下面是范文網(wǎng)小編分享的太空課堂觀后感5篇(太空課堂觀后感怎么寫)，供大家品鑒。

太空課堂觀后感1

　　世界之大，廣闊無垠；宇宙之浩瀚，無奇不有。

　　我們?cè)趯W(xué)校里上了一節(jié)關(guān)于中國(guó)航天空間站的太空授課。

　　這是我第一次真正了解太空艙里是什么樣子的，以前都是從模糊的影片里看到一些不完全的畫面。這一次的太空授課極大地滿足了我的好奇心。讓我們了解航天員在太空艙里是怎樣生活，怎樣運(yùn)動(dòng)的。了解了很多在太空失重下會(huì)發(fā)生的事。

　　雖然這次授課的時(shí)間并不長(zhǎng)，教授的也內(nèi)容并沒有很深入，但正是因?yàn)檫@堂課上給我們展示的都是簡(jiǎn)單的，卻又都是我們感興趣的，使我聽得聚精會(huì)神，太空里的每個(gè)事物都能引起我濃厚的興趣。

　　三位老師向我們介紹了太空艙，講述的航天員的生活方式，又用一些簡(jiǎn)單的小試驗(yàn)，直觀、明了地回答了同學(xué)們好奇的問題。不僅有事前準(zhǔn)備的試驗(yàn)，還有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)提問。我認(rèn)為這是一次很好的機(jī)會(huì)，讓我們了解太空的同時(shí)，又激發(fā)同學(xué)們對(duì)太空的思考，提出自己的觀點(diǎn)或疑問。這堂課使得更多的學(xué)生對(duì)航天事業(yè)有所了解，也想有一個(gè)航天夢(mèng)。

　　我希望這樣的授課多一點(diǎn)，不僅是關(guān)于航天，也有其他方面的內(nèi)容，能讓學(xué)生更有效、正確地了解更多除學(xué)校課堂以外的方方面面。這樣能讓我們更多的了解社會(huì)，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

太空課堂觀后感2

　　今天下午我們上了一節(jié)不尋常的課，這節(jié)課的老師不是站在講臺(tái)上教書育人的老師，而是為國(guó)家做貢獻(xiàn)的空中宇航員。

　　這幾個(gè)太空教師是翟志剛、王亞平、葉光富。王亞平曾兩次授課是鼎鼎有名的太空教師。在這里，老師先帶我們了解了他們的太空家園。他們的臥室不大，剛好放得下一個(gè)睡袋，臥室旁邊有一個(gè)飄窗，可以看到美麗的地球。老師們的廚房，就像是過道的走廊，上面有加熱食物的微波爐，微波爐上面是一個(gè)飲水機(jī)。老師可以把食物放在空中，啊嗚一口的吃掉。旁邊還有一個(gè)小型的冰箱，別看冰箱小，但正是因?yàn)橛辛吮?，老師們才可以吃上新鮮的水果。老師們做了一個(gè)壓軸的實(shí)驗(yàn)，讓大家都眼前一亮。王亞平老師做了一個(gè)水球，緊接著神奇的事情發(fā)生了，他往里面加了一些色素，然后放了一個(gè)泡騰片兒。泡泡迅速蔓延開來發(fā)展到整個(gè)水球，有些泡泡跑了出來，十分的神奇……

　　這節(jié)課我知道了科學(xué)真奇妙，生活中處處都有科學(xué)。我們要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有新的收獲。每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展更進(jìn)一步！

太空課堂觀后感3

　　神十航天員王亞平奇妙的“太空課堂”結(jié)束了，但是精彩的畫面仍然在我腦海里回放。

　　神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球……

　　小球會(huì)做圓周運(yùn)動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng)；小陀螺會(huì)翻著跟斗前行，而當(dāng)它自身旋轉(zhuǎn)不停時(shí)，它又會(huì)定向的轉(zhuǎn)，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的呀！

　　失重的實(shí)驗(yàn)，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。太空照片看見了，太空對(duì)話實(shí)現(xiàn)了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現(xiàn)了！

　　我印象最深的是王亞平阿姨做的水球?qū)嶒?yàn)。讓我知道了在太空中失去了重力的影響，水的表面張力更加明顯。一個(gè)水滴在太空會(huì)變成圓圓小水球，普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成比較結(jié)實(shí)的水膜，往水膜里不斷加水，會(huì)形成一個(gè)大的水球，往水球里注入紅色就變成了一個(gè)紅紅的葡萄球。

　　我一直記得那顆紅紅的葡萄珠，讓它亮在心里，像太空的日出一樣，每天16次，照得每個(gè)人都陽(yáng)光燦爛，天天好心情！

太空課堂觀后感4

　　此次“天宮課堂”開講實(shí)則是20xx年航天員王亞平進(jìn)行首次太空授課的延續(xù)。根據(jù)先前公布的授課內(nèi)容，三位航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，展示太空轉(zhuǎn)身，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。

　　航天員的授課互動(dòng)必須小心謹(jǐn)慎，既不能動(dòng)作幅度太大，干擾到正常飛行，還要當(dāng)心飄浮的實(shí)驗(yàn)器材和液滴影響到航天器安全。航天員們不時(shí)地與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中耐心詳細(xì)地講解實(shí)驗(yàn)器材、原理和步驟，并且及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)，循循善誘、循序漸進(jìn)，一步一步地推進(jìn)課堂，看到航天員們?cè)谖覀冏约旱目臻g站進(jìn)行授課，我內(nèi)心無比激動(dòng)。細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、水膜張力等奇妙的科學(xué)展示讓我大開眼界，對(duì)科學(xué)研究產(chǎn)生了濃厚興趣，感嘆科學(xué)魅力的同時(shí)自豪感也油然而生。

　　“何其有幸，生于華夏”，想到國(guó)家從苦難之中走到今天成就，感慨萬(wàn)千，這是屬于奮斗者的時(shí)代。只有奮斗者才能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌，作為新一代的青少年，我必將不負(fù)期望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我的熱血力量！

太空課堂觀后感5

　　徜徉在人間煙火之中，仰望那遙不可及的星空之中毅然閃爍著三顆紅星。

　　五千年春去秋來，經(jīng)歷滄海桑田的磨礪，日復(fù)一日，終于在那黑暗幽靜的太空中種下了炎黃的種子。而今中華砥礪前行，懷著幸福美好的未來憧憬，翟志剛，葉光富，王亞平三位英雄再征宇宙，踏上六個(gè)月的太空之路。

　　自幼而起，便覺得航天員的神圣，想必是沉默而少言的。今天卻令我大為改觀，有幸目睹了他們的風(fēng)采，也了解了那觸之不及的空間站。身處地球，一言一行便早是簡(jiǎn)單至極，到太空中不會(huì)走路豈不謬哉？但不可否認(rèn)，確實(shí)如此，葉光富老師便表演了太空漫步。出乎意料，并非臺(tái)上舞者那絲滑如綢的英姿，倒似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們見了這景象也是前仰后合，被他們的幽默逗得“人仰馬翻”。那一刻，航天員似不再遙遠(yuǎn)，那宇宙宛如眼前。若說前者是為樂趣而為之，且僅是去太空嬉戲，可就是你的不對(duì)了。繼續(xù)看！在精細(xì)至致的.空間站中，你我自是一派茫然，聽得王亞平老師的介紹，目光不禁投在那顯微鏡上……

　　森羅萬(wàn)象，國(guó)與國(guó)間的跨越尚會(huì)水土不服，藍(lán)天之上固然如此，生物培養(yǎng)便在其中悄無聲息地進(jìn)行。人的眼睛很大，容得下那日月星辰，卻見不得微小的生命的跳動(dòng)，視頻中那心肌細(xì)胞跳動(dòng)的情形躍然眼前。不難發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)升起的地方不再只有魚肚白，還有那一抹中國(guó)紅！

　　當(dāng)雪白替代了淺降，他們將身富榮光，回到那神州搖籃里的家鄉(xiāng)！

　　——預(yù)祝航天任務(wù)取得圓滿成功！

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