下面是范文網小編收集的《駱駝祥子》六年級讀后感3篇(讀駱駝祥子有感六年級)，供大家參考。
《駱駝祥子》六年級讀后感1
《駱駝祥子》主要寫了祥子剛打拼出了一輛自己的車，但因福得禍，新車也沒有了，從此后他遭受命運的坎坷，吃、喝、嫖、賭、懶、狡猾、這些壞習慣都養(yǎng)成了。反映出了像祥子這樣拉車的下層人民沉重的生活狀況。祥子不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼。 《駱駝祥子》這篇小說我認為可以分為三大部分。一是簡單的分析，二是祥子到北平打拼出了一輛車的辛苦過程，三是祥子被人搶了車，虎妞帶著懷里的孩子斷了氣，小福子吊死在樹林里等等不公平的遭遇，使他染上了惡習。 第二部分我認為祥子是一個不斷前進的人。從(一)中“整整的三年，他湊足了一百塊錢!他不能再等了”看出祥子非常得愛車，下等的生活促使他堅強、努力。一百塊錢對他來說是來之不易的。從(二)中“他覺得用力拉車去掙口飯吃，是天下最有骨氣的事：他愿意出去，沒有人可以攔住他”看出他不吃軟飯，他會憑借自己的力氣干活。 第三部分我認為祥子是一個貪小便宜，懶惰而可憐的人。從(二十三)中“多吸人家一支煙，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點力氣而多掙一兩個銅子，都是他覺得滿意”看出他的骨氣沒有了，遭遇是他變成了一個騙吃騙喝的自私鬼。
《駱駝祥子》這篇小說是我悟出了很多的道理;黑暗社會的恐怖，下層人民的生活貧苦，是像祥子一樣的人都變成了末路鬼，他們的遭遇非常不幸……
《駱駝祥子》六年級讀后感2
《駱駝祥子》一書是老舍的京味代表作。小說描寫了祥子從農村流落到城市后，由一個善良本分的車夫變成了一個“人不人鬼不鬼”的無賴的悲慘遭遇。讀完全書，我腦海里揮之不去的只有“自私、黑暗”
自私，即是不論何時何地，何人何事，處處以自己的利益為重。祥子為了金錢甘愿墮落，放棄了一些一直堅守著的道德準則，為了個人享受，放棄了對生活的希望，毀滅了自己。這是自私。
黑暗，包括了太多內容?！恶橊勏樽印分邢樽印⑺臓?、虎妞，為金錢，為利益，為享樂，造就了黑暗；欺騙、傷害也造就了黑暗。黑暗從哪來？為什么會造就黑暗？黑暗光靠個人不能造成，反觀那些帶給祥子黑暗，摧殘祥子作文的人，他們都不是單個的人。這不禁讓我想起文中人物老馬兒說過一句話：螞蚱要是成了群，一會兒就能吃掉整頃莊稼?？刹皇?，壞人成了群就難治，那好人不成群的說，如何抵擋壞人的傷害呢？
大家想想，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里上課，祥子他們卻忍受著種.種羞辱、疼痛……我們每天一日三餐，不愁吃喝，春夏秋冬，不憂冷熱?？上樽铀麄冋f不定在哪挨餓受凍呢。我們生病了，沒關系，有藥吃，有膏擦，可祥子他們只能忍著，只能忍，因為他們得省錢，得養(yǎng)活一家老小……
這本書告訴了我一個道理：失去奮斗的目標，就和行尸走肉沒什么分別了，所以要珍惜美好的生活，即使再苦再累，總有甜蜜的未來！
《駱駝祥子》六年級讀后感3
在上周大致看了駱駝祥子的概括后，我便開始仔細地去讀著一本書，感覺，自然是新的。
這篇小說開始并沒有直接去展開祥子的故事，而是花費約一般的筆墨去寫車夫的分類，初看感覺有些不著邊際，但是再看一遍便覺得這樣寫或許比開門見山要來得好得多，為下文做鋪墊，讓讀者明白祥子所處的社會位置，與自己的作文相比，才明白什么叫真正的望塵莫及。
第一章的故事寫到了祥子第一次買了車的故事，整篇文章寫得比較通俗，當然是針對那個時候的人，現(xiàn)在的我們讀起來，還是有一些吃力，不過，它居然可以拉著我的心，讀第一章的故事的時候，我也有幾分喜悅，我為祥子作出的事業(yè)而高興，但是最后一行的字又讓我擔心起來，一個懸念讓我打破了我的計劃，精神支配著我又讀了下去……
第二章的故事感覺是一個過渡，是從起到落的過程，在被捉到軍營后，到祥子起了逃跑的念頭之間發(fā)生的事也是十分的精彩到了第三章講述的是祥子“跑”的過程，雖然跑出軍營后用命換來的駱駝只有三十五塊，但是使我發(fā)現(xiàn)祥子還沒有墮落，他想從頭再來，在這過程中也將他的名字前加了駱駝兩字環(huán)境描寫，祥子的心理描寫，動作描寫運用的淋漓盡致，使我不由自主的在心里冒出“精彩”兩字。
三章僅僅用了兩個小時左右就看完了，卻使我印象深刻，我沒敢再往后看，我想，留個懸念吧，仔細品味著一些，會有非同一般的結果，在祥子跌宕起伏的故事中，也發(fā)現(xiàn)當時社會的黑暗，這本書，反應的是祥子的奇遇，也是社會的黑暗。
《駱駝祥子》六年級讀后感3篇(讀駱駝祥子有感六年級)相關文章：
★ 魯濱遜漂流記六年級讀后感作文3篇 六年級魯濱遜漂流記讀后感
★ 駱駝祥子初一讀后感啟發(fā)3篇(《駱駝祥子》讀后感初一)