下面是范文網(wǎng)小編整理的《三國(guó)》讀后感4篇(三國(guó)讀后感200字)，以供借鑒。

《三國(guó)》讀后感1

　　《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它記載了從劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義到三國(guó)鼎立，最后司馬懿統(tǒng)一全國(guó)的故事。其中，在我心中留下最深印象的，不是足智多謀的諸葛亮；不是勇冠三軍的張飛；也不是求賢若渴的劉備，而是忠肝義膽的關(guān)羽。

　　關(guān)羽真是一位英雄，他有情有義、剛正不阿，又不不像張飛那樣沖動(dòng)。徐州之戰(zhàn)，關(guān)羽和劉備、張飛走散了，關(guān)羽投靠了曹操。曹操三日一小宴、五日一大宴，又是賞錢(qián)又是賞美女，想讓關(guān)羽留下，可關(guān)羽不為所動(dòng)，卻只答應(yīng)曹操“降漢不降曹”，且只在未得劉備消息之前可為曹操所用，但他只要一有劉備的下落，他就可以立刻離開(kāi)，曹操也拿他沒(méi)辦法。后來(lái)，曹操把赤兔馬送給了關(guān)羽，關(guān)羽立刻跪下感謝曹操。曹操很奇怪，問(wèn)他“為什么我給你金錢(qián)、美女你都不謝我，而只給了你一匹馬你卻要這樣謝我呢？”關(guān)羽回答“因?yàn)槁?tīng)說(shuō)赤兔馬可日行千里，這樣如果我打聽(tīng)到了大哥的消息就可以立刻回到他的身邊了?！标P(guān)羽可真是“身在曹營(yíng)心在漢”啊！

　　想到關(guān)羽和劉備之間的情誼，我就不由得慚愧起來(lái)。我在學(xué)校有個(gè)好朋友，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。有一次考試，我正在抓緊做題目，他的鋼筆沒(méi)墨了，向我借墨囊，我覺(jué)得快沒(méi)時(shí)間了，不想再浪費(fèi)時(shí)間，我明明還有一盒墨囊，卻騙他說(shuō)我也沒(méi)帶。現(xiàn)在想起這件事覺(jué)得真是太不應(yīng)該了。

　　今后，我一定要像關(guān)羽一樣，做個(gè)有情有義的人。

《三國(guó)》讀后感2

　　東漢末年，天下大亂，卻道群雄并起，刀光劍影中，誅董卓，斬黃巾，亂戰(zhàn)中，天下已三分……

　　哈哈，這就是三國(guó)的世界?！度龂?guó)演義》出自元末明初的羅貫中之手，想必作者也是為自己所處的朝代所憤怒，希望有英雄出世，拯救亂世吧。《三國(guó)演義》從漢室 末代到晉國(guó)統(tǒng)一，無(wú)不是令人興奮的動(dòng)人片段。

　　天下就隨他分吧，分！江山就隨他戰(zhàn)吧，戰(zhàn)！

　　蜀國(guó)的創(chuàng)造者，劉備，本就是平平一介布衣，卻有著“鴻鵠之志”想統(tǒng)一江山。于是乎，結(jié)二虎，識(shí)子龍，出臥龍，伏黃忠，定荊州，平馬超，創(chuàng)蜀國(guó)。令人不住感嘆，真是一介英雄之輩。

　　吳國(guó)的定基人，孫權(quán)，也是平民出身，隨父親、兄長(zhǎng)，南征北戰(zhàn)，創(chuàng)下了“大吳水兵，舉世無(wú)雙”的神話。從兄長(zhǎng)那接下的江山，繼而平定人心，臨危不懼，接下赤壁，火燒曹軍，南下北上，征殺四方。孫權(quán)作為書(shū)中唯一一位沒(méi)有身份背景的主公，江山自己打，人才自己收，膽識(shí)過(guò)人，當(dāng)斷則斷，留下來(lái)“東吳第一君主”的名號(hào)，不禁令人感概真是賢明之君埃

　　魏國(guó)的霸主，曹操，也是書(shū)中比較倒霉的一位君主。與五虎上將打下的江山，到后來(lái)卻被劉備、孫權(quán)二人蠶食。曹操雖詐不奸，只是英雄之才不盡人意。曾經(jīng)寫(xiě)下“神龜雖壽，猶有盡時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的他也是壯心已矣了。反過(guò)頭來(lái)，看到兒子自相殘殺，怎能不對(duì)天下失去信心，世人對(duì)其也就只是評(píng)論幾句“君子之德，五世而折”了。實(shí)在是令人辛酸??！

　　“分久必合，合久必分”，“蒼天已死，黃天當(dāng)立”，“談笑間，船櫓灰飛煙滅”，“末將愿往萬(wàn)帳軍中取上將首級(jí)”……這些熟悉的話語(yǔ)，總是聽(tīng)不厭，每每想起總會(huì)使人耳目一新?！龂?guó)，這到底是怎樣的一個(gè)多彩世界呢？

《三國(guó)》讀后感3

　　前段時(shí)間我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，可以說(shuō)讓我受益匪淺。這本書(shū)中講述了很多個(gè)小故事，每一個(gè)故事都那么精彩，那么扣人心弦。比如說(shuō)草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結(jié)義等等。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個(gè)故事，故事講述了劉備死后，諸葛亮南征，七次擒住其首領(lǐng)孟獲，又七次放歸，最后孟獲對(duì)諸葛亮心悅誠(chéng)服，發(fā)誓以后不再謀反的故事。

　　整本書(shū)中三國(guó)群雄眾多，每個(gè)人都各有千秋，但最感動(dòng)我的是諸葛亮的擔(dān)當(dāng)。諸葛亮不僅輔佐劉備開(kāi)創(chuàng)大業(yè)，更是在劉備死后繼續(xù)殫精竭慮的輔佐劉禪，期望他可以“北定中原”，“興復(fù)漢室，還于舊都”。這不僅有他對(duì)先帝的忠誠(chéng)，還有“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激……”的情感在里面。

　　當(dāng)然，諸葛亮也是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣”的發(fā)揮自己的聰明才智，竭盡所能的幫助劉氏一族開(kāi)創(chuàng)霸業(yè)，《出師表》的字字句句都是他擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的忠言。

　　諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學(xué)校里也有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候……

　　那是我上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我當(dāng)上了值日小組的組長(zhǎng)，也擔(dān)任著擦黑板的工作。因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)忘了擦。所以我先是丟掉了組長(zhǎng)的職位，接著又讓丟掉了擦黑板的工作。唉!這一切的一切，讓我充分的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。誰(shuí)能料到我自從犯了這次“失職”的錯(cuò)誤后，竟慢慢沒(méi)有責(zé)任心，也沒(méi)有擔(dān)當(dāng)了。后來(lái)，老師相信了我，又給了我一次機(jī)會(huì)，但是，我依然沒(méi)有完成。漸漸的，別人也不再給我任務(wù)了。

　　但是，當(dāng)我讀到字字真心的《出師表》里說(shuō)“悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。”我才恍然大悟，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。我想，我可以做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

《三國(guó)》讀后感4

　　《三國(guó)演義》是我很喜歡的一本書(shū)，在不同的時(shí)期品讀它，都能給我?guī)?lái)不一樣的感受。

　　在上幼兒園的時(shí)候，我看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一本書(shū)寫(xiě)傳奇、富有趣味的故事書(shū)。桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……每一個(gè)故事都精彩紛呈、扣人心弦。小小的我?guī)е闷嫘模露刈哌M(jìn)了三國(guó)的世界。在爸爸媽媽的講述里，我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠——賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”的含義，可真有意思啊。

　　在小學(xué)中低年級(jí)的時(shí)候，我看的是青少年版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一部意蘊(yùn)深刻的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。它不僅使我知道了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛……在他們身上，我學(xué)到了很多為人處世的道理與方法。

　　我最崇拜的是諸葛亮。從火燒新野、罵死王朗、空城計(jì)等故事中，可以看出他的非凡才智?？伤⒉皇巧裣桑岏R謖去守街亭，導(dǎo)致街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)失守。但這也不能否定他的豐功偉績(jī)。我們沒(méi)有理由要求別人不犯錯(cuò)誤，人無(wú)完人，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚囀Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。我相信，只要我們自信、勇敢、堅(jiān)持、細(xì)致，我們也能和諸葛先生一樣，在學(xué)習(xí)上運(yùn)籌帷幄，決勝千里。

　　日漸成長(zhǎng)，我每次讀《三國(guó)演義》都有不同的體悟。我相信，它會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我，為我指引人生的方向!

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