下面是范文網(wǎng)小編分享的木偶的森林讀后感初中語文范文3篇(木偶的森林讀后感優(yōu)秀作文)，歡迎參閱。
木偶的森林讀后感初中語文范文1
記得一次去書城買書，我發(fā)現(xiàn)了一本精美的圖書—《木偶森林》，我便買了下來。
這本書是王一梅寫的溫馨童話。是寫一個木偶人羅里的故事，想聽嗎?別急!我一個一個講給你聽吧!
在一個森林里，有一棵像樹叫羅里，一只白頭翁飛來，教橡樹講話，還教橡樹魔法，白頭翁走后，留下了兩張樂譜，一張能讓人失去記憶，一張能恢復記憶。一個木匠把羅里砍下來做成了木偶人，羅里的心很冰冷，他要報復人類!
正巧，小熊白黑黑來城里玩，可是被羅里控制了，他和大象斑斑、猴子丟三和落四、獅子毛毛一家，在馬戲團里，為羅里服務。
好心的阿湯先生想幫助白黑他們?？砂缀诤谠缇屯洶壬?。
我想：木匠真可惡!如果不是他，白黑黑和大家就不會被控制，羅里也不會報復人類了!
阿湯先生找來了阿燦，阿燦把羅里的心融化了。羅里也笑了，他說：“我要離開這里，我要等到開花、結果，我的果實落在土里，那時，森林會長出很多會說話的橡樹。
后來，阿湯先生送他們回家，羅里找到了下半張樂譜，白黑黑恢復了記憶，羅里很開心!
我心想：“羅里知錯能改，真不錯，我要學習阿燦的善良，阿湯先生關愛動物，才讓動物們再次恢復記憶呀!
如果我是羅里，我會保護動物們，讓小動物重新返回大森林，幫助別人，快樂自已。這才是羅里該做的呀!
現(xiàn)在羅里改邪歸正了，你看，只要我們愛護環(huán)境、助人為樂、保護動物，這樣的事就不會引起災難了，像羅里的事也不會發(fā)生了。同學們，愛護一草一木，讓我們的家園更美好!
木偶的森林讀后感初中語文范文2
昨天，我終于把《木偶的森林》讀完了。他講了一棵會魔法的樹，在冬天被一個木匠砍下，放在凍成冰的小溪上，他的心已經(jīng)被凍結了，他要復仇，木匠把它做成木偶人羅里，還教他了學學多多關于木匠的知識。
那天，剛從家里睡醒的小熊白黑黑，聽見森林里”叮叮當當“的聲音，出門一看就看見了工人們在修鐵路，工人里的阿湯先生告訴白黑黑它可以坐火車到城市去找阿湯先生，阿湯先生還會給他一本書。
后來白黑黑真的坐火車去找阿湯先生了，在車上她遇見了小狗卷毛，卷毛給了他一份報紙。白黑黑在報紙上看到了——”大驚小怪“馬戲團。白黑黑找到了馬戲團。
白黑黑在馬戲團認識了大象班班、獅子毛毛，猴子丟三和落四等。馬戲團的主人羅里讓白黑黑舉重。幾天之后，白黑黑不想演出了，羅里便用魔法控制住了白黑黑。阿湯先生知道后為了找回白黑黑的記憶，在蒲公英圖書館里找到了《木匠的日記》，也知道了羅里的秘密。
最終朋友們用熱情和愛溫暖了羅里，使他那顆復仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢縈的故鄉(xiāng)——大森林。
這個故事告訴我們，不能亂砍伐樹木，不能破壞動物的生存環(huán)境?，F(xiàn)在人類的亂砍亂伐讓好多動物們無法生存，一個個都滅絕了。我們應該保護動物和它們的生存環(huán)境。
木偶的森林讀后感初中語文范文3
讀書能讓人增長知識。就像名人說的：書是人類進步的階梯。所以我們要多讀書、讀好書、好讀書。
我在暑假里又再一次讀了《木偶的森林》，這本書的作者是王一梅。王一梅阿姨用筆尖寫下了這個故事：羅里曾經(jīng)是住在大森林中的一棵枝繁葉茂的橡樹上，他跟一只黑色白頭翁學會了說話和一點點魔法。一個寒冷的冬天，一個夢想成名的木匠砍下橡樹，把它做成了木偶人。由于在寒冷的溪水中，橡樹和水一起結了冰，木偶人羅里便擁有了一顆冰冷的心。為了報復人類的行為，他招募各種動物成立了馬戲團，并用魔法控制了他們。他希望越來越多的動物來到城市，最終人類趕出城市。圖書管理員阿燦姑娘用愛溫暖羅里，他終于回到自己的森林，解除了對動物施加的一切魔法。
寫到這兒，大家覺得羅里可能壞、可能是覺得羅里有點魔法就想去報復人類，而阿燦姑娘是個好人，用最真誠的愛去溫暖羅里，讓羅里解除了動物施加的一切魔法
在生活中一定有這樣的人，也有這樣的事。其實即使別人傷害你，你也不能去傷害別人，這樣的人是好人
我們應該去看看這本書。
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