校規(guī)的調(diào)查中有36%的同學(xué)上前阻止，可見他們把遵紀(jì)守法時(shí)刻放在心上，以遵紀(jì)守法成為他們的榮譽(yù)。而且有37%的同學(xué)認(rèn)為違反校規(guī)不足為怪，能夠泰然處之。更讓人難以理解的是有7%的同學(xué)在此方面給予支持的態(tài)度，由此反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識不強(qiáng)。還有20%的人沒有表決態(tài)度。人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。遵紀(jì)守法是遵從紀(jì)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。一個(gè)由法制觀念的人他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值。讓我們攜起手來，共同努力，改變這一現(xiàn)狀，讓我們自覺自主的成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

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