【導(dǎo)語】本文是熱心網(wǎng)友“vrd3”整理的實習(xí)護士管理規(guī)章制度，以供參考。
一、實習(xí)目標(biāo)
臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最終階段，是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。在這一階段，學(xué)生從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到臨床實踐，接納帶教老師的指導(dǎo)，提升自身能力，便于今后能更好地為患者服務(wù)。
根據(jù)臨床實習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解醫(yī)院的工作制度和護理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的醫(yī)德，塑造全心全意為病人服務(wù)的理念，鞏固和提高基礎(chǔ)知識、知識與技能，提高思索、分析和解決問題的能力，成為一名合格的臨床護士。
二、組織實施
各科室需特定2-3名以上職稱的護師出任臨床帶教老師，保持相對穩(wěn)定，具體的帶教分配由護士長承擔(dān)。
（一）實習(xí)護士到院后，由護教部組織師生見面會并安排崗位培訓(xùn)。
（二）臨床帶教老師在擔(dān)負(fù)實習(xí)教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)立即制定詳細(xì)教學(xué)計劃，協(xié)助實習(xí)護士了解科室日常工作流程、病房環(huán)境及各類治療和護理設(shè)備的擺放。
（三）依據(jù)實習(xí)大綱，帶教老師需指導(dǎo)實習(xí)護士，并結(jié)合臨床實況開展小型授課。每個科室應(yīng)至少組織2-3次臨床授課，實施教學(xué)查房1-2次，便于實習(xí)護士掌握一般疾病護理規(guī)律。同時，護理部每月應(yīng)組織一次大專講座。
（四）臨床帶教老師應(yīng)重視實習(xí)護士基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)其單獨處理問題的能力，調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和創(chuàng)造性。
（五）實習(xí)科室需在每場學(xué)生實習(xí)結(jié)束后進行評估，評定學(xué)習(xí)效率及學(xué)生的思想表現(xiàn)，并把考核結(jié)果紀(jì)錄于實習(xí)考評登記冊中。
在每一輪及每個階段的實習(xí)中，科室護士長應(yīng)組織帶教老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行整理，搜集學(xué)生對實習(xí)教學(xué)的反饋建議，以不斷總結(jié)經(jīng)驗，科學(xué)安排實習(xí)計劃，提升帶教品質(zhì)。
三、實習(xí)護士考核制度
對實習(xí)護士臨床實習(xí)表現(xiàn)得考核機制，有利于落實實習(xí)大綱、加強監(jiān)管并培養(yǎng)達標(biāo)護士。
最先，考核方案包含實習(xí)護士在德、智、體各方面的表現(xiàn)，由科室護士長及帶教老師依據(jù)日常表現(xiàn)及患者及家屬反饋進行評分。
理論考評分成基礎(chǔ)與大專兩部分，總分100分，合格分?jǐn)?shù)為80分（詳細(xì)附注）。
技術(shù)操作考評滿分為100分，合格分?jǐn)?shù)為90分（詳細(xì)附注）。
此外，還應(yīng)強調(diào)存在的問題及將來的努力方向。
四、獎勵與處罰
在實習(xí)結(jié)束前，護教部下組織科室和實習(xí)護士對實習(xí)時期的教學(xué)和學(xué)習(xí)作出評價，評選出出色帶教老師和出色實習(xí)護士。
（1）針對用心帶教并得到學(xué)生一致好評的老師，將推薦評選為優(yōu)秀老師。
（2）出色實習(xí)生能被推薦向?qū)W校申請獎勵。
五、實習(xí)護士準(zhǔn)則
做為臨床工作的一線人員，實習(xí)護士既是學(xué)生也是職工，須遵照以下規(guī)定：
（1）實習(xí)護士看作實習(xí)醫(yī)院的員工，需接納科室管理，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院及科室的規(guī)章制度。
（2）務(wù)必遵守工作紀(jì)律，不可遲到早退，需提前到達崗位，主動做好準(zhǔn)備。上班期間應(yīng)辛勤工作，不可做與實習(xí)無關(guān)的事情，亦不得隨意閱覽非實習(xí)材料。離去病房前需向帶教老師請示。
（3）休假需提供診斷證明并經(jīng)護教部蓋章方可生效，一般不可以請事假。如有特殊情況，需在一天之內(nèi)得到帶教老師準(zhǔn)許，超出一天則需經(jīng)過科室領(lǐng)導(dǎo)及護教部一同審核。
（4）應(yīng)嚴(yán)格按照實習(xí)輪換計劃進行。如需調(diào)節(jié)實習(xí)科室，必須先與護教部聯(lián)絡(luò)，不得私自更換。
（5）在帶教老師帶領(lǐng)下，開展一般技能操作與訓(xùn)練，關(guān)心病人的病情轉(zhuǎn)變、飲食和心理狀態(tài)，及其醫(yī)囑的實施與護理措施。
（6）在病房實習(xí)時，應(yīng)提前10分鐘進到病房，準(zhǔn)時參加護理巡視，與帶教老師配合完成醫(yī)囑及護理工作。
（7）收到患者住院通知后，應(yīng)立即查看患者，并進行生命體征測量及護理記錄的書寫。
（8）需嚴(yán)苛觀查病人的病情轉(zhuǎn)變，如出現(xiàn)異常，馬上向醫(yī)生匯報。
（9）對病人的醫(yī)治操作需在帶教老師的指導(dǎo)下進行。
（10）嚴(yán)守醫(yī)療安全制度，嚴(yán)禁擅自行動，避免診療錯誤與事件的發(fā)生。
（11）弘揚救死扶傷的人道精神，保持良好診療道德，以激情、關(guān)愛和耐心對待病人，絕不因?qū)W習(xí)原因影響患者的醫(yī)治，提升病苦或危害患者健康。
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