下面是范文網小編分享的亞米契斯《愛的教育》讀后感12篇 《愛的教育》亞米契斯寫的讀后感，以供借鑒。
亞米契斯《愛的教育》讀后感1
記《愛的教育》是亞米契斯的作品。這本書是通過一個小學生日記的形式，記述了一個小學生的所聞所見。讀了這本書使我懂得了一些生活中的道理。
文中說："既然他能勇敢地站出來承認了，別人就無權再對他這樣。'這句話，我是有親身體會的，有一次我和幾個朋友在樓下踢足球，我不小心把球踢到一個花壇里，把花盆給踢破了，花壇的主人是一個老人，一聽到破了的聲音，就連忙出來，看到我們，就問："是誰踢的，一開始我們誰也不承認，可后來我還是勇敢的站了出來，承認了是我踢破 的，我本來以為老人要我賠一個給他，可是老人沒有要我賠，還友好的對我說："你犯了錯，敢于承認，我就不要你賠了。'那是我真的很感激老人。
"不勞動連頓飯也吃不飽。'這一點我感受最深。以前，我是家里的小皇帝，什么也不會干。一次，爸爸媽媽不在家，我餓極了，就自己試著煮飯。兩碗米，就放了一碗水，結果飯煮的太硬了，根本不能吃。爸爸媽媽回來后只好重煮。從那以后，我就下定決心要做點什么力所能及的家務，現在，我已經能做出香噴噴的米飯了。看著自己的勞動果實，我心里真的有說不出的高興。
讀了《愛的教育》，使我更加熱愛看課外書了，同時也讓我收益非淺。
亞米契斯《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予孩子，那么孩子們得到的這種教育必將轉化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。這是多么美好的.一種循環(huán)??！這是一只愛的圓舞曲，每一曲都深深的感觸了我，我每一個音符都能使我留下最真實的淚水，他教會了我如何去尋找身邊的感動。
這本書是以日記的形式，講述了主人公安利柯身邊的感動，他的伙伴是他的榜樣，慈祥的母親讓他學會了善良，樂于助人的父親讓安利柯學會了感恩，我真為安利柯生活在這樣一個大家庭中感到幸福。
書中有師生，父母，朋友，之間扣人心弦的小愛，在國家社會民族之間，有感人肺腑的大愛那處處洋溢著樂觀向上的精神也使我震撼。
想想我們身邊，在學校，對朋友的幫助是一種愛。在馬路拾起一張紙片也是一種愛。一種對大自然的愛……其實愛就在我們身邊無處不在。
我們沒有權利說我們身邊沒有愛，只能說人類缺少一雙發(fā)現愛的雪亮眼睛。我們習慣了許許多多的理所當然，自己帶的學習用品是給自己用的，如果別人開口向自己借，那就要編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務；老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……
是這支愛的圓舞曲教會了我并使我擁有了一雙發(fā)現愛的眼睛。讓我每天都沒有煩惱，擁有愉快，輕松，快樂的生活！
亞米契斯《愛的教育》讀后感3
看到恩利科，我就感覺看到了我自己，我也是一個和他一樣的小男孩，有點普通，但又有自己的個性。于是，我就跟著恩利科走進了《愛的教育》。
愛的教育的作者是意大利的亞米契斯，總共有100篇章，里面主要講了三個主人公恩利科、卡隆、潑來可西的故事。每一個故事里，都講述了父母之愛、師生之情、朋友之誼，這些故事，似乎和我身邊的事情很普通，和我邊發(fā)生的事情很像，但是讀著讀著，你就情不自禁地被打動，你會感受到生活是多么的美好，人與人之間是多么的有愛。
其中我最喜歡的是卡隆，他身材高大，頭大肩寬，喜歡幫助其他同學，不讓高年級的去欺負他們，這點和我很像，我也最見不得同學們被欺負，我的夢想就是做一個見義勇為，除惡揚善的好漢。而且他功課很好，尤其是算數。這一點，我很慚愧，我沒有他學習那么優(yōu)秀，但是我很聰明，相信在我的努力之下，一定能和他成為真正的朋友。最佩服他的是，他的堅強和努力，因母親的死，他一度消沉，沉浸在憂傷之中，但在同學們的幫助下，老師的鼓勵下，身邊人的關愛中，他終振作起精神，最終通過了升級考試。每當讀到這一幕，我總是感動得眼含淚花。
這本書教會我們要真正要把愛心獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、涼解和寬容。我也要像卡隆一樣，幫助同學，提高學習成績，絕不能被困難打倒，讓身邊充滿更多的愛。
亞米契斯《愛的教育》讀后感4
我讀過了《愛的教育》這本書，這本書的內容非常精彩。 《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,建記錄了他一年之內在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。其中最有意思的算是《父親的陪護人》了，這個故事主要寫了：鄉(xiāng)下的西西洛到五十里外城里的醫(yī)院，看望生病的父親，結果他把一個病情嚴重的人當作了自己的父親，看了他六天六夜，最后找到了自己真正的父親，而父親讓他走時，他卻想繼續(xù)看著這個“父親”，他的父親同意了;他守到了第二天晚上，這個“父親”死了，西西洛對他說：“再見，父親!”，說完，他便噙著淚水，拿起包袱，緩步地走了出去。這個故事很感人，引起了我的深思，如果我是西西洛，我會這樣負責任嗎?會這樣照顧他嗎?
在生活中，我們應該學習他的精神，對每一個人都要負責任。有一次，我們班同學生病了，需要回家，他讓我?guī)退匆幌伦闱?，我得幫他拿回家，由于我去足球隊訓練，把這件事拋到了九霄云外，就直接回到了家，到了家我才想起這件事，這時我都不想去取了，可是我想起了當天背得《論語》：“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這我才跑去了學校，把球拿了回來。
我們要對每一個人負責，不辜負他們把這件事交給我。
亞米契斯《愛的教育》讀后感5
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才知道愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。
書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已！這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于是路過的同學都用對自己有用銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬恕別人、學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
亞米契斯《愛的教育》讀后感6
隨著一個個感動人心的故事，我用那雙沾滿淚花的手合上這一本品德高尚的書——《愛的教育》。它讓我從中體會到了，品德是有多么重要的意義，使我明白了做人的基本所以我讀了一遍又一遍都不會得乏味。
這里面運用非常平常的事情，把在學校里發(fā)生的事情幾乎都說了出來。一些生活的事情，或用寫信的方式來傳遞幸福。其中還有《每月故事》，深受我的喜愛。
在這本《愛的教育》中，主人公安利柯和他的小伙伴可萊諦，可惡的費蘭諦，保護弱者的卡隆等之間發(fā)生的一個個有趣的故事使我明白了一個個新的道理，使我一步步走上了“光明之路”！
在這里面，最讓我感動的那就是《費魯喬的血》，這是因為他——費魯喬的行為太讓我感動了。下面讓我含著淚水來簡單的講一講吧：
故事是發(fā)生在一個下著傾盆大雨的夜晚，費魯喬的爸爸媽媽都去醫(yī)院給剛出生的嬰兒看病去了，家里只剩下費魯喬和癱瘓在床的祖母了。因為費魯喬被一些壞孩子拉去賭博，因此走上了“黑暗之道”，為此祖母很生氣。祖母還給她講了一些道理，費魯喬站在那里一動不動，心里已經認錯了。可是，災難降臨了：因為有兩個強盜來到他家。他們一個去找錢；另一個守著費魯喬和祖母，不讓他們發(fā)出聲音，免得走漏風聲。突然，有一個強盜臉上的黑布掉了下來，是老祖母認了出來——“??！莫左尼！”莫左尼見老祖母認出了他，便迅速舉起刀向老祖母刺去。??！費魯喬像風一樣撲到了老祖母的身上刀瞬間刺穿了費魯喬的背部。強盜逃走了，雖然老祖母沒有死，但是費魯喬這位小英雄卻已飛向天國了。
啊！隨著我讀完這一個個小小的故事，《愛的教育》讓我明白了許多做好一個人的道理和要求?？傊?，就一句話，那就是：品德，是有多么重要啊?。?！
亞米契斯《愛的教育》讀后感7
假日里，我和同學們一起閱讀了《愛的教育》這本書，被書中那動人的故事深深感動，情不自禁提起筆寫下了自己的閱讀感受……沒想到，我的這篇讀后感竟獲得了市一等獎！
11月的一個下午，我和小伙伴們來到了頒獎學校，激動地站上了頒獎的舞臺。當我手捧獎狀與獎杯時，心中涌起的是滿滿的感恩之情……
首先要感謝中遠的老師們。是他們孜孜不倦地授業(yè)解惑，讓我們暢游知識海洋的同時，能享受到老師對學生如沐春風般深切的關愛。
還有我那一群可愛、善良的小伙伴們，是共同的攜手相伴，帶給我們和煦陽光般的濃濃友愛。
還要感謝我們的家人，始終以感恩的心態(tài)，帶給我們幸福甜蜜的親情之愛。
也許因為生活在愛的氛圍里，我們能感受到《愛的教育》這本書中點點滴滴關于愛的描述給予我們的溫暖和感動，并深受啟迪。
我在文中寫到：也許有人選擇朋友以貌取人，并以看是否對自己有利為準則，這種人虛偽，小心眼，自然很難交到真正的朋友。我希望自己能大氣謙和，給身邊的人帶來正能量，并擁有像熱心的卡隆、聰明的代洛西、可愛的“小石匠”這樣的好朋友。善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人，就是溫暖自己。愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花！愛，是會流動的，善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人，就是溫暖自己……
亞米契斯《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家德·亞米契斯的代表作。全書通過小學三年級學生恩里科在一個學年的記事，其中穿插著老師每個月給學生講述的一則則美好又真實的“每月故事”，娓娓記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神，是打開人們心扉的一把鑰匙。
這本書的文字雖然簡單樸實，描寫的都是平平凡凡的人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實感，讓人感動不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。
一個十二歲左右的男孩正在削木棒，原來這個小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。士官命令士兵注意前方的動靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個小男孩是這里眼力最好的，所以土官請小男孩看前方有什麼動靜。當土官問男孩要多少錢時，小男孩卻搖搖頭說：“不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人！”
看到這里，我想：“他是一個多么愛國的人啊！要是我，我便會漫天要價的?！毙∧泻⑴赖綐渖希堰h方的情景說給土官聽，萬萬沒想到，小男孩被敵人發(fā)現，一顆子彈從小男孩的心臟穿過，他猛松開手，像石頭一樣落在地上。已經沒有希望了，小男孩已經離開了人間。這個小男孩真是偉大??！他那種舍身為國的精神真讓我肅然起敬，然而，男孩靜靜地躺在鮮花叢中，臉上露出了幸福的微笑，他知道，為了自己的祖國犧牲生命是值得的。他的愛國精神是多么值得我們學習?。?/p>
亞米契斯《愛的教育》讀后感9
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以1個小學生的名義，經過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
書中的主人翁恩里科是一位小學四年級的小男孩，他出生在1個布滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之中的愛是息息相關的?！稅鄣慕逃防餂]有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是某些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們的平凡的日常日常。正是這些看似平凡、實則真的可信的記敘，把讀者帶入1個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
《愛的教育》中，把愛比成好多東西，的確是那樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我了解，“愛”是沒有限制的。小到同學之中的友好交談，老師對學生的鼓勵，媽媽對小孩無微不至的關愛，尤甚萍水相逢的1個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，希望工程……即使如同空氣般的愛有時也會被“污染”、“稀釋”，尤甚“消失”。因此，希望更多的人用心去感受一下這本書中樸實的語言和深厚的愛。我想：這部好小說將會把這種美好的心里感受帶給更多更多的人。
愛是一種心里感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我了解，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
亞米契斯《愛的教育》讀后感10
最近，我重溫了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》，再次感受了生活中點點滴滴愛的溫暖。
《愛的教育》是以日記的形式，描寫了發(fā)生在一個小學四年級學生，安利柯身邊的一個個平凡又感人至深的故事。有父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，有師生、朋友、同學之間的愛和友誼，有對祖國神圣的愛。
小說中，我喜歡品學兼優(yōu)的代洛西，喜歡開朗樂觀，學習刻苦的可萊諦，喜歡正直、勇敢的卡隆，但我更喜歡小小抄寫員——裘里亞。裘里亞為了幫助父親養(yǎng)活一家人，請求抄簽條，父親不答應。于是他瞞著父親在夜深人靜的時候，堅持抄寫簽條，這一抄就是四個月。雖然被父親誤解、冷淡，卻依然堅持著，直到被父親發(fā)現……裘里亞對父母關心體貼，主動為父親分憂解難?？吹竭@兒，我既感動，又慚愧。我生活在衣來伸手，飯來張口的家里，爸爸媽媽再辛苦我也感受不到，不知道體諒。有時連扔垃圾這樣的小事也不情愿做呢。還亂發(fā)脾氣，真不應該?。∠氲桨职謰寢専o微不至的關愛，再看看文中的裘里亞，對自己父母深深的愛，我應該向他學習，從今以后，我要做一個關心體貼父母的好孩子。
《愛的教育》讓我又一次深深地品味到：我們只有生活在愛的世界里，生活才會更加幸福，快樂。讓我們擁抱愛，播種愛吧！
亞米契斯《愛的教育》讀后感11
最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛的教育》，故事講述了小學四年級學生安利柯在十個月中所寫的日記，其中所描寫的都是平凡的人物與平凡的事情，卻處處流露出真實而感人的情感，讓我?guī)状武粶I下。書本中介紹的人物：待人和氣、品學兼優(yōu)的代洛西，善良而正直、樂于幫助弱小的卡隆，身殘志不殘、毅力頑強的奈利……，他們一個個都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛，讓我感動不已。
讀完這本書后，我知道“愛是陪伴，陪伴我們看書游；愛是對孩子嚴格要求，愛是在我們每一個人的心中；愛是責任，是對他人的幫助與關心。”我們每個人都要有愛心，學會愛護家人，幫助別人，承擔責任。
在這本書里，我知道了爸爸媽媽對我們的嚴厲是為我們好，是希望我們能夠更加努力與堅強。知道了，幫助別人自己也能快樂。
這本書里有很多讓我印象深刻的事，在這本書里，我很羨慕安利柯有那么多好朋友，也敬佩卡羅納樂于助人的品質、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個人，卡羅納是納利的“保鏢”，他是一個既勇敢又善良的人，經常幫被欺負的小同學。其中他幫助的納利是個殘疾人，右手骨折，還有點駝背。就因為納利的駝背，經常被其他同學嘲笑，甚至還有同學還用書包打他的背，而每次卡羅納看到都會勇敢的站出來說“你們誰敢再欺負納利，我就跟你們沒完！”他總是這樣勇敢的站出來幫助納利不被其他同學欺負。
讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動，我覺得我們要向卡羅納學習，做一個善良勇敢的人，要幫弱小的同學，不嘲笑殘疾人，要做一個樂于助人的孩子。
亞米契斯《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》這本書，我本以為是長篇的大道理和說教。
為了完成任務，只得硬著頭皮看了起來，沒想到看著看著就被吸引住了。故事是從一個跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。
開學的第一天，他舍不得二年級的老師和同學，心情特別不好，此情此景跟曾經的我多么相似呀，我何嘗不是這么過來的呢！這一點引起了共鳴，于是我一口氣把書給看完了。
書中寫了一群來自意大利小學生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學兼優(yōu)的代洛西……他們每一個人都是獨一無二的，但是有一個共同的特點——那就是對于家人，祖國和師長真摯的愛。
書中沒有任何的說教，只有一篇篇的小故事。在一件件平凡、細微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國之情。有很多故事跟我的生活多么相似，像是一個諄諄善誘的慈祥的老爺爺，從口袋里掏出一件件小玩意兒，一會兒是顆糖，一會兒是小石頭，一會兒又是一本小書……不管是什么，每一件寶貝總能帶給我一份驚喜，一份思考，一份愛的傳遞。
我每讀到一個小故事，都會聯(lián)想到身邊的事。當我讀到“我們的老師”這一節(jié)時，覺得我就是故事里的主人公，因為我離開二年級轉入三年級的情景歷歷在目。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學就慢慢喜歡他的。他從不說教，卻讓我們感受到滿滿的愛。
說說我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學站在門口等待下一位同學的到來，接受他的擁抱，最后一個同學上臺發(fā)言。自從這么做以后，遲到的同學大大減少，即使遲到了，也不會太難堪，只是有些慚愧。
從這件事以后，同學間的關系更密切了，也學會了更多地擁抱彼此。我想這就是愛的教育吧！
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