下面是范文網(wǎng)小編收集的教師實習隨筆9篇 暑期教師隨筆，以供參考。
教師實習隨筆1
備課是教師根據(jù)學科課程標準的要求和本門課程的特點，結(jié)合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。
備課是分為兩種方式：個人備課和集體備課。我們經(jīng)常用的方式個人備課。我認為備課是非常重要的，因為只有有效的備課才能使缺乏經(jīng)驗的我們講一堂課上的風度多彩和富有內(nèi)涵。備課有三種類型：學期教學進度計劃、單元計劃、課時計劃。每一個環(huán)節(jié)對于我們來說都是非常重要的，是不能忽視的。
在我起初聽指導老師課的過程中，我的指導老師讓我去講一堂課，由于是我的第一堂課，我的心中是忐忑又驚喜的，既擔心自己講不好耽誤了同學們，又對自己的.第一堂課充滿了無限的期待。
我的第一堂課是李白的《聞王昌齡左遷龍標遙游此寄》，我通過查詢資料了解了古詩的背景和作者簡介，反復閱讀找出其中的修辭手法和表達方式等等。并且查閱了大量的課外拓展的知識，希望我能在我的第一堂課上能夠給同學們呈現(xiàn)一場饕餮盛宴。在第一堂課之前。我的指導老師和其他的聽課老師也安慰我不要緊張，放松心態(tài)，但是在上課的時候，由于自己內(nèi)心的脆弱，不能很好的調(diào)整自己的心態(tài)，所以在講課的時候出現(xiàn)了很多的錯誤，主要是講課速度過快和講解順序混亂的問題。自己精心準備了一節(jié)課，但是在十五分鐘的時間里就講完整堂課的內(nèi)容。自己當時的心情可想而知一定是非常糟糕的，在下課之后，我的指導老師也悉心的幫我分析了為什么會出現(xiàn)這些問題，指出了我備課方面出現(xiàn)的錯誤，提供了一些可行的措施。經(jīng)過共同的分析這堂課，我認識到了備課的重要性，它是一趟優(yōu)秀的課堂中必不可少的環(huán)節(jié)。
備課質(zhì)量決定了教學的質(zhì)量，體現(xiàn)了教師對課程內(nèi)容的掌握能力和知識程度。有效的備課可以減輕師生之間的教與學的負擔，使課程的進行可以更加順利，使老師履行自己的職責和學生學習到知識，完成教與學的過程。
只有經(jīng)過事情才會吸取經(jīng)驗，有一句話“不撞南墻不回頭”，我認為義無反顧并沒有錯，沒有失敗的經(jīng)歷哪來成功的豐碩果實。
教師實習隨筆2
感覺是在一瞬間，一個月的辛苦而有意義的實習生活就要結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務(wù)主要包括教學工作、班主任工作，以及協(xié)助學校的一些其他工作。在武夷學校領(lǐng)導、數(shù)學科指導老師游興奴和班主任的支持和指導下，我的實習工作了得了很圓滿的成功。總結(jié)起來包括下面幾個方面。
一、教學工作
1、聽課、準備階段
第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后，認真聽原任老師上課。現(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激情的老師，也很細致，很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段
第二周，我們小組就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，并接納他的.很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教數(shù)學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、試卷
數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我認真批改學生作業(yè)。并注評語，批改試卷，將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導學生。
4、課后輔導學生
我一直注重加強了課后輔導工作，數(shù)學的問題總是問不完的。。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術(shù)和技能。
二、班主任工作
我擔任四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段
這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。
我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作
接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進行交流，了解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè)，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導一下學生出黑板報。
3、主題班會
活動主題：《讓綠色永駐》
活動目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點：充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。
三、小結(jié)
此次我在武夷學校實習，學校的領(lǐng)導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導，反復修改，使我得到進步。與學生相處的一個月里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。
在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激情邁向我的教師生涯。
教師實習隨筆3
首先，班級的管理工作有相當重要的作用。魏書生說：“管理是集體的骨架。”有良好的管理，事情才會有頭有緒，集體才會像一架健康的機器有序地運轉(zhuǎn)。所以做好管理工作，首先了解什么叫管理。作為管理最基本的就是做出明確的紀律規(guī)定。班主任就是要做好跟同學們之間的溝通、服務(wù)和引領(lǐng)工作。
俗話說，萬事開頭難。每個學期的開頭對于班主任來說都是最繁忙、最勞累的時候，但同時也是班主任做好班級管理工作的黃金時期。因為在新學期開始時，教學任務(wù)是新的，課程是新的，所有一切都是從頭開始，學生期望自己在新學期能有新的表現(xiàn)，班主任當然也希望自己的班級從開始就能快速步入正軌。對學生各方面的要求、班干部人員的選定、班級考試目標的制定等等都可以使班級舊貌換新顏，短時間內(nèi)形成良好的班風。尤其是對于新生入?；蚪邮中碌陌嗉壐侨绱?。準備好跟學生見面時的第一句話，備好第一堂班會課，盡快記住每名學生的姓名，讓學生們自己選出新班委，師生家長共同制定班級成長計劃，只有在初期明確班級目標，形成良好的班風、學風，才能為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，培養(yǎng)學生自我管理的能力也是很重要的。
蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育?！闭n堂上學生是主體，班級管理上也可以引導培養(yǎng)學生的管理。班委是班主任老師的左膀右臂，一個優(yōu)秀的'班主任會充分利用好班里的每個人。學校各項管理非常細致，班級管理工作也必須細化，這就需要將班級各項工作進行分工，專人專管。而且針對各項工作分別對相應(yīng)班干部進行指導，使得每個班干部都能獨立自主的開展自己的工作，讓班級各項工作都能有條不紊的順利開展。
最后，這也是新時期對學生綜合素質(zhì)的要求。現(xiàn)在的社會對人才的需求已經(jīng)不僅僅局限在理論知識上了，而更加看重于學生的綜合素質(zhì)，尤其是溝通、交際、管理能力。作為走在教育最前沿的一名班主任，我們有責任有義務(wù)去提高自己學生的各項能力。
陶行知先生說：“教育是教人化人，化人者也為人所化。教育總是互相感化的，互相感化，便是互相改造?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒?。唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心靈深處。
正處于青春期的孩子。叛逆是他們最醒目的標志。如何讓這些孩子自覺地服從班級的管理呢?愛!愛是一種溫暖，它可以溫暖冰冷的心靈。作為一名班主任，只有熱愛學生關(guān)心學生和學生打成一片，學生才能親其師、信其道，在師生間建立起一種和諧的相互依賴的心理與情感上的協(xié)調(diào)關(guān)系。平常教師一個贊許的微笑、一個肯定的眼神、一句不經(jīng)意的表揚，在學生稚嫩的心田上都猶如一縷陽光。作為一名班主任應(yīng)把這種愛的陽光灑滿教室的每一個角落。
班主任的愛是無限的，我們可以隨時隨地的送與學生。課堂上一個肯定的眼神，作業(yè)上一句鼓勵的話語，聊天時一個會心的笑，都會給與學生無限的溫暖。
總之，班級管理是一門很深奧的藝術(shù)，需要我們溝通、服務(wù)和引領(lǐng)。抓落實，善發(fā)現(xiàn)，善于和家長學生溝通，與學生多談心，才能真正做到班級的有效管理。
教師實習隨筆4
伴著滿山的槐花，實習生活已經(jīng)過了兩月有余，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。在灤平縣第五中學的實習生活不僅磨練了我的意志，也在我的人生中畫下了一筆明媚的回憶。兩個月，我喜歡上了這里的孩子，喜歡上了作為語文教師授課的感覺。
我喜歡語文這個學科，喜歡字里行間的寧靜淡泊，喜歡學生們時的專注執(zhí)著，喜歡備課時的默默耕耘。
充分備課，我才能在課堂上應(yīng)對自如，游刃有余地引導點撥，及時有效地組織教學，引導學生聰敏的頭腦在課堂運轉(zhuǎn)。我的指導教師告訴我，要充分接受利用學生的反饋，所以在課下備課時，我嘗嘗在思緒中模擬學生們上課時的反應(yīng)，以及自己相應(yīng)的引導方式和方法。備課讓我提前預測了學生們上課時的情景，從而使課堂變得更加流暢。
我喜歡上課的感覺?！吧险n”，“起立”，“老師好”，“同學們好，請坐”……每天不變的問候，藏著同樣的熱情。我像是杰克船長，和我的船員一起在語文的海洋里，途經(jīng)說明文的暴雨，破開議論文的巨浪，路過記敘文的海島，又打撈起文言文的魚群。當我耐心講解時，可以聽到心靈之窗被叩動的聲響;當我認真注視時，可以看到將要結(jié)出累累果實的知識之樹;當我在課堂上循循善誘，當孩子們思考、討論、發(fā)言時，我都能感到無比的滿足。我喜歡批改作業(yè)。翻著一本本書寫工整的作業(yè)，就仿佛能看到一個個認真完成功課的身影;欣賞一篇篇精彩的作文，就好似聽到一名名學生坐在對面傾吐心思。我喜歡學生來找我答疑解惑。當學生遇到難題時，我愿意細致講解;當學生犯下錯誤時，我肯耐心指出癥結(jié)當;我希望幫學困生找到自信，我希望助優(yōu)秀生更近一層。
實習是一次難得的鍛煉機會，它教會我耐心和細心，學生的知識儲備大多是匱乏的，理解能力也是有限的，所以從備課到講課，都需要從學生出發(fā)，從實際出發(fā)不可以脫離教學目標和教學對象開展教學活動。此外，我亦明白了學高為師，身正為范對教師的要求，因為學生受教育的過程是人格完善的'過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，所以一名優(yōu)秀的教師要帶領(lǐng)學生在語文的海洋中馳騁，不僅要讓學生懂得知識如同魚群，要學會捕撈;還要讓學生明白惡習如同暗礁，可以使航船沉沒，萬不可靠近。教師作為園丁，要有組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，正如合理地澆水、修枝才能使苗圃繁茂，充足的能力才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像老農(nóng)對待莊稼，每一棵禾苗都不容忽視。沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。細細想來，這兩個多月我的收獲良多，有知識方面的，也有處事能力方面的。總之，教師是一個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)，也是一個干凈純粹的崗位，我覺得不但要把自己的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)，真心對待別人，才能換來同事的友誼和學生的尊敬。
教師實習隨筆5
我記得在還沒實習之前，同學之間都在相互問說，實習之前應(yīng)該準備些什么，那時候大家還一臉的茫然。實習開始后，我才覺得，最應(yīng)該準備的是自己的心態(tài)。也就是說調(diào)整自己的心態(tài)，從一個學生到一個老師的演變。當然這是沒辦法自己憑空想象出來的，還是得進入實習的學校，見到你真正的學生后，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了。
見到學生的那一刻，我還是忍不住有些激動，有些興奮，還有些緊張。但是學生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點都不生澀。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。同學們的熱情，讓我心里暖洋洋的。
頭一個星期，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。不聽不知道，一聽嚇兩跳。一是，原來小學的英語課，并沒有想象中的那么簡單。老師不僅要設(shè)計各種各樣的教學活動，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀律。我們一邊聽課，一邊記下每個老師上課的思路，還有她們所用的教學方法，設(shè)計的教學環(huán)節(jié)。以便學以致用。第二，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學，上課講話的，做小動作的不在少數(shù)。居然還有學生趁老師在板書時，偷偷在課堂上走動?？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅摹?/p>
原本打算對這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路線，這會我不得不改變對策，要狠一點。
所以，從第二天開始，我就跟老師請教，學習如何在學生面前樹立威信。老師給我提出很多建議，在加上平時自己對老師的觀察，也就學得有模有樣的。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。我都嚴格要求他們，遵守學校以及班級的規(guī)定。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。放了學，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在收拾書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。我默默記下他們的表現(xiàn)。隔天，我把缺席值日的同學找來，問他們?nèi)毕脑?。說不出理由的就再讓他們掃一天。
接下來在監(jiān)督值日時，我讓他們先分工，每個同學負責一組，掃完，讓我檢查完，合格了才能走。小組長則負責講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。經(jīng)過這么一分工，他們的效率就高了很多。掃地的.時間比往常少了一半。初見成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現(xiàn)好的，我當場給予表揚，被表揚的同學就會做得更好，而沒被表揚的同學也會跟著表現(xiàn)得更好。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進步。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。我是看在眼里，樂在心里。我暗自慶幸一開始就對他們嚴格。
雖然說實習老師要在學生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。只要看到他們進步了，哪怕只是一點點，我也會表揚或鼓勵他們。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進了他們的進步。
跟孩子們相處的時間是愉快的，因為他們時不時會給你帶來意外的驚喜。我懷念跟他們在一起的點點滴滴。
教師實習隨筆6
《吃水不忘挖井人》這篇課文是一年級下冊的第一篇課文，當我拿到書，我至少默讀了三遍，同時翻閱了教參資料，為著準教學目標夯實基礎(chǔ)。以下是我執(zhí)教“我會認”生字的教學片段的思考。在第一課時上，我主要是以解決一類生字為主，認識“忘、主、席”等13個生字和書寫“吃、叫”等2個生字。
一、突破字音難點
一年級以識記生字為主。在生字字音教學環(huán)節(jié)中，本課較容易讀錯的生字是前鼻音“親、村”和翹舌音“吃、戰(zhàn)、士、主”。先讓孩子們自主交流需要提醒同桌易讀錯的字，接著請小老師示范朗讀，相機指導，及時糾正。
二、識記生字
通過多種識記方法，采取不同的手段激發(fā)孩子們的識記興趣。短短的課堂時間悄然而去，卻也發(fā)現(xiàn)了許多不足。對于巧記生字的環(huán)節(jié)，耗時過多。發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。身邊的同事是最好的教學資源。因此，利用自己的課余時間觀摩他們的課堂。經(jīng)過幾次聽課學習，我也收獲不少。學會及時激發(fā)孩子們的生字方法。一年級下冊的第一單元中已經(jīng)滲透了新的`教學識記生字方法，如猜字謎、形聲字。在胡丹丹教師的課堂上，孩子們編字謎，其他小朋友們猜。可見，孩子們的思維都很活躍，反觀自己的課堂，孩子們?nèi)酝Ａ粼跍\顯的識記方法：加一加、減一減、換一換等。后來，我就及時調(diào)整了教學方法，首先示范編字謎的方法，果然，孩子們的思維也打開了。
世上無難事，只怕有心人。今后，我還需好好努力，把識記生字教學的困惑逐個擊破。
教師實習隨筆7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十多天的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)如下：
首先，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了英語基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
其次，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習雖有課本作參考，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學生都一直問問題。而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。通過這次實習，我真正領(lǐng)會了以前一位學長送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候?！?/p>
再次，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的'信心和勇氣。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。
這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。
實習二十天，說短不短，說長不長，一轉(zhuǎn)眼就成了過去。但這是我大學生活中最難忘的二十天，在這段時間里，我學到了很多，有很多的感觸，有很多的快樂，有很多的不舍，有更多更多的感謝。感謝湯原高中能給我這個機會真正了解到了一個老師的辛苦和快樂，感謝老師們能給我那么多的鍛煉機會，學到了比大學四年還要多的東西，感謝學生能包容我這個還不成熟的老師，和我說了那么多的心里話，不僅把我當成老師，還把我當成朋友。
實習工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。
教師實習隨筆8
教師要如何跟學生做朋友？這一直是我實習以來困擾于我的問題。
在學生的心中我一直是一位非常兇的老師，就算在課外也是見不到我的笑容，所以導致好多學生都離我遠遠的，不敢接近我，甚至于怕我。
在一次課上休息的時候，我無意間的露出了笑容，一位學生很小聲的說了句，周老師，我們還是第一次看見你笑，你笑起來還是蠻好看的，你平時為什么都不喜歡笑呢？我開玩笑的說了句，因為你們總愛惹我生氣，我笑不出來。如果你們以后能乖點的話，你們就能天天看見我的笑容。接著我看見好多小朋友QQ上的心情都改成了：周老師終于笑了，今天我終于看到周老師的笑容了，好開心，希望以后能天天都看見周老師的笑容。于是我反思：原來我的一個表情對于學生來說是這么的重要，那時我慢慢意識到自己對學生的態(tài)度，似乎有點不得當。并且下決心改變一下自己對學生的態(tài)度，努力做一位讓學生都喜歡的老師。
教師首先應(yīng)該是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。如果學生畏懼老師，則必然會妨礙教育教學的順利進行。因此老師在課內(nèi)外如果放下師道尊嚴，多一些微笑，對學生多幾句鼓勵的'話語，多主動與學生進行溝通，堅持“無錯原則”，那么，課堂上必然會出現(xiàn)積極舉手、各抒己見的場面，而課外也會主動與教師打交道，出現(xiàn)其樂融融的場面。于是我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，盡量不在課堂上批評學生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。另外，在校內(nèi)校外，見了學生，我也會熱情主動地與學生打招呼，這些做法使我的師生關(guān)系大大融洽了。幾個星期下來，我跟學生的“距離”明顯變近了，好多學生看到我都開始跟我打招呼，甚至有的學生在課間會主動找我玩，這讓我很欣慰
如果我們有耐心經(jīng)常站在學生的立場去考慮，那么很多事情就會順利解決，否則欲速則不達。只有設(shè)身處地體察學生的思想感情，努力克服“自我中心”的傾向，常把自己放在學生的位置去思考、體驗，不斷調(diào)整自己的教育內(nèi)容和方法，這樣學生才會信賴你，向你敞開心扉，教師也才能走進學生的心靈，真正成為學生的良師益友！
所以我決定跟學生做朋友，接近學生，讓我們的師生關(guān)系變的越來越好，讓學生越來越喜歡上我的課。
教師實習隨筆9
回到學校一個月了，每天上課、看書、深居簡出。剛回來英曉就以《新青年》的名義安排了一場采訪。讓自己的故事出現(xiàn)在一份自己熱愛并且付出過時間和感情的報紙上，也出于對學妹們工作的支持我自然義不容辭。于是，就有了一次別開生面的采訪，我曾經(jīng)采訪過很多人，但被采訪還是第一次，更與眾不同的是，這次被采訪者只有我一個，記者卻有十幾個……后來，英曉怕我對大一學妹們寫的采訪稿不滿意，又陰魂不散地纏著我讓我自己寫稿子。于是，一個轟轟烈烈的記者會后苦命的我還得自己寫稿子。哎哎哎，誰讓她是親愛的英曉，誰讓她是親愛的新青年，誰讓她們在我的青春里如此重要。以下是正文《麥子的實習筆記》。
陳月秋，筆名麥子，焦作師專文學院0901班的學生，在大二期間，曾擔任新青年協(xié)會的主編以及《常春藤》的執(zhí)行主編，20xx年7月赴廣東東莞實習，一路的風景就此拉開……相信大多數(shù)人的實習成長、甚至面臨的畢業(yè)恐慌都是類似的，我們一樣年輕，一樣迷茫，編者在這里選用了麥子的實習筆記，希望可以給同樣面臨畢業(yè)的學長學姐們一些共鳴，也可以給大一大二的學弟學妹帶來一些思考。 ——編者按
像一株雨季里的樹苗那樣成長。
用一份經(jīng)歷去換取一個方向，現(xiàn)在的每一份積累，都將在未來兌換為成果。當我靜下心來總結(jié)自己的實習的時候，心里是悵然而滿足的，五個月的實習，我想至少我給自己交上了一份還算及格的答卷。
當初決定去東莞實習，很多人都覺得詫異，他們認為我可以有更好的選擇，事實上也的確有幾家貌似很不錯的單位向我伸出了橄欖枝。當時抱定了要去東部沿海城市開拓一下視野的想法，堅定地和80多位同學一起坐上了南下的火車。我按捺不住自己的興奮，就像阻止不了一粒要發(fā)芽的種子。不管前方的風景怎樣，我都已經(jīng)上路。既然上路那就一定會有故事發(fā)生，這些故事讓我成長，讓我有一個充盈的人生。在做出抉擇之前，其實我也萬分忐忑，誰也說不清我的選擇是對的還是錯的，“哪怕今天選擇的這條路是錯的，我也要把這條錯的路走成對的”， 我提醒自己要有那樣的自信。
在實習基地經(jīng)過短暫地培訓之后，我們都踏上了各自的工作崗位，因為對培訓師這個行業(yè)充滿了好奇，我和其他四位同學一起去了一家成人培訓學校，時至今日，我依然會為當初自己的勇敢而暗自鼓掌。感謝我的實習單位，讓我在步入社會的第一堂課就碰到了一個好的老師。第一次站上講臺，第一次去發(fā)傳單，第一次導演宣傳片，甚至第一次穿職業(yè)裝和高跟鞋……他們給了我一個大大的舞臺，也給了我一個大大的考場。我們的付出得到了大家的肯定，同事們經(jīng)常一見面就會問“新一期的報紙快要出來了吧？”一份工作只要能讓你找到自己的價值，你就很難厭煩它，所以即使經(jīng)常加班，經(jīng)常要坐在辦公室里無聊的編輯稿件，我也依然樂此不疲。在這里我無法為大家細致的描述我的五個月，只能粗淺的聊聊自己的實習感受，因為太多故事、太多人值得被記錄下來。
短短五個月的實習，現(xiàn)在想來真的如白駒過隙，而當我翻開相冊的時候，五個月的生活又重新奔回眼底，與之一同到來的還有我的眼淚，是滿足、自豪、溫柔的眼淚。五個月的實習，我痛著也快樂著，因為社會的復雜和人情的溫暖是一同向我撲來的，我抱著一顆時而無畏時而膽怯的心去試探著新的環(huán)境，不敢貿(mào)然用自己的淺去挑戰(zhàn)社會的深。
因為在學校時就有意識地去鍛煉和實踐，所以我可以在求職簡歷上寫上滿滿的“成長筆記”，那些經(jīng)歷也讓本來應(yīng)聘培訓講師的我陰差陽錯的去做了企業(yè)文化宣傳。感謝新青年協(xié)會帶給我的成長，讓我可以很輕松的就挑起了自己的工作任務(wù)，也因為實習太過順利，我和我的搭檔甚至還不知深淺的辦了個學生記者培訓班，我感謝自己當時的不知天高地厚，正是在走上講臺以后，我才更深地感到自己還有很多東西需要學習，同時也是在講臺上我收獲了滿滿的愛和尊重。
我們的課開在每個周的周末，同學們來自分布在東莞、深圳不同的分部，要趕到總部上課最遠的需要坐兩三個小時的車，有的甚至是早上下了夜班就往總部趕，下午上完課又回去接著上夜班，他們那種追求成功、追求美好人生的態(tài)度常常讓我淚流滿面。同學們大多數(shù)都是同齡人，其中也不乏比我年長很多的長輩、有比我先大學畢業(yè)的學長學姐。剛開始站上講臺的時候，心里是忐忑的，因為我在很多方面還不如他們，我不會搞課前氣氛、我也沒才沒藝，我更沒有社會經(jīng)驗，可我就那樣不知天高地厚地站了上去，我慶幸自己的無知，因為無知就無畏，初生牛犢的熱情，讓我得到了很多成長自己的機會?，F(xiàn)在回想起來我會遺憾自己沒有更多的時間去和他們交流，去傾聽他們的故事，我也恨自己沒有更多的知識可以跟他們分享，甚至沒有更多的機會對他們表達我對他們的愛和欽佩。
在五個月里也無數(shù)次的痛苦過、迷茫過，甚至也深深的懷疑過自己的`價值觀和道德準則，但是我從來沒有放松過對自己的要求，我不斷地接受這個世界，也不斷地修改自己的認識。之前的我和現(xiàn)在的我要說有什么改變的話，我想就是變得更現(xiàn)實了吧，不過依然相信理想，相信生活會在路上給我準備驚喜。夢想是奢侈品，我會時刻提醒自己不忘記，記得曾經(jīng)采訪過焦作人民中學的李校長，他說的一句話我永生難忘，他說“不要以為夢想沒有用，它會在冥冥之中召喚我們走近它?！蔽蚁嘈抛约罕囟〞蔀槲宜Ｍ哪欠N人，因為我的夢想足夠堅定。
有學妹問我，外面的社會是什么樣的？其實社會就只有一個，我們一直都在社會之中。廣東是一個充滿機會的地方，我了解到很多同學實習回來都覺得其實自己可以有很多的選擇，但是也有一些同學覺得廣東沒有歸屬感，還是回家鄉(xiāng)踏踏實實找一份穩(wěn)定的工作。其實年輕的戰(zhàn)場不在哪片土地，而在我們的心中。也有學妹問我到底是能力重要還是學歷重要？這個問題大家見仁見智，因為走路的人不一樣，走的路不一樣，走路的感覺肯定就會不一樣，我們沒有什么什么就變得重要，而挑選我們的是社會，什么重要我們說了不算。對于我們這些文憑不高的大專生來說，除了不停止對學問的追求，也應(yīng)該讓自己的能力變得更強，能力、學歷沒辦法二者兼具，那至少要有一樣是可以讓我們在人群中脫穎而出讓我們安生立命的。
最后的最后，我必須用蘸滿深情地筆墨去感謝我的母校，在這里以這樣的一種方式向我的母校、我的老師、我的同學深深的鞠躬?；蛟S你們不知道，帶著一個想要長成大樹的夢想，這三年來我一直在這片土地上像一株雨季里的樹苗那樣偷偷地成長著。
再過幾個月我就將離開這個寫滿了故事的地方，徹底投身到社會的弱肉強食之中。面對新的人生路，我的心里既充滿了甜蜜的期待又有隱隱的擔憂，我知道我一定還要面臨很多抉擇、很多遺憾、很多人生的殘缺和不美好，每當這個時候我都會想起自己年少時一個人走夜路，明知道世界上沒有鬼，心里還是會害怕，于是我就告訴自己，“就算真有鬼又能怎么樣，它最多嚇我一跳，又不能把我吃了”。一想到這話，就天寬地闊了。
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