下面是范文網(wǎng)小編整理的《窗邊的小豆豆》讀后感10篇(窗邊的小豆豆讀后感300字)，供大家賞析。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
讀這本書印象最深的還有就是，書中體現(xiàn)出來的教育方式?jīng)]有一點(diǎn)說教的模式，這里的教師、校長不需要用我們所認(rèn)為的教育方式來進(jìn)行教育。這其中讓我印象最深的事，就是小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來，在堆成高高的小山時(shí)，校長竟然沒有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說了要把這些全都放回去，僅此而已！這是對(duì)孩子多么大的理解與信任呀！以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足，從此改掉了上廁所時(shí)低頭往下看的壞習(xí)慣。在我看來，這事使小林先生的.體驗(yàn)教育達(dá)到了極致！正因?yàn)樗睦斫馀c寬容，讓小豆豆意識(shí)到自己上廁所低頭往下看很壞的習(xí)慣。如果校長當(dāng)時(shí)指責(zé)小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠(yuǎn)都意識(shí)不到自己的那個(gè)壞習(xí)慣。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
寒假里我饒有興致的讀了《窗邊的小豆豆》這本書，此書講述了日本女作家黑柳徹子阿姨上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我喜歡書中的巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光，很高興現(xiàn)在我就讀的學(xué)校也正是以這種積極向上的教學(xué)方式引導(dǎo)著小朋友們健康成長！
我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的小女孩！與小豆豆相比，我還有很多不足及需要改正的地方，從今以后我更要好好約束自己的行為習(xí)慣！
讀了這本書后，我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大！
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，文中 小豆豆的經(jīng)歷就是作者本人的親身經(jīng)歷。
書中一般人眼里怪怪的小豆豆在校長引導(dǎo)下，逐漸變成大家都能接受的孩子，并因此奠定了她一生的基礎(chǔ)。
自從我讀完了《窗邊的小豆豆》之后，無數(shù)個(gè)感受流過我的心間。巴學(xué)園校長獨(dú)特的教育方式：吃午飯唱歌；不按課程表上課，自由選擇；電車當(dāng)教室，在娛樂中讓孩子們輕松學(xué)到知識(shí)。這個(gè)校長真是偉大啊。小豆豆能在有這么棒的校長的學(xué)校里學(xué)習(xí)，真是小豆豆的.福分。
小豆豆的爸爸是一位著名的音樂家，經(jīng)常帶著小豆豆去拜見別的國家的音樂大師，而且不管小豆豆做了什么錯(cuò)事，他只是微微一笑，這表示對(duì)小豆豆的尊重：希望小豆豆以后能改進(jìn)。小豆豆有著這么高尚的爸爸實(shí)在是太幸福了。
小豆豆的童年非常特殊，我很羨慕她的童年，更敬佩他的為人。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的就是電車教室這一個(gè)環(huán)接。
小豆豆因?yàn)樯蠈W(xué)調(diào)皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校，小豆豆報(bào)了名，小豆豆可開心了，因?yàn)樽约嚎梢栽陔娷噷W(xué)校里上課，小豆豆第一天到了電車教室里，小豆豆站在座位上，然后就將書包放到了網(wǎng)架上。小豆豆又看見又有一個(gè)男孩把自己的書包拿上，像投籃球一樣，投到了網(wǎng)架上，可是還沒投上去就掉下來了，男孩說：“失敗。”男孩又投了一次，剛穩(wěn)住了一會(huì)，男孩說：“成功。”可是沒一會(huì)又掉下來了，男孩又說：“失敗?！毙《苟瓜脒@可能是因?yàn)槟俏木叩?事情。
我覺得小豆豆的學(xué)校可真像游樂園，居然還能有電車教室，我也好想再電車教室上學(xué)，因?yàn)殡娷嚱淌艺婧猛?。但不能因?yàn)閷W(xué)校好玩，上課不聽講被退學(xué)。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
讀完《窗邊的小豆豆》后，我知道了小豆豆多姿多彩的童年。才剛上一年級(jí)就被退過學(xué)，可是來到巴學(xué)園后，小豆豆就喜歡上了這個(gè)地方，因?yàn)榘蛯W(xué)園的許多地方都很與眾不同，唯獨(dú)讓小豆豆喜歡的是電車教室。這個(gè)學(xué)校是小林宗作一生的作品，因?yàn)橛性S多孩子身體上有缺陷，小林先生也十分用心，比如在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為了讓高橋君不自卑，校長先生為他一人設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。足以能看出校長先生想得是多么周到?。⌒ｉL先生還經(jīng)常搞一些有趣的活動(dòng)，所以孩子們很喜歡小林校長。
可幸福才沒過多久，小林校長費(fèi)盡一生心血的巴學(xué)園被美國轟炸機(jī)經(jīng)毀滅了，再也看不到這個(gè)充滿歡聲笑語的.學(xué)校，再也看不到讓許多同學(xué)和老師向往的地方。假如，今天還有巴學(xué)園，那么我們還會(huì)不喜歡學(xué)習(xí)嗎？
《窗邊的小豆豆》讀后感6
寒假期間，學(xué)校要求家長和學(xué)生共讀一本書，我們的共讀書是《窗邊的小豆豆》。當(dāng)我一口氣讀完這本書時(shí)，不禁為小豆豆的天真無邪、誠實(shí)善良而開顏，為豆豆媽媽的寬容大度、豁達(dá)耐心而感動(dòng)，更為小林校長獨(dú)特的教育理念而折服。
本書中讓我印象最深刻的是《校長先生》這一篇。小豆豆剛到新學(xué)校，小林校長聽她講了四個(gè)小時(shí)的話，中間沒有打一次哈欠，沒出現(xiàn)一次不耐煩的表情。這是怎樣的`耐心和毅力啊！他將孩子愛在心里，落實(shí)在實(shí)際工作中，他將全部的愛都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。
今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正在比比畫畫的說話。看上去像在玩石頭剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了！再仔細(xì)看，像是在說話，不禁羨慕不已。
不過，小豆豆想加入他們的談話，卻不會(huì)用手勢(shì)說話，而且，人家又不是巴學(xué)園的學(xué)生，要冒失的去搭話，很不禮貌的。小豆豆心里決定，有一天，我要學(xué)會(huì)用手勢(shì)說話。
當(dāng)時(shí)，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個(gè)聾啞學(xué)校，大概那幾個(gè)學(xué)生是這里的?？墒牵菐讉€(gè)孩子看著對(duì)方的'時(shí)候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了，她很想和他們做朋友。
我也想學(xué)會(huì)用手勢(shì)說話，也想和他們做朋友！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講的是：有個(gè)叫小豆豆的小女孩，因?yàn)樗险n總是發(fā)出響聲，交的教師不能上課，被學(xué)校退學(xué)了。退學(xué)后，媽媽帶她來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的好孩子。是多么不容易??！
小豆豆一開始想當(dāng)宣傳藝人，之后又想當(dāng)電車的檢票員，結(jié)果又想當(dāng)教師，這此體現(xiàn)出每個(gè)孩子的天真，可愛。
這本書中，我最喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)故事。因?yàn)樵诎蛯W(xué)園里不僅僅比賽項(xiàng)目特殊，比賽獎(jiǎng)品更特殊，她們學(xué)校的.獎(jiǎng)品居然是一堆白菜。不像其他學(xué)校只發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的。
我最喜歡的人物是小林校長。因?yàn)樵谛《苟拐f她的經(jīng)歷時(shí)，足足說了4個(gè)小時(shí)，但小林校長把每個(gè)字，每句話都牢牢的記在心里，說明小林校長很尊重別人。
這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學(xué)園那里學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
故事講的是主人公小豆豆一年級(jí)就被退學(xué)了，這是為什么呢是因?yàn)樗B皮了，上課的時(shí)候要么站在窗邊讓走過的宣傳藝人表演節(jié)目，要么就是在窗邊和屋頂上的小燕子說話，不然就是在課堂上把抽屜開開關(guān)關(guān)，發(fā)出很大的聲音，這嚴(yán)重影響了同學(xué)們上課，教師最終不得不讓小豆豆的媽媽把她帶回家。
媽媽四處奔波，最終為小豆豆找到了一所巴學(xué)院。這所學(xué)院和別的.學(xué)院不太一樣，它是由六輛電車組成的教室，這讓小豆豆覺得很新奇，也很感興趣。那里的校長人很好，第一次見面他就聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，并且還沒有不耐煩。每次午餐校長都會(huì)問大家阿帶了“海的味道”和“山的味道”，讓小朋友覺得有意思而不偏食。學(xué)習(xí)時(shí)還能夠讓每個(gè)小朋友從自我喜歡的課程先學(xué)起來，發(fā)揮每個(gè)人的特長。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
我有許多書，書中有不同的人物，可是，最可愛的人物還是她——小豆豆，黑柳徹子。
這本書講的是一所小學(xué)，叫巴學(xué)園，和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子（黑柳徹子）的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。這本書讓我感受最深刻的是《一生的心愿》，講的是小豆去逛了廟會(huì)，里面有各種各樣好玩的東西，有用紅色、黃色、粉紅色的彈力絲線吊著的薄荷糖，有棉花糖，玳瑁糖，還有一種叫作“棣棠槍”的玩具……可是，小豆豆最喜歡的還是那小小的.、圓乎乎的小雞，媽媽卻說小雞很快就會(huì)死。在她的苦苦哀求下，他們終于買了小雞，他們給小雞做了一個(gè)家，前三天，小雞活得不錯(cuò)，后兩天，小雞全死了。小豆豆十分傷心，把小雞給埋了，還供上一朵小花，這是小豆豆的人生中第一次品嘗到“別離”的滋味?？?，小豆豆是個(gè)多么可愛和有趣的孩子呀！
這就是小豆豆——黑柳徹子，雖然，她有許多的傷心經(jīng)歷，可是，她仍舊是一個(gè)開心果，為大家?guī)碓S許多多的歡笑。
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