下面是范文網(wǎng)小編收集的讀《蝴蝶，飛》有感3篇 蝴蝶飛讀后感，供大家參閱。
讀《蝴蝶，飛》有感1
《蝴蝶，飛》是一部反映兒童之間友誼的小說。
小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”去留來講述的。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學視線，在老師和同學的幫助下，程紅放棄個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。 當我看故事的開頭時，心里真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上多神氣、漂亮?。?/p>
如果我是程紅，我死也不會解下來呢！
可是，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的觀點有點動搖了。因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學的視線后，同學之間就經(jīng)常鬧矛盾，以至連 考試成績也下降了?？赐旯适?，我真后悔自己有自私的念頭。 書中同學們的深情厚意讓我感動。她們得知程紅被燙傷后，不顧相互之間的糾紛，熱情給程紅補課，背她上學，護送她下學，使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神啊！
程紅頭上的蝴蝶結(jié)飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她進步而高興，我也為程紅和她的伙伴親密無間、互相幫助、共同進步的友誼而高興。她們每個人都深深地知道如果人離開了集體，就象花兒離開了土地。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”中飛舞。 《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大啟發(fā)，它使我更進一步認識到了個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己的道理。
讀《蝴蝶，飛》有感2
《蝴蝶，飛》是一篇反映同學之間友誼的兒童小說。
小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)，它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學的視線，在老師和同學的勸阻下，程紅同學放棄個人愛好，解下蝴蝶結(jié)的過程。
當我看到開頭時，心里真為程紅抱不平，戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又漂亮的蝴蝶戴在頭上多神氣呀！如果我是程紅，才不會解下來呢！可是隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有些動搖了，因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學的視線，同學之間經(jīng)常鬧矛盾，以至連成績都下降了?？赐旯适拢艺婧蠡?，自己怎么會有這么自私的想法。
書中同學深厚的友情讓我感動，她們得知程紅被燙傷后，不顧之前的糾紛，熱情地給程紅補課，護送她上學，扶著她回家，這使程紅在考試中取得了優(yōu)異的成績。這是一種多么高尚的品格呀！如果我是那些同學，我會怎樣呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得臉上有點紅。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡，我真為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助而高興，他們每個人都深深地知道，如果個人離開了集體，就像魚兒離開了水的道理，友誼的“蝴蝶”永遠在“鮮花”中翩翩起舞。
《蝴蝶，飛》這部小說，給了我很大的啟發(fā)，它使我進一步地認識了個人與集體的關(guān)系，我也明白了，做事不能光想自己，要多想想別人。
讀《蝴蝶，飛》有感3
《蝴蝶，飛》是一部反映同學之間誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋佳后排同學的視線，在老師的規(guī)勸和同學的幫助下，放棄個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。
當我剛看故事的開頭時．心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮?。∪绻沂浅碳t．我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學的視線后，同學之間就經(jīng)常鬧矛盾．以至連考試成都下降了。看完故事，我真后悔自已怎么會有這么自私的念頭。書中同學們的深情厚誼真讓我感動。她們得知程紅被燙傷后．不顧相互之間的糾紛．熱情地給程紅補課．背著她上學，護送她回家．使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神啊！如果我是那些同學．那我的行動將會是怎樣呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得臉上有些發(fā)燒。程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進步而感到高興。我也為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助、共同進步而高興。他們每個人都深深地知道如果個人離開了集體．就像花兒離開了土地。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中嗣起舞。
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大啟發(fā)，它使我進一步認識到個人與集體關(guān)系．懂得了做事要多為別人著想，要只想著自己的道理。
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