【前言】下面是會員“rb5”分享的大學(xué)個人畢業(yè)實(shí)習(xí)報告，以供參考。
實(shí)習(xí)是大學(xué)生在踏入社會前，理論和實(shí)際融合的絕佳鍛煉機(jī)會，更是大學(xué)生向職業(yè)人員銜接的重要階段，同時也是提升本身工作能力的磨煉石。作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，可以在實(shí)習(xí)期內(nèi)掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容并培養(yǎng)專業(yè)能力尤為關(guān)鍵。在過去的六個月里，我嚴(yán)格執(zhí)行人事部制訂的實(shí)習(xí)大綱，努力學(xué)習(xí)、逐漸消化，努力實(shí)踐“想實(shí)習(xí)、會實(shí)習(xí)、搞好實(shí)習(xí)”的理念，將提升工作能力和個人修養(yǎng)視作己任，順利完成了本階段的實(shí)習(xí)任務(wù)。最先，加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，全面提高思想水平。思想是人的靈魂和內(nèi)在動力，若想順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，首先要調(diào)整好思維模式。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生的成長，因此特別給我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。顧名思義，雙導(dǎo)師即兩位導(dǎo)師，職工導(dǎo)師傳授生產(chǎn)工藝，領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師則在思想上引導(dǎo)大學(xué)生，給我們解決問題并指明方向。在這種優(yōu)勢下，我主動與領(lǐng)導(dǎo)溝通，在她們的幫助下，我對實(shí)習(xí)有了更深刻的理解，也更加明確了工作規(guī)劃，這對未來的職業(yè)規(guī)劃有了新的啟發(fā)。其次，注重實(shí)際聯(lián)絡(luò)，將理論結(jié)合實(shí)踐，努力提升實(shí)習(xí)品質(zhì)。在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我意識到院校所學(xué)的專業(yè)知識和現(xiàn)場實(shí)際生產(chǎn)存在一定的脫軌，他們各有側(cè)重點(diǎn)，一個偏向理論，一個偏向具體，但兩者又密切相關(guān)。比如，有關(guān)抽油機(jī)，在課堂上我學(xué)習(xí)過它運(yùn)行原理和理論模型公式，而在實(shí)際生產(chǎn)中，我注意到抽油機(jī)的每個零部件以及工作配合。乍看好像沒有關(guān)聯(lián)，但細(xì)究其內(nèi)涵，我們發(fā)現(xiàn)抽油機(jī)的零部件正是基于理論模型運(yùn)轉(zhuǎn)的，公式里的參數(shù)對應(yīng)于實(shí)際中各部件的功效。因此，在實(shí)習(xí)中，我在回望教材知識的同時，將書本里的理論與實(shí)際生產(chǎn)中對應(yīng)的部件融合，從而使理論知識更加扎實(shí)，同時更好地了解各設(shè)備、器件的作用與原理，為未來的技術(shù)創(chuàng)新和改善奠定了良好基礎(chǔ)，進(jìn)而有效提高了實(shí)習(xí)的品質(zhì)。最終，喜愛實(shí)習(xí)崗位，積極履行崗位職責(zé)，不斷提高實(shí)習(xí)效率。“只有喜愛崗位，才能全心投入?！蔽ㄓ袩釔蹖?shí)習(xí)崗位，才能做到實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，我努力培養(yǎng)自己對崗位的熱情，愛惜每一刻在職的時間，努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識，主動承擔(dān)崗位職責(zé)，力爭做到單獨(dú)頂崗和完成相關(guān)操作，使自己在崗位技能上做到“懂、會、做”。一份努力，就有一份收獲。我相信自己的付出終會得到回報，而我也將繼續(xù)努力。感謝。
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