下面是范文網(wǎng)小編整理的讀《誰動了我的奶酪》有感300字5篇范文 誰動了我的奶酪讀后感，供大家賞析。

　　這本書主要講述了小老鼠匆匆和嗅嗅;小矮人哼哼和唧唧一起尋找奶酪的故事。那么關(guān)于《誰動了我的奶酪》讀后感怎么去寫呢，以下是小編整理的《誰動了我的奶酪》讀后感300字范文5篇，希望可以分享給大家進行參考和借鑒。

　　讀《誰動了我的奶酪》有感范文一

　   《誰動了我的奶酪》是一本好書，寫了嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧在一個迷宮里尋找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們并不以此為怪，因為他們已經(jīng)知道，哼哼和唧唧兩個貪吃鬼干完了所有奶酪。他們只要行動起來，去找新奶酪。

　　而亨亨卻大喊：“啊!奶酪沒了!一定是有人偷啦!”唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的。又看見了一些小奶酪碎塊。已經(jīng)發(fā)霉的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪!可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最后找到新奶酪。

　　這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發(fā)現(xiàn)變化，也可以象唧唧一樣積極應(yīng)對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個大傻瓜!因為他不知如何應(yīng)對變化。能及時應(yīng)對變化的人，才是真正的聰明人。不過，我也希望大家也要評評這本書哦!

　　讀《誰動了我的奶酪》有感范文二

　　今天，我讀了《誰動了我的奶酪》，深有感觸。這本書把我人生中的又一個問號，化為了感嘆號。

　　《誰動了我的奶酪》中，主要講兩只老鼠和兩個小矮人在一個迷宮中尋找奶酪來維持生計?？蓛芍焕鲜筮^于依賴著些奶酪，最后自己把奶酪吃完了說是別人偷走了。但兩個小矮人知道后，他們?nèi)ふ倚碌哪汤?。而兩只老鼠則在家中辯論是誰把奶酪偷走了其中一只老鼠厭倦了再家中辯論的生活，明白了其中道理去尋找了新的奶酪，在路上留下標(biāo)記，希望自己的兄弟悟出其中的道理跟來。可另一只老鼠還在家里想是誰偷走了我的奶酪，最后餓死了。

　　《誰動了我的奶酪》告訴我們不要過于依賴一個人或物，如果這個人<或物品>失去了這些，將會失去理智，對生活失去信心。所以我們平時要多去找一些東西來充實自己的生活。這樣人們才不會對生活失去理智，只有這樣自己才會對自己的生命負(fù)責(zé)，讓自己的生活更加豐富多彩。

　　讀《誰動了我的奶酪》有感范文三

　　最近讀了一本書，里面講了兩只老鼠在一個迷宮里去找奶酪，當(dāng)它們兩個分開后，總是又碰見，一路上，一只老鼠不愿走了，另一只老鼠便在墻上寫下了他的感悟給他的伙伴。后來他們明白了，其實它們需要的不是奶酪，而是對尋找奶酪的感悟……

　　這本書并不是為了寫這個老鼠的故事的，而是通過寫它們兩個的故事來說明一個問題你的奶酪總在變化之中。

　　我最喜歡這里面的這句話“盡快適應(yīng)變化　　 越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用新的奶酪。”因為故事里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認(rèn)可和老板的賞識。所以我們都很想得到這個“奶酪”。但得到之后呢，我們便思考，所以你要學(xué)會適應(yīng)變化。你要學(xué)會放棄

　　這本書是一本很值得人思考的，里面的許多話讓我們都生活和理想都有了新的認(rèn)識。

　　讀《誰動了我的奶酪》有感范文四

　　今天，我懷著無比激動的心情閱讀了美國作家斯賓塞·約翰遜的一本書――《誰動了我的奶酪》。

　　這本書里有四個主人公﹕老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，他們在迷宮里用不同的方式來尋找各自鐘愛的奶酪。終于有一天，它們找到了各式各樣堆積如山的奶酪——奶酪C站，以后很長的一段時間，他們一直在享用奶酪C站里的奶酪。直到有一天，奶酪C站里一塊奶酪也沒有了。

　　老鼠們并不感到奇怪，它們早就知道了這一點。所以，它們很快就去尋找新的奶酪了。而小矮人卻在奶酪C站大吵大鬧，并一次次欺騙自己奶酪C站里還有奶酪。最后，他們越來越餓。小矮人唧唧終于受不了了，他去尋找新的奶酪，歷經(jīng)許多磨難，他找到了更多的奶酪――奶酪N站。

　　其實奶酪和迷宮只是一個比喻，奶酪指的是金錢，人緣，地位等，而迷宮是你想要得到東西花費的時間，生活也是如此，與其在原地大吵大鬧，還不如去尋找新的屬于你的“奶酪” 。如果你不改變方式，你就會被淘汰。只要你努力，這樣你的“奶酪” 就會永不消失。

　　讀《誰動了我的奶酪》有感范文五

　　在這個暑假期間我讀了很多書，《誰動了我的奶酪》這個文章給我留下了深刻的印象。

　　大家一聽這個題目可能覺得跟吃有關(guān)系，但是我告訴大家這是兩個小老鼠嗅嗅，匆匆和倆個小矮人哼哼，唧唧所發(fā)生的故事。主要寫了這四個人物在迷宮里找奶酪吃。他們在C站找到了奶酪，他們越吃越少最后吃光了，可那倆個小老鼠知道繼續(xù)尋找，但那個小矮人卻抱怨奶酪怎么沒了，不再去尋找。

　　這篇文章其實告訴我們一個道理。倆個小老鼠能夠及早的嗅出變化的氣息，還能夠迅速開始行動。而那倆個小矮人卻因為害怕變化而否認(rèn)和拒絕變化。這會使事情變得更糟，當(dāng)你認(rèn)識到變化可以使事情變得更好，能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。

　　其實這個道理就是當(dāng)你想要獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪|”，無論它是什么，假設(shè)這是錢。就算你有很多錢，也要把自己當(dāng)做正常人，努力工作。無論以前是嗅嗅，匆匆還是哼哼，唧唧都要從頭做起像嗅嗅和匆匆一樣。

　　《誰動了我的奶酪》這本書蘊含著很多道理，我愛讀書!

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