下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)六年級讀后感4篇(小學(xué)六年級讀后感左右)，以供參考。
小學(xué)六年級讀后感1
《八十天環(huán)游地球》這篇小說記敘了主人公福格先生和牌友打賭要在八十天環(huán)游地球一周。在這當中，被執(zhí)著的警探菲克斯誤當作偷竊英格蘭銀行的大盜，一路上追蹤通緝、追捕。最終經(jīng)歷了種種離奇遭遇，排除重重千難萬險，和仆人路路通環(huán)繞地球一周旅行，利用時差正好節(jié)約一天的時間，在誤以為遲到五分鐘，無意中卻又意外獲得勝利的故事。
這是一部經(jīng)典的科幻小說，筆調(diào)生動活潑，富有幽默感。作者凡爾納匠心獨具，布局巧妙，以生動傳神的筆法，時而將我?guī)У揭粋€詩情畫意的`境界，時而將我?guī)塍@險刺激的場面。我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書，借這次機會和大家分享下我對主人公福格先生性格特點的介紹。
福格是一個標準的英國紳士，生活規(guī)律近乎刻板，是對時間要求極其精確的一個怪人，從一出場他就像鐘表一樣站在那里，像鐘表一樣嚴肅，像鐘表一樣精確，不管發(fā)生什么事，他都像鐘表一樣從不著急也從不生氣，只是按照自己的節(jié)奏往前走去。他按時進餐，按時就寢，甚至到俱樂部打牌如書中說11點30分，福格先生準時走出房間，右腳575步，左腳576步，到達改良俱樂部。仆人端上的刮胡子的熱水是華氏84度，比他要求的少了兩度，就以此為理由辭退。這就是他，凡事要求一絲不茍，做事有目標有計劃，事事要求一分不多一秒不差?，F(xiàn)實生活中還是很難達到，但計劃規(guī)律的做事，當然是一個很好的生活習(xí)慣，我也應(yīng)該向這方面再努力。
福克先生性格孤僻冷淡，幾乎不講話，要說也是簡單明了幾個字，270頁的一本書，?？讼壬f的話頂多只占六七頁。但是，他不開口則已，一旦開口，就意味著他對一件事情要做出決定了。說了就做，如高價格買大象，燒毀船上木材保證速度，說用80天時間可以環(huán)球一周，帶上仆人起來就走，沒有多余一個字。從這可以看出福格是一個既謹慎又果斷的人，并且對自己所說所做負責(zé)。一旦面向公眾認定一件事可以做到，那么，他就勇于去證實給世人看。
福克先生讀報與玩惠斯特牌是他唯一的消遣，從而達到每天不間斷的學(xué)習(xí)和開動腦筋，所以他敢打賭兩萬英鎊包括自己的全部家當，去做逢山開路遇水架橋的路費，沿途車船路途，包括特殊事件等等各種狀況設(shè)在自己掌控之中，這與他平日看報分析，提前準備充電，足智多謀拿主意息息相關(guān)。
最后，也是最重要的，一個紳士，在知道自己賭輸了、失敗了，破產(chǎn)了，仍是那么嚴肅，那么沉靜，那么干凈利索，不埋怨仆人路路通，不痛恨警探菲克斯，從容安排艾達夫人以后生活。積極主動的面對，沉著冷靜的思考，這是福格先生最優(yōu)秀的人格品質(zhì)，也是現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚暮B(yǎng)，人很浮躁，遇事沖動。每每看到報道某人受不了打擊，做出更為愚蠢的事情，都是了解的知識少，不能正確面對失敗，關(guān)鍵時刻需要保持冷靜的頭腦，采取積極向上的有效處理方法。
《八十天環(huán)游地球》也是中國版的《西游記》，福格和仆人路路通就像唐僧師徒西天取經(jīng)必經(jīng)九九八十一難一樣，走歐洲，過非洲，越亞洲，跨美洲，沿途不惜一切代價利用了輪船、火車、馬車、游艇、商船、大象和雪橇等等一系列交通工具，所以說福格先生真正重視的不在輸贏，甚至不在世人的認可，他所追求的是要證明80天環(huán)球一周的可行性，他要的是一種真正的實現(xiàn)，他要的是知道自己的價值。
回想整篇小說，我深刻的體會到要想取得滿意成績，知識武裝是根本，優(yōu)秀品質(zhì)是保證，充滿自信是方向，堅定意志是動力。
小學(xué)六年級讀后感2
呵呵，這幾天有點忙，這本書看完好幾天了才寫感想，大家見諒哦！
作為一個站在教育一線的老師我最大的感覺就是現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，懦弱的，自私的，自大的.總感覺現(xiàn)在的孩子缺點多于優(yōu)點，《小學(xué)6年(從一年級到六年級)全知道》讀后感。唯一的少部分優(yōu)秀的孩子家長還想辦法弄到什么私立學(xué)校去。認為那里要比公立學(xué)校好。家長們，孩子們眼里只能看到孩子考了多少分數(shù)！
其實，家長們和孩子們一定都不明白，分數(shù)并不是衡量他們唯一的標準，而且如果綜合能力達不到實際上短時間的突擊可能成績能提高，但是長遠發(fā)展的話，這些缺乏系統(tǒng)教育的孩子們很難按照家長的愿望來發(fā)展。
現(xiàn)在這個社會高分低能的孩子是越來越多，捫心自問家長能陪伴他們一生么?
答案是否定的，所以一定要在還能趕得上的時候努力培養(yǎng)孩子的自主能力，特別是想讓孩子學(xué)習(xí)好的家長，一定要培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。這個不是天生的，需要后天培養(yǎng)和教育。
小學(xué)階段的孩子好教育，只要家長用科學(xué)的方法引導(dǎo)，孩子們學(xué)的是很快的哦！
初中階段以上的孩子難教育，大家都知道一旦想要改變已經(jīng)養(yǎng)成的一個壞毛病是要比樹立一個好習(xí)慣難上幾十倍的甚至幾百倍的。這就是我提倡的：如果把孩子教育錯了，還不如不進行教育！
我強烈推薦12歲以下孩子的家長來看這本《小學(xué)6年(從一年級到六年級)全知道》能輔助我們家長來全面把握孩子的發(fā)展。并且讓"好鋼用在刀刃上"我們只要抓住孩子關(guān)鍵的這幾年，就能讓我們家長輕松的教育引導(dǎo)孩子！(呵呵，我是個最喜歡用最簡單的方法來解決最難的問題的人)
方舟主編朝華出版社
書中有小學(xué)教師寫給父母的百條建議
--六年準備，一招決勝
我們很多家長都很困惑：小學(xué)6年究竟有多重要?
專家告訴我們：看看那些在初中階段"塌腰"的孩子，看看那些在高中階段"落后"的孩子，看看那些在成年之后"不如意"的孩子；當然也要看看那些在中學(xué)，乃至日后的人生中收獲幸福與成功的孩子.在他們的身上，或多或少都有著相同的答案：小學(xué)階段，他們是否抓住了最為寶貴的、發(fā)展自我的6年！
書中是又實例的，小學(xué)六年級，每個不同年級階段都有不同的教育要點，需要讓我們家長提前知道、提前做好準備，如下：
1--2年級，小學(xué)低年級階段，不要過分看重分數(shù)和名次，讓孩子"愛上學(xué)習(xí)"才是最重要的；
3年級，必須開始為打好"小升初一役"做好準備
4年級，務(wù)必幫助孩子提升成績；
5--6年級，小學(xué)高年級，引導(dǎo)孩子學(xué)會自學(xué)。
教育是不允許犯錯誤的，即使有1%的希望，我們也要付出100%的努力！呵呵，木木你下手挺快的么！
謝謝鼓勵了！回復(fù)2#劉艷春
必須的，寫得真好！這本書一定要看看感謝劉老師，多與老師溝通，提升家長教育理念?；貜?fù)5#小宇媽
呵呵，我也只是喜歡看書，而恰巧是給老師，知道了很多一線孩子們的情況而已。大家相互學(xué)習(xí)吧，我也特別想知道家長們心里真實的想法。寫的真好，有時間讀讀這本書，與老師多溝通，以加強對孩子的教育很好的讀書心得。
哦，我才看見加了元寶哦！
非常感謝了！呵呵前來學(xué)習(xí)哦。教育從小抓起。
小學(xué)六年級讀后感3
今天下午媽媽回家，給我?guī)砹艘槐緯?，我好奇地打開封面，然后看到了黑色的三個字——名人傳。
我看著卡其色的封面，撕開了內(nèi)層的包裝，然后又摸了摸書的紙張，很是精美，我高興的看著媽媽。媽媽說：“看你在家這么久，我就特意給你買回來，你自己看看吧，順便能跟著學(xué)習(xí)別人?！蔽揖锪司镄∽臁?/p>
名人傳我在學(xué)校里的圖書管理看到過，但是我每次都沒有去借閱這本書，因為我腦海中的《名人傳》肯定是一本介紹哪些偉大的科學(xué)家們成功的經(jīng)歷的書，應(yīng)該是一本比較無聊，缺乏興趣的書。于是我就一直沒有去閱讀。今天媽媽買回來了，加上我在家也無聊，于是我就可以靜下心來仔細的閱讀這本書。
這本書一共介紹了三百多個名人的故事，第一篇便是前言，我看了第一句話后直接翻到目錄，書介紹的第一個科學(xué)家是愛迪生，在學(xué)校老師講起過它，說他發(fā)明了電燈，發(fā)明了留聲機，還有很多發(fā)明，真的很偉大，但是書中說愛迪生生活條件艱苦，有一次在火車上做實驗，然后把火車的車長惹怒了，被扇了一個大耳光，導(dǎo)致耳朵接近耳聾。但是他依舊沒有放棄，并且取得了成功。這還不算什么，愛迪生的精神最讓我震撼，他實驗時一旦遇到了失敗，從不氣餒，而是接著實驗，一次不行兩次，兩次不行三次，失敗的越多說明離成功越接近了，有一次他為了一個發(fā)明，重復(fù)了近千次的實驗，要是換做是我，恐怕十次還沒有成功，我就放棄了，不在去做這件事，愛迪生真的很讓我崇拜，我對他也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的思想。
還有居里夫人，他跟她的丈夫一起研究，雖然他們有能力住上好的房子，但是他們依然堅持過著平凡的生活，居里夫人還獲得了兩次諾貝爾獎，這簡直就是天才中的天才，但是有位名人說過，所謂的天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮，這位名人想必大家都很熟悉吧，那就是愛因斯坦。這句名言是我們很多人都知道的，但是我們卻很少認真的對待過，我們很少認真的實踐過。
愛因斯坦提出了相對論，還有他發(fā)現(xiàn)的光電效應(yīng)，這些偉大的成就都離不開勤奮的參與，這也是為什么諾貝爾獎能夠讓他們獲得的緣故。論智商我們大家可能相差不了多少，但是我們每天所做努力那就不是一點點的距離了，我們生活在環(huán)境良好，生活不愁溫飽的社會，難道就應(yīng)該每天無所事事的過日子嗎？大家都知道霍金吧，他也是我們現(xiàn)實中的巨人，盡管身體的原因一直折磨著他，但是他依舊敢于挑戰(zhàn)挫折，并且成功的登上了舞臺的高峰，難道這些精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？難道我們寧愿自甘墮落嗎？不行的，我們應(yīng)該打起精神，向偉人們學(xué)習(xí)，用勤奮來壓抑住自己貪玩好耍的心。用成果來安慰自己孤獨的時刻。
偉人的成功也不是靠一朝一夕的奮斗，他們經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，抗下了無數(shù)的困難，才在人生的道路上創(chuàng)下了輝煌的片段，我們難道不應(yīng)該深思嗎？我們有著大好的青春，在這樣美好的歲月里，難道不該為自己的人生付出點什么嗎？少壯不努力，老大徒傷悲，很簡單的道理，我們不能白白讓自己的青春變成了一場無聲的夢。
《名人傳》，它不僅僅是一本書，他更是我們?nèi)松飞系囊粋€導(dǎo)師，指引我們正確的前行。
小學(xué)六年級讀后感4
——你說，遇見一個長得與自己一模一樣的陌生人，幾率大概有多少?
——百分之零點零零零零一？
——吶，這么小的幾率都被姚果粒和藍泰格遇到了。
兒童文學(xué)《世界上的另一個我》中出現(xiàn)了這樣一句話：“如果真有一個人完全像我，看她就像擁有另一個自己，會是一件多么可愛的事！” 故事中講了女孩姚果粒發(fā)現(xiàn)，家中小貓豆沙在窗臺和一只一模一樣的流浪貓對視。沒想到這種事眨眼也降臨到她頭上——一個古怪攝影師叔叔“不是雙胞胎”的攝影計劃，讓她撞上和自己長得一模一樣的毫無血緣關(guān)系的女孩藍泰格。兩個“形式”相同，“內(nèi)容”相反的女孩，時而沖突，討厭對方的存在；時而忍不住好奇，彼此悄悄探究；時而又有神秘的認同感。種種變化讓她們的生活起伏不定，異想天開的置換游戲更讓她們發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的另一面。兩個女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長大。“世界上的另一個我”，讓她們彼此終于擁有了一種奇異的完整感，也揭開了果粒的身世之謎，更讓脫線媽媽別丹心和時裝女魔頭媽媽藍蔚藍各自解開了心結(jié)。本書離奇卻美妙，懸疑卻溫暖，讓我讀來不可思議，又愛不釋手。
放下書本，我時?；孟?，世界上有另一個我，她在做著與我相反的事。
我是乖巧的，她是頑皮的。
當我在課室內(nèi)奮筆疾書的時候，她正在草叢里采集標本，
我是父母捧在手心的明珠，她是家人眼中一文不值的稻草。
當我睜著朦朧睡眼賴床的時候，她強打起精神準備早餐。
我是老師眼中的好學(xué)生，她是老師眼里的壞孩子。
當我自豪地接受老師表揚時，她被老師怒斥得垂下了頭。
沉浸于幻想中，猛地發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀和平庸的人生之路的差異，于是拼命地捉住現(xiàn)在的一切，告誡自己，決不能被世界上的另一個我所取代。
但隨著那一聲“你變了!”我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)脫離了預(yù)定的軌道，世界上的另一個我很快就要侵蝕我的靈魂。爸爸媽媽說我變?nèi)涡粤耍笥颜f我變沉默了，老師說我變膽怯了。開始用那種精美的筆記本，記載一顆不安分的心；開始頻繁地照鏡子，期待一張可愛的面孔；開始熱衷于潮流，裝扮懵懂的自己… …所有的“開始”都像逃出塔門的精靈，肆無忌憚地演變成“習(xí)慣”。我似乎陷入了青春的漩渦中，在人生的分岔口迷失了。
這時，一場夢在十字路口當起了指揮燈。
夢里，我和世界上的另一個我相遇了。她說：“親愛的，你誤會我了!”我呆呆地望著她——全國標本圖冊大賽第一名?優(yōu)秀學(xué)生干部？三好學(xué)生?她牽著我的手說：“每個人在世界上都有另一個我。在他們沾沾自喜的時候，給他們憂患意識；在他們停滯不前的時候，給他們好榜樣。我愛的，你一定會明白的！”
我和世界上的另一個我就像是一首曲子中的兩個旋律，奔跑追隨，旋轉(zhuǎn)跳躍，似乎永遠不可以在同一個琴鍵上滯留，卻可以合奏出優(yōu)美的音樂。我所丟下的音符被她附和成美妙的和弦，她所遺留的樂句被我延續(xù)成絢爛的樂章。我們就是這樣，仿佛是同一個靈魂，只是站在不同的地方互相遙望而已。
一覺醒來，就看見一縷明媚的陽光，攙和了滿滿的希望。推開窗，石榴花開得爛漫，點綴我重生的青春。媽媽走進房間，一把摟住我，母女之間的血液都在沸騰。我知道，屬于我的列車已經(jīng)再次上軌了，正向光明的未來駛?cè)ィ?/p>
你好?。×熊嚿系氖澜缟系牧硪粋€我。
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