下面是范文網(wǎng)小編收集的《愛的教育》的讀后感9篇 愛的教育的讀后感300字左右，以供借鑒。
《愛的教育》的讀后感1
泰戈爾曾說：愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！稅鄣慕逃肥?0年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀，今天我捧在手里細細品味的時候，被書中無數(shù)個故事深深的打動了。
這是一部小書，這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介?！稅鄣慕逃菲鋵嵃藘蓚€部分，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據(jù)三浦關造的譯本來的，對前者是一個合適的補充。
夏先生說：我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。
在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
在我們的中小學教育中，愛的教育這四個字，說來容易，做起來又何其難！在教育的整體認識上，作為一個完整教育過程的學校教育，它永遠不是也不可能是以兒童為目的的，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學的形式一經(jīng)奠定，所謂因材施教只能是一個需要不斷努力的目標。
《愛的教育》的讀后感2
有一種東西叫永恒，如天上的星星，山間的小溪和你手中這些美麗的童話故事，愛，最美好的情感。這一本事你一生中不可不讀的經(jīng)典，這就是《愛的教育》展現(xiàn)給我們的是兩個世紀以前的生活。在這里，有師生鄰里，有父母家人。有人與人之間的友情親情，有對故土祖國的深深眷戀。無處不在，無所不包的是一個“愛”字，一個生生不息的神圣字眼。書中的故事《佛羅倫薩小文書》深深觸動了我的心靈，朱利奧是個12歲的小男孩。為了減輕家庭的負擔，他連續(xù)三個月在夜里幫父親抄寫掙錢，甚至在父母不知情責罵他的情況下繼續(xù)工作。最后父親終于明白了一切看完后，我只覺得心中涌動著一種感動，愛，真是最美好的情感！和朱利奧一比，我就慚愧多了。爸爸媽媽每天忙什么，我有詢問過嗎？爸爸媽媽勞累時我問候過嗎？沒有，都沒有！在家里，我就是小公主。從來不去擔心什么吃的、穿的，心安理得地享受著這一切。
記得12歲那年的一天，我們吃完晚飯，電話鈴突然響起。原來爸爸媽媽的公司召開緊急會議，媽媽吩咐我：“快把碗洗好?！ㄟ@下我可有點不樂意了，怎么叫我洗碗呀？我還想去看電視呢？結果，這些碗都是媽媽開完會以后回來洗的?，F(xiàn)在回想起來正后悔，唉，我怎么就這么不懂事呢？爸爸媽媽為了我每天奔波在外，可我連做點小小的家務都不情不愿。在腦中能記起為父母做過的事少之又少。和朱利奧一比，我真是太渺小了！朱利奧，感謝你，是你讓我知道怎么去愛父母。就像書末也所寫的那樣﹕凡是讀過這本書的人，都難以抗拒他的魅力。它飽含著真實的愛，熱切的情感，無不讓人熱淚盈眶。
愛，最美好的情感，讓我們一起走進《愛的教育》，去愛父母，愛老師，愛同學，愛我們身邊的每一個人吧！
《愛的教育》的讀后感3
《愛的教育》，書名使我思考。愛究竟是什么？帶著這個思考，我與一個意大利的小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的成長故事，記錄了他一年之內在學校.家庭.社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國.父母.師長.朋友的真摯的愛，有著感人心肺的力量。文章中的孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方，小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫出了他們嘔心拉嘔心瀝血的教子篇，這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長，可以說，這是一本永遠不會過時的書，它用愛塑造人，引導我們保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸和苦難。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議，但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒，那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦，反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕樣，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，怎么生活，怎么去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含對生活的追求。
《愛的教育》的讀后感4
寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事。這本書，是以一個小學生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。
主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。等待著我們的，是無數(shù)個嶄新的一天，點點滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活，會像他一樣，期待著每一個新的早晨！
《愛的教育》的讀后感5
《愛的教育》是意大利亞米契斯的'著名作品，它采用日記的形式，以一個四年級孩子----安利柯的眼光和口吻，向我們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，在安利柯的生活中還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會了他寬容和理解。用實際行動教會安利柯怎樣去愛。愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
其實，世界上處處都有愛的花朵。就拿2008年5月12日發(fā)生在汶川的大地震來說，從人們知道這個噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向災區(qū)，捐助的一頂頂藍色的帳篷、給無家可歸的人們提供食物、讓他們住在帳篷里休息。人們紛紛向地震災區(qū)捐款捐物，希望他們早日重建家園。孩子們也紛紛捐出自己的學習用品，希望災區(qū)的小朋友早日坐在寬敞的教室里上課。這就是愛，毫不吝嗇、毫無保留地奉獻愛。愛的力量是博大的、無窮的，是最偉大的力量！
《愛的教育》的讀后感6
“謹以 此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年們?！边@是此書扉頁上的一段話，看了這句話后我便懷著一種不太情愿的心情開始看，因為我們這一代獨生子女大都有著一種依賴性，但是我們 也希望做的更好啊！為什么，嬌慣`任性`依賴性強就會成為我們的代名詞呢？
當我翻過最后一頁時，讀完了這個情節(jié)曲折的故事時，先前的想法便無影無蹤了，我深深的被震撼了，那是一種心靈深處的震動。他三番五次的拋棄自己本來可以生活的很好的家，出海闖天下；在暴風雨來臨時，他沒有慌作一團，而是頑強的和命運抗爭到底；在他獨自一人置身于荒島時，他不但沒有放棄任何生的希望，并且在孤島上努力的生存了那么多年。這些，對于我來說都是想都不敢想的。此時，我不得不承認自己的軟弱與無能，我成長的道路基本上都已經(jīng)讓爸爸`媽媽和老師們鋪好了，我只需要 從上面走過去，完成自己 的理想就可以了。然而，這樣平坦的道路讓我在上面走了12年，12年來沒有風浪，沒有挫折，我卻還時常抱怨這個抱怨那個 ，我根本沒有嘗到過人生辛酸苦澀的一面，感受到的只有幸福和快樂 ，盡管這樣我還可悲的沒有意識到自己是多么的幸福。我覺的生活就像一杯茶水，有的人喝它就只嘗到它苦澀的味道，沒有品出他內含的清香：而有的人呢，他會細細的品味著，直到品出清香為止。這一切都取決于品茶者對茶（生活）的感受。
從前，我不相信“一本好書能拯救一個人。”這句話，現(xiàn)在我800%的相信。因為是它讓我認識到自己的不足，是它讓我知道自己的生活條件是多么優(yōu)越。我看到了一個自信，自立，自尊，自強，永不滿足，不甘平庸的人；我看到了魯濱遜靠自己的勤勞`智慧`善良和堅毅去創(chuàng)建，去開拓。我想，我應該努力的學習他的精神，他的品質，加倍努力的學習文化知識為了祖國，為了老師，為了爸媽，更為了我自己！
《愛的教育》的讀后感7
暑假里，媽媽給我買了《愛的教育—中國孩子情感日記》一書，我便迫不及待地看了起來。讀著讀著，我被里面的一篇篇日記深深地吸引住了。那一百六十七篇飽蘸真情的日記，猶如陣陣漣漪激蕩著我的心靈，使我的心久久難以平靜。
書中讓我最感動的人物是《學校午餐有肉嗎？》這篇文章中寫到的趙朗媽媽。趙朗的爸爸在一次事故中失去了雙腿，單位只給很少的補貼。他的媽媽只是一位清潔工人，收入很少，勉強可以填飽一家人的肚子。盡管生活很艱辛，但是，趙朗的媽媽卻非常關心自己孩子的營養(yǎng)問題。她總是跑到學校里問老師：“學校午餐有肉嗎？”如果學校有肉吃的話，她就不用再給孩子買了。多么偉大的母親啊！多么無私的母愛??！讀著讀著，我情不自禁地想起了自己的媽媽，她也非常愛我，關心我。記得去年暑假，我的腿摔壞了，媽媽總是把我抱進抱出，常常累得滿頭大汗。寒假里，下了一場大雪，天氣非常寒冷，媽媽每天堅持陪我去圖書館看書。當我遇到難題時，媽媽總是耐心地幫我輔導……我現(xiàn)在才明白：在我的成長道路上撒滿了媽媽無私的愛。以后我一定加倍地愛自己的媽媽，做一個懂事的孩子，讓媽媽少操一點心。
除了偉大的母愛，這世界上還有許多許多的愛?！稅鄣慕逃袊⒆忧楦腥沼洝愤@本書，還讓我知道了愛是無處不在的。太陽給大地溫暖，那是愛；小草給大地綠色，那也是愛……因為有了愛，我們的世界才會如此美麗。讓我們用心去感受身邊的愛！讓我們用愛去溫暖這個世界！
《愛的教育》的讀后感8
愛，像空氣，每天都在我們身邊，但卻常常會被我們所忽略。有一本書又讓我重新體會到了這些平時所忽略的愛，這就是——《愛的教育》。暑假里，我從學校圖書館借到了這本書，當我打開第一頁時就被這感人肺腑的故事所深深的吸引?！稅鄣慕逃分饕v的是發(fā)生在一個四年級小學生安利柯周圍的事，里面充滿了父子之愛、母女之愛、同伴之愛、師生之愛……在這本書里，最讓我感動的是《小抄寫員》：十二歲的小學生敘利奧看著父親天天辛苦地上班，晚上還要幫報社抄寫賺錢，他想幫助父親，讓他不要那么疲勞。于是，他在父親十二點鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫。開始，父親沒有發(fā)覺，他決定繼續(xù)做下去。后來，他因為每夜睡眠不足，所以經(jīng)常上課時打瞌睡，遭到了父親幾次痛心的責罵，但他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫，他為自己責罵敘利奧而后悔不已，并讓兒子好好地睡了一覺。
讀了這篇故事，我感到非常內疚。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，他體諒父母，為了給父母分擔，他不怕辛苦，甚至不怕受委屈，多么令人感動??！我和敘利奧比，差得太遠了！前一些日子，我讓幫我買油條當早點，爸爸卻帶來了兩只包子。我皺著眉頭說：“怎么是包子？”爸爸這才恍然大悟：“啊，我給忘了！明天爸爸給你買油條?！薄皼]關系，包子也很有營養(yǎng)！”媽媽說。但是我卻十分生氣，不愿意吃那些包子，嘟著嘴巴，一聲不響地走回了自己的房間。過了一會兒，爸爸來敲門，原來他看我不愿意吃包子，又把油條買來了，我這才吃了起來?，F(xiàn)在回想起來，我真是太過分了，爸爸為了我們，每天辛辛苦苦地工作，自己舍不得吃，舍不得穿，給我的卻總是的，我還不能體諒他們，經(jīng)常要提一些無理的要求，還要耍脾氣。想到這里我禁不住落下了眼淚，我該怎么彌補我的過錯呢？愛，如影隨行，就看我們能不能用心感受。愛是相互的，父母給與我愛，同樣，我也要給與父母愛。
《愛的教育》的讀后感9
《愛的教育》是一本很有教育意義的書，也是非常著名的兒童名著，是亞米契斯花了十年的時間完成的。它告訴我們，大家一定要相互幫助，團結友愛，才能有真正的“愛”的世界，社會也會更加美好。愛如同一根紐帶把大家幸福的連接在一起，并用愛傳達愛，傳達身邊的朋友，親人，同學等。
這本書讓我愛不釋手，一讀再讀，總感覺有一股暖流注入我的骨子里。其中讓我最為感動的是《父親的陪護人》。講的是主人公西西洛到五十里外縣城的醫(yī)院去看望生病的父親，他錯把一個生病很嚴重的人看成自己的父親，全心全意照顧那個“父親”，整整守了六天六夜，最后發(fā)現(xiàn)這個人其實不是自己的父親。他雖然最后找到了自己的父親，等他父親病好了，要走的時候，他發(fā)現(xiàn)自己根本無法放下那個“父親”，他很想繼續(xù)看著那個父親，守著他，陪著他。待他和父親提出要求要去照顧那個陌生人時，父親點頭答應了。于是他繼續(xù)留下來照顧那個“父親”。第二天晚上他發(fā)現(xiàn)那個“父親”去世了。他非常傷心，臉上還掛著眼淚，拿起包袱，緩慢的走出了醫(yī)院。此刻他一定非常想念那個“父親”，若是他和自己的父親一樣健康出院該多好??！
西西洛是一個善良，友愛，默默奉獻愛心的人。我們應該向他學習他的這種大愛的精神，能為別人負責任的大愛！因愛護自己生病的父親，能推及到也去愛護別人，是非常難能可貴的。
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