關(guān)于支教社會實踐報告2022通用3篇支教社會實踐報告主要內(nèi)容

時間：2023-01-19 13:25:33 實踐報告

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關(guān)于支教社會實踐報告2022通用1

　　有這樣一群孩子，他們渴望知識，尋求最單純的夢想;有這樣一群孩子，他們用最純真的心期待你能為他們播撒希望的種子;有這樣一群孩子，他們遠(yuǎn)離父母留守在家，長期得不到父母的關(guān)愛;有這樣一群孩子，他們以最真摯的情企盼你能幫助他們打開禁錮理想的大門，放飛夢想的翅膀……

　　他們就是農(nóng)民工的子女，他們就是一群被我們稱作“留守兒童”的孩子，他們就是長期留守在大山深處的一群活潑可愛、聰明好學(xué)的孩子。為了使留守兒童能夠健康成長，為了能使愛的正能量得以傳遞，山東科技大學(xué)愛起航支教團(tuán)暑期來到菏澤市定陶縣留守兒童學(xué)校，進(jìn)行了為期10天的義務(wù)支教活動，以豐富他們的課余和學(xué)習(xí)生活，用我們的熱情與責(zé)任來感染他們，用我們的青春與夢想來引導(dǎo)他們，用我們的愛心與努力來關(guān)愛他們，使他們重燃對生活的信心和對未來美好生活的向往與憧憬，向他們傳播一種全新的生活理念：“外面的世界很精彩!”用拼搏和努力換來的未來更美好，現(xiàn)在的一切都是暫時的，要敢于為了自己的夢想和追求而抗?fàn)?，讓他們的生活更有意義，更有動力，更有追求!

“愛起航”12位志愿者一起親歷了這段難忘的歷程。出發(fā)時，大家懷著對那片土地深深的憧憬，帶著知識、愛心和激情;歸來時，大家?guī)е柟庥曷兜臍庀?，帶著不盡的感慨和寶貴的收獲。

　　心靈之旅開始啟程

　　__年7月13日下午12名志愿者正式動身出發(fā)，滿載著志愿者的一腔熱情和赤誠，穿越城市與村莊，漸漸遠(yuǎn)離美麗的海濱。7月14日早晨七點多在經(jīng)歷了十個多小時的顛簸之后順利抵達(dá)菏澤定陶。一路上，隊員們雖然飽受長途奔波的勞頓和疲憊，但內(nèi)心的期盼與渴望就仿佛汽車走盤山公路般一點點上升，大家早已在想像學(xué)校的樣子，學(xué)生的表情……

　　這里的孩子大多都是留守兒童，他們多少都有許多心理問題，他們非常羞澀內(nèi)向、自卑，非常叛逆、倔強(qiáng)，還存在攻擊性，喜歡打架，這一切的留守兒童特有問題又向義教隊員們提出了新的挑戰(zhàn)。山區(qū)交通不便、訊息滯后、經(jīng)濟(jì)落后等種種客觀因素也導(dǎo)致了異常艱苦的生活現(xiàn)狀，而來自各大高校的支教團(tuán)隊之間的協(xié)調(diào)性是我們面臨的又一大難題，這樣的情況對隊員們10天的義教也是一個嚴(yán)峻的考驗。萬事開頭難，一切剛剛開始，陌生而新鮮，雖然會有許多問題和困難，責(zé)任擔(dān)子也很重，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　一言一行，盡顯真情

　　大家對各項工作都進(jìn)行了周密的安排，同時團(tuán)隊還制定了嚴(yán)格的紀(jì)律：上午五點起床做早操，七點吃飯，八點到十一點二十;下午兩點到四點二十上課，四點二十到六點為興趣班，晚上六點半到七點二十是晚自習(xí)時間，八點之后則是每天的例會，對一天的活動進(jìn)行總結(jié)、尋找得失，并對第二天的授課內(nèi)容進(jìn)行安排。根據(jù)大家的專長和學(xué)生的水平，開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、弟子規(guī)、文明禮儀、趣味數(shù)學(xué)、英語、地理、安全常識等課程。剛到學(xué)校時，劉校長就告訴隊員們，10天的義教時間或許增加不了孩子們多少知識，但大家應(yīng)該給他們傳播一種全新的理念，一份對貧困生活不折服的信念?！笆谥贼~，不如授之以漁”。隊員們也試圖通過不同的方式，為他們打開一扇了解外部世界的窗戶，為他們播撒希望的種子，插上放飛夢想的翅膀。

　　在講課過程中，隊員們還告訴他們外面生活的多姿多彩和大學(xué)生活的快樂，同時給他們講了很多和誠信、責(zé)任、立志、成才等有關(guān)的故事，讓他們談?wù)勛约旱目捶?，結(jié)合他們的實際教育他們，希望能給予他們一種意識：積極向上的、健康的人生態(tài)度，百折不撓、乘風(fēng)破浪的勇氣和信心，面對艱難困苦永不言敗的心理承受能力。

　　到達(dá)菏澤的第一天，首先面對的一大難題就是協(xié)調(diào)好跟其他團(tuán)隊的分工，最終我們爭取到了負(fù)責(zé)四年級的主動權(quán)。而晚上就遇到了班里的一名小女孩因與一名男生產(chǎn)生糾紛卻一定要讓男生跪下給她道歉才肯罷休，我的隊友們經(jīng)過長達(dá)兩個小時的談話才終于說服小女孩回去睡覺。那天晚上我們都很驚訝一個十二歲的小女孩怎么會想到以這種方式來接受別人的道歉，甚至懷疑她是否心里有問題，后來才了解到原來他們的老師平常就是這樣來懲罰犯錯誤的學(xué)生的，呵呵，真是應(yīng)了琳姐那句話“只有不會教的老師，沒有教不好的孩子”，每個孩子的每句話每個動作都是由他們的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷決定的，怨不得孩子，像那個小女孩不正是以他們的老師為“榜樣”去解決問題的嗎?隋叔叔說這個社會是利合同均，而非平均分配，或許我永遠(yuǎn)也理解不了這句話所涵蓋的深層社會規(guī)則，我也永遠(yuǎn)都理解不了這種所謂的資源分配不公合理存在的必然性。

　　在菏澤的每一天幾乎無時無刻不在經(jīng)歷這各種視覺和聽覺的沖擊，直至麻木了我的神經(jīng)。crystal，是琳姐給她起的英文名字，意為水晶。一個十歲的小女孩，一雙水汪汪的大眼睛，瘦小的身體，柔弱的肩膀上承載著本不該屬于她這個年齡該有的擔(dān)子。那種承擔(dān)，讓人心疼。初到學(xué)校，這幫孩子的調(diào)皮搗蛋讓我不自覺的就拿他們跟甘肅的孩子相比，腦子里滿是甘肅的孩子如何如何懂事，如何如何聽話，全然忽略了孩子的性本善啊。如果一定要找一個改變我對這些孩子調(diào)皮搗蛋看法的理由，那么就是crystal吧。一個十歲的小女孩，媽媽因為腰間盤突出做不了重活，剛滿十八歲的姐姐也因為受傷的緣故胳膊不能用力，家里唯一的支柱爸爸也在前幾天不小心跌入井中，幾乎不能用力，一個家庭幾乎所有的重?fù)?dān)都落到了這個小女孩身上，洗衣、燒火、做飯。承擔(dān)著本不屬于這個年齡該承擔(dān)的一切，我想我永遠(yuǎn)都體會不到她的感受。這些孩子給我們這群大學(xué)生老師上了深刻的一課!

　　點燃希望，收獲陽光

　　對參加支教活動的隊員們來說，這段經(jīng)歷真的是終生難忘、受益非淺的，從活動中得到的感動和收獲真的是無法衡量，而我們從孩子們身上學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出得多得多。支教使大家愛心涌動、激情燃燒，青春在二十天的愛心中得到了灌溉。十天的支教生活雖然清苦，但是苦中有樂，樂在其中，它改變了大家的人生態(tài)度，有人說孩子們的那份天真和淳樸讓他的心變得更加純凈了，這是一筆寶貴的財富。

　　或許是因為支教地點的特殊性，讓我感覺這次菏澤支教才是真正意義上的短期支教，而我去年的甘肅之行只能算是一次夾雜著少許支教成分的旅行吧!雖然只有短短的十天，但那十天里我們經(jīng)歷的阻礙和困難絲毫不亞于其它團(tuán)隊的二十天。悶熱不堪的天氣，每天五點起床，晚上十一二點睡覺的節(jié)奏在嚴(yán)重挑戰(zhàn)著每位隊友的身體極限。也正是這次，我才真正體會到了作為老師的不易，每天要處理班級各種小矛盾，小糾紛，一會兒這個肚子疼，一會兒那個頭疼，中午要看著孩子們午休，晚上一次次地到宿舍維持紀(jì)律直到他們安然入睡。每天想的是這個孩子為什么會說出這句話，那個孩子為什么會有這種舉動，這個孩子為什么好，那個孩子為什么不好，每晚例會的內(nèi)容除了孩子還是孩子，我終于體會到了什么叫一切為了孩子。相對于這次支教，我去年的甘肅支教更多的或許是初次支教的志愿者那種溫馨浪漫的隊友情節(jié)和對支教的無限空想和憧憬吧!

　　從風(fēng)雨中走過，與同伴的感情更深了;在艱苦中團(tuán)隊在成長，大家也有了歸屬感。的確，這10天并不是一帆風(fēng)順，我們有過爭吵，有過摩擦，也發(fā)生了許多的小插曲，好多事情大家都沒曾預(yù)料到，也是第一次遇到，但不管遇到什么問題，大家都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，冷靜對待，一起討論，找到解決問題的方法。支教活動已經(jīng)臨近尾聲，那朗朗的讀書聲，那一張張調(diào)皮可愛又充滿希望的小臉，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那面積不大卻承載孩子希望的學(xué)校，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，卻已經(jīng)深深映在了每一個隊員的腦海中，永遠(yuǎn)銘刻在隊員們青春的天空里，永遠(yuǎn)記在__年的夏天。

　　我知道，十天的時間太過短暫，我們的力量太過微薄。但是，我也知道，我們的感情不會完結(jié)，我們的故事不會又終點，我們的愛會繼續(xù)延續(xù)下去，然后收獲更多的愛。在了解孩子們之后，一種義不容辭的責(zé)任感悄上心頭，我們不能隨便給他們什么承諾，但是想要讓他們相信自己會營造一個光明溫暖的未來，貧窮即使是與生俱來的，也絕不會伴隨一輩子。

　　當(dāng)我能親身經(jīng)歷過支教中的種種，我明白愛的傳遞是一種職責(zé)，我們無權(quán)要求什么回報，寧愿把這看作一種情緣。而那短短十天的支教生活，更多的，是我們從孩子們身上學(xué)會了什么是愛，如何去愛，然后把這份愛和感動帶回我們生活的地方，帶給我們身邊的人。

關(guān)于支教社會實踐報告2022通用2

　　為了讓我們班的同學(xué)在暑期有一個鍛煉自己的機(jī)會，在我和我們班幾個同學(xué)的商討和計劃下，我們組織了我們班部分人再去師大招募的部分人組成了一支二十幾人的支教隊伍，這次活動不僅僅是一次簡單的班級活動，同時是貴州大學(xué)和貴州師范大學(xué)的學(xué)生之間的又一次完美的交流與合作，同時借助貴州省興義市興仁縣所宜小學(xué)這個平臺，展現(xiàn)了貴大和貴州師范大學(xué)的學(xué)生的才華，也是當(dāng)代大學(xué)生敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn);最主要是展現(xiàn)了現(xiàn)代青年志愿者的一種使命感和責(zé)任感!

　　為了讓我們在下鄉(xiāng)后便于管理整個隊伍，我們給我們的隊伍取名為晨曦志愿者所宜分隊。由此同時，我們的組織就叫晨曦志愿者聯(lián)盟，我們隊伍主要是針對在校大學(xué)生有想?yún)⒓又驹刚哌@個行業(yè)的人而組織的一個民間組織?，F(xiàn)在我們的組織就幾個人，我們將會把我們組織更加完善。

　　只要加入我們支教隊的所有人都將成為我們組織的終生會員，我們都將成為晨曦志愿者者，我們把我們重點關(guān)注的孩子成為“幸運朝露”，這個命名是因為，我們希望我們的支教可以教會我們的學(xué)生怎樣升華自己，不僅僅在學(xué)習(xí)上，而且要在思想上，在做人方面都有一定的提升。

　　我們的支教隊友都是經(jīng)過幾輪的面試后，在我們的培訓(xùn)下，都得到我們的認(rèn)可后才可以下鄉(xiāng)的。我們在招募志愿者時也是非常嚴(yán)格的，我們的面試官都是我請來的'，他們每個人都是經(jīng)歷兩次或者三次甚至四次下鄉(xiāng)的志愿者，他們知道什么樣的志愿者才是適合做老師和隊友的志愿者，我們不止單單考慮他在做志愿者方面的決心和態(tài)度，

　　每個人要想做好每件事，首先，要了解這件事應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，還有那些注意事項。同時還應(yīng)該了解做這件事應(yīng)該具備什么樣的條件，下來我們應(yīng)該怎樣去準(zhǔn)備自己的工作。

　　通過本次社會實踐也讓我成長了不少，同時也看到了一個強(qiáng)大的團(tuán)隊在茁壯成長，我們隊，每個人都很棒，作為領(lǐng)導(dǎo)，我為擁有他們而感到自豪和驕傲!我在此向我的隊友們表示感謝。

　　通過前期的面試和團(tuán)隊培訓(xùn)，使我開始學(xué)會怎么樣去看待一個人，怎么樣去和我的隊友建立良好的友誼，同時也讓我認(rèn)識到我在這個方面都還有待提高。同時，我擔(dān)任了我們下鄉(xiāng)前的課程培訓(xùn)講師。我的主要目的是讓他們知道，自己的本職工作是什么，應(yīng)該準(zhǔn)備什么，怎么去做才會做得更好。把我以前下鄉(xiāng)的一些經(jīng)驗也分享給大家。希望下鄉(xiāng)后工作會更加順利和完美。

　　作為講師的我也學(xué)會了怎樣去組織語言，并于詼諧的語言表達(dá)出來，鍛煉了自己的演講能力。

　　我們還組織了一些游戲，來增加隊友之間的了解，這樣做的目的在于消除隊友之間的陌生感，和認(rèn)識并了解隊友，在以后的工作中，選擇自己最佳的搭檔一起完成一些工作。因為我們的隊友大部分是從外校招來的，大家在不是很熟悉的情況下工作，肯定會影響工作質(zhì)量的，我們要通過盡可能多的時間接觸并了解隊友。我們下鄉(xiāng)后的大部分工作都是需要團(tuán)隊合作才可以完成的，我們凡是在做任何是時都要先想到我們是一個團(tuán)隊，集體利益大于個人利益。

　　還有就是怎么樣去做應(yīng)該合格的隊友，服從安排是每個隊友都要學(xué)會的本領(lǐng)。你先要相信你的隊長，因為隊長更有經(jīng)驗所以你就得聽從安排。

　　我是本次支教的隊長，在此期間，幾乎所有的事都需要我來決裁，以及各單位的領(lǐng)導(dǎo)也是我來接待!通過和他們的交流，我在他們身上學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識。

　　我的領(lǐng)導(dǎo)力，演說能力，解決事情的能力，還有和別人就留的能力都有明顯的提升，有時我很累，但我很充實，進(jìn)步也很快。

　　我奉獻(xiàn)，我快樂!

　　還有我們在做老師時的快樂，我們的老師和學(xué)生一起做班級美化，我們?yōu)閷W(xué)生舉辦的運動會，開他們天真的笑容，我們老師也是十分的開心和安慰。我們最后還舉辦了一個文藝匯演，在上面是屬于他們自己的舞臺，他們每個人都在上面向大家展現(xiàn)自我的才華。他們的每個節(jié)目都是我們老師精心為他們策劃的，看著他們一點點的成長，我們心里說不出的幸福感!

　　就在他們知道我們次日就要離開，那依依不舍的眼神，那哽咽不止的話語，感動了我們老師，感動了學(xué)校的老師，感動了學(xué)生的父母，感動了鄰里鄉(xiāng)親。

　　還記得：“老師你們可以留下來嗎”?

“我們和你們一樣也是學(xué)生，我們也要會學(xué)校學(xué)習(xí)，你們要努力的學(xué)習(xí)”。

“老師你們什么時候來看我們啊”?

“有時間老師就回來看你們”。

　　孩子們滿是期待的目光里，我看到了他們在成長，我看到了那一顆顆赤誠的心，看到了他們心靈深處發(fā)出的耀眼的光芒。

　　此時，我真的明白的一句話，什么樣的教育才是好的教育?就是是用心去教育孩子的教育才是好的教育。

　　以上就是我這個暑期的社會實踐報告以及收獲，希望大家多多指教，并給我提一點寶貴的意見。我會通過各種努力，盡量完善自己，使自己更有能力為大家服務(wù)。謝謝!

關(guān)于支教社會實踐報告2022通用3

　　由于教育資源在空間地域上分配的不均衡，廣大農(nóng)村地區(qū)普遍面臨這教育資源短缺的現(xiàn)狀。作為一名當(dāng)代有為大學(xué)生，我們是有責(zé)任心和使命感的一代人，我們有義務(wù)對教育資源短缺的地區(qū)進(jìn)行義務(wù)支援，使愛的接力棒傳承下去。

　　為此，從7月8日起，河南師范大學(xué)“農(nóng)業(yè)生態(tài)文化調(diào)研服務(wù)”暑期社會實踐隊來到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村，展開為期10天的義務(wù)支教活動，輔導(dǎo)村里的孩子學(xué)習(xí)功課，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。

　　實踐隊員為村里的學(xué)生準(zhǔn)備了豐富多彩的學(xué)習(xí)課程，包括博大精深的國學(xué)啟蒙、妙趣橫生的勵志故事、新穎獨特的課程活動等。通過豐富多彩的教學(xué)手段向小朋友們講解各種知識，寓教于樂，提高其學(xué)習(xí)的積極性。隨后，隊員們還學(xué)生們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”、“信任背摔”等素質(zhì)拓展活動，把同學(xué)們分成不同小組，在實踐隊隊員的帶領(lǐng)下進(jìn)行比賽。學(xué)生們都積極踴躍地參加，在活動過程中，展示自己的機(jī)智和勇敢，并且積極配合伙伴完成任務(wù)。最后，我們還獎勵給那些取得勝利的同學(xué)一些鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。這一系列的活動，使得孩子們逐漸會養(yǎng)成團(tuán)隊合作與競爭意識，相信這10天的支教生活會對他們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用!

　　本次義務(wù)支教活動，不僅給尚村的孩子帶去了新鮮、生動的知識，拓展了他們的視野;還增進(jìn)了他們的團(tuán)隊意識和綜合素質(zhì)，同時也增進(jìn)了小朋友與隊員之間的感情。另外，支教的經(jīng)歷還豐富了實踐隊隊員的閱歷，提高了其實踐能力，使隊員真切了解到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，從而使其更多的關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村學(xué)生，讓農(nóng)村學(xué)生能學(xué)到更過的科學(xué)知識，走出社會，回報自己的家鄉(xiāng)。

　　支教是指一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作。中華支教與助學(xué)信息中心致力于號召人們通過參加NGO組織的支教等公益活動，來改善中國貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀。為中國而教隸屬于聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心，以培養(yǎng)促進(jìn)教育公平的領(lǐng)導(dǎo)者為使命，輸送、支持優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教兩年，提供持續(xù)而系統(tǒng)的培訓(xùn)，培養(yǎng)和集結(jié)關(guān)心教育的優(yōu)秀人才，在提升農(nóng)村孩子教育質(zhì)量的同時，也為青年志愿者的夢想和成長助力。全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃是由共青團(tuán)中央、教育部、財政部、人事部共同組織實施，從20__年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1—2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)。好友營支教是民間支教組織，從20__年招募年滿18周歲以上志愿者，倡導(dǎo)人人都可支教。

　　國家官方支教途徑

(1)如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，可以參加團(tuán)中央教育部等四部委聯(lián)合發(fā)起的"大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃"，這個計劃是從__年開始的。

(2)如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，還可以參加由本省組織的志愿者支教活動，其實就是各個省仿照團(tuán)中央的西部計劃而在本省開展的支教活動。黑龍江和吉林好像都有，一般這樣的信息在本省團(tuán)省委的網(wǎng)頁上都有，可以去看下。

(3)如果是應(yīng)屆畢業(yè)生還可以參加本校組織的研究生支教團(tuán)活動，一般是支教回來后就讀研，這個自己得向所在的系院咨詢。

(4)如果是在職的，可以參加團(tuán)中央的"扶貧接力計劃"，一般是服務(wù)半年至兩年，想要了解這方面更多的信息，可以向團(tuán)中央咨詢。

(5)如果有一定的條件，自己可以找個在西部的貧困學(xué)校來實現(xiàn)支教。

　　通常參加有組織的計劃是要報名審核的。例如西部計劃，個人通過體檢和培訓(xùn)后即可上崗。另外，西部計劃的項目辦設(shè)在每個高校的團(tuán)委。

　　非國家官方支教途徑

　　一、由需要老師的學(xué)?；蛑滥硨W(xué)校需要老師的人，自行在網(wǎng)上發(fā)帖，招募支教老師，提供一定補(bǔ)貼。

　　二、常年組織招募、培訓(xùn)、派遣到定向支持村小的社會團(tuán)體。提供意外傷害保險、每月補(bǔ)貼、教學(xué)支持。如好友營支教、大涼山起航公益助學(xué)。

　　三、依托大學(xué)社團(tuán)發(fā)起的短期或假期項目，時間幾天到一個月不等，重在體驗生活。

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