【前言】以下是會員“xiagucan”收集的醫(yī)學(xué)生假期社會實踐報告，以供借鑒。
為了培養(yǎng)嚴(yán)于律已、不急不躁的工作態(tài)度，塑造“實踐第一”的理念，摒棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心學(xué)習(xí)社會、群眾和實踐；為了增強探尋創(chuàng)新的精神，提高服務(wù)人民能力，維持真誠回饋社會的態(tài)度，在實踐中提高自身素質(zhì)，切實服務(wù)于廣大群眾；為了擺脫書呆子氣，保證理論和實踐相結(jié)合，加強自身鍛煉，磨煉求真務(wù)實、艱苦奮斗的質(zhì)量，醫(yī)學(xué)院的白鶴小區(qū)實踐小組自7月3日起投入到熱火朝天的實踐活動中，追求夢想，展示風(fēng)采，回報社會。
該實踐小組由24名同學(xué)構(gòu)成，分成7個小組，在白鶴小區(qū)及周邊的6個診療衛(wèi)生服務(wù)站點進行實習(xí)。每個小組由3至4名成員和一名組長構(gòu)成，他們每個網(wǎng)站實習(xí)2至3天后進行一次交替，整個實習(xí)共不斷10天。這6個服務(wù)點包含白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和預(yù)防保健科。
在白鶴醫(yī)院實習(xí)的同學(xué)主要在內(nèi)科，在為前來看病的患者提供基本服務(wù)（如測量血壓）時，有時還當(dāng)做教師的助手，幫助進行護理工作。星期一，有位因中暑而暈倒的患者急需就診，其中一位同學(xué)快速幫助教師進行救治，及時有效地減輕了患者的病癥，為后續(xù)治療爭取了寶貴時間。還一些老年患者因行走不便，同學(xué)們主動上前幫扶，協(xié)助配液和注射等。這些努力獲得了患者和家屬的夸贊，雖然投入辛勞，但我們覺得無比自豪，每一滴汗水都代表著大家對人民的服務(wù)，展現(xiàn)了大家自身價值及其無私的愛心。
在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站的實習(xí)中，同學(xué)們負(fù)責(zé)為患者測量血壓、體溫，并提供基礎(chǔ)護理，同時解答平時身體問題。根據(jù)實習(xí)，大家更加深刻掌握醫(yī)生的角色，意識到要成為受患者擁戴和尊敬的優(yōu)秀醫(yī)生，需要具備技術(shù)、責(zé)任心和善心，不辜負(fù)患者的期望。面對眾多因慢性病和疑難病癥而受苦的患者，我們感到做為醫(yī)生的責(zé)任重大，也是我們將來的使命與神圣職責(zé)。社區(qū)醫(yī)生的耐心和細致工作，給我們樹立了良好的楷模。比如，在丹頂鶴站，一位醫(yī)生得知90多歲老人在家不適后，馬上拎起醫(yī)藥箱，頂著酷熱趕去查詢，這堂生動的醫(yī)德教育課讓我們深感打動。丹鳳、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也同樣為周邊居民處理普遍身體問題，同學(xué)們在實習(xí)中收獲頗豐。
兒童保健科致力于幫助兒童在成長的路上有效防止各種常見病，提供咨詢及保健服務(wù)，以保證兒童健康成長，指導(dǎo)家長提供科學(xué)的撫養(yǎng)提議。我們在此了解了兒?？漆t(yī)生工作，他們細致地為每位兒童創(chuàng)建成長檔案，并及時開展健康體檢，同時為父母解答在幼兒撫養(yǎng)過程中的各種疑惑。
預(yù)防保健科主要從事疫苗接種服務(wù)，提供各種計劃內(nèi)和自費疫苗注射，關(guān)鍵接種對象為兒童。防保科為每個兒童創(chuàng)建數(shù)字化的信息檔案，并通過多種方式及時通知家長帶孩子前來注射。大家在防保科學(xué)了各種預(yù)苗種類、接種時間和頻次，還幫助老師梳理注射信息等材料，成為老師的左膀右臂并獲得了不少稱贊。
社區(qū)衛(wèi)生的實踐，讓我們能將課堂上所學(xué)的理論知識與實際操作有機結(jié)合。社區(qū)醫(yī)療服務(wù)旨在為住戶處理普遍身體問題，是社區(qū)的首診醫(yī)院，社區(qū)醫(yī)生大部分受到過全科醫(yī)療專業(yè)培訓(xùn)，為居民提供全新的生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式服務(wù)，全面促進醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與執(zhí)行。他們圍繞以病人為中心、家庭為單位、小區(qū)為范疇、預(yù)防為導(dǎo)向的經(jīng)營理念，白鶴醫(yī)院與李惠利醫(yī)院維持密切的溝通與轉(zhuǎn)診關(guān)聯(lián)，讓社區(qū)居民體驗到更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。諸多患者多是復(fù)查，尤其是慢性病患者，和醫(yī)生之間建立了濃厚的信任關(guān)系，醫(yī)患矛盾更顯得親密，社區(qū)醫(yī)生不僅是診療者，也是患者的代言人與利益維護者，這和大醫(yī)院的醫(yī)療模式形成鮮明對比。針對離退休干部，白鶴醫(yī)院特別為其建立了全面的健康檔案，按時上門隨診或進行健康檢查。大家在實習(xí)中實實在在的感覺到，如何把全科醫(yī)學(xué)理論應(yīng)用于實踐，深化了對于課堂知識的學(xué)習(xí)，也讓我們切身體會這些理念在日常工作中的運行和價值，增強了對社區(qū)衛(wèi)生的認(rèn)知，給我們未來的職業(yè)發(fā)展提供了指導(dǎo)。
短短10天實習(xí)很快完畢。在這段時間內(nèi)，無論是烈日炎炎還是雷雨交加，每位同學(xué)都辛勤工作、井然有序，耐心為患者提供服務(wù)，碰到不明之處，虛心請教教師，在實踐中逐漸總結(jié)學(xué)習(xí)。大家收獲頗豐，感到十分豐富，因為這些成長是課堂上難以獲得的，唯有通過親自實踐才能現(xiàn)實感遭受醫(yī)學(xué)的實踐特性、醫(yī)療工作的細膩和奉獻的精神。
醫(yī)學(xué)生假期社會實踐報告相關(guān)文章：
★ 大學(xué)生法學(xué)專業(yè)社會實踐心得體會