下面是范文網(wǎng)小編收集的賣火柴小女孩讀后感12篇，以供參閱。
賣火柴小女孩讀后感1
今天，我們讀了一篇課文——《賣火柴的小女孩》。我的心里感到了一種從未有過(guò)的痛。
在一個(gè)溫暖的、家家團(tuán)圓的節(jié)日——大年夜，小女孩的父親把她趕出了家門，讓她去賣火柴。在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，人們出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無(wú)力地叫賣著。這么可憐的小女孩，卻沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴。更沒(méi)有人去同情她，可憐她。同時(shí)也反映了資本主義社會(huì)的不平等和人們的冷酷、無(wú)情。和我們社會(huì)主義社會(huì)相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的，但在小女孩的眼中，那實(shí)在是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀！
可是，在點(diǎn)燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒(méi)有饑餓和憂愁通往天國(guó)的小路，和奶奶一起，在天國(guó)幸?？鞓?lè)地生活著。
她一生最幸福的時(shí)刻就是點(diǎn)燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是只有那一刻是幸福的，只有那通往極樂(lè)的那一秒，最幸福……
讀了這篇文章，我深深感到學(xué)習(xí)來(lái)之不易，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定要好好學(xué)習(xí)。
賣火柴小女孩讀后感2
我翻開(kāi)《安徒生童話》，讀了《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》這兩篇文章，心情難以平靜，我為小女孩的悲慘命運(yùn)感到痛惜，對(duì)丑小鴨的精神感到敬佩。
在大年夜，一個(gè)光著腳，穿著破舊衣服的小女孩走在大街上，她又冷又餓，連一口飯也吃不上。她沒(méi)賣掉一根火柴，回家爸爸會(huì)打她，她只好在外面忍饑挨餓。當(dāng)她冷得實(shí)在受不了時(shí)，終于點(diǎn)燃了一根火柴。
讀到這里，我不禁想起了自己現(xiàn)在的幸福生活：餓了有媽媽做的飯菜，渴了有水喝，冷了有棉衣、被子，有爸爸媽媽的愛(ài)。我們可以說(shuō)想吃什么就有什么，想要什么就有什么。在新年，和家人一起包餃子、看電視，和小伙伴一起放煙花。和賣火柴小女孩的生活相比，我們多么幸福啊！我們難道不應(yīng)該好好珍惜嗎？
賣火柴小女孩讀后感3
小時(shí)候，我上幼兒園時(shí)就聽(tīng)老師講《賣火柴的小女孩》的故事，那時(shí)我似懂非懂，只覺(jué)得小女孩太可憐了?，F(xiàn)在，我自己認(rèn)識(shí)了很多字，又讀了這個(gè)故事，使我淚流滿面。
“唉，多么可憐的小女孩呀！”每次聽(tīng)完或讀完這個(gè)故事，我的眼前就浮現(xiàn)出小女孩可憐的身影?？蓱z的小女孩在大年夜凍死街頭，臨死之前，只能在微弱的火柴光中看到暖烘烘的大火爐、香噴噴的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈祥的.奶奶。她帶著這美好的幻像凍死街頭，多么可憐呀！如果小女孩生活在我們中間，會(huì)和我們一樣，有著美好快樂(lè)的童年；會(huì)和我們一樣，能夠背著書包坐在明亮的的教室里讀書學(xué)習(xí)；會(huì)和我們一樣，在大年夜里，和親人們一起在家里吃團(tuán)圓飯……
比起小女孩，我是多么幸福呀！在家里，有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校里，有老師同學(xué)關(guān)心我。我們的生活是多么美好??！
賣火柴小女孩讀后感4
相信大家都讀過(guò)《安徒生童話》，在《安徒生童話》里有許多經(jīng)典人物，如海的女兒、丑小鴨、和拇指差不多的拇指姑娘，而讓我記憶深刻的是伴著我成長(zhǎng)的故事——賣火柴的小女孩。
為什么說(shuō)是伴著我成長(zhǎng)呢？因?yàn)椴还苁窃?jīng)還是現(xiàn)在，長(zhǎng)輩和老師都教導(dǎo)我們，不許浪費(fèi)，不管是食物還是什么都是地球資源，國(guó)家資源，每一次提到這兒，他們都會(huì)用賣火柴的小女孩所遭到的悲慘遇境是來(lái)教育我們，因?yàn)橘u火柴的小女孩用不了電和干凈的水，還吃不上那么好吃的食物，我們應(yīng)該珍惜每一粒米、每一滴水和每一瓦店，從小到現(xiàn)在，老師和長(zhǎng)輩都是這樣教導(dǎo)我的，之所以稱這個(gè)故事叫做伴著我成長(zhǎng)的故事，也就是這個(gè)原因。
這個(gè)故事也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗，賣火柴的小女孩因?yàn)闊o(wú)家可歸經(jīng)，凍死在大年夜，晚上可是小女孩死了以后，人們根本不去理會(huì)，而是冷漠無(wú)情的從她身旁若無(wú)其事的走過(guò)，這也讓我懂得了那個(gè)社會(huì)窮人沒(méi)有改變的主權(quán)，還受到了富人的恥辱。
這個(gè)故事告訴我們要做一位不浪費(fèi)資源的人，也告訴我們當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗，總而言之，這個(gè)事對(duì)我啟發(fā)很大。
賣火柴小女孩讀后感5
前天，我預(yù)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，而課文里的故事讓我感觸頗深?！顿u火柴的小女孩》這個(gè)故事講了，一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣火柴，為為一盒火柴也沒(méi)有賣掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴，給自己取暖，幻想美好的時(shí)候，我感到難過(guò)。我們?cè)诩依镆聛?lái)伸手，飯來(lái)張口，每天過(guò)著小皇帝的日子，全家人都圍著你轉(zhuǎn)。這種日子我們都過(guò)習(xí)慣了，但這卻是小女孩的夢(mèng)想，幻想呀！
在千家萬(wàn)戶慶祝佳節(jié)的時(shí)候，小女孩只能在窗外吹著寒風(fēng)；在每個(gè)桌子上都散發(fā)出烤鵝的香味時(shí)，小女孩只能用手上的螢燭之光去幻想那種對(duì)我們來(lái)說(shuō)很平常的美好；當(dāng)每個(gè)人都回家團(tuán)聚的時(shí)候，小女孩只能蜷在雪地上。
比起賣火柴的小女孩，我們是多么幸福，我的生活是多么美好。在家里有家人的疼愛(ài)，在學(xué)校有同學(xué)的陪伴。每天吃的飽飽的，穿的暖暖的?？梢园炎约捍虬绲拿烂赖?。
珍惜現(xiàn)在快樂(lè)，幸福的生活，珍惜現(xiàn)在這么好的環(huán)境吧！讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
賣火柴小女孩讀后感6
《賣火柴的小女孩》主要講的是：一個(gè)寒冷的新年的晚上，別人都在開(kāi)開(kāi)心心的吃年夜飯，只有小女孩在寒風(fēng)呼呼的大街上賣火柴。因?yàn)?，小女孩如果沒(méi)有賣完火柴就拿不到足夠的錢，回去就要被鞭子打。
最后，小女孩太冷了，點(diǎn)燃了第一根火柴，小女孩夢(mèng)到了一桌子的美味食物。小女孩立馬跑過(guò)來(lái)，但是食物在一眨眼的功夫就消失了，原來(lái)的火柴也熄滅了。
小女孩繼續(xù)點(diǎn)燃了第二根火柴，她看到了一個(gè)暖洋洋的火爐。小女孩剛要上前取暖，一眨眼又消失了。
最后，小女孩點(diǎn)燃了最后一根火柴。她看到了她親愛(ài)的奶奶，小女孩說(shuō)：“奶奶，你帶我走吧！我不想再這么過(guò)下去了?！逼鋵?shí)在現(xiàn)實(shí)中，小女孩已經(jīng)被凍死了。
我覺(jué)得文中的小女孩很可憐，因?yàn)樗膵寢尯妥钐鬯哪棠潭既ナ懒?，如果我能進(jìn)到書里，我一定會(huì)幫助她，不讓她受欺負(fù)的。
最后，我推薦大家一起去看這本書。
賣火柴小女孩讀后感7
讀了安徒生童話《賣火柴的小女孩》這篇故事后，小女孩那不幸的遭遇，讓我的心情就好像起伏的波濤，久久不能平靜。
《賣火柴的小女孩》講的是一個(gè)除夕的夜晚，下著大雪。窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會(huì)的不公平和人們對(duì)待弱小勢(shì)力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩穿著破爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現(xiàn)，她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了親愛(ài)的奶奶……
一根渺小的火柴，照亮不了這個(gè)開(kāi)闊的世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個(gè)五彩繽紛的世界。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢?
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
賣火柴小女孩讀后感8
周日早上，我坐在床上，讀著《安徒生童話》里的《賣火柴的小女孩》。窗外稀疏的晨星在天空閃爍，似乎在看著我快要落淚的眼睛。那個(gè)小女孩的悲慘命運(yùn)占據(jù)了我的整個(gè)頭腦。雖然這只是安徒生寫的童話，但我無(wú)法擺脫悲傷和憤慨，小女孩的悲慘生活似乎就出現(xiàn)在我面前。
我仿佛看見(jiàn)那個(gè)小女孩走在街上，在冰冷的平安夜上賣火柴，抖著嘴唇，賣著紫冷的火柴。但是沒(méi)人給她買火柴，哪怕一根。沒(méi)人給她一分錢。
我似乎看到那個(gè)小女孩蜷縮著，坐在墻邊，用凍得通紅的手劃著火柴。
我好像看到那個(gè)小女孩穿著薄外套，光著腳。
……
為什么可憐的小女孩會(huì)被如此不平等的對(duì)待？如果有時(shí)間機(jī)器，我會(huì)來(lái)到她身邊。我會(huì)把我的新衣服給她，這樣她就可以有衣服穿了。我也想給她零花錢。如果有時(shí)間穿梭，她可以買好吃的。如果有時(shí)間穿梭，我會(huì)帶她去我家，讓她和我一起上學(xué)。如果有時(shí)間穿梭，我會(huì)幫她實(shí)現(xiàn)愿望。
賣火柴小女孩讀后感9
在一個(gè)外國(guó)的小城鎮(zhèn)里，一個(gè)小女孩凍死在了街頭，這一個(gè)故事就圍繞著這個(gè)小女孩而發(fā)展下去了。
文中小女孩三次擦然火柴，第一次讓她看到了溫暖的火爐，讓她感到不在寒冷，第二次讓她看到了美食，使她不再饑餓，第三次他看到了死去的老奶奶，老奶奶帶著她到那，沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的天堂去了。
當(dāng)我讀完《賣火柴的小女孩》這篇課文后，我深有感悟，我感受到社會(huì)的黑暗，人們對(duì)于窮人的鄙視，這也讓我想到了我們因該在生活中給予人們幫助，在別人有困難的時(shí)候幫助他們，反而，他們也會(huì)在我們有困難的時(shí)候幫助我們，如果我們看到別人有困難的時(shí)候，而不去幫助他，而是去鄙視他們，那么我們也會(huì)遭到別人的鄙視，用來(lái)一句話說(shuō)就是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)?！?/p>
所以我們必須在別人需要幫助的時(shí)候，幫助他們，這就是我的讀后感，你們的呢？
賣火柴小女孩讀后感10
“來(lái)吧，來(lái)吧，小女孩，到我們這里來(lái)過(guò)幸福生活”。我懷著激動(dòng)的心情又一次閱讀了丹麥著名作家安徒生筆下的童話《賣火柴的小女孩》，不斷從心里發(fā)出呼喚。一次又一次的幻想是快樂(lè)、是失望。
第一次幻想火爐，因?yàn)橥饷婧芾?，希望得到溫暖；第二次幻想烤鴨，因?yàn)轲囸I，希望得到食物；第三次幻想圣誕樹(shù)，希望得到快樂(lè)；第四次幻想奶奶，希望得到關(guān)愛(ài)。最后，小女孩什么也沒(méi)得到，凍死在除夕夜里，多么可憐的小女孩呀！她和奶奶一起飛到了另外一個(gè)世界，沒(méi)有痛苦、饑餓、寒冷，只有快樂(lè)的世界。沒(méi)有人知道她們要飛去哪一個(gè)世界。小女孩失去了生命，失去了她寶貴的生命。生活在和平年代的我們與故事中的小女孩比起來(lái)真是幸福極了。我們能得到父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助，而小女孩卻得不到，所以我們要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
外面下起了鵝毛般的大雪，我再一次從心底呼喚！來(lái)吧！小女孩，我們一起生活、一起學(xué)習(xí)……
賣火柴小女孩讀后感11
讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，眼前不斷浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩的痛苦遭遇感到惋惜和傷心。在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩小拿著幾盒火柴，在鵝毛大雪的冬天里叫賣。她多么希望有人來(lái)買幾根火柴，這樣，她就能回家暖暖身子了。可她連一根火柴也沒(méi)賣出去，只能在冰冷的雪地上艱難地往前走。而且她因?yàn)闆](méi)有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭。這本書揭露了資本主義的黑暗，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民遭遇的深切同情。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不同的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是無(wú)法實(shí)現(xiàn)幻想，根本就不可能實(shí)現(xiàn)！
比起小女孩，我是多么幸福呀，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)們的關(guān)心。生活是多么的美好！
而可憐的小女孩，在經(jīng)歷了人世滄桑后，終于離開(kāi)了這個(gè)黑暗的世界。當(dāng)她離開(kāi)時(shí)，嘴唇上竟然還掛著微笑，她的心是何等善良！她雖然離開(kāi)了這個(gè)世界，但我相信，她已經(jīng)與她的祖母一起住在了永恒的光明中??！
賣火柴小女孩讀后感12
六個(gè)多春秋過(guò)去了，馬上面臨畢業(yè)的我學(xué)了這樣一篇課文《賣火柴的小女孩》，那個(gè)小女孩也許比我大不了多少，也許跟我一樣大，可那稚嫩的生命為何早早失去呢？我不禁淚如雨下。
這篇課文寫了：一個(gè)賣火柴的小女孩在一年的最后一天————大年夜的街頭凍死了。為什么，可憐的小女孩，你的生命為何如此短暫，那稚嫩的生命為何如此短暫。我真希望我在那個(gè)年代，我可以用所有的錢買她的火柴，這樣她就不怕被爸爸打她了，也就不會(huì)凍死街頭了?？晌耶吘共辉谀莻€(gè)時(shí)代，我無(wú)能為力。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“那只不過(guò)是篇童話?！艺f(shuō)：“那萬(wàn)一不是童話呢？她還那么小，還沒(méi)見(jiàn)著新年的第一縷陽(yáng)光啊！‘‘媽媽搖了搖頭，說(shuō)：“傻丫頭?！币苍S我真的很傻，可小女孩，那些十九世紀(jì)的窮苦人民怎么辦，我一個(gè)也幫不了，也不能幫，現(xiàn)在已經(jīng)二十一世紀(jì)了，相差整整兩個(gè)世紀(jì)??！
安徒生，“世界童話大王”，也在那個(gè)世紀(jì)，是否真的有賣火柴小女孩呢？那個(gè)貧苦的小女孩？
也許小女孩死了可能來(lái)她來(lái)說(shuō)是種解放，因?yàn)樗懒司蜎](méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦了，就徹底幸福了。
那個(gè)年代對(duì)我來(lái)說(shuō)那么遙遠(yuǎn)，相比較，我這么幸福，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦，是否更該去珍惜呢？
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