下面是范文網(wǎng)小編整理的中華上下五千年優(yōu)秀讀后感3篇(《中華上下五千年 》讀后感)，供大家參閱。
中華上下五千年優(yōu)秀讀后感1
“欲知天下事，須讀古今書”，這句話正好可以用來形容我最近讀的一本書——《上下五千年》。這是一套書，共分3本，第一本主要寫了從盤古開天辟地至漢代的事件，第二本寫了從漢代至晉代的事件，第三本寫了晉代至清代的事件。
從秦始皇到漢高祖，從“文景之治”到“貞觀之治”，從涿鹿之戰(zhàn)到巨鹿之戰(zhàn)……一場場戰(zhàn)爭，一代代帝王，終于創(chuàng)造出了中華民族上下五千年的輝煌，給我們展示了無數(shù)感人肺腑的故事。
讀完此書，我有許多的感慨。
第一章的盤古開天辟地是古代勞動人民想象出來的，我真佩服他們的想象力如此豐富。像我就是最缺乏想象力，寫起作文來，老是干巴巴的，寫不具體。假如我們也能擁有古代勞動人民那樣的想象力那多好，那寫起作文來就會更生動，更吸引人。
這冊書中寫到許多帝王，他們被自己的親信出賣。這提醒我們要謹慎擇友，有的朋友能真心幫你，值得信任;有的朋友當面一套，背后一套，要善于識別。如果你選擇對了人，那將如虎添翼;萬一選錯了，那就后患無窮。例如，大明鼎鼎的李后主，選擇了趙普，就使國家強大了。
在這些帝王中，很多因為暴政而失去本因該屬于自己的土地。例如秦二世就是這樣的例子：當時國家人口本來就不多，前前后后被征發(fā)去筑長城、守嶺南、修阿房宮……的勞役有二三百萬，耗費多少人財，逼得老百姓怨聲載道。于是就引起了陳勝吳廣的起義，最終導致滅國。
其實這些歷史也在提醒我們當代的官員，不要只顧自己的利益，忘了百姓的疾苦和子孫后代的幸福。
有的時候，人們會被別人激進的語言所激怒，然后做出缺乏理智的事而遺憾終身。例如：劉邦，他就被韓信一時偏激的語言所激怒，然后把韓信給殺了。幾天之后，他就十分后悔，因為自己的一時沖動而失去一員大將。這也提醒我們，平時在跟同學的相處中要學會忍讓。
這本書中還講到一個人物叫趙括，他就是一個只會紙上談兵的人呢。難怪平時老師經(jīng)常告誡我們，不要做“語言的巨人，行動的矮子”。
《上下五千年》這本書簡直太好了，既能讓我們了解祖國五千年的歷史，又給予我們很多經(jīng)驗，讓我們學會如何為人處事。讓我們都來讀一讀這本書吧，讓這本書伴隨我們成長。
中華上下五千年優(yōu)秀讀后感2
今天，我讀了由吉林出版社出版的《中華上下五千年》一書。我十分佩服中的一些人物;他們機智勇敢，還讓我懂得了“做事要有堅定的意志和執(zhí)著的行動，才能做好每一件事!”
其中有一篇《周處除三害》讓我記憶猶新：周處是一個人見人怨的人。百姓把它和南山的白額虎，長橋的大蛟合稱為“三害”。有一天，周處得知它和白額虎，大蛟被合稱為“三害”。他發(fā)誓要除掉其中“兩害”。第二天，他帶著弓箭將猛虎射死，又拿著大刀把大蛟殺死。人們知道這事時都夸周處變善良了。
在這書中，我還認識了一位神醫(yī)，他為了給百姓找治病的草藥，跨遍千山萬水，走遍天涯海角，四處尋找。這位神醫(yī)不是扁鵲，也不是別人，她就是我們偉大的------神農!
許多古人的勇氣也讓我拍手叫好!譬如聰明的“大禹”，他離家去治水，一直就是十三年，三次從家門口路過都沒走進去一次，后來，經(jīng)過種種努力，大禹帶領一伙人終于把大水治好了!
我們作為炎黃子孫，因該要有神農一樣的執(zhí)著，向大禹一樣勇敢!大丈夫能屈能縮，方能成就一番事業(yè)!
郭納立爸爸：翻開了《中華上下五千年》，我的思緒跟隨著書中的述說回到了五千年前的歷史：在古代史，我仿佛看到了人類從猿人轉變過來的艱辛與漫長;仿佛看到了殘酷的奴隸社會;仿佛看到了中華文化的鼎盛時代-唐、漢，中華民族是如何的屹立在世界的頂峰;我的思緒隨著歷史的述說來到了近代史，我仿佛又看到了清朝如何的腐敗以及閉關鎖國，述說著一段讓全中國痛心的屈辱史。
我掩上書卷，若有所思。今天，我之所以能在和平時代過著如此寫意的人生，擁有豐富的物質水平，以及高科技、高水平的生活，當思來之不易，這一切，都在中華民族奮斗5000年的結果。
人類在5000年時間迅速由地球的配角上升到了絕對的主角，地球因為有了人類的存在而變得處處生機勃勃，現(xiàn)在的地球處處充滿著人類的印跡。5000年時間，對于地球而言，只不過是一瞬間，而對于人類、中華民族而言，就是一個完整的發(fā)展歷程。而如今，人類掌控著地球的一切后，變得處處破壞資源，把整個地球弄得不堪重負，下個5000年，地球在人類的印跡下又會變成什么樣子呢?人類是否還復存在，一切都是的謎。
中華上下五千年優(yōu)秀讀后感3
中華上下五千年，它記載了各種歷史人物的故事，有：大禹歷盡千辛萬苦治水的故事、孟母為了兒子三遷的故事、文成公主入藏的故事……今天就講一篇“大禹治水”。
傳說，帝堯時，洪水成災，天下百姓深陷愁苦之中。堯帝命禹的父親鯀去治理洪水。鯀率眾筑壩，費了九年功夫，也沒把大水治伏，因而受到流放羽山的處罰。接著就讓禹治水。禹改變了父親治水的老一套辦法，帶領百姓，拿工具走遍九州，首先勘察地形，認真調查研究，分析原因。他用開渠排水、疏通河道、引洪入海的辦法，終于征服了洪水。禹用了13年治水，被人們稱為“大禹”。
我當時看了這篇故事我心中一震，心想：“大禹為了百姓，盡然用了十三年來治水，他才是真正的智者和英雄!”我對他的崇拜也油然而生。他是當之無愧的“大禹”。我還有一個感想，來自“孔子的故事”：孔子有教無類，把畢生的精力投進了文學中，毫無保留的將自己的所學交給學生，傳給每個人!
《中華上下五千年》，你讓我體會到了中國歷史宏偉殿堂的大門已經(jīng)緩緩開啟了，從堯舜禪讓到辛亥革命，一個個氣吞山河的英雄，展現(xiàn)了先輩打拼江山、艱難創(chuàng)業(yè)的歷程。中國五千年的歷史，我的腦海就像重新演繹了一樣。
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