下面是范文網(wǎng)小編收集的教室調(diào)查報(bào)告共6篇(關(guān)于教師的調(diào)研報(bào)告)，以供參考。

教室調(diào)查報(bào)告共1

　　七臺(tái)河廣播電視大學(xué)

　　調(diào) 查 報(bào) 告

　　專業(yè)/班級(jí)

　　指導(dǎo)教師

　　學(xué)生

　　學(xué)號(hào)

　　調(diào)查單位

　　調(diào)查時(shí)間

　　行政管理學(xué)院

　　2009年11月

教室調(diào)查報(bào)告共2

　　調(diào)查報(bào)告格式

　　概要：調(diào)查的緣起、目的、對(duì)象、范圍、內(nèi)容、方法、時(shí)間地點(diǎn) 第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等 主體（情況、分析、建議）

　　調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

　　結(jié)尾（總結(jié)式意見）

　　可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

　　1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

　　2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

教室調(diào)查報(bào)告共3

　　調(diào)查報(bào)告

（問(wèn)卷200份，分別在上壕塘，西津路，白云村水南等四個(gè)社區(qū)隨機(jī)調(diào)查）

　　調(diào)查結(jié)果：（1）贛州市老年人口占總?cè)丝?0。6%與江西省比例相當(dāng)。老年人看病頻率一月一次一下占70%。其中大部分老年人表示基本在半年一次。老年人疾病給家庭帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)的占62%（經(jīng)常），

（2）問(wèn)卷還調(diào)查到：我市公，私立醫(yī)院服務(wù)水平滿意度（基本滿意以上）分別為69，3%和68。4%。兩者相差不大，相對(duì)處于低水平。，多數(shù)人強(qiáng)調(diào)目前最大的問(wèn)題是醫(yī)風(fēng)不好。

（3）90。3的被調(diào)查者表示我市有必要成立專門性的老年醫(yī)院，88。4%的人認(rèn)為有必要建立短期托老所，某方面顯示我市建立老年專門服務(wù)機(jī)構(gòu)是符合市場(chǎng)需求的。

（4）由于經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題只有61。2%的老年人遠(yuǎn)入住類似這樣的服務(wù)機(jī)構(gòu)，好友23%的持不確定態(tài)度。此次調(diào)查哈現(xiàn)實(shí)民眾愿意支付的床位肥和伙食費(fèi)情況為；床位費(fèi)《10占總調(diào)查人數(shù)385，20元/天占70。1%；伙食肥《10元/天占8%，20元占34，30員以上占60%。結(jié)果顯示我市名在養(yǎng)老，老年人術(shù)后康復(fù)中愿意出資水平還是較高的

教室調(diào)查報(bào)告共4

　　一.調(diào)查主題:了解學(xué)校食堂的綜合情況

　　二.調(diào)查地點(diǎn):徐州醫(yī)學(xué)院一食堂

　　三.調(diào)查內(nèi)容:

　　對(duì)學(xué)校食堂飯菜的口味,服務(wù)質(zhì)量,價(jià)格,衛(wèi)生狀況以及學(xué)生的滿意度及對(duì)食堂的意見和建議進(jìn)行了調(diào)查.

　　四.調(diào)查目的:

　　保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生,安全,健康,避免中毒時(shí)間發(fā)生,幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,勤儉節(jié)約的精神,建設(shè)節(jié)約型社會(huì).

　　五.調(diào)查方法:

　　我們將設(shè)計(jì)相應(yīng)的調(diào)查問(wèn)卷,采取抽樣方式對(duì)100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.同時(shí)還對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生狀況進(jìn)行了檢查.

教室調(diào)查報(bào)告共5

　　渠縣職業(yè)中專學(xué)校教室空氣質(zhì)量調(diào)查報(bào)告

　　高一（1）班：蒲紅、何興軍、鄧渝川、王玥、孫晨

　　指導(dǎo)教師：陳德明、羅洪波

一、問(wèn)題的提出

　　由于渠縣屬于亞熱帶濕潤(rùn)氣候，年平均氣溫較高，目前我校班級(jí)狀況是每間教室要容納50-70名學(xué)生，在溫度較高或剛上完體育課后，本來(lái)就已經(jīng)很狹小的教室空氣污濁得令人窒息，走進(jìn)教室的那一瞬間也會(huì)讓人覺得有一股怪味兒，感覺十分不舒服。我國(guó)第一部《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“室內(nèi)空氣應(yīng)無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)異常嗅味”，顯然，我們教室的空氣質(zhì)量有時(shí)是較差的。在同學(xué)們沉重的呼吸聲中，我們感受到了生命的失衡，這引發(fā)了我們關(guān)注教室空氣質(zhì)量的想法。 2010年9月，我們高一（1）班蒲紅、何興軍、鄧渝川、王玥、孫晨組成教室空氣質(zhì)量調(diào)查小組，著手對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

二、分工

　　我們幾位組員就這一調(diào)查研究進(jìn)行了如下分工：

　　蒲紅、何興軍------擬定調(diào)查問(wèn)卷表

　　鄧渝川、王玥------查閱資料

　　全體組員---------進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

　　孫晨--------統(tǒng)計(jì)問(wèn)卷

　　蒲紅---------主筆完成調(diào)查報(bào)告，其他組員提出修改意見

三、研究方法：文獻(xiàn)法調(diào)查法

四、查閱資料：

1.空氣質(zhì)量與人體健康

　　室內(nèi)空氣質(zhì)量狀況與人體的健康密切相關(guān)，大量的醫(yī)學(xué)研究資料表明，作為空氣主要污染物之一的細(xì)顆粒物濃度的上升與呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病的發(fā)病率和死亡率密切相關(guān)，調(diào)查表明，現(xiàn)代人68%的疾病與室內(nèi)空氣污染有關(guān)。我國(guó)每年由室內(nèi)空氣污染引起的超額死亡數(shù)達(dá)萬(wàn)人，超額門診數(shù)達(dá)22萬(wàn)人次，超額急診數(shù)可達(dá)430萬(wàn)人次。國(guó)家環(huán)境保護(hù)局的一項(xiàng)科研成果表明，室內(nèi)空氣的污染程度一般要比室外嚴(yán)重2-5倍，在特殊情況下可達(dá)100倍。

　　室內(nèi)空氣質(zhì)量不僅影響人體的舒適和健康，而且對(duì)室內(nèi)人員的工作、學(xué)習(xí)效率有顯著影響。我國(guó)每年因室內(nèi)空氣質(zhì)量造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)上百億元。因此，室內(nèi)空氣污染被列為包括高血壓、膽固醇過(guò)高、肥胖癥在內(nèi)的人類健康十大威脅之一。室內(nèi)空氣污染已被歸為危害公共健康的5類環(huán)境因素之一。

2.室內(nèi)空氣污染和污染物

　　室內(nèi)空氣污染包括物理、化學(xué)和生物污染。來(lái)源分為室內(nèi)和室外。

　　室內(nèi)污染來(lái)源主要包括：日用消費(fèi)品和化學(xué)用品的作用，建筑材料和個(gè)人活動(dòng)。比如同學(xué)中有人使用涂改液、膠水；教室內(nèi)各種裝修材料釋放的有機(jī)物；電腦、投影儀導(dǎo)致的電磁輻射；人體的呼出氣、汗液等。室外污染來(lái)源主要有：室外空氣中的各種污染物特別是汽車尾氣。由于我校毗鄰318國(guó)道，車流量很大，汽車尾氣是一項(xiàng)主要的污染因素。

五、調(diào)查過(guò)程

　　2010年9月10日——21日，我們調(diào)查小組共發(fā)出180份調(diào)查問(wèn)卷，收回169份。調(diào)查內(nèi)容及統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

　　1)你認(rèn)為教室空氣的環(huán)境感到如何?

　　A.很好 (5人)B.良好 (75人)

　　C.不好 (83人)D.無(wú)意見 (6人)

　　2）你覺得應(yīng)該改善教室的通風(fēng)嗎？

　　A.一定要 (40人)B.一定不要 (4人)C.隨便 (25人)D.無(wú)

　　3)你們教室散發(fā)什么味道?

　　A.汗臭 (124人)B.垃圾味 (17人)C.腳臭 (14人)

　　D.香味 (5人)E.其他 (37人)

　　4)你覺得一年中幾月份的空氣最不好?

　　月(12人)月(11人)月(21人)月(23人)

　　月(55人)月(122人)月(23人)月(17人)月(13人)月(13人)

　　5)你覺得教室哪里不通風(fēng)?

　　有141人認(rèn)為角落和教室中間等地方，另有28人則不作答。

　　6）你認(rèn)為教室空氣不好的原因是什么？

　　有146人選擇的原因是：人多，天氣熱，空氣不流通等，另外23人不作答。

　　7）在你覺得教室空氣很糟糕時(shí)，應(yīng)該怎樣去做？

　　有148人選擇開窗門，噴空氣清新劑或到戶外活動(dòng)等，另21人則不作答。

　　8）教室的異味嚴(yán)不嚴(yán)重？

　　認(rèn)為“嚴(yán)重”者有72人， 認(rèn)為“一般”者有29人， 選擇“不嚴(yán)重”者有44

　　人，認(rèn)為“還好”者有16人， 不作答者有8人。

　　9）哪個(gè)時(shí)段教室空氣最不好？

　　A.上午(48人)B.中午(37人)C..下午(98人)

　　還有27人不作答。

　　10）你認(rèn)為哪個(gè)樓層空氣流通不好？

　　A.一樓(17人)B.二樓(61人)C.三樓(42人)

　　D.四樓(35人)E.五樓(46人)還有24人不作答

　　11）你認(rèn)為以下哪種天氣對(duì)教室環(huán)境影響最嚴(yán)重？

　　A．大熱天（129人）B.陰天 (12人)C.雨天 (13人)D.潮濕 (45人)

　　12) 你對(duì)改善空氣環(huán)境有什么提議?

　　安空調(diào)者（75人次），增大窗口，加強(qiáng)通風(fēng)（47人次），種植物（6人次） 其他（13人）

　　六．調(diào)查結(jié)果與改進(jìn)意見

　　在回收的169份調(diào)查問(wèn)卷中，有83位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量不好，而有75位同學(xué)認(rèn)為教室空氣質(zhì)量良好。通過(guò)查閱資料得知，所謂質(zhì)量，反映了滿足人們要求的程度，如果人們對(duì)空氣滿意，就是高質(zhì)量；反之，就是低質(zhì)量。在調(diào)查中，認(rèn)為空氣質(zhì)量不好的人超過(guò)認(rèn)為良好的人，我們可以初步認(rèn)定教室空氣質(zhì)量不高。

　　通過(guò)這次調(diào)查得知，許多同學(xué)認(rèn)為，裝空調(diào)是最好的方法，這與渠縣夏季炎熱的氣候有很大關(guān)系，看得出，同學(xué)們都希望在一個(gè)涼爽的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，我們考慮到裝空調(diào)耗費(fèi)的電能較多，而且，安裝空調(diào)后的教室更不利于通風(fēng)，空氣質(zhì)量很難通過(guò)這種方式得到改善。在目前看來(lái)，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手改善教室空氣質(zhì)量。

1、保持教室通風(fēng)，不要把窗戶關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這是最經(jīng)濟(jì)最環(huán)保的做法。考慮到陽(yáng)光問(wèn)題，最好在教室外墻裝上比較深色和面積較大的遮陽(yáng)棚。

2、不要在教室內(nèi)堆放垃圾，教室盡量不要放置垃圾筒，如果放置，應(yīng)該及時(shí)清理或只放一些干的垃圾如紙屑，保持教室空氣清新。

3、不要將有異味的東西帶進(jìn)教室，盡量減少改變教室空氣的機(jī)會(huì)。

4、不應(yīng)將食物帶到教室去吃，這樣教室也會(huì)留下不好的味道，空氣也會(huì)被污染。

5、上體育課時(shí)，同學(xué)應(yīng)自帶毛巾，課后洗洗臉并把汗檫干再回教室，讓身上的汗味減少。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教室里經(jīng)常會(huì)聞到腳臭的氣味，因此，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，不僅利己，而且利人。

7、限制教室里的人數(shù)。

　　七.體會(huì)：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了如何圍繞一個(gè)主題收集和篩選資料，掌握了擬訂調(diào)查問(wèn)卷，并開展調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析的方法，還了解了很多關(guān)于空氣質(zhì)量與健康的知識(shí)，在今后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)關(guān)注這方面的知識(shí)，在可能的情況下展開深入研究。在這次調(diào)查過(guò)程中，我們得到了陳德明、羅洪波老師的悉心指導(dǎo)，也得到了許多同學(xué)的熱心幫助，使我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還感受到了實(shí)踐的樂(lè)趣，在此，特別向給予我們很多幫助的老師和同學(xué)們致以由衷的感謝。

　　參考文獻(xiàn)：《室內(nèi)空氣污染與防治》 白志鵬韓旸襲著革編化學(xué)

　　工業(yè)出版社

　　教師點(diǎn)評(píng)：從選題來(lái)看，幾位高一的同學(xué)能從身邊的問(wèn)題入手，關(guān)注周邊環(huán)境及自身健康，并付諸行動(dòng)，顯示了他們良好的的環(huán)境意識(shí)和健康意識(shí)，這是一個(gè)十分可喜的現(xiàn)象。令人高興的是，在調(diào)查分析過(guò)程中，幾位同學(xué)還表現(xiàn)出了良好的合作意識(shí)和溝通能力，這對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)和研究都是大有裨益的。

教室調(diào)查報(bào)告共6

　　山西省青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟關(guān)于“濕地保

　　護(hù)”問(wèn)卷調(diào)查

　　您好，我們是“山西省青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟”的志愿者，我們正在做一個(gè)關(guān)于“濕地環(huán)境保護(hù)”的問(wèn)卷調(diào)查，希望能占用您一點(diǎn)寶貴時(shí)間，希望您能認(rèn)真作答，謝謝！性別：____

1、您好，您的年齡階段是：（）

　　A、20歲以下B、20——30C、30——45D、45歲以上

2、您平時(shí)關(guān)注過(guò)濕地保護(hù)嗎（）

　　A、從不B、偶爾C、經(jīng)常

3、你認(rèn)為保護(hù)濕地是為了什么？（可多選）（）

　　A、為了給大家提供一個(gè)能嬉戲玩水的等不安全行為的地方

　　B、為了生活環(huán)境更加舒適

　　C、為了與自然和諧相處為子孫后代謀福利

　　D、什么也不為，沒意義

4、您以前有聽說(shuō)過(guò)非政府環(huán)境保護(hù)組織嗎？（ ）

　　A、很了解，經(jīng)常關(guān)注B、了解一點(diǎn)，但不是很詳細(xì)

　　C、曾聽別人偶爾提起過(guò)，有一點(diǎn)印象D、完全不了解

5、假如開展“環(huán)境保護(hù)知識(shí)”宣傳活動(dòng)，您更喜歡什么樣的形式？（ ）

　　A、有政府部門組織的活動(dòng)B、有非政府組織的活動(dòng)

　　C、由政府和非政府部門聯(lián)合組織活動(dòng)D、不知道，對(duì)這種活動(dòng)不感興趣

　　謝謝您的合作祝您生活愉快！

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