今天我是升旗手章讀后感 篇1
前幾天，媽媽給我借了一本好看的書(shū)《今天我是升旗手》。
我如饑似渴的讀了起來(lái)，讀的如醉如癡。讀完后，我還覺(jué)得意猶未盡。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)可愛(ài)的小男孩——肖曉。
一次，肖曉和朋友去商店，別的人都去看球賽了，只剩肖曉一人在那里給“死黨”抄作業(yè)。無(wú)意中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色皮包。肖曉通過(guò)和店家與一名小偷的“搏斗”之后，將皮包還給失主。后來(lái)得知，里面竟有整整五萬(wàn)多元!肖曉的事情被校長(zhǎng)知道了，校長(zhǎng)破格給它們班一次升旗機(jī)會(huì)，升旗手就是肖曉?？珊髞?lái)，校長(zhǎng)卻把升旗手換成了林茜茜。但在周一升旗時(shí)，肖曉卻在同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)不計(jì)前嫌，挺身而出，化險(xiǎn)為夷……
還有一次，放學(xué)很晚。出校門(mén)時(shí)，天已經(jīng)黑了。肖曉騎著自行車(chē)，絆倒一根樹(shù)枝上，肖曉把它放到旁邊，絆倒了同學(xué)。肖曉把這位同學(xué)帶到醫(yī)院，做了很多檢查。同學(xué)感激不盡。老師讓肖曉當(dāng)升旗手，可最后，肖曉卻對(duì)老師說(shuō)出了事情的實(shí)情——是自己故意把小棍放在那里的。升旗手的“位子” 又丟了y……
讀了這本書(shū)后，我的感受很多。我覺(jué)得，肖曉就是我們小學(xué)生的楷模，典范。他能夠在危險(xiǎn)中挺身而出，在同學(xué)有難時(shí)不計(jì)前嫌，去幫助她。因?yàn)橄氘?dāng)升旗手而冒出去北京看升旗的想法。在假期孤身一人來(lái)到北京，結(jié)識(shí)了幾個(gè)農(nóng)村小學(xué)生和小狗孩孩。最后，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力，肖曉終于當(dāng)上了他夢(mèng)寐以求的升旗手……讀完整本書(shū)，我覺(jué)得肖曉是一個(gè)可愛(ài)、善良、勇敢、有目標(biāo)的男孩。我認(rèn)為，不管你身處何地，不管你是男是女，都要學(xué)習(xí)肖曉的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)肖曉的缺點(diǎn)，改掉你的毛病。
《今天我是升旗手》這本書(shū)很好看，向大家推薦。很不錯(cuò)哦!
今天我是升旗手章讀后感 篇2
在這個(gè)暑假里，我看了一本書(shū)《今天我是升旗手》。這本書(shū)講述了一位南京六年級(jí)小學(xué)生肖曉的升旗夢(mèng)想。
有一次，在他偷偷地去北京時(shí)，碰到了從山區(qū)到北京去接受采訪的懷娃一隊(duì)，因?yàn)橹毁I(mǎi)了站臺(tái)票，沒(méi)有買(mǎi)車(chē)票，但是肖曉沒(méi)有逃票，反而去補(bǔ)了一張車(chē)票，這種精神讓我感動(dòng)，也讓我想起了多年前的兩件事情。
記得我有一次向同學(xué)借玩具時(shí)，只聽(tīng)“啪”的.一聲從玩具里發(fā)出了聲響，玩具的手也掉了下來(lái)。原來(lái)是我把玩具的手?jǐn)Q過(guò)頭了，才發(fā)生那樣的情況。由于我怕那位同學(xué)叫我賠，就把玩具的手使勁地?cái)Q上去，終于按上去了。為了安全，我向老師借了305膠來(lái)把玩具手扭斷的地方涂上了一大堆305膠水，在我還給那位同學(xué)的時(shí)候，玩具好像狠狠地瞪了我一眼。
有一天，我借了別人的書(shū)，說(shuō)3天后就還給他，可我到第10天還沒(méi)還給他，他也沒(méi)向我要，到了第19天的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)向我把書(shū)要了回去，而我就說(shuō)在借我一天，就一天。那個(gè)人說(shuō)；“好吧，你要快點(diǎn)用啊?！蔽乙环_(kāi)書(shū)，看到一大堆卡通人物?！斑@該怎么辦哪？”我焦急的說(shuō)。我想到了一個(gè)辦法，不如我把書(shū)用修正液涂一下吧，接著我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)地涂最后終于完成了，我交到那位同學(xué)的手里的時(shí)候心里不安。
從此之后，我感覺(jué)到誠(chéng)信是非?？少F的。
今天我是升旗手章讀后感 篇3
暑假里，我用了三天時(shí)間讀完了《今天我是升旗手》。主人公肖曉出生于一個(gè)軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，是一個(gè)陽(yáng)光的男孩。肖曉的最大愿望是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，為此他堅(jiān)持不懈地努力著。第一次沒(méi)有成功當(dāng)上，于是他為班級(jí)、為同學(xué)一直堅(jiān)持做好事，最終贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，獲得了升旗手的榮譽(yù)。我不由得將自己和肖曉相比，心中暗中慚愧。
我做事缺乏持之以恒的精神，經(jīng)常半途而廢，往往只能品嘗失敗的苦果。肖曉很善良，書(shū)中的`希望小學(xué)學(xué)生懷娃有一條名叫“孩孩”的小狗，因車(chē)站不允許動(dòng)物上車(chē)，坐火車(chē)離開(kāi)的懷娃只好將它留給車(chē)站老太太。懷娃很傷心，肖曉特意帶上自己的70元零用錢(qián)，從老太太那兒買(mǎi)下小狗，精心喂養(yǎng)，最后在老師幫助下送還給懷娃。
肖曉還具有誠(chéng)實(shí)的好品德。他在路上撿到一個(gè)皮包，里面裝有好多錢(qián)，他毫不猶豫地交給警察叔叔。我問(wèn)自己如果是我遇到這個(gè)情況，我會(huì)和肖曉作同樣的選擇嗎？就算最后還是交給警察，肯定也要經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)。不會(huì)象肖曉一樣干脆。讀完這本書(shū)，我體會(huì)到擁有一顆誠(chéng)實(shí)、善良、積極向上的心是多么重要。幫助別人，自己也會(huì)獲得更大的幸福。雖然我還存在種種不足，但有信心能逐步改掉。我相信自己也能做一個(gè)象肖曉那樣努力、善良、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
今天我是升旗手章讀后感 篇4
暑假里，我看了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)。
這本書(shū)的作者是黃蓓佳。她的作品有《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飛了》《飄來(lái)的狗兒》《親親我的媽媽》《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》《小船，小船》《你是我的寶貝》等。
這本書(shū)講的是：主人公肖曉在路上撿到一只有四個(gè)鉛筆盒那么大的錢(qián)包，小店老板看見(jiàn)了，想“私吞”里面的東西。之后得知，里面裝有五萬(wàn)六千八百元錢(qián)。肖曉一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。校長(zhǎng)為了獎(jiǎng)勵(lì)肖曉，決定下個(gè)星期一讓六年級(jí)四班升旗，升旗手就是肖曉。肖曉很高興，在家里拼命練習(xí)升旗的動(dòng)作，我也為他感到高興。但是由于市教育局準(zhǔn)備在全市范圍內(nèi)確認(rèn)一批重點(diǎn)小學(xué)，所以校長(zhǎng)準(zhǔn)備把升旗搞得更隆重一點(diǎn)，就把升旗手從肖曉換成了林茜茜。
當(dāng)肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息后，便轉(zhuǎn)身回座位，側(cè)身朝著墻壁，不準(zhǔn)備再做任何申辯。
不過(guò)到升旗的時(shí)候，肖曉還是會(huì)恢復(fù)了他的英雄氣概，領(lǐng)隊(duì)去參加升旗儀式。之后在林茜茜手忙腳亂的時(shí)候，肖曉自覺(jué)的走上升旗臺(tái)，去幫助她。肖曉果然是同學(xué)們心目中的英雄??！
后來(lái)肖曉自告奮勇地去幫助希望小學(xué)的懷娃，還幫助懷娃讓孩孩——一條狗也坐上了火車(chē)和他們一起去北京玩。我想：原來(lái)肖曉不僅是一位拾金不昧的人，還是一位助人為樂(lè)的人啊！
于是校長(zhǎng)讓肖曉在星期一擔(dān)任升旗手，這時(shí)肖曉顯然沒(méi)有上次激動(dòng)，我很奇怪。升旗時(shí)刻到了，肖曉莊重地邁著他熟悉的步子來(lái)到了旗桿下，并且在國(guó)歌放完時(shí)的最后一個(gè)音將國(guó)旗升到了最頂上。
我喜歡這本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，我更喜歡這個(gè)叫肖曉的正直、勇敢的男孩。
今天我是升旗手章讀后感 篇5
身處茫茫人海，終是感到自己的渺小。與最?lèi)?ài)的書(shū)相遇的那一瞬，一定是最美的。輕倚春與夏的轉(zhuǎn)角，憶那年那月，與之相遇的那一刻……
已是黃昏，夕陽(yáng)在每一個(gè)人的身旁拉出了長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，散發(fā)的柔和光暈也籠罩著每個(gè)人的身軀，讓人感覺(jué)甚是溫暖。而后云漸黑，雨如絲，我便進(jìn)入一家書(shū)店避雨。一種淡雅的氣息撲面而來(lái)，隨意找了個(gè)角落安坐下來(lái)，書(shū)架上各種書(shū)在向我招手，我挨個(gè)個(gè)的掃視過(guò)去，無(wú)意之間，一本白中帶黃、并不起眼的書(shū)映入我的眼簾?！督裉煳沂巧焓帧罚挚雌饋?lái)也并無(wú)什么特別之處。翻開(kāi)扉頁(yè)，作者介紹也并無(wú)奢華之言?？墒庆o下心來(lái)，讀著并不華麗的語(yǔ)言，我卻發(fā)現(xiàn)自己竟被它無(wú)聲地吸引，在短短的時(shí)間里卻再也放不下它。買(mǎi)下，買(mǎi)下！內(nèi)心的一個(gè)聲音說(shuō)。于是，我便在無(wú)意中找到了這本《今天我是升旗手》，讓它成為我人生無(wú)數(shù)個(gè)朋友中的一個(gè)。
羊兒的`心中有一片廣闊的草原，雄鷹的天空有一片湛藍(lán)的天空，而我的心中，就有一片書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)?！吧焓帧睂?duì)于有些人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是把國(guó)旗升上天空，可對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一份榮譽(yù)。《今天我是升旗手》這本書(shū)主要講了主人公肖曉為了成為升旗手的夢(mèng)想而不斷努力奮斗的故事。
“這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒‘轟’地一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣的穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。他在心底說(shuō)：‘太棒了！’”我最喜歡這段肖曉夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)對(duì)他的描寫(xiě)。作者對(duì)周?chē)膱?chǎng)景進(jìn)行了多方位的描寫(xiě)，對(duì)人物的心理刻畫(huà)得很細(xì)致，也栩栩如生地再現(xiàn)了升國(guó)旗時(shí)莊嚴(yán)的氣氛。生活中，當(dāng)過(guò)主持過(guò)學(xué)校升旗儀式的我，也感受過(guò)國(guó)旗升起的那一剎那，自豪感、榮譽(yù)感也像國(guó)旗一樣在心中悄然升起。
正因?yàn)閬?lái)之不易，所以才格外珍惜。人在夢(mèng)想的道路一定是歷經(jīng)磨難、披荊斬棘的，但最后通過(guò)自己的努力和奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就像肖曉這樣，一定也是最美的。所以，我們不能放棄，借鑒別人的經(jīng)歷，改正犯下的錯(cuò)誤，努力完善自我，呈現(xiàn)最美的自己！
這一縷書(shū)香，讓我沉醉其中。愿每個(gè)人的一生都伴隨著這一縷縷書(shū)香！
今天我是升旗手章讀后感 篇6
《今天我是升旗手》讀后感
鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（5）班 劉卓原
每一個(gè)人都有自己的理想或愿望，也都會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)，《今天我是升旗手》中的主人公肖曉也不例外。這本書(shū)的內(nèi)容大概是這樣的：
肖曉出生在一個(gè)軍人家庭。他一直夢(mèng)寐以求的，就是能光榮地站在旗桿面前，莊嚴(yán)地將國(guó)旗升到桿頂?？墒牵恢睕](méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)。
一、二年級(jí)的學(xué)生還小，扯不動(dòng)旗繩，只允許做“觀禮者”。三年級(jí)時(shí)，第一次有資格升國(guó)旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是班副，沒(méi)戲唱。
四年級(jí)肖曉在全區(qū)小學(xué)生“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中拔得頭籌，本該他當(dāng)升旗手，可他升旗那天生病了，所以又升不成了。五年級(jí)，眼看他又要當(dāng)升旗手了，可他因?yàn)樽约旱脑?，被老師取消資格。
終于到了六年級(jí)。肖曉因撿了一個(gè)錢(qián)包，救了失主的命，又有了一次機(jī)會(huì)?？墒牵ｉL(zhǎng)為了表現(xiàn)自己的學(xué)校，臨時(shí)替換林茜茜做升旗手，肖曉又一次失去了機(jī)會(huì)。之后，肖曉幫助了生病的尖子生林茜茜；和包郝等同學(xué)抓住了偷猴賊；熱心對(duì)待追捧明星的同桌祝小娜；偶遇希望小學(xué)師生并引發(fā)了“手拉手”活動(dòng)??終于，在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，他莊嚴(yán)地將國(guó)旗冉冉升起。
肖曉的這種永不放棄的精神十分讓我敬佩。他從三年級(jí)開(kāi)始，一直到六年級(jí)，失敗了無(wú)數(shù)次，卻從未放棄。正如莎士比亞所言：“明智的人決不坐下來(lái)為失敗而哀號(hào)，他們一定樂(lè)觀地尋找辦法來(lái)加以挽救。”肖曉正是這樣一個(gè)明智的人。
我也有過(guò)相同的經(jīng)歷：在我6歲時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我跌倒了無(wú)數(shù)次，也哭過(guò)許多次，可我從未放棄。終于，一年下來(lái)了，我終于可以熟練地騎行了。
其實(shí)，每個(gè)人都有足夠的精力去實(shí)現(xiàn)自己的理想、愿望，關(guān)鍵是你要永不放棄，堅(jiān)持到底。肖曉就是一個(gè)例子，我們要學(xué)習(xí)他這種正直、勇敢的品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他為了理想不斷努力、奮斗的精神！
指導(dǎo)老師：沈祥云
今天我是升旗手章讀后感 篇7
今天我是升旗手讀后感
世間最缺什么？你可能會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在世紀(jì)科技發(fā)達(dá)，能缺什么呀？”對(duì)，從物質(zhì)上來(lái)講，是什么都不缺，但從精神上來(lái)講，人的真心、愛(ài)心越來(lái)越稀缺。我喜歡看報(bào)，從報(bào)紙上，我知道了令人心寒的“小悅悅”事件，看到了許多老人倒地后扶與不扶的爭(zhēng)論……當(dāng)然，看報(bào)的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了有大愛(ài)的護(hù)士周好阿姨，有自強(qiáng)不息的用嘴唇敲出小說(shuō)的王千金……在《今天我是升旗手》這本書(shū)中，我更是找到了我們孩子的榜樣——肖曉，一個(gè)精力充沛、奇想迭出、有進(jìn)取心的孩子。
肖曉雖然成績(jī)中等，但他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人的孩子，這也可能是因?yàn)樗錾谲娙思彝サ木壒拾?。小說(shuō)中，撿到巨款長(zhǎng)時(shí)間等待失主的肖曉和貪財(cái)貪利的小店老板形成了鮮明的對(duì)比。肖曉憑借自己的勇敢，在群眾和警察的幫助下抓了偷巨款的小偷，及時(shí)為失主送去被偷的巨款，幫助輕生的失主挽回一條性命，肖曉因此差點(diǎn)當(dāng)上了升旗手。后來(lái)，肖曉又做了許多好人好事，比如和同學(xué)一起抓“偷猴賊”，幫助同學(xué)“改邪歸正”……但總有種種原因讓當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)都與肖曉擦肩而過(guò)，可升旗對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是多大的榮譽(yù)??！直到快畢業(yè)時(shí)，肖曉才當(dāng)上了一次升旗手，終于圓了旗手夢(mèng)。
讀完這本書(shū)，我又忍不住翻了翻，因?yàn)?，我在一個(gè)普普通通的男孩子——肖曉身上看到了我們大部分人都沒(méi)有，而一個(gè)六年級(jí)孩子身上卻具有的品質(zhì)：正直，有愛(ài)心，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，不貪財(cái)貪利，不與人斤斤計(jì)較，敢與壞人壞事做斗爭(zhēng)……現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，父母、老人的嬌生慣養(yǎng)使我們變得自私自利。肖曉同樣也是獨(dú)生子女，媽媽早已去世，爸爸長(zhǎng)期在外工作，從小都是爺爺奶奶帶大的，可他卻有著軍人一樣的可貴品質(zhì)，這是多么難得！肖曉雖然到最后當(dāng)上了升旗手，但是，在我的心中，他早已經(jīng)是合格的升旗手了。其實(shí)，判斷一個(gè)孩子是不是好孩子，不能光看成績(jī)，而要看看他（她）有沒(méi)有一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，這顆心是不是陽(yáng)光、積極向上。只有誠(chéng)實(shí)待人，才能取得別人的信任，我多么希望社會(huì)上能多一些有愛(ài)心、有真心、誠(chéng)實(shí)守信的人?。?/p>
其實(shí)，誠(chéng)信并不難做到，并不是個(gè)人的能力問(wèn)題，是態(tài)度的問(wèn)題，只要你有決心，有敢作敢當(dāng)?shù)木?，就一定能做到誠(chéng)信。我知道，社會(huì)上有很多人想做誠(chéng)實(shí)、值得別人信任的人，但就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)對(duì)自己有好處的利益，或者能得到很多金錢(qián)而不由自主地“拋棄”誠(chéng)信。因此，做到誠(chéng)信又是有難度的，因?yàn)椋@個(gè)世界充滿誘惑。
肖曉，是一個(gè)孩子，但，卻是“大”人。
今天我是升旗手章讀后感 篇8
這個(gè)暑假，我讀了許多本書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》，有《海底兩萬(wàn)里》，有《小兵張嘎》……其中，我最喜歡的是《今天我是升旗手》。
這本書(shū)講了主人公肖曉因?yàn)闄z查團(tuán)的到來(lái)，被剝奪了1次升旗的機(jī)會(huì)，可是他并沒(méi)有一直沮喪下去，而是在生活中發(fā)揚(yáng)他的“英雄主義”發(fā)自?xún)?nèi)心做著一些好事。如：“智抓偷猴賊”，“幫助林茜茜”等等。最后，他也如愿以?xún)數(shù)漠?dāng)上了升旗手。
令我感觸最深的是肖曉去追偷猴賊的故事。他有膽有識(shí)，富有謀略，派幾個(gè)人去追蹤，派幾個(gè)人去問(wèn)保安，清清楚楚，一點(diǎn)都不馬虎。他通過(guò)小伙伴留下的線索，一路追到了汽車(chē)站，不卑不亢的指出了偷猴賊的陰謀，還與小伙伴們一齊制服了偷猴賊。要是換做了我，肯定只想到跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等到他們逃走了才想起報(bào)警，追蹤這種事。今后我一定要向肖曉學(xué)習(xí)他的臨危不亂，機(jī)智勇敢和堅(jiān)持不懈。
合上書(shū)，我想起我二年級(jí)堅(jiān)持跳繩的事。一開(kāi)始，我只能跳80多個(gè)。但是，我堅(jiān)持練習(xí)，作業(yè)做好了之后舍棄自己玩耍的時(shí)間，用來(lái)跳繩，每天堅(jiān)持練習(xí)五六次，慢慢的，我跳繩的個(gè)數(shù)增加了！居然可以隨隨便便跳到160多個(gè)，甚至更多，這簡(jiǎn)直可以說(shuō)是質(zhì)的飛躍！這多虧了我的練習(xí)，它讓我在體育比賽中得了第一個(gè)滿分。
讀了這個(gè)故事，我明白了：堅(jiān)持是成就英雄的關(guān)鍵。成功與失敗，強(qiáng)者和弱者，往往就差那么一點(diǎn)點(diǎn)——這一點(diǎn)點(diǎn)就是堅(jiān)持。我們要抓住這一點(diǎn)點(diǎn)，走上那條成就英雄之路。
今天我是升旗手章讀后感 篇9
我看完《今天我是升旗手》這部童話劇，我被肖曉見(jiàn)義勇為、拾金不昧的精神深深地感動(dòng)了，并且?guī)г撐以S多的思考。
劇中肖曉在一家小店揀到了一個(gè)裝著五萬(wàn)六千塊錢(qián)的錢(qián)包，面對(duì)貪婪的小店老板肖曉表現(xiàn)得機(jī)智謹(jǐn)慎識(shí)破了小店老板的面目，這使我想到了在我們這個(gè)社會(huì)，許多人都像小店老板一樣貪婪，所以我要向肖曉學(xué)習(xí)遇到任何事都要留一個(gè)心眼，不要輕易相信別人的話。在肖曉不在意時(shí)小偷一下子竄出來(lái)把錢(qián)包搶跑了，肖曉?shī)^不顧身的追趕了上去，在警察的幫助下奪回了巨款?？吹竭@里我被他勇敢的精神震撼了，現(xiàn)在很多人都是一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度，更別說(shuō)什么見(jiàn)義勇為了。我就親生經(jīng)厲過(guò)這樣的事，在一次公交車(chē)上，小偷旁若無(wú)人的把手伸進(jìn)一個(gè)阿姨的包里，但好多人都裝著沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)有一個(gè)人提醒被偷的人，而我當(dāng)時(shí)也在我的膽怯中扭開(kāi)了頭。肖曉的言行讓我感到羞愧，并且重新點(diǎn)燃了我的正義感。
片中，王老師將升旗手的任務(wù)交給了在區(qū)里奧賽得了三等獎(jiǎng)的林茜茜，肖曉在短暫的“想不通”后又重新投入到下一次的“爭(zhēng)取"中，并且在同學(xué)的幫助下抓住了“偷猴賊”再一次贏的了老師和同學(xué)們的好評(píng)和擁護(hù)。看到這里引起了我深深地思考，我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗，如果這樣下去長(zhǎng)大后怎么會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人？
通過(guò)對(duì)“今天我是升旗手”的觀看，使我明白了一個(gè)道理，我們要重視德，智，體的全面發(fā)展。只有這樣才是一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生，長(zhǎng)大才會(huì)做好祖國(guó)的棟梁！同學(xué)們?yōu)榱俗鎳?guó)美好的明天我們要一起加油?。?/p>
今天我是升旗手章讀后感 篇10
“啦啦啦，啦啦啦……”是誰(shuí)在唱歌呀？是我。為什么？因?yàn)樾瞧谝晃沂巧焓帜兀?/p>
今天是星期一了，我心里又興奮又緊張，因?yàn)槿绻麤](méi)做好，一星期的努力就要白費(fèi)了。
一開(kāi)始，走上講臺(tái)，我說(shuō)了一段精彩的演講，接著，我隨著國(guó)歌慢慢升著國(guó)旗，一切都進(jìn)行的那么順利，我剛松了一口氣，心又立刻提到了嗓子眼，國(guó)旗被鐵板擋住了！我急得用勁拉繩子，可回復(fù)我的只有“當(dāng)、當(dāng)”的聲音。國(guó)歌已經(jīng)快結(jié)束了，可國(guó)旗還沒(méi)有一點(diǎn)升上去的意思，看著國(guó)旗我靈機(jī)一動(dòng)，自己向后退了一步，把繩子向外一拉，國(guó)旗終于回到了“軌道”上。我一邊拉著繩子，一邊在心里默默祈禱：但愿別再出差錯(cuò)。國(guó)旗已經(jīng)升到了頂，國(guó)歌也剛好演奏完最后一個(gè)音符，講臺(tái)下掌聲響起.
如果我還能當(dāng)升旗手，我會(huì)把國(guó)旗升的更完美！
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