《何以笙簫默》讀書筆記感觸3篇(何以笙簫默讀后感)

時間：2023-06-07 20:36:00 讀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的《何以笙簫默》讀書筆記感觸3篇(何以笙簫默讀后感)，供大家參閱。

《何以笙簫默》讀書筆記感觸1

　　最平凡不過的故事，等待與重逢，猜疑卻又不舍，最終，默笙和以琛，還是牽手，用盡一生的勇氣。

　　孩子們終究是喜歡這樣明凈清秀的筆調(diào)，這樣平淡入心的情節(jié)，這樣古老悠長的結(jié)局。

　　可以說孩子們都缺乏耐心，可最能守得住自己心性的卻也是小孩子。那些蹲在地上看螞蟻搬家的孩子，那些倚在陽臺上數(shù)星星看北斗的孩子，那些于夏憑窗聽蟬鳴的孩子，都是有耐心的。他們都習慣耐心地等待，因為等待，便有希望收獲所有的期待。

　　7年，以琛，默笙，長久地等待，不肯將就。都是那么倔強的孩子，那么單純的心思，所以才能不肯將就。

　　7年，以玫，應(yīng)暉，終是輸不起時間，更輸不起心愛的人，寧選擇重新開始。

　　時光里，感情中，等待之下，得到并能珍惜的，或都以為自己敵過了時間，其實只是時間給了彼此恰到好處的缺口，讓恰到好處的情感不痛不癢地流過心中。

　　何以笙簫默，又是一個美麗的幸運童話?！霸?jīng)滄海難為水”，詩句總給人太多逃避現(xiàn)實的借口。

　　相愛了，等待了，重逢了，便相守，這是何以笙簫默的一種景致。

　　喜歡了，放下了，重新開始，這是何以笙簫默的另一種景致。

　　執(zhí)著何其美好，我們被教導得太多了。

　　我寧可相信，揮手告別之后，再次空出那個重要的位置期待下一個人，才是生命中積極有益的輪回。

《何以笙簫默》讀書筆記感觸2

《何以笙簫默》這么一篇十一萬字的文章居然連載了七年。記得六年級的時候，不到一年我就寫了八萬多字然后結(jié)局，可是那和漫漫不能比，人家是用自身的感情慢慢醞釀這篇小說的，所以我很佩服烏龜漫。可是當我看見何以玫的番外篇，她自己的心理時，卻覺得比正篇更加震撼人心。她自己的哥哥，何以琛，居然是和她不是親生的，而自己也喜歡這自己的這個鄰家過來的男孩，卻不敢說。

　　她慶幸的是，何以琛的眼界很高，沒有看中哪個女生。可是到后來趙默笙站在她面前，微笑著對她說“你好，我是趙默笙，是你哥哥的女朋友”的時候，我想何以玫已經(jīng)覺得有種崩潰的感覺了，因為何以玫和何以琛根本就不是兄妹關(guān)系。后來當我回顧結(jié)局的時候，心中想的不是默笙，而是何以玫——這個可憐的姑娘?；蛟S這就是何以玫的命吧，如果《何以笙簫默》會出第二部，我希望看見以玫會有一個幸福的結(jié)局。

《何以笙簫默》讀書筆記感觸3

　　我初三時便接觸了這本書，之后也有過回看，到如今怕是有四五次了吧。

　　我當然不記得第一次時我是隨意翻看到了哪一頁，只知我當時被那文字吸引得無法自拔，一夜便將之看完。

　　講的并不是多么波瀾壯闊如史詩般的故事，也并非有多么深刻的道理蘊含其中，甚至沒有多么讓人驚艷的句子。但是讀它的時候心中總有種脹痛，卻非難受，反而是甘之如飴。

　　要說書中流傳最廣的句子必定是何以琛那句“如果世界上曾經(jīng)有那個人出現(xiàn)過，其他人都會變成將就。而我，不愿意將就”。書中一直秉持著這樣純粹的味道，“不是這個人就不行，不是這個人就不要”，純粹到讓人心痛、羨慕。

　　因為現(xiàn)實中尋覓不到。

　　小時候總以為有個人在以后的以后等著自己。他定當溫柔，笑起來如同整個世界的陽光都照耀身上，適合白襯衫和棉織物，會彈吉他或吹薩克斯，不但做得一手好菜還會擒拿手，有上進心會修電腦換燈泡，喜歡動物會照顧人，發(fā)質(zhì)柔軟清爽無屑，手掌要大和細長以及等等。讓我寫肯定能寫它個三天三夜，再在最后加一句“還得深深愛著我。”

　　而當我揣著份“愿得一心人，白首不相離”的感情人海尋人的時候，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中實在讓人失望，這世間多的是連節(jié)操都沒有的人。

　　所以要當真出現(xiàn)過那么一個人，那個人，不是要他傾國傾城，也不是富可敵國，而是當兩個人在一起時，入目眼中的風景都那么青翠欲滴，小夜曲落到耳中猶如天上仙樂，一切都無比美好，每天笑著迎接清晨。

　　如果當真出現(xiàn)過這么一個人，又誰能忍受將就。所謂曾經(jīng)滄海難為水啊。

　　而文中最讓我喜愛的必是這樣一段對話：

“你覺得以琛是個什么樣的人?”向恒不答反問。

“冷靜、理智、客觀。”老袁中肯的評價。

“那么這個人就是他的不冷靜、不理智、不客觀?！?/p>

　　從此之后我便覺得這就是愛的形式。那個人是特別的，是最能撥動自己神經(jīng)的，是能把自己的原則搞到一團糟的，但自己又會無限寵愛他的，是無人能替代的'。這樣一種美好的讓人落淚的感情。

　　我想這就是這本書要表達的，作者用11萬字給我們了一個故事，一個執(zhí)子之手，與子偕老的故事。它那么近那么遠，像是無法存在于現(xiàn)實生活中，又好像地球總有個地方有它的存在。

　　我又一次想起初中那個胖胖的音樂老師瞇起眼睛問我們：

“你們知道俄羅斯歌劇永恒的主題是什么嗎?”

“是愛情?！?/p>