下面是范文網(wǎng)小編整理的必備《搗蛋鬼日記》讀后感12篇，以供參考。
必備《搗蛋鬼日記》讀后感1
1897年搗蛋鬼加尼諾降生了，在生日禮物中他最喜歡媽媽送他的日記本，他把所有的秘密都寫在這日記本里。自從生日那天得到這個日記本之后，便習慣將每天的所思所為記錄下來。由于他總闖禍，或有意或無心地給親戚們添麻煩，大家就給了他一個封號“搗蛋鬼”。
搗蛋鬼?搗蛋鬼?搗蛋鬼到底有多么的調(diào)皮呢?那就讓我給你講講吧!
第一次：抄阿達姐姐的日記，在大家面前讀，氣走了阿道爾夫·卡皮塔先生。第二次：把露伊莎姐姐在照片后面寫的`“恭維話”，告訴照片的主人，結(jié)果在姐姐的舞拿會上，幾乎沒有一個男生來。第N次：“離家出走”去鄉(xiāng)下姑媽那兒，為了討姑媽歡心，把她的寶貝兒龍膽草下面加了一截樹枝，結(jié)果把龍膽草打翻了。第N+100次：在家給大家變魔術(shù)，一不小心把馬拉利的眼睛打傷了。這就是搗蛋鬼加尼諾。
說起搗蛋，我想到我們班也有一個“搗蛋鬼”，他喜歡跟所有同學抬扛，故意說些反話來氣同學們，同學們只能對他“敬而遠之”。平時課余時間，他喜歡欺負女同學，比如走路的時候喜歡絆女生、推女生等行為。我們所有同學都不知覺的遠離他。
搗蛋，搗蛋，還是搗蛋。我們大家還是做一個文明的孩子吧!
必備《搗蛋鬼日記》讀后感2
《搗蛋鬼日記》這本書是一本讓人捧腹大笑的書，主人公加尼諾是一個搗蛋鬼，他想做點好事，卻常常惹出麻煩：釣魚被魚拖下水，幸好漁夫救了他；玩釣魚游戲，把老人的牙齒釣了下來……總之，他做的事情總是惹得大人們火冒三丈。
在搗蛋鬼做出的事情中，數(shù)這個最危險：他看到魔術(shù)師表演魔術(shù)，想模仿他，在家里請了好多人來觀看他的魔術(shù)表演，一開始還進行的很好，后來，與加尼諾表演的.那位先生看見加尼諾用他的帽子在表演，而且還在里面放了雞蛋清，弄臟了他的帽子，氣憤極了，扭來扭去，加尼諾正要發(fā)射玩具槍中的玩具子彈，那位先生還在氣憤的扭來扭去，所以子彈就不小心射到了那位先生的臉上，而且在眼睛旁邊，真的危險極了。因為加尼諾老闖禍，人們都罵他是坐牢的料。爸爸也因此而把他關(guān)在屋子里不讓他出來，害怕危險再次發(fā)生。
如果，我們的生活中也有一位像加尼諾一樣的孩子，那我們的生活將會多一份歡樂，多一份美好，同時也多了一份擔憂。這本書說明了孩子們不是有意搗蛋的，而是為了幫大人解決問題，努力地想成為大人的小幫手；為了得到大人們的表揚而不斷地弄巧成拙，不斷地惹出禍來，受到大人們的責罰。書看到最后，我深有體會，有誰不想做一個大人心中的好孩子呢？
必備《搗蛋鬼日記》讀后感3
每個人都有不同的童年，在童年里，我們天真無邪，有時會好心干壞事，有時會不考慮后果去做某些事，有時還會惡作劇……《搗蛋鬼日記》是一個喜歡惡作劇和跟人開玩笑的人，有時出于好意干的事情，卻總是被大人認為是搗亂……
主人公加尼諾在九歲生日那天，他媽媽送給他一個日記本，后來在姐姐的引導下，加尼諾開始學著寫日記。有一次，他搞了一個動物園，樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩，還有一次，因為他想和他的姐夫開個玩笑，所以就把炮仗放在姐夫的衣服上，一聲炮響，房子差點倒了，結(jié)果加尼諾被揍了一頓。在送到寄讀學校后，他又繼續(xù)惡作劇，一次晚上，他從洞里模仿靈魂的聲音，把校長，校長夫人，廚子和伙計弄的'鼻青眼腫……
在我們小的時候，應該也像加尼諾一樣給大人添了許許多多的麻煩，那時的我們像加尼諾一樣把責任都推卸給別人嗎?我們不應該給大人添很多的麻煩，可小孩子不懂，不管怎么樣，他們還是因為對許多的東西懷有好奇心，結(jié)果干出了一些讓人誤以為是惡作劇的事情，這就是童年
童年的一點一滴，伴隨著我們，邁向成長的道路。
必備《搗蛋鬼日記》讀后感4
這個暑假，學校推薦書目中有一本書叫《搗蛋鬼日記》，我一看題目就喜歡這本書，去寧波書城買來了這本書。我一口氣讀完，邊讀邊笑。下面就說說這本書吧。
書中的小主人公叫加尼諾，這本書就是他自己寫的日記。日記中記錄了他頭年9月到第二年3月半年的生活。這半年中，由于他的調(diào)皮搗蛋，他干了許多大人們眼中的壞事，如抄襲他姐姐的日記；弄壞了他姑媽心愛的植物，捉弄他寄宿學校的`校長；用釣魚竿釣走了他姐夫叔叔的最后一顆牙齒；用槍打中了他姐夫的臉，差點把他姐夫的眼睛打瞎…。我覺得，這本書很真實，加尼諾的本質(zhì)不是壞，就是太好動，有報復心、好奇心，對有些事情會造成什么樣的后果他不知道，他對學習不是太感興趣。因為不喜歡枯燥的學習，他抄襲姐姐的日記；因為好奇，他弄壞了姑媽的植物；因為寄宿學校的校長自私，自己吃好的，卻只給孩子們吃粥，所以他捉弄校長；因為對槍的好奇他打中了姐夫的臉，他絕對不是故意的…所以看完這本書，我不討厭加尼諾，我覺得他不是一個壞孩子。而且加尼諾在經(jīng)歷了很多事情之后，也慢慢地長大了，不是太搗蛋了。
媽媽說，因為加尼諾身上有我的影子，不愛讀書，好動，好奇，瞎折騰，所以我喜歡他。我覺得不完全對，也許我對課本不是太感興趣，但是我對課外書是很喜歡的，我看過很多的書籍，中外故事，歷史類、戰(zhàn)爭類、科技類，等等。這本就是其中的一本，推薦給大家看哦，希望大家都喜歡。
必備《搗蛋鬼日記》讀后感5
在一個陽光普照大地，落葉開始鋪滿街頭的秋日，我翻開了這本書－－《搗蛋鬼日記》。
這本書讓我認識了一個聰明絕倫又愛搗蛋的加尼諾。這本書的開頭就是從他媽媽給他買的這本日記開始的，加尼諾十分珍惜這個漂亮的日記本。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。這里面包含了他對生活的希望、對大人們的不滿、對探索未來的渴望等等。
在這期間曾發(fā)生過許多好玩的事情，例如：
有一次他的老師給他們上課，老師問了他們一個問題，這個問題是祖國是你的什么？比德站起來回答：祖國是我的'母親。而加尼諾正打著盹，老師氣憤地叫他再回答一遍。他自信滿滿地回答：祖國是比德的母親?？粗蠋熞苫蟮谋砬椋殖涞溃骸耙驗閯偛疟鹊抡f過了祖國是他的母親……”
像這樣好玩的事還有很多很多。讀這本書，真是其樂無窮，有趣極了。
看完這本書，我知道了：大人們?nèi)魏螘r候不能匆忙的判斷事情的對錯，應當先了解事情的經(jīng)過而在判斷。孩子們應該不能滿足于書本上的知識，要敢于探索，提出自己的問題。 也就是作為我們孩子應該時刻保持好奇心。當然也希望家長們能越來越理解我們。
必備《搗蛋鬼日記》讀后感6
聽大人們說，我現(xiàn)在的年齡算得上是精力十足，專門叛逆的年齡?？墒?，我發(fā)現(xiàn)我還是長大了。我以前是多么的調(diào)皮，多么的搗蛋，可是看了《搗蛋鬼日記》后，我發(fā)現(xiàn)我還是多么的'善良，可愛。也發(fā)現(xiàn)原來我們這些孩子的天性，也是美好的開頭。
書中的主人公名叫加尼諾，是位非常調(diào)皮、貪玩，但很誠實又樂于幫助他人的孩子。
心中總是想著能給他人帶來驚喜，受到其他人的注意。但計劃好的事情總會被他弄巧成拙，所以人們送給他一個外號“搗蛋鬼”！因為他的“搗蛋”一場婚禮、魔術(shù)會變得驚心動魄；因為他的“搗蛋”本該熱鬧的舞會冷清得讓人提不起興趣；因為他的“搗蛋”人人遇見他都會變得咬牙切齒。
他的好心好意總會被人誤認為是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里，這種以怨報德德方式讓他為之氣憤，于是他的目標又改為報復他人?？墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計劃相反，他的報復反而讓他受到了他人的感謝。
讀完這本日記我便感覺到了大人們的不對，總是看重事情的結(jié)果而不去找尋孩子們這樣做的原因。且孩子們的話在大人眼力可信度并不高，孩子們只能是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
家長們應更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。
必備《搗蛋鬼日記》讀后感7
在暑假中，我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》，這本書充滿著幽默的色彩，上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個人都可以在這里找回童年的快樂和委屈?，F(xiàn)在，就讓我一吐為快吧！
這本書的主人公名叫加尼諾，他在9歲時就受到姐姐的.啟發(fā)學寫日記，記錄他每天經(jīng)歷過的事。
有一個故事讓我記憶猶新，內(nèi)容是這樣的：在一次拉丁語課上發(fā)生了一件事，非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來一些粘鞋用的膠，趁老師喊同學馬里奧·貝蒂提問問題的時候，加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上，當馬里奧·貝蒂坐下的時候，這團膠粘住了他的褲子，后來，他們倆人大吵起來！
看完了這個故事，我想到了自己，想想自己平時的所作所為真是羞愧難當，我不就是現(xiàn)實版的加尼諾嗎？加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊?，我不也讓爸爸媽媽傷透了腦筋嗎？想想真是不應該！
但是我又發(fā)現(xiàn)，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來的，具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。我們的天性是善良、天真、可愛。不信的話，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長大了后，會讓你們感到高興與自豪的！
必備《搗蛋鬼日記》讀后感8
暑假里，我讀了一本非常有趣的書，它是意大利著名作家萬巴的自傳體小說《搗蛋鬼日記》。
本書的主人公加尼諾的媽媽送了加尼諾一本精美別致的日記本，加尼諾就以日記的形式記錄了自己的“傳奇”經(jīng)歷：加尼諾在家里表演魔術(shù)，卻差點射瞎了客人的眼睛；他搞了個動物園，掛在樹上的“猴子”，竟是鄰居家的小孩；他還把小狗用油漆涂成了橙黃色，成了一只“小獅子”，又把小豬涂成了綠色，變成了一條“小鱷魚”……
加尼諾真是太富有想象力了，他創(chuàng)造了一個真正的孩子世界，只有孩子才能做出這樣離奇的.事情來。
可是加尼諾的這些做法卻讓他的爸爸不堪忍受，把他送到了皮埃帕奧羅寄讀學校。在寄讀學校，加尼諾發(fā)現(xiàn)校長夫人就像一個暴君一樣粗暴地體罰學生。有一次，加尼諾和朋友們多吃了一點飯了，就被校長夫人關(guān)了一個月的禁閉?？蓻]想到加尼諾卻在此時意外地發(fā)現(xiàn)了廚師們用洗了五天碗筷的臟水做瘦肉湯給學生吃。加尼諾和室友基基諾、布臺等成立了一個秘密組織。他們想了一個計謀，把校長、校長夫人、廚師們痛打了一頓！讀到這里，我覺得真是大快人心，這些壞人是要打一頓才解氣。
《搗蛋鬼日記》真是一本好書，書中加尼諾那些有意無意的玩笑和惡作劇，都能讓我開懷大笑，在笑的同時也讓我懂得了要做一個善良、勇敢、正直的男孩子！
必備《搗蛋鬼日記》讀后感9
臧克家曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就像交了個益友?！苯裉煳乙v的是意大利作家露易基.貝臺利寫的搗蛋鬼日記。今天我們就來讀一讀吧!
文中的“搗蛋鬼”其實是一位天真、善良的孩子，他名叫加尼諾。這本書主要講天真、善良的加尼諾一心想著為別人做點好事，并沒有惡意，比如：他買煙花是為了慶祝姐姐的婚禮，但卻嚇壞了姐姐。加尼諾想變魔術(shù)，卻打倒別人眼睛……就因為這些事，家人們給他取了個外號叫“搗蛋鬼”和“災星”。
讀完了《搗蛋鬼日記》，我覺得加尼諾不應該叫“搗蛋鬼”，因為，加尼諾只是想做好事，而不想搗蛋，但是他總是很不幸，總是要做錯事，如果加尼諾就在我眼前，我想對他說：“加尼諾，你不要放棄，總有一天，你不再叫“搗蛋鬼”，總有一天，你不再苦惱;總有一天，幸福就會來臨!幸福來臨了，姐姐們交不會再嘲笑你，打你、罵你，而是嫉妒你了……
當我想到你難過的`樣子，我也覺得很難過;看見你熱淚滾滾的樣子，我覺得心都要碎了;當看見你開心的時候，我也開心;當看見你欣喜若狂的進修，我高興地像吃了長生不老藥一樣開心、快樂。加尼諾，我陪你一起開心一起傷心。而每當讀到加尼諾被誤會時，我好像真的看到加尼諾非常非常氣憤的樣子，我都很為加尼諾感到不幸。
我覺得《搗蛋鬼日記》真是一本好書!善良的“搗蛋鬼”加尼諾——《搗蛋鬼日記》讀后感
必備《搗蛋鬼日記》讀后感10
寒假里，我讀了一本書，書名是《搗蛋鬼日記》。這本書的作者是意大利的露易基·貝臺利。作者以自傳體的形式，介紹了一位九歲的小男孩。這個小男孩人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到姐姐的啟發(fā)學著寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的'事情都記到上面去。日記記載了小加尼諾在半年的時間里怎么把家里攪得天翻地覆：他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳里表演魔術(shù)，差點兒射瞎了客人的眼睛；他在家里玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅是出于好奇；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟是鄰居家的小孩……
這本書語言風趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。笑過之后，也引起了我的思索，我為什么寫不出這么形象生動的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發(fā)現(xiàn)自己主要是不善于觀察，不善于記錄。有時在玩的過程中，內(nèi)心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時記錄下來，等事情過去以后，再去回想，就沒有當時的感覺了。我還要學習作者樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。
同時，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發(fā)生這么多這么夸張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內(nèi)心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。相信有家長的支持和幫助，我們會成為更加正直、善良的好學生。
必備《搗蛋鬼日記》讀后感11
合上這本《搗蛋鬼的日記》，我仿佛頭腦升級了一樣，不斷冒出新想法，被稱為搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語言，而大人也常常誤會加尼諾，也許就是這樣，加尼諾才有著一個新奇充足的童年。
說到加尼諾，簡直就可以用一個詞語形容，那就是“倒霉”。他在無意的情況下干了一件件“壞事”：把煙花藏在壁爐里，釣魚釣掉了老先生的一顆牙，查寄宿學校湯卻慘遭退學，即使得到了一筆遺產(chǎn)也遭姐夫白眼。你說這倒霉事怎么盡攤在他一人身上呢？其中的緣由還有家長成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會。也許這就是大人對小孩的不理解，已至造成錯誤的教育（文中父親將加尼諾送進寄宿學校）。
現(xiàn)在，家長們都認為“棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心，使他們有逆叛心理，而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶過馬路，而因此錯過回家的班車，直到很晚才回到家，他本以為爸爸會好好表揚他，可是爸爸竟然不由他分說就揚起大大的`巴掌。一個小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。
《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂，而這快樂卻搖晃在“倒霉”的邊緣。經(jīng)過我的研究，發(fā)現(xiàn)這本書中有好多的“倒霉”哦，不過這些“倒霉”也是的人們看清目前教育所存在的問題。
希望加尼諾永遠快樂，永遠永遠。
必備《搗蛋鬼日記》讀后感12
再漫長的暑期中，電腦是我們最好的朋友。它能讓我們看許多有趣的故事。
在這次網(wǎng)上讀書活動中，我看了《搗蛋鬼日記》這本書，書中主要寫了作者的一件件有趣事情。
當我看完這本書，回味時，我覺得這里面的故事都很有趣，可是，讓我看了還想看的'故事只有一個，那就是：《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》。
《我決心長大后也成為一名魔術(shù)師》這個故事主要講了：主角看了電影——《變魔術(shù)的秘密》后，心里癢癢的，也想動手試一試，就一聲不響地在房間里練起了變魔術(shù)。一天，他在好朋友面前表演了一番，他們什么邏輯也沒看出，就更尊敬、敬佩他了。他覺得連孩子都沒看出的邏輯，大人更是看不出來了，所以，他又決定要給家人也好好地表演一番。吃好飯，他就表演了起來。沒料到，爸爸、媽媽一眼就穿繃，主角沒面子極了，下定決心長大要成為魔術(shù)師，像大衛(wèi)科波菲爾一樣，讓他們佩服的五體投地。想著想著，他又練了起來……
我看了這故事，覺得主角是一個好強、有夢想的人。爸爸、媽媽一眼就看出的邏輯激起他長大后要成為一名魔法師這樣的決定，從這里我看出了他是個好強的人。他向著夢想去努力。他買來了許多關(guān)于魔法的書，天天晚上看，還邊看邊變……他十分熱愛魔法。
在生活學習中，我們也要向這位小男孩學習。努力去實現(xiàn)自己的夢想。
讓我們一起努力吧！
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