下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生金銀島讀后感3篇，以供參考。
學(xué)生金銀島讀后感1
《金銀島》是由文學(xué)家，詩人史蒂文森寫的，主要寫了吉姆等人的尋寶之旅。
吉姆從船長(zhǎng)的一個(gè)油布包得到了一個(gè)藏寶圖，按照藏寶圖的指示，他和其他三十多個(gè)人踏上了尋寶之旅。尋寶之旅并不是一帆風(fēng)順，船上有許多用心險(xiǎn)惡的海盜，一上岸兩派人就開始激戰(zhàn)。海盜雖然人多勢(shì)眾，但是因?yàn)榧匪麄冋紦?jù)了一個(gè)有利的防守陣地，所以被打得落花流水。在吉姆一方只剩下五個(gè)人時(shí)，吉姆偷偷溜出陣地，駕著一艘小船來到被海盜占領(lǐng)的大船上。這是大部分人都在岸上扎營(yíng)，船上只有一個(gè)人，吉姆把他殺了，奪回了大船。當(dāng)吉姆回到他們的陣地時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)陣地已經(jīng)是海盜的'了。原來吉姆在剛上岸時(shí)劫持的一個(gè)被流放的人已經(jīng)把藏寶找到，吉姆一伙人便不惜一切代價(jià)轉(zhuǎn)移到了被流放的那個(gè)人藏寶的地方。最后，海盜被消滅了，吉姆等人駕著大船回到了他們的國(guó)家。
雖然小說的名字是金銀島，但是卻告訴我們對(duì)人來說，最重要的不是金銀珠寶，而是愛和友情。我們不能像海盜那樣為了金錢自相殘殺，而是應(yīng)該像吉姆他們那樣團(tuán)結(jié)互助。
學(xué)生金銀島讀后感2
小說講述了一個(gè)名叫吉姆·霍金斯的少年發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖后，隨眾人遠(yuǎn)涉重洋、冒險(xiǎn)尋寶的探險(xiǎn)故事。書中人物形象豐滿，機(jī)智勇敢的吉姆·霍金斯;兩面三刀的西爾弗;冷靜從容的李沃西大夫。都給人們留下了深刻的印象。小說情節(jié)曲折，充滿冒險(xiǎn)情趣，讓青少年有意想不到的深刻體驗(yàn)。
在“老海盜”這部分講了吉姆·霍金斯是一個(gè)十來歲的少年，他的父親和母親經(jīng)營(yíng)了一家名為“本葆將軍”的旅館。
一天，“本葆將軍”旅館來了一位臉上帶著刀疤、身材高大結(jié)實(shí)的客人。這位客人嗜酒如命，脾氣暴躁，看起來兇巴巴的，凈是講一些關(guān)于絞刑、海盜、跳走板和海上風(fēng)暴等可怕的故事。
在羅伯特·路易斯·斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的'迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。
《金銀島》中的吉姆·霍金斯：機(jī)智勇敢、聰明伶俐、不畏困難。我要向吉姆·霍金斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的機(jī)智勇敢、聰明伶俐、不畏困難等等。
學(xué)生金銀島讀后感3
金銀島寫的是奇特而跌宕起伏的海上冒險(xiǎn)故事。這個(gè)故事讓人如癡如醉，是那么優(yōu)美。不僅如此，本書還寫了一個(gè)了不起的孩子——吉姆，他就是本書的主人公，他聰明靈敏，總是幫助大人化險(xiǎn)為夷。
故事大概是這樣的，吉姆發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳買了一艘帆船，與一位醫(yī)生帶上小吉姆去茫茫大海的一個(gè)荒島上尋寶，他們還帶了自己忠實(shí)的奴仆。然后便去選水手了，殊不知幾位想得到寶藏的'海盜假扮成水手，魚目混珠，也登上了帆船前往金銀島。他們?cè)诖侠瓟n其他的人，讓鄉(xiāng)紳和醫(yī)生的奴仆成為他們的手下，船長(zhǎng)很快就看出來其中的蹊蹺，可怎么說鄉(xiāng)紳他都不信。幸虧吉姆偷聽到了他們要造反的事，但如今木已成舟，只好先開到島上，再想辦法。到了島上，海盜和尋寶者，因?yàn)橐獱?zhēng)奪70萬鎊的寶藏，開啟了一場(chǎng)生死搏斗，由于尋寶者指揮有方，冷靜，果斷，還有小主人公吉姆的機(jī)智勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀，平息戰(zhàn)亂，最終尋得寶藏，平安返航。
這使我明白，孩子用處也是很大的。俗話說的好，有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲。說的不就是這個(gè)道理嗎?我也要像吉姆一樣，面對(duì)困難，不慌不亂，用智慧戰(zhàn)勝敵人!
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