詩經(jīng)讀后感11篇

時間：2023-11-11 19:36:00 讀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的詩經(jīng)讀后感11篇，以供借鑒。

詩經(jīng)讀后感11篇

詩經(jīng)讀后感1

　　《詩經(jīng)》是中國詩史的源頭，它積淀了豐厚的上古文化內(nèi)涵，具有不朽的詩史意義,開創(chuàng)了中國詩歌關(guān)懷現(xiàn)世、注重民生疾苦、再現(xiàn)普通民眾思想情感的詩歌之路,它的賦比興手法更是后世詩歌藝術(shù)表現(xiàn)的基本法則。

　　余冠英先生注譯的《詩經(jīng)選》，是《詩經(jīng)》中最具代表性的106首，今譯明白曉暢，注釋簡潔，且保留了詩歌的韻味。余先生在選編時以抒情性、藝術(shù)性較強且內(nèi)容具有代表性為原則進行遴選，在忠實原詩、講求出處的基礎(chǔ)上，以準(zhǔn)確、生動、優(yōu)美的文辭對這些古詩歌進行譯注，其目的就是讓更多的讀者能突破古奧生澀的文學(xué)語言的`迷障，自由徜徉于古典詩歌的長河中，獲得美的愉悅。

　　在讀余冠英先生注譯的《詩經(jīng)選》后，我深深感受到《詩經(jīng)》留給后人的，不僅是內(nèi)容上的豐富，還有藝術(shù)手法的燦爛。

詩經(jīng)讀后感2

　　蒹葭大概是離愛情最近的草了。那些詩詞曲調(diào)是如何憂傷地在錦瑟無端五十弦里流淌了千年，那些依依的情愫，霏霏的愁思，是如何在潯陽橋頭纏綿了千年？把目光拋進朦朧的水霧中，尋訪那在水一方的婉約伊人。

　　在荻花彌漫的深秋，她就站在大片的蘆葦里，巧兮倩兮，溫柔委婉。只一抬眼，就尋到了那個隱約的身影。水氣氤氳，我看不清她的容貌。一條河，是世上最遙遠的`距離，我在這邊，你在那頭，河水惆悵地流過，我們就這樣對視著整章的《秦風(fēng)》。一種草，是世上最憂傷的心事，我望過你撫過的獲葦，我撫過你望過的蘆花，我經(jīng)過你經(jīng)過的溫柔。蒹葭在愛情里等待了千年，等不回一個對視的瞬間。

　　那些君子，那些伊人，那些在河岸對望了千年的愛情的萌芽。你回頭，你轉(zhuǎn)身，你蹙眉，你輕笑；我呆立，我癡望，我失神，我看到你轉(zhuǎn)身走出我的視線。獲花飛蕩，你的身影隱于蒹葭之后，水袖殘留在《詩經(jīng)》泛黃的扉頁上。

　　秦國的風(fēng)流浪了千年，白露在風(fēng)中結(jié)成了寒霜。傳說中的伊人，在夢的一方。

　　又何必提袖掩面，月隱青山，你的身姿早已模糊，拋進水霧的目光，在這個白露為霜的季節(jié)，垂釣出一生的思念。

　　我打開《詩經(jīng)》的封面，牽出一串悠長的獲花——蒹葭蒼蒼。

詩經(jīng)讀后感3

　　《詩經(jīng)》主要講了：《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中期約五百年間的詩歌的詩歌，工三百零五篇。后來，《詩經(jīng)》成了貴族教育中普遍使用的文化教材。

　　讀了這個故事，讓我想到了中國古代的唐詩和宋詞也是廣為流傳。上幼兒園的時候我就開始背誦唐詩三百首了，如今也積累了不少詩集。現(xiàn)在，我還開始接觸一些英文詩歌，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)除了內(nèi)容豐富，讀起來也特別的朗朗上口。不過，讀了這么多中外有名的詩詞歌賦，我最喜歡的還是李白的《望天門山》。這首詩豪邁的.氣勢和豐富的想象力都深深的吸引了我，讓我有一種身臨其境的感覺。

　　古詩詞是中國五千年的歷史文化，它博大精深，首首經(jīng)典，我們要好好的學(xué)習(xí)它，感受傳文化的魅力。

詩經(jīng)讀后感4

　　我國歷史上第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》

　　今天下午，我和陳建一一起去上遠方文學(xué)課程。今天講的是《詩經(jīng)》！

　　歷史上第三個朝代，是周朝。周朝是當(dāng)時的第一大國，有300萬平方千米，周天子總共分了800多個諸侯國。但是怎么能保證這些諸侯們能治理好自己的人民？于是，周天子找了一些40多歲的，沒有結(jié)婚的老光棍，還得有文化。把他們叫過來，給他們進行更上等的培訓(xùn)，讓他們周游列國。把民俗風(fēng)情，人們所唱的歌和當(dāng)時的情況記錄下來，最后，進行篩選。有305首，被稱為“詩300”。

　　秦始皇焚書坑儒，可秦始皇十分推崇法家思想，只留下了醫(yī)學(xué)書，農(nóng)耕社會的書，剩下的`書全部燒毀。后來的漢朝，有幾百年的歷史，漢朝十分推崇儒家經(jīng)典和儒家學(xué)說，就又開始收集了305首詩，編輯到一塊，就有了后來的《詩經(jīng)》！

　　老師講的真有趣啊！讓我們學(xué)到了很多知識！

詩經(jīng)讀后感5

　　這是一首女子思念丈夫的詩。

　　伯，是哥哥的意思，實際上指的是自己的丈夫。這跟后世有時女子稱丈夫為阿哥，以及今天有些女孩給另一半叫“歐巴”、“小哥哥”是一個道理......

　　首章是女子夸贊丈夫勇猛無比，因此成為王的護衛(wèi)。從她的言語中我們很明顯地能夠感受到，她對阿哥的喜愛、崇拜之情。

　　第二章就進入了主旨了，丈夫出征在外，女子對他無比思念和擔(dān)憂，因此無心梳洗打扮。女為悅己者容，沒有心上之人的欣賞，打扮得再美又能給誰看呢？

　　第三、四章就進一步表現(xiàn)女子內(nèi)心的情感。盼望下雨卻出了太陽，人生就是這樣常常事與愿違。她多么盼望與丈夫日夜廝守，但是他卻偏偏不能在自己身邊。不能見到他的日子里，她是那樣地痛苦，如果世上真的有一株忘憂草，能不能幫她忘掉苦惱而快樂起來呢？

　　從這首詩里，我們不僅能形象地體會到女子對心上人的思念、依戀之情是多么的深切，也能側(cè)面地感受到，在那個戰(zhàn)亂的時代，頻繁的戰(zhàn)爭給萬千的`人們和他們的家人帶來了多大的痛苦。所以詩家普遍認(rèn)為這是一首諷刺時代的詩，也不是沒有道理的。

詩經(jīng)讀后感6

　　《關(guān)雎》——彼岸的虛影。

　　聽著耳邊水鳥相喚，眼中仿佛只剩下一個人，河對岸的那個窈窕身影。孤零零地躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎樣都無法抹去她的'驚鴻一瞥，于是夢中相見，琴瑟表示親近，鐘鼓使她快樂，淪陷進這一場海市蜃樓的夢幻，卻在夢醒時將這一切都?xì)w為虛無，笑他宏愿空想，卻不過是相思成災(zāi)。

　　《蒹葭》——墜落于迷茫。

　　蒹葭蒼蒼蘆葦蕩，伊人在水一方。溯洄從之，那人卻在水中央。雖路途艱難卻依然要去追尋那一抹身影，但總是相距不遠，無法靠近，只為一抹微弱光芒執(zhí)著追尋。不斷追逐，追逐，可是他到底在追什么?心里是不是早就有了答案，明白自己陷進了無法破譯的迷障，卻不愿面對現(xiàn)實。

　　每個人心里都有一束白月光，追著它有時會指引人生，有時卻會迷失方向。所謂lover(愛人)也會over(結(jié)束)，過度執(zhí)著于單戀終究只會越陷越深，倒不如選擇放手，去尋找更加幸福的未來。

詩經(jīng)讀后感7

　　這是一首悼念亡妻的詩。

　　作者心心念念的這件“綠衣”，應(yīng)該是亡妻生前所穿之物，因此他觸物生情，想念與自己感情深厚的妻子。通過重章疊句的表述，表現(xiàn)作者纏綿悱惻的感情。用寒風(fēng)凄涼來表達心境之凄涼，表現(xiàn)了一種物是人非的悲劇：你為我織造的衣服仍然在身，可那個為我加衣的人，你在哪里?。?/p>

　　這種睹物思人的寫法為后世同類型的'詩作廣泛借鑒，最出名的是蘇東坡的《江城子》：十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

　　蘇東坡這首詞也是觸景生情，只不過是夢中所見而已。他想念亡妻，不是寫纏綿悱惻，不是抒發(fā)嗚呼哀哉，反而寫的是“千里孤墳”，是“明月夜，短松岡”，通過那月夜下唯有青松作伴的孤墳，烘托出一種凄涼的景象，遠比直接抒發(fā)情感要動人得多。全詞中的感情都是內(nèi)斂的，不話凄涼，無言相述，但那真實的、強烈的情感是根本不需要任何言語而能直接擊碎人心的。尤其是上闕收尾的“縱使相逢應(yīng)不識”，對應(yīng)下闕開頭的“小軒窗，正梳妝”，那種時空錯亂的幻象更加讓人唏噓和悲痛。

詩經(jīng)讀后感8

　　打開《詩經(jīng)》，隨便一篇就是風(fēng)景。華麗的辭藻下蘊含的是最樸素的愿望和最真摯的感情，讓人身臨其境。

　　“泛彼柏舟，亦泛其流。耿耿不寐，如有隱憂。微我無酒，以敖以游?！比饲耙槐?，各自說說笑語；人后一片海，獨自翻翻夜晚。江面之上，泛起孤舟，孑然一身，灰暗天色之下好像世間只留下我一人。那是漫天煙火下的悲歡離別，那時一個人孤獨且驕傲的旅途。

　　“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈糾兮，勞心悄兮?！惫适碌拈_頭總是這樣，芳心暗許，猝不及防。我對月色之下的佳人一見鐘情，但似乎從頭到尾都只是一個人的愛情。自以為美滿的開頭都有不盡人意的結(jié)局。故事的結(jié)局總是這樣，花開兩朵，天各一方。

　　《詩經(jīng)》寫述的是最美好的相遇、最悲傷的結(jié)局、最孤獨的旅途和最灑脫的人生。我們中的每個人，浮世千萬里，蒼穹無數(shù)星，全部都要看過去。

　　愿你到達期盼的'生活。想看的花都有人種，想喝的就酒有人釀，想穿的衣服都裁剪剛好，想聽的歌時光為你唱很久。

詩經(jīng)讀后感9

　　《詩經(jīng)》這篇文章主要講了:《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌集。以前叫《詩》，被讀的人奉為經(jīng)典，才叫《詩經(jīng)》，也叫《詩三百》?！对娊?jīng)》的內(nèi)容是詩詞，后來成了貴族的教材?？鬃诱f過“不學(xué)《詩》，無以言。”因此古人對他非常熟悉。秦始皇時期曾燒毀過《詩經(jīng)》，但《詩經(jīng)》是容易背誦的.，所以又得以流傳。

　　我覺得：詩經(jīng)是一部好書，是古代小學(xué)教材，我想起了我們的教材人教版語文，里面無論是內(nèi)容還是插畫都是非常好的。人教版語文里面有許多好文章，《翠鳥》讓人們保護動物；《路旁的橡樹》讓人們愛護環(huán)境；《七色花》讓我們關(guān)愛他人，想必，《詩經(jīng)》里面肯定會有想人教版語文里面那樣的好文章。

　　《詩經(jīng)》在秦始皇時期被燒毀，但為什么又流傳下來呢？一定是因為它容易記住，二是因為它的名氣。我們寫文章也要學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》，寫那樣特別容易記住的文章，只有這樣才容易被別人記住。

詩經(jīng)讀后感10

　　這是一首古代的公務(wù)員抱怨的詩歌。

　　我們可以想象，這位公務(wù)員一邊踱步走出了門，一邊長吁短嘆：唉，國君把政事都扔給我處理，搞得我每天上班都好累??！我每天都忙著工作，天天加班，工資還那么低，搞得我家里人都挖苦我責(zé)備我?。“?！我能怎么辦呢？這就是命吧！

　　春秋時候的政權(quán)，是一個層層封建的模式。天下是周天子家的，但天子不能自己治理偌大的天下，所以分封諸侯作為地方上的代理人；諸侯國是君侯家的，但君侯也不能自己治理偌大的國家，所以分封公卿作為地方上的代理人；封邑是公卿家的，這跟后世的聚族而居的村落很相似。公卿要想治理好封邑，就要依靠宗族的凝聚力團結(jié)一個個小家庭單元，而這些小家庭單元的男主人就是士了。

　　所以這樣一個政權(quán)架構(gòu)里，處在各個層級上的貴族都具有雙重身份。諸侯是給天子打工的，但自己也是自己國家的老板；公卿是給諸侯打工的，但自己也是自己封邑的.老板；士是給公卿打工的，但自己也是自己小家庭的頂梁柱。

　　我覺得，這首詩可能就體現(xiàn)了處于雙重身份的貴族的矛盾心理。