下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告6篇，以供借鑒。
實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告1
2x年11月至x年1月，我在xx省xx市xx縣公安局實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)主要目的是：提高我們畢業(yè)生的適應(yīng)社會(huì)能力以及將大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)能夠與實(shí)際相結(jié)合，用實(shí)踐更好的檢驗(yàn)我們所學(xué)的理論，查缺補(bǔ)漏，將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論實(shí)際相結(jié)合;同時(shí)，找出在實(shí)際工作中與課本所學(xué)的不同，認(rèn)識(shí)差異性，并總結(jié)找出原因。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：此次實(shí)習(xí)，主要帶過(guò)的崗位很多，在法制室接觸過(guò)基層派出所報(bào)送上來(lái)的案卷，要將案卷審核，找出實(shí)體和程序中的錯(cuò)誤，指出并退回讓其改正;在基層派出所干過(guò)片警，維系一方治安，調(diào)節(jié)群眾糾紛;也在刑警大隊(duì)跑過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，雖然都是小的案件，但是每次都感覺(jué)很新鮮。各個(gè)部門(mén)有它的職能，在實(shí)習(xí)的2個(gè)月的時(shí)間里，雖然跑了幾個(gè)部門(mén)，但是從中也學(xué)到了不少東西，認(rèn)識(shí)到了每個(gè)部門(mén)的重要性;也深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)案件的處理，從報(bào)案開(kāi)始，到報(bào)送檢察院公訴，最后的案件審判，整個(gè)過(guò)程也是非常復(fù)習(xí)和冗長(zhǎng)的;同時(shí)，也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。
20xx年1月1日起已經(jīng)施行新修訂的《刑事訴訟法》，在新的《刑事訴訟法》中，一個(gè)重要的特點(diǎn)就是進(jìn)一步完善了證據(jù)證據(jù)，由此對(duì)偵查取證行為提出新要求。那么，對(duì)公安機(jī)關(guān)就有一個(gè)更高的要求，————“積極更新執(zhí)法理念，強(qiáng)化證據(jù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變辦案模式”。在偵查取證過(guò)程中積極適應(yīng)新《刑事訴訟法》的新要求新規(guī)定，理性、平和、文明規(guī)范執(zhí)法，有效提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量，使偵查取證與新的《刑事訴訟法》無(wú)縫對(duì)接。但是，對(duì)于基層公安機(jī)關(guān)和檢察院來(lái)說(shuō)，缺少相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相應(yīng)的接受新法的能力有待提高，致使新《刑事訴訟法》的施行在基層公安機(jī)關(guān)和檢察院有滯后性，存在一些不完善的地方，具體表現(xiàn)在：
第一、受理、立案存在問(wèn)題。因?yàn)槁毮艿南拗?，?dǎo)致偵查部門(mén)只重視偵查手段的應(yīng)運(yùn)，而忽視相關(guān)材料的格式。受案過(guò)程的問(wèn)題主要反映在從報(bào)送法制室審查的相關(guān)材料中，仍就使用舊立案、偵查的材料，根據(jù)公安部規(guī)定，在20xx年1月1日以后，所有立案材料都統(tǒng)一使用新格式，而在實(shí)習(xí)單位7個(gè)的基層派出所和2個(gè)刑警大隊(duì)所報(bào)送的案卷來(lái)看，只有2個(gè)派出所是根據(jù)最新規(guī)定來(lái)記錄的
材料，剩余7個(gè)單位都扔使用以前的格式，合格率僅占22.2%。填寫(xiě)內(nèi)容錯(cuò)誤、不完整、不客觀也是主要問(wèn)題之一，比如在制作《接受刑事案件登記表》填寫(xiě)上，表中的每一項(xiàng)內(nèi)容必須如實(shí)填寫(xiě)，如缺項(xiàng)必須劃線，報(bào)案內(nèi)容欄應(yīng)填寫(xiě)報(bào)警人報(bào)警的內(nèi)容，而不是犯罪嫌疑人的犯罪事實(shí);再如，詢問(wèn)筆錄中，犯罪嫌疑人所按手印都是有嚴(yán)格規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)每頁(yè)都有被調(diào)查人的簽名，騎縫有被調(diào)查人加蓋手印。本來(lái)要求是不能有差錯(cuò)的立案?jìng)刹椴牧隙即嬖阱e(cuò)誤，說(shuō)明我們基層機(jī)關(guān)在工作中存在嚴(yán)重紕漏，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)新《刑事訴訟法》和相關(guān)的司法解釋，基層干警缺乏學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，對(duì)新《刑事訴訟法》和相關(guān)的司法解釋沒(méi)有起到足夠的重視。
第二、對(duì)扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人保護(hù)措施不足。根據(jù)《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》(公安部127號(hào))第一百七十條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保障扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人及其親屬的安全。扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人如果不愿意公開(kāi)自己身份，應(yīng)當(dāng)為其保守秘密，并在材料中注明。”但是在基層公安機(jī)關(guān)中，對(duì)于扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人的保護(hù)措施很不完善，或者說(shuō)根本就沒(méi)有相應(yīng)的措施來(lái)保障扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人及其親屬的安全。這導(dǎo)致法律條文所規(guī)定的權(quán)利權(quán)利人實(shí)際上沒(méi)有享有，在實(shí)際工作中出現(xiàn)犯罪嫌疑人迫害、威脅舉報(bào)人或控告人，自訴案件中迫使其改變控訴，使犯罪嫌疑人逃脫法律的制裁。
第三、現(xiàn)場(chǎng)勘查中，對(duì)尋釁滋事、聚眾斗毆、盜竊以及現(xiàn)行案件等犯罪現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)，未進(jìn)行必要的勘驗(yàn)、檢查，采集有關(guān)證物，最終導(dǎo)致在只有犯罪嫌疑人供述的情況下，沒(méi)有其他證據(jù)佐證的，形成孤證，一旦犯罪嫌疑人翻供，無(wú)法定案。其次，技術(shù)人員只重視主體現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)，忽視關(guān)聯(lián)現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)，導(dǎo)致一些關(guān)鍵性的痕跡物證未能提取，無(wú)法全面證實(shí)案件的情況，使得全案證據(jù)未能形成完整的證據(jù)體系。再次，即使進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)勘查，但很多的現(xiàn)場(chǎng)勘查筆錄錯(cuò)誤百出，甚至連案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)在何處這樣的基本事實(shí)都不清楚;有相當(dāng)一部分案件無(wú)現(xiàn)場(chǎng)照片，即使有現(xiàn)場(chǎng)照片，也無(wú)準(zhǔn)確規(guī)范的說(shuō)明;勘查筆錄與現(xiàn)場(chǎng)照片的內(nèi)容不一致，造成犯罪嫌疑人供述與現(xiàn)場(chǎng)勘查過(guò)程中所獲取的證據(jù)不能形成證據(jù)鎖鏈，削弱了證據(jù)的效力。技術(shù)人員在對(duì)現(xiàn)行案件犯罪現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘驗(yàn)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)勘查工作要有一定的持續(xù)性，但目前大部分偵查人員只注重前期的勘查工作，未能根據(jù)案情發(fā)展的需要，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)有關(guān)犯罪的物證、書(shū)證加以固定和提取，為案件的偵查提供有力的支撐。
第四、訊問(wèn)過(guò)程也存在問(wèn)題。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，明顯感到訊問(wèn)過(guò)程的不規(guī)范，比如：訊問(wèn)筆錄制作簡(jiǎn)單粗糙。訊問(wèn)筆錄不能詳細(xì)描述犯罪嫌疑人作案的手段、現(xiàn)場(chǎng)狀況、作案時(shí)的自然狀態(tài)、侵害對(duì)象的特征以及犯罪嫌疑人作出的有罪供述、無(wú)罪辯解等情況。在抽樣選擇了50份報(bào)送法制室的材料中，其中有7份存在復(fù)制現(xiàn)象，導(dǎo)致筆錄的真實(shí)性受到質(zhì)疑;3份存在記錄地點(diǎn)不明確，缺少記錄人員的簽名。筆錄的不合格率達(dá)到20%，嚴(yán)重影響了辦案效率，喪失了公信力，容易造成工作中的被動(dòng)。缺乏詢問(wèn)技巧、詢問(wèn)抓不住重點(diǎn)，致使記錄的口供失去原來(lái)的作用，不能作為證據(jù)使用。由于基層干警普遍存在任務(wù)重，業(yè)務(wù)能力低、工作中缺乏相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更沒(méi)有收到專業(yè)的培訓(xùn)，所以，犯罪嫌疑人的訊問(wèn)只能按照書(shū)本或者經(jīng)驗(yàn)來(lái)做，缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，容易出現(xiàn)上述問(wèn)題。
第五、執(zhí)行程序不規(guī)范。在訊問(wèn)犯罪嫌疑人、詢問(wèn)證人或進(jìn)行其他偵查過(guò)程中，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行雙人辦案制度，常常從材料上反映出偵查人員在同一時(shí)間段進(jìn)行兩項(xiàng)以上的偵查活動(dòng)，致使到提捕公訴階段，不能說(shuō)清原因，被公訴機(jī)關(guān)認(rèn)定取證不合法，影響案件的正常訴訟。同時(shí)，采取強(qiáng)制措施超期。尤其體現(xiàn)在在拘留期限內(nèi)的提請(qǐng)批捕和逮捕羈押期內(nèi)的移送起訴環(huán)節(jié)。偵查人員在犯罪嫌疑人羈押于看守所后，忙于此案的進(jìn)一步的偵查取證工作或其他案件的偵查，經(jīng)常會(huì)忽視羈押期限，使得超期羈押成為常態(tài)。
基于公安機(jī)關(guān)在立案、訊問(wèn)、偵查、羈押、逮捕等程序的問(wèn)題的談?wù)搹膩?lái)沒(méi)有停止過(guò)，同時(shí)，公安機(jī)關(guān)也時(shí)不時(shí)的出點(diǎn)什么“小事”撥動(dòng)一下法學(xué)界的神經(jīng)。從79年刑訴法到97刑訴，再到今年新頒布的《刑事訴訟法》，公安機(jī)關(guān)的工作不管是從實(shí)體還是從程序上來(lái)講，客觀的評(píng)價(jià)都是在進(jìn)步的，它的進(jìn)步體現(xiàn)了我國(guó)法律體系的正規(guī)化和完善化。當(dāng)然，這樣的進(jìn)步是用慘痛的代價(jià)換來(lái)的——河北聶樹(shù)斌“殺人案”、湖北佘祥林“故意殺人案”、云南杜培武“故意殺人案”„„這些人都是中國(guó)法制建設(shè)的推動(dòng)者，他們用自己的生命來(lái)告訴現(xiàn)有制度的不完善，其代價(jià)是慘痛，也是引人深思的。
究其原因所在，是多方面的。既有辦案人員思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任心、法律知識(shí)、業(yè)務(wù)能力等個(gè)體方面的因素，也存在破案責(zé)任機(jī)制、偵審一體化機(jī)制、考核機(jī)制等制度方面的因素，是其綜合作用的結(jié)果。一、隨著刑事案件數(shù)量的上升，加之現(xiàn)代科技的發(fā)展，是犯罪更加隱藏，難以發(fā)現(xiàn)，在最基層的公安機(jī)關(guān)又是接觸案件最多的而裝備、技術(shù)有相對(duì)落后的，僅憑有限的人力、物力已經(jīng)無(wú)暇應(yīng)對(duì)，刑警大隊(duì)僅起指導(dǎo)作用，辦案的質(zhì)量難以保證。二、受制度的影響，從最早的重口供到現(xiàn)在輕口供、重證據(jù)的轉(zhuǎn)變是巨大的。但是，仍然會(huì)存在有一些老偵查員對(duì)口供格外重視，將口供視為定罪依據(jù)，這是辦案觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變的依據(jù)，是缺乏學(xué)習(xí)進(jìn)步的體現(xiàn)。三、近幾年，公安機(jī)關(guān)越來(lái)越提倡“信息主導(dǎo)偵查”的現(xiàn)代警務(wù)理念，體現(xiàn)在刑事執(zhí)法辦案中就是要將刑偵、技偵、網(wǎng)偵、圖偵等手段有機(jī)結(jié)合，這體現(xiàn)了隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，公安機(jī)關(guān)的偵查手段也緊跟時(shí)代發(fā)生變化，這對(duì)刑事執(zhí)法工作來(lái)說(shuō)是可喜的變化。但是這種變化，并非是要求將傳統(tǒng)的偵查手段完全拋棄。有些偵查員不注重對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)、不及時(shí)開(kāi)展訪問(wèn)工作，導(dǎo)致證據(jù)的收集不及時(shí)或無(wú)法收集到證據(jù)。從而使得基層公安機(jī)關(guān)在刑事執(zhí)法辦案中出現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)依賴癥。四、如果說(shuō)制度、資源是硬實(shí)力的話，那么偵查人員的業(yè)務(wù)能力就是其軟實(shí)力。目前，相當(dāng)一部分刑事執(zhí)法人員欠缺這些能力，表現(xiàn)之一是法律知識(shí)欠缺，未能嚴(yán)格執(zhí)法。執(zhí)法人員對(duì)相關(guān)法律知識(shí)不熟悉，不能真正理解立法的本意、不能及時(shí)掌握新的法律及司法解釋;在執(zhí)法過(guò)程中受法律之外的因素左右對(duì)法律作任意解讀，不能嚴(yán)格執(zhí)法。
因?yàn)樵诠矙C(jī)關(guān)實(shí)習(xí)，所接觸的面是有限的，但看到的問(wèn)題是普遍存在的，規(guī)范的程序還是要有相應(yīng)的制度來(lái)保障。權(quán)利的過(guò)分強(qiáng)大就要受到約束才能保證不其運(yùn)行的軌道上不出錯(cuò)，而我們現(xiàn)在的問(wèn)題是，缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制和追責(zé)制度。轉(zhuǎn)變辦案觀念、完善干警考核制度，提高干警業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、加強(qiáng)監(jiān)督，使我們生活多一份安寧，多一份和諧。英美法系經(jīng)過(guò)百年的發(fā)展才形成今天法治的完善，我們不能悲觀的看待中國(guó)未來(lái)的法治，心有所系，為之奮斗。
實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告2
為助推我院第二個(gè)三年發(fā)展規(guī)劃的的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)法院干部隊(duì)伍建設(shè)，就我院干警隊(duì)伍狀況進(jìn)行了深入的調(diào)查了解，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、我院干警隊(duì)伍的基本情況
(一)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況：經(jīng)省編委、總局編委核定我院設(shè)置10個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)：辦公室、政工處、監(jiān)察室、立案室、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭、審判監(jiān)督庭、執(zhí)行局、研究室、法警大隊(duì)。
現(xiàn)設(shè)有X個(gè)中心法庭：分別是XX人民法庭、XX人民法庭、XX人民法庭、XX人民法庭、XX人民法庭、XX人民法庭、XX人民法庭、XX人民法庭、XX人民法庭;設(shè)有X個(gè)辦案組：分別是XX辦案組(屬XX人民法庭)，XX辦案組(屬XX人民法庭)，、江4個(gè)辦案組(屬XX人民法庭)。
(二)干警隊(duì)伍情況：我院編制XX人，在崗干警人數(shù)XX人離崗待退干警X名。干警年齡層次情況：35歲以下干警XX人，36歲至45歲干警XX人，46歲至55歲干警XX人，56歲以上干警X人(含4名離崗待退干警)，全院干警平均年齡42歲;學(xué)歷情況：大學(xué)本科以上XX人，其中，取得研究室學(xué)歷1人。大專2人;職級(jí)情況：副處級(jí)以上X人，正科級(jí)4XX人，副科級(jí)X人，科員級(jí)XX人。審判職務(wù)情況：具有法職資格人員XX人(含行政部門(mén)法職人員X人)，助理法官X人，書(shū)記員X人，微機(jī)員X人，法警X人，通過(guò)司法考試XX人;政治面貌情況：中共黨員XX人，共青團(tuán)員X人，群眾X人。
干警招錄情況。自20xx年以來(lái)，以各種方式招錄干警XX人，其中組織調(diào)入干警X人，以公務(wù)員招錄干警X人。其中：法官X人，法官助理X人，法警X人，微機(jī)員X人，書(shū)記員X人。
干警流失情況。自20xx年以來(lái)，共流失干警XX人，其中退休X人，調(diào)出X人。流失干警職務(wù)為法官X人，法警X人，書(shū)記員X人。
二、目前我院隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及分析
近年來(lái)，我院在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)方面作出了一些探索，也采取了一些措施，大多數(shù)干警能夠盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)拓進(jìn)取，隊(duì)伍的整體素質(zhì)和發(fā)展的總體趨勢(shì)是好的，但也存在一些問(wèn)題。
(一)存在的主要問(wèn)題。
1、用人機(jī)制問(wèn)題。在用人機(jī)制上由于歷史的原因，一部分靠論資排輩在中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的人員占據(jù)了領(lǐng)導(dǎo)位置，不同程度挫傷了一些年輕干警的工作積極性，產(chǎn)生了干好干壞都一樣，熬年頭等位子的消極情緒。
2、人員專業(yè)結(jié)構(gòu)問(wèn)題。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上講，我院高素質(zhì)人員嚴(yán)重短缺，僅有1人考取了在職研究生畢業(yè)證書(shū)，在全院本科學(xué)歷以上68人中，全日制本科學(xué)歷只有5人，僅占全院本科學(xué)歷人員0.7%。從專業(yè)素質(zhì)上講，少數(shù)干警不能完全適應(yīng)崗位的要求，缺少獨(dú)擋一面的業(yè)務(wù)骨干和辦案能手，特別是法庭已經(jīng)出現(xiàn)審判人員青黃不接的問(wèn)題，由于近兩年部分法庭庭長(zhǎng)即將退休，法庭庭長(zhǎng)選任存在潛在危機(jī)。
3、基層法院缺乏在職專業(yè)培訓(xùn)能力水平較低。雖然對(duì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取了一些措施，制定了培訓(xùn)計(jì)劃，但對(duì)培訓(xùn)工作只是流于表面文章。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入發(fā)展，一些新型的疑難案件也逐漸出現(xiàn)，而由于審判人員年齡結(jié)構(gòu)老化問(wèn)題，大多數(shù)干警知識(shí)更新不到位，理念滯后，存在坐吃山空、憑老經(jīng)驗(yàn)、按老辦法解決新問(wèn)題，辦案吃力費(fèi)時(shí)，質(zhì)量不高。
4、法官的后備力量斷檔。從年齡、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)可以看出，大部分法官都是先高中(初中)升?？坪螅賹Ｉ緦W(xué)歷，第一學(xué)歷較低，由于建院初期至90年代中期進(jìn)人門(mén)檻較低，相當(dāng)一部分干警理論知識(shí)功底匱乏，而這一部分人員目前基本都工作在審批一線崗位，院機(jī)關(guān)及法庭中層領(lǐng)導(dǎo)絕大多數(shù)也是由這部分人員擔(dān)當(dāng)，導(dǎo)致審判工作質(zhì)量不高，因此急需補(bǔ)充法官的后備力量。
5、沒(méi)有高層次、復(fù)合型法官。目前全院本科以上學(xué)歷干警雖然已達(dá)62人，但真正全日制本科畢業(yè)的僅5人，其中法律專業(yè)1人。大部分干警的學(xué)歷是在職教育取得的第二、三學(xué)歷。這些干警雖然在長(zhǎng)期的審判實(shí)踐中，積累了一定的審判工作經(jīng)驗(yàn)，但由于對(duì)法律知識(shí)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，法學(xué)理論水平不高，整體業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，一定程度上影響了案件質(zhì)量和調(diào)研能力的提高。
6、編制緊缺問(wèn)題。1998年，省編委給我院設(shè)定編制90人(當(dāng)時(shí)核編時(shí)未含青年、佳南法庭、嘉蔭法庭)。重新核編后，總局編委核定的編制75人。目前，院機(jī)關(guān)1人庭室6個(gè)，3人法庭3個(gè)，1人辦案組3個(gè)。可以說(shuō)，無(wú)論是院機(jī)關(guān)還是法庭、辦案組，這種人員組成是很難承載其工作任務(wù)的，這也將導(dǎo)致工作質(zhì)量效率不高、工作推著干、干警無(wú)暇顧及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列嚴(yán)重問(wèn)題的產(chǎn)生。
(二)制約干部隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)發(fā)展的主要因素
1、用人機(jī)制問(wèn)題。人民法院是國(guó)家的審判機(jī)關(guān)，肩負(fù)著保護(hù)人民、打擊敵人、懲治犯罪，維護(hù)穩(wěn)定的重任。建院初期，由于對(duì)新進(jìn)人員的考核、使用等制度尚不健全，往往都是領(lǐng)導(dǎo)批條子、憑關(guān)系、指令安排，公開(kāi)選調(diào)、選招機(jī)制沒(méi)有實(shí)行，造成人員素質(zhì)參差不齊，人員年齡偏大，特別是中層干部一干就是十幾年，甚至到退休。受編制體制的影響，干部的調(diào)整進(jìn)出口不暢，建院以來(lái)，前三任主要領(lǐng)導(dǎo)均是由分局黨委選拔任用，第四任主要領(lǐng)導(dǎo)也就是現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)墾區(qū)系統(tǒng)交流任用的，因此我院也有一名副職領(lǐng)導(dǎo)出口交流。中層領(lǐng)導(dǎo)均為敞開(kāi)出口進(jìn)行交流，在一定程度上制約著法院干部隊(duì)伍的發(fā)展，影響著干警積極因素的發(fā)揮。
2、干部隊(duì)伍素質(zhì)的制約。由于歷史的原因，干部隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)素質(zhì)相對(duì)較低，培訓(xùn)工作跟不上。一是培訓(xùn)質(zhì)量不高。人民法院的培訓(xùn)工作是審判工作的基礎(chǔ)性工作，新的法律、法規(guī)、司法解釋不斷出臺(tái)，人民法院就要不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化培訓(xùn)，要向全體人員及時(shí)貫徹新的思維模式，新的法律內(nèi)容，新的審判經(jīng)驗(yàn)，就必須通過(guò)不間斷的培訓(xùn)來(lái)提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)大都是上級(jí)法院組織培訓(xùn)的，在落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容上是很蒼促的，在時(shí)間安排上是很短暫的。由于倉(cāng)促的內(nèi)容、短暫的時(shí)間安排，干警在培訓(xùn)中接受的新課題、新內(nèi)容、新案例、新思維是有限的，由于受培訓(xùn)模式的制約，從而影響了干警參加培訓(xùn)的積極性。二是基層人民法院繁重而又復(fù)雜艱巨的工作任務(wù)，特別承辦第一審案件，一些干警多忙于案件的審理和執(zhí)行，沒(méi)有時(shí)間去更新理論業(yè)務(wù)知識(shí)，更新思維方式，更新審判觀念，缺乏理論知識(shí)的儲(chǔ)備和知識(shí)能量積蓄，在辦理案件中往往是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，對(duì)照書(shū)本查找，丟掉書(shū)本憑經(jīng)驗(yàn)，往往是案結(jié)事不了。
3、對(duì)基層法院實(shí)行法院干部隊(duì)伍序列管理時(shí)機(jī)不成熟。法院綜合服務(wù)部門(mén)干警對(duì)分類管理存在一定的憂慮心理，因?yàn)楫吘挂徊糠志C合服務(wù)部門(mén)的人員具備法官職務(wù)，只是由于工作需要而從事審判綜合服務(wù)工作，分類管理后不同人員心態(tài)不平衡，法官在綜合部門(mén)不辦案件有意見(jiàn)，辦案法官任務(wù)重、風(fēng)險(xiǎn)大、待遇不高也有意見(jiàn)，法官助理、書(shū)記員工作積極性難調(diào)動(dòng)。
4、由于墾區(qū)特殊的管理機(jī)制，多年來(lái)一直受經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的制約。省內(nèi)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)一直處于緊張狀態(tài)，省外培訓(xùn)控制相當(dāng)嚴(yán)格，在一定程度上影響了培訓(xùn)工作的正常開(kāi)展。
三、關(guān)于干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)建議
1、加強(qiáng)思想政治教育，提高干警的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)社會(huì)主義法治理念教育和“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和強(qiáng)化干警全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和服務(wù)大局意識(shí)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，緊緊圍繞“為大局服務(wù)，為人民司法”工作主題，把群眾滿意作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)，提高干警立足本職工作、服務(wù)大局、建功立業(yè)的積極性和主動(dòng)性。
2、完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。積極探討審判方式改革，對(duì)于提高審、執(zhí)案件有著積極的推進(jìn)作用。要確保“調(diào)解優(yōu)先、調(diào)判結(jié)合、執(zhí)行兌現(xiàn)、案結(jié)事了”辦案運(yùn)行周期的完成，必須強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力建設(shè)。因此，要使廣大干警適應(yīng)審判工作的需要，一是要?jiǎng)?chuàng)新教育培訓(xùn)管理的能力，著力提升教育培訓(xùn)成效，加大高層次、專家型法官教育培訓(xùn)力度。調(diào)整教育培訓(xùn)內(nèi)容，如基層法院的法律文書(shū)制作、庭審觀摩、駕馭庭審能力充實(shí)到教育培訓(xùn)內(nèi)容中去。二建立科學(xué)的教育培訓(xùn)體系。按照不同部門(mén)、不同工作崗位、不同層次對(duì)在職法官進(jìn)行分類培訓(xùn)。豐富培訓(xùn)形式，嘗試采取“法官教法官，法官帶法官”的培訓(xùn)方式，定期組織基層法院的優(yōu)秀青年法官，到上級(jí)法院學(xué)習(xí)，由資深法官做老師，采取“師傅帶徒弟”方式，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。三是建議取消對(duì)在職干警取得法律職務(wù)任職資格后任命法官的不適宜限制。四是堅(jiān)持教育培訓(xùn)與審判工作實(shí)際不脫節(jié)、相適應(yīng)的培訓(xùn)理念。真正把教育培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐審判中去。定期或不定期對(duì)干警的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)審判實(shí)踐。
3、適當(dāng)改變現(xiàn)有法官選任方式來(lái)提高法官的素質(zhì)。上級(jí)法院的法官應(yīng)盡量從下級(jí)法院法官中選拔。上級(jí)法院對(duì)下級(jí)法院負(fù)有指導(dǎo)監(jiān)督的職能，客觀上要求上級(jí)法院法官的素質(zhì)高于下級(jí)法院，所以從下級(jí)法院優(yōu)秀法官中選拔上級(jí)法院法官能有效保證上級(jí)法院的法官素質(zhì)。同時(shí)廣開(kāi)渠道，建立暢通的人才流動(dòng)機(jī)制，根據(jù)工作需要，有計(jì)劃地從社會(huì)法律人才隊(duì)伍中選調(diào)優(yōu)秀人才，充實(shí)法官隊(duì)伍。同時(shí)探索建立吸引優(yōu)秀人才和留住優(yōu)秀人才的機(jī)制，按照從優(yōu)待警的原則，幫助干警解決實(shí)際困難，不斷提高干警的待遇。
實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告3
引言
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，青少年違法犯罪問(wèn)題一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，同時(shí)也是消除社會(huì)不穩(wěn)定的因素、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理，為經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境的重要課題之一。近年來(lái)，青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、團(tuán)伙化、高智商化等新特點(diǎn)，已成為危害社會(huì)治安的一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題。根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，為全面、準(zhǔn)確掌握全市青少年犯罪的基本情況，為領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)決策提供事實(shí)依據(jù)，更好地做好青少年犯罪的預(yù)防、教育和轉(zhuǎn)化工作，結(jié)合正在開(kāi)展的“和諧平安”建設(shè)，必須預(yù)防青少年犯罪。實(shí)習(xí)期間我對(duì)本區(qū)青少年犯罪情況進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)形成以下調(diào)查報(bào)告。
為了多角度、盡可能翔實(shí)地對(duì)青少年犯罪情況和相關(guān)性事實(shí)進(jìn)行調(diào)查，實(shí)行問(wèn)答式方法進(jìn)行，問(wèn)題為犯罪人員的基本情況(身份、年齡、押前職業(yè)、住所地、婚姻狀況、學(xué)歷、家庭出身;罪名、初犯、累犯、多次犯罪、共同犯罪、集團(tuán)犯罪、犯罪地點(diǎn)、對(duì)后果認(rèn)識(shí)、悔改表現(xiàn)、犯罪動(dòng)機(jī)、心理)、犯罪人員的犯罪事項(xiàng)調(diào)查(農(nóng)村青年在城里有無(wú)住住所、父母感情及上網(wǎng)情況、有無(wú)煙酒嗜好、是否有過(guò)犯罪史、是否受過(guò)處罰，是否在校生犯罪，是否輟學(xué)及輟學(xué)原因)等。為更真實(shí)掌握犯罪的原因及便于分析，我們最后借鑒犯罪學(xué)研究成果，這次問(wèn)題內(nèi)容分別征求了律師、公安、檢察、法院及部分青少年教育工作者的意見(jiàn)，查閱了部分相關(guān)資料，從各方面反映來(lái)看，普遍認(rèn)為這次調(diào)查是可行的。
我于20xx年9月5日到20xx年10月5日期間在獅河區(qū)人民法院實(shí)習(xí)，通過(guò)和多名法院工作者的交流中了解到很多關(guān)于青少年犯罪的情況，通過(guò)整理，統(tǒng)計(jì)，分析得到以下內(nèi)容：
一、關(guān)于調(diào)查項(xiàng)目的研究背景、目的、調(diào)查方法
(一)研究背景和目的
根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若
干意見(jiàn)》的精神，為全面、準(zhǔn)確掌握全市青少年犯罪的基本情況，為領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)決策提供事實(shí)依據(jù)，更好地做好青少年犯罪的預(yù)防、教育和轉(zhuǎn)化工作做指導(dǎo)。另外有人把青少年比喻成祖國(guó)的“花朵”，也有人把它比喻成“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，在十幾二十幾歲這個(gè)令人羨慕的黃金年齡段，本應(yīng)是刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，展現(xiàn)自身才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段。然而，有的青少年卻由于種種原因，卻陷入了犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫(xiě)下了揮之不去的污點(diǎn)，有的身陷囹圄，有的甚至還付出了生命的代價(jià)。人們?cè)趯?duì)犯罪行為感到深惡痛絕的同時(shí)，又不能不對(duì)“花兒”的過(guò)早凋零扼腕嘆惜。
(二)調(diào)查方法
為了多角度、盡可能翔實(shí)地對(duì)青少年犯罪情況和相關(guān)性事實(shí)進(jìn)行調(diào)查，實(shí)行問(wèn)答式方法進(jìn)行，問(wèn)題為犯罪人員的基本情況(身份、年齡、押前職業(yè)、住所地、婚姻狀況、學(xué)歷、家庭出身;罪名、初犯、累犯、多次犯罪、共同犯罪、集團(tuán)犯罪、犯罪地點(diǎn)、對(duì)后果認(rèn)識(shí)、悔改表現(xiàn)、犯罪動(dòng)機(jī)、心理)、犯罪人員的犯罪事項(xiàng)調(diào)查(農(nóng)村青年在城里有無(wú)住住所、父母感情及上網(wǎng)情況、有無(wú)煙酒嗜好、是否有過(guò)犯罪史、是否受過(guò)處罰，是否在校生犯罪，是否輟學(xué)及輟學(xué)原因)等。為更真實(shí)掌握犯罪的原因及便于分析，我們最后借鑒犯罪學(xué)研究成果，這次問(wèn)題內(nèi)容分別征求了律師、公安、檢察、法院及部分青少年教育工作者的意見(jiàn)，查閱了部分相關(guān)資料，從各方面反映來(lái)看，普遍認(rèn)為這次調(diào)查是可行的。
二、問(wèn)題探究
(一)青少年犯罪特征
1、犯罪類型：青少年犯罪涉及的罪名十分單一，從目前統(tǒng)計(jì)情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調(diào)查前主觀認(rèn)為應(yīng)存在的高智商犯罪沒(méi)有一例;涉案青少年男女比例為7：1，男青少年主要涉嫌故意傷害罪，女青少年無(wú)一例外全部是涉嫌盜竊罪;
2、涉案金額(后果)：涉嫌盜竊罪的青少年們下手的目標(biāo)都是移動(dòng)性強(qiáng)的個(gè)人物品，如移動(dòng)電話、信用卡、隨身聽(tīng)等，且涉案金額都比較小，多數(shù)都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元(審查結(jié)果為不起訴);而故意傷害罪的犯罪情節(jié)最高是“輕傷偏重”，絕大多數(shù)為輕傷;
3、侵害客體：青少年犯罪侵害的客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對(duì)象。不認(rèn)識(shí)的人被侵害權(quán)益的僅有兩例(故意傷害罪一例、盜竊罪一例);
4、強(qiáng)制措施：青少年犯罪以取保候?qū)彏橹饕獜?qiáng)制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強(qiáng)制措施的;
5、處理結(jié)果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15%，其余均判處有期徒刑三年以下刑罰;在審理程序上一般適用簡(jiǎn)易程序。
6、犯罪主觀故意：這些青少年主觀惡性比較小，沒(méi)有頑抗情緒，全部都能如實(shí)供述自己所犯罪行，且口供十分穩(wěn)定，從偵查階段到庭審階段，均未出現(xiàn)翻供現(xiàn)象。
(二)青少年犯罪原因分析
首先法律意識(shí)普遍淡漠。就我國(guó)目前的教育體系來(lái)看，重心仍然在于學(xué)歷教育，而非素質(zhì)教育。雖然幾經(jīng)呼吁這種“重學(xué)歷、輕素質(zhì)”的情況有所改觀，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到理想狀況。在中小學(xué)的課本當(dāng)中沒(méi)有關(guān)于普法教育的內(nèi)容，就算是在大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)一年級(jí)時(shí)開(kāi)一門(mén)必修課“法律基礎(chǔ)理論”。在這種教育制度下，從學(xué)生到家長(zhǎng)都只注重分?jǐn)?shù)，而忽略素質(zhì)教育，守法的概念也就十分淡漠了。
其次社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小環(huán)境的影響。青少年們雖然已經(jīng)屬于法律意義上的成年人，但由于絕大多數(shù)屬于自幼上學(xué)、很少接觸社會(huì)，其心理狀態(tài)還沒(méi)有達(dá)到成年人的成熟度，周圍的環(huán)境對(duì)他們影響不容忽視。從社會(huì)大環(huán)境來(lái)看，學(xué)生們從小接觸最多的就是電視和書(shū)報(bào)雜志。一些港臺(tái)不良影視作品和雜志從視覺(jué)和心靈上沖擊著學(xué)生們的人生觀、道德觀，潛移默化地影響著青少年們的一言一行。某些長(zhǎng)期浸淫其中的學(xué)生在脫離中學(xué)的“高壓管理”進(jìn)入較為自由的社會(huì)后，思想放松，有可能會(huì)走上歧途。雖然絕大多數(shù)犯罪的青少年案發(fā)后都后悔不已，但已無(wú)濟(jì)于事。
(三) 犯罪青少年心理原因分析
第一、僥幸心理、沖動(dòng)心理作祟。青少年犯罪當(dāng)中，蓄謀犯罪的幾乎沒(méi)有，多是沖動(dòng)型犯罪，即臨時(shí)起意。犯盜竊罪的青少年多存在貪慕虛榮，貪圖享樂(lè)思想。在僥幸心理的驅(qū)使下，鬼使神差般地將他人物品“順手牽羊”，僅有一例是出于好奇、刺激的心理去偷竊;犯故意傷害罪的青少年多是頭腦發(fā)熱、一時(shí)沖動(dòng)，待到把人打傷后又追悔不已。
第二、受心理失衡感、失落感的影響。在筆者收集的案例中，犯罪多為青少年，心理處于未成年人向成人過(guò)渡的轉(zhuǎn)型期;再加上自己囊中羞澀，心理易產(chǎn)生失衡或彷徨，孤獨(dú)感也油然而生。自制能力差或是思想一貫懶散的學(xué)生這時(shí)如果沒(méi)有人從旁開(kāi)導(dǎo)，容易走上歧途。
(四) 誘使青少年犯罪的“導(dǎo)火索”分析
誘使青少年犯罪的直接原因，也就是誘使犯罪的導(dǎo)火索是被害人自身防范意識(shí)不強(qiáng)，給思想不良青少年以可乘之機(jī)。在盜竊案例中，被盜物品多是由被害人隨手放置在暴露于公共視線之內(nèi)的地方，引發(fā)了思想不良的青少年順手牽羊;故意傷害案例中，被害人對(duì)有暴力傾向(或醉酒)的青少年缺乏防范意識(shí)，不懂得適時(shí)避讓，以退為進(jìn)，結(jié)果造成自身不必要的傷害。
青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，他們的素質(zhì)關(guān)系21世紀(jì)中國(guó)的命運(yùn)，關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，關(guān)系中華民族的興衰。青少年違法犯罪問(wèn)題也是困擾法學(xué)理論界與司法實(shí)踐部門(mén)的一個(gè)難題。但必須承認(rèn)，青少年犯罪的特點(diǎn)是相對(duì)于一般成年犯罪來(lái)說(shuō)，二者之間并沒(méi)有什么質(zhì)的區(qū)別，只是在某些方面的表現(xiàn)進(jìn)程和形式不同而已。另一方面，青少年犯罪的特點(diǎn)不是一成不變的，它隨著時(shí)間、地域、形勢(shì)的不同而不同，不能用靜止、僵化的眼光進(jìn)行考察與分析。因此，研究青少年犯罪必須將之放于犯罪的整體中形態(tài)中進(jìn)行分析和論證，要把握好各種不同層次的關(guān)系。
綜上所述，未成年人犯罪問(wèn)題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，但未成年人的身心特點(diǎn)決定了他們的可塑性和可造性。從某種意義上看，對(duì)未成年人犯罪，社會(huì)的責(zé)任大于未成年人犯罪自身的責(zé)任。打擊僅是低層次的防范，預(yù)防才是最有效的手段，而防治未成年人犯罪是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)工程，它涉及到社會(huì)的各個(gè)方面，只有社會(huì)各方面力量協(xié)調(diào)一致，相互支持，密切配合，才能保證這一工程的順利進(jìn)行。
三、針對(duì)青少年犯罪采取的措施
(一)家庭方面 家長(zhǎng)對(duì)子女必須真正承擔(dān)起法定義務(wù)和社會(huì)道德義務(wù)。應(yīng)恩威有節(jié)，循循善誘，使子女懂世事，有禮節(jié)，且堅(jiān)強(qiáng)務(wù)實(shí)，會(huì)處理自己遇到的各種問(wèn)題，會(huì)理智地對(duì)待生活中的各種人際關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)要特別注意子女的不良傾向，及時(shí)加以誘導(dǎo)和釋疑，使其明白發(fā)展下去的后果，教會(huì)子女正確思考和面對(duì)人生。
(二)社會(huì)方面 從社會(huì)入手，給青少年提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)應(yīng)該為青少年提供健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。對(duì)于當(dāng)前文化市場(chǎng)存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫之狀況，應(yīng)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行整頓，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)秩序的犯罪分子應(yīng)加大打擊力度，不斷凈化我們的社會(huì)環(huán)境。另外，社會(huì)各部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立起預(yù)防青少年犯罪的工作體系。對(duì)青少年犯罪的控制與預(yù)防，單憑某一個(gè)部門(mén)的努力是難以奏效的。這個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題需要全社會(huì)形成合力，齊抓共管，形成保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的工作網(wǎng)絡(luò)，使“花兒”不再過(guò)早凋零。
(三)教育機(jī)構(gòu)方面
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育和控制教育和青少年的人生觀、世界觀的教育，使他們樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。時(shí)刻把握住他們的思想脈搏，經(jīng)常性地進(jìn)行法制教育，以提高他們辨別“是”、“非”的能力。還要有意識(shí)地磨煉他們的心理素質(zhì)，讓他們進(jìn)行健康有益的活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己。
(四)犯罪執(zhí)行機(jī)構(gòu)方面
要加強(qiáng)對(duì)失足青少年的幫教工作。青少年犯罪后，無(wú)論是家庭還是社會(huì)都不能棄之不理，應(yīng)結(jié)合他們具有的可塑性強(qiáng)、易改造的特點(diǎn)，堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則，把著眼點(diǎn)放在對(duì)他們的感化、挽救上，使他們?cè)缛栈貧w家庭，成為對(duì)社會(huì)有用的一員。
實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告4
前 言
法律工作不僅要求司法工作者熟練運(yùn)用法理處理糾紛，更強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)人員對(duì)于社會(huì)關(guān)系的把握，用情理化解矛盾。但對(duì)于長(zhǎng)期處在象牙塔的大學(xué)生而言，書(shū)本的基本知識(shí)和老師的言傳身授雖然能夠夯實(shí)理論功底，但是對(duì)人情世故的準(zhǔn)確把握卻稍顯不足。而專業(yè)實(shí)習(xí)卻能夠完美地嫁接法理與情理，在理論與實(shí)踐之間架起平衡的橋梁。
每一次實(shí)務(wù)實(shí)踐都是對(duì)理論知識(shí)的檢驗(yàn)和鞏固。雖然我在本科期間已經(jīng)進(jìn)行過(guò)一次專業(yè)實(shí)習(xí)，大體熟悉了整個(gè)法院審判流程，但是此次實(shí)習(xí)真正培養(yǎng)了我的法律邏輯思維。特別是這次我在專門(mén)處理交通糾紛的法庭實(shí)習(xí)，對(duì)交通事故案件的處理有了更為詳致的認(rèn)識(shí)，尤其在交通事故的賠償金額認(rèn)定這方面更加熟練。
每一個(gè)案件審判都啟發(fā)我對(duì)冷暖人生的思考。不少交通事故案件不僅僅引發(fā)財(cái)產(chǎn)損失，更關(guān)涉到人的生命與健康。在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)期內(nèi)，我見(jiàn)過(guò)為了因交通事故不幸離世的兒子而嚎哭的母親，見(jiàn)過(guò)拿不出賠償款而愁眉苦臉的肇事者，也見(jiàn)過(guò)為了爭(zhēng)奪賠償款而反目成仇的婆媳。一個(gè)交通事故的背后往往引發(fā)一個(gè)個(gè)悲劇，可能是破碎一個(gè)圓滿的家庭，可能是加劇一個(gè)人的困苦，也可能是一個(gè)生命無(wú)聲地消逝。法官老師對(duì)于此類案件的處理，教會(huì)我一個(gè)社會(huì)效果良好的判決不僅應(yīng)當(dāng)要有公正嚴(yán)密的法理支撐，更要有體貼撫慰的情理關(guān)懷，讓我更加深刻地體會(huì)到法理與情理之間的微妙，感受到理論與實(shí)踐之間的不同。
一、實(shí)習(xí)紀(jì)律遵守情況
在出發(fā)前來(lái)實(shí)習(xí)時(shí)，輔導(dǎo)員老師便囑咐道，專業(yè)實(shí)習(xí)不同于在學(xué)校學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵照實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和工作紀(jì)律。實(shí)習(xí)的第一天，指導(dǎo)法官便告訴我法院的規(guī)章制度，并要求我嚴(yán)格遵守，尤其是實(shí)習(xí)中必須嚴(yán)格保守相關(guān)案件的審
理情況。對(duì)于學(xué)校老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的教誨，我謹(jǐn)記在心。參加專業(yè)實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，工作上我嚴(yán)格遵守國(guó)家法令，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，不遲到、不早退，不擅離職守，實(shí)習(xí)期間從未請(qǐng)假缺席;生活中我遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、法官和書(shū)記員老師，虛心向各位法院骨干學(xué)習(xí)，以自己的行動(dòng)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，獲得實(shí)習(xí)單位的認(rèn)可和好評(píng)。我深知無(wú)規(guī)矩不成方圓，只有嚴(yán)格遵守紀(jì)律，制定計(jì)劃、實(shí)施行動(dòng)，才能提高自己執(zhí)行力、行動(dòng)力，真正在實(shí)習(xí)中學(xué)到知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
(一)整體實(shí)習(xí)概況
我在交通庭的主要工作是協(xié)助審判法官及書(shū)記員處理案件。庭審前期，輔助法官整理匯總相關(guān)案件資料;庭審過(guò)程中，如實(shí)記錄庭審情況，協(xié)助書(shū)記員做好庭審筆錄，間或參與調(diào)解工作;庭審結(jié)束后，參與案件的討論，并在審判法官的指導(dǎo)下草擬裁判法律文書(shū);結(jié)案之后，輔助書(shū)記員整理卷宗、掃描卷宗、歸檔結(jié)案。同時(shí)，在處理部分案件時(shí)，還會(huì)跟隨法官調(diào)查案件材料，并進(jìn)行相關(guān)法律文書(shū)的送達(dá)及案件回訪工作。
期間，我還在交通庭工作較為清閑的時(shí)候，去旁聽(tīng)其他法庭案件的審理，觀摩其他案件的審理過(guò)程，并回來(lái)與法官、書(shū)記員進(jìn)行探討，交流案件涉及的法律知識(shí)，學(xué)習(xí)法官審理案件的思路及技巧。
(二)案件處理工作
以下我就庭審前期的資料整理、庭審中的筆錄制作、庭審后的文書(shū)寫(xiě)作、卷宗歸納整理以及法律文書(shū)的送達(dá)等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
1.庭審前期的資料整理。交通庭每天都要接收大量的案件，尤其是五月份立案登記制實(shí)施以后，案件數(shù)量激增。部分案件的當(dāng)事人缺乏相關(guān)的法律知識(shí)，也未委托法律工作者作為訴訟代理人，因此遞交的案件資料雜亂無(wú)章，需要在開(kāi)庭
前進(jìn)行整理歸納。但是我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師劉華法官要求我，不管案件材料是否由專業(yè)法律人士遞交，都要在開(kāi)庭之前進(jìn)行整理匯總。起初我并不了解劉老師的意圖，認(rèn)為對(duì)已經(jīng)有序整理好的材料再次匯總是在做無(wú)用功，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，但后面通過(guò)對(duì)于資料的整合，我慢慢體會(huì)到劉老師這個(gè)要求背后隱藏的深意。原來(lái)簡(jiǎn)單對(duì)案件資料排序匯總的過(guò)程，會(huì)無(wú)形促進(jìn)對(duì)案件情況的了解，在案件材料的梳理中潛移默化地熟悉整個(gè)案情，有助于更加準(zhǔn)確地把握案件爭(zhēng)議焦點(diǎn)。
2.庭審筆錄的制作。記錄庭審對(duì)我而言是一項(xiàng)艱巨的工作，其中最大的難題在于語(yǔ)言交流的不便?？紤]到許多當(dāng)事人習(xí)慣使用當(dāng)?shù)胤窖裕瑢徟蟹ü贋榱吮阌诋?dāng)事人訴訟，往往也使用方言進(jìn)行審判，這對(duì)于我這個(gè)外地人而言，無(wú)疑是巨大的考驗(yàn)。如果因?yàn)闊o(wú)法聽(tīng)懂當(dāng)事人的話而放棄記錄庭審，那么本次的法院實(shí)習(xí)肯定是有缺憾的，為了獲得完整的法院實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我必須克服語(yǔ)言上的障礙。為了幫助我強(qiáng)化對(duì)于當(dāng)?shù)胤窖缘睦斫?，整個(gè)交通庭的法官、書(shū)記員在工作中都堅(jiān)持用本地方言與我對(duì)話，教我用方言講法律術(shù)語(yǔ)及日常事物。此外，我在征得院領(lǐng)導(dǎo)及法官老師的同意后對(duì)庭審進(jìn)行錄音，在工作之余對(duì)于當(dāng)事人的表述反復(fù)消化，在經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力后，已經(jīng)能夠基本上理解庭審中當(dāng)事人及法官老師的話語(yǔ)。到了自己獨(dú)立記錄庭審時(shí)，審判法官顧及到我的特殊情況，特意放慢語(yǔ)速，加上在庭審前我已經(jīng)消化了基本案情并且充分掌握了筆錄的書(shū)寫(xiě)格式，整個(gè)庭審記錄特別流暢，已經(jīng)能夠大體還原庭審實(shí)況，得到了審判法官的認(rèn)可。
3.裁判法律文書(shū)的擬寫(xiě)。在實(shí)習(xí)的三個(gè)月內(nèi)，我在法官的指導(dǎo)下草擬了5份民事判決書(shū)，在這些判決書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程中，深刻體會(huì)到一份裁判文書(shū)，不僅是人民法院審理過(guò)程和結(jié)果的記載、訴訟活動(dòng)結(jié)果的載體，更是人民法院確定和分配當(dāng)事人實(shí)體權(quán)利義務(wù)的唯一憑證，必須要做到結(jié)構(gòu)完整、要素齊全、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)法律文書(shū)用語(yǔ)必須書(shū)面化、正式化，法律術(shù)語(yǔ)的使用必須準(zhǔn)確、適當(dāng)。判決書(shū)的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。首部應(yīng)當(dāng)寫(xiě)當(dāng)事人的基本
情況，然后是原告訴稱，寫(xiě)原告的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)和理由，再寫(xiě)被告辯稱，其內(nèi)容為被告的抗辯理由和事實(shí)。接下來(lái)是審理查明部分，應(yīng)當(dāng)逐一寫(xiě)清法院對(duì)雙方當(dāng)事人證據(jù)的采納與不采納的理由以及認(rèn)定的事實(shí)。之后便是本院認(rèn)為，寫(xiě)明裁判的理由和所依據(jù)的法律，此部分是對(duì)法理與情理的闡述，最后寫(xiě)判決結(jié)果。我草擬的第一個(gè)判決書(shū)被法官進(jìn)行了大面積的修改，成型之后的判決書(shū)基本上沒(méi)有我本人攥寫(xiě)的內(nèi)容，為此我頗為沮喪。但法官卻鼓勵(lì)我說(shuō)寫(xiě)得還不錯(cuò)，作為一個(gè)新手，第一次寫(xiě)判決書(shū)能夠做到結(jié)構(gòu)完整、邏輯較為清晰已經(jīng)很不錯(cuò)了。之后他對(duì)我草擬的判決書(shū)進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為我在原告訴稱、被告辯稱部分寫(xiě)得過(guò)于冗長(zhǎng)，對(duì)于當(dāng)事人闡述的事實(shí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行精簡(jiǎn)而不是直接照搬他們的說(shuō)辭;在證據(jù)采納和事實(shí)認(rèn)定部分，寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單，用語(yǔ)不夠規(guī)范，說(shuō)服力不夠，法院的判決必須是基于證據(jù)和事實(shí)，為此這部分必須要寫(xiě)得能夠令人信服;在本院認(rèn)為這部分對(duì)于爭(zhēng)議焦點(diǎn)的歸納必須準(zhǔn)確，使用的法律依據(jù)必須要站得住腳，邏輯一定要嚴(yán)密。在劉法官的悉心提點(diǎn)下，我仔細(xì)對(duì)照了自己寫(xiě)的草擬判決書(shū)和劉法官修改之后的判決書(shū)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)了自己文書(shū)寫(xiě)作的欠缺。為了彌補(bǔ)在文書(shū)寫(xiě)作上的不足，我在工作之余時(shí)常翻閱交通庭以往的判決文書(shū)，斟酌審判法官的用詞，梳理法官的文書(shū)寫(xiě)作邏輯。在之后的幾份判決書(shū)寫(xiě)作中，類似的問(wèn)題大大減少，也在無(wú)形之中培養(yǎng)了法律條文推導(dǎo)適用的能力。但目前而言，我在文書(shū)寫(xiě)作中仍然存在用語(yǔ)啰嗦、表述拖沓的情況，在日后的學(xué)習(xí)工作中仍然需要繼續(xù)改進(jìn)。
4.案件卷宗的整理歸檔。訴訟案件卷宗，是審判活動(dòng)的真實(shí)記錄，是做好審判工作、實(shí)行審判監(jiān)督的重要依據(jù)，規(guī)范整潔的訴訟卷宗也是展示審判人員良好職業(yè)素養(yǎng)的一扇窗口，為此卷宗的整理歸檔是整個(gè)案件審判工作的重要組成部分。它看似簡(jiǎn)單實(shí)則不易，遇到證據(jù)繁多的案件，不僅需要細(xì)致，更需要有技巧。其實(shí)卷宗整理歸檔的順序是按照民事訴訟法的有關(guān)規(guī)定來(lái)進(jìn)行的，因此這個(gè)是熟悉民事訴訟程序的一個(gè)好辦法，而掌握了有關(guān)民事訴訟程序再反過(guò)來(lái)整理卷宗，也往往起到事半功倍的作用。一般而言，民事一審訴訟文書(shū)材料按如下順序整理：
(1)卷宗封面;(2)卷內(nèi)目錄;(3)訴狀或口訴筆錄;(4)立案通知書(shū)(通知交納訴訟費(fèi)或免費(fèi)手續(xù));(5)應(yīng)訴通知書(shū)回執(zhí);(6)答辯書(shū);(7)詢問(wèn)筆錄;
(8)調(diào)查筆錄或調(diào)查取證材料;(9)調(diào)解材料和調(diào)解筆錄;(10)準(zhǔn)備庭筆錄;
(11)訴訟代理人、法定代表人授權(quán)委托書(shū)、鑒定委托書(shū)，法定代表人身份證明;
(12)開(kāi)庭前的通知、傳票等;(13)開(kāi)庭公告;(14)庭審筆錄;(15)案情報(bào)告;(16)評(píng)議筆錄;(17)調(diào)解書(shū)、撤訴書(shū);(18)審判委員會(huì)決議或記錄;(19)判決書(shū)或裁定書(shū)原本和正本;(20)宣判筆錄;(21)送達(dá)回證;(22)上訴書(shū);
(23)上級(jí)法院退卷函;(24)上級(jí)法院判決書(shū)、裁定書(shū)正本;(25)證物處理手續(xù)材料;(26)執(zhí)行手續(xù)材料;(27)備考表;(28)卷底。
5.法律文書(shū)的送達(dá)。法律文書(shū)的送達(dá)是法院、當(dāng)事人和其他訴訟參與人之間的基本聯(lián)系方式和法院傳遞訴訟信息的手段。依照《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定，送達(dá)方式有直接送達(dá)、留置送達(dá)、郵寄送達(dá)、委托送達(dá)和公告送達(dá)五種方式。在實(shí)習(xí)所在的交通庭，一般而言，如果當(dāng)事人委托了當(dāng)?shù)芈蓭煟瑫?shū)記員會(huì)電話通知律師前來(lái)領(lǐng)取相關(guān)文書(shū)材料并簽署送達(dá)回證;如果當(dāng)事人未委托當(dāng)?shù)芈蓭熐医?jīng)常居住地離法院較遠(yuǎn)，一般采取郵寄送達(dá)方式送達(dá)相關(guān)法律文書(shū);如果當(dāng)事人未委托律師并且居住地離法院較近，經(jīng)書(shū)記員電話通知拒絕前來(lái)領(lǐng)取相關(guān)法律文書(shū)的，審判法官為了能夠及時(shí)解決案件糾紛，會(huì)和書(shū)記員親自前去一同送達(dá)文書(shū)材料。在我親身參與的一次送達(dá)中，一位當(dāng)事人并不理解接收文書(shū)材料能夠便于自身了解案情、主張權(quán)利，誤以為法官送達(dá)文書(shū)是伙同另一方當(dāng)事人侵犯其利益而對(duì)法官破口大罵，主審法官只好耐心講解，好不容易勸服其接收法律文書(shū)材。事后，法官對(duì)我說(shuō)，在送達(dá)過(guò)程中經(jīng)常碰到此類缺乏法律知識(shí)的當(dāng)事人，但是法官的職責(zé)在于案結(jié)事了，化解當(dāng)事人之間的矛盾，為此無(wú)論遇到何種無(wú)理蠻橫的當(dāng)事人，必須耐心對(duì)當(dāng)事人普及法治知識(shí)，讓他們相信法律，相信法院審判工作，實(shí)在沒(méi)有辦法勸服他們?cè)俨捎昧糁盟瓦_(dá)的辦法。
(三)庭審旁聽(tīng)心得體會(huì)
實(shí)習(xí)期間，我在院機(jī)關(guān)旁聽(tīng)了許多案件，其中印象最為深刻的是鄭某與某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司商品房銷售合同糾紛一案。案情大致是：原告鄭某與被告某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司簽訂了《商品房買賣合同》，約定原告向被告購(gòu)買商品房住房一套，并規(guī)定了交房時(shí)間，同時(shí)約定交房條件須包括商品房已取得規(guī)劃驗(yàn)收批準(zhǔn)文件和建筑工程竣工驗(yàn)收備案表，逾期交房的，按一定比例支付違約金。但在約定交房時(shí)間過(guò)后的一段時(shí)間里，被告某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司方取得《建筑工程竣工驗(yàn)收備案表》，而原告在訂立合同當(dāng)天即向被告支付了首付款，此后亦履行了付清房款的義務(wù)。原告要求被告依照合同約定承擔(dān)自交房時(shí)間起至取得《建筑工程竣工驗(yàn)收備案表》止期間的違約金，被告辯稱合同中約定的交房條件并非其所能控制的，且法律并未對(duì)該條件進(jìn)行強(qiáng)制性規(guī)定。在庭審中，原被告舉示了《商品房買賣合同》、《收款收據(jù)》等證據(jù)。
由于本案并非當(dāng)庭宣判，故在庭審結(jié)束后，我向本案的獨(dú)任法官老師請(qǐng)教案件審判思路。老師認(rèn)為，本案的基礎(chǔ)合同《商品房買賣合同》系出自原被告雙方真實(shí)意思表示，合同不存在違背法律、行政法規(guī)的禁止性規(guī)定，合同訂立程序合法，因而該份合同的效力應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有效。既然雙方對(duì)于交房條件的規(guī)定是出于真實(shí)的意思表示，且被告房地產(chǎn)公司完全能夠預(yù)見(jiàn)該規(guī)定的法律后果，因此被告關(guān)于交房條件其無(wú)法控制且不屬于法律的強(qiáng)制性規(guī)定的抗辯，不應(yīng)當(dāng)支持。本案雙方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵照合同的約定行使權(quán)利、履行義務(wù)。現(xiàn)原告已經(jīng)履行了支付房款的義務(wù)，被告違約遲延履行交房義務(wù)，理所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，支付違約金。
通過(guò)與法官的交流，我深刻感受到審判工作的嚴(yán)謹(jǐn)與莊重。法官判案必須依照法定程序，通過(guò)當(dāng)事人的舉證質(zhì)證，對(duì)本案證據(jù)進(jìn)行認(rèn)證，對(duì)案件事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定。再通過(guò)所認(rèn)定的案情，選擇適用的法律規(guī)范，從而作出裁判，達(dá)到定份止?fàn)幍男Ч?。同時(shí)，本案被告因?yàn)樵谟喠⒑贤系囊粋€(gè)瑕疵導(dǎo)致敗訴的教訓(xùn)，也警醒我在以后的學(xué)習(xí)工作中必須要細(xì)致、認(rèn)真。
三、實(shí)習(xí)感受
(一)實(shí)習(xí)收獲
雖然之前有過(guò)在法院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，很多審判工作流程駕輕就熟，但是因?yàn)楸敬问窃趯I(yè)化類型更強(qiáng)的交通庭里實(shí)習(xí)，并且同一個(gè)庭里不同法官的審判風(fēng)格也不一樣，還是學(xué)到到很多全新的知識(shí)、感悟：
第一，要學(xué)會(huì)從簡(jiǎn)單重復(fù)的工作中得到不同的靈感和啟發(fā)。交通庭，顧名思義，其處理的案件類型主要是交通事故案件，雖然案件類型較為單一，但是基于各個(gè)案件當(dāng)事人情況、責(zé)任承擔(dān)及事故發(fā)生背景等情況的差異，每個(gè)案件在證據(jù)認(rèn)證以及事實(shí)認(rèn)定上的處理方式也不盡相同。正如我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)法官老師所言，基于交通事故案情的復(fù)雜性及個(gè)案差異性，我們?cè)谔幚砻恳粋€(gè)交通事故案件時(shí)應(yīng)當(dāng)像第一次審理案件一樣對(duì)待，要深入案情，落腳細(xì)節(jié)，不受既有經(jīng)驗(yàn)的禁錮局限。法官的話啟發(fā)我日后無(wú)論面對(duì)什么工作，不要因?yàn)榱?xí)慣了工作流程、熟悉了工作方式，就對(duì)工作掉以輕心，要像第一次從事這份工作一樣，保持新鮮感，從不同的角度來(lái)對(duì)待工作，使自己永遠(yuǎn)對(duì)工作保有熱情。
第二，要夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)理論，不斷學(xué)習(xí)掌握新理論。在交通庭的三個(gè)月里，我時(shí)常看到法庭里的法官和書(shū)記員老師訂購(gòu)法學(xué)理論書(shū)籍，午休之余，時(shí)?？吹椒ü僬J(rèn)真閱讀《人民法院報(bào)》、《法律適用》等期刊報(bào)紙。法官經(jīng)常說(shuō)，要提高審判技巧，必須緊跟學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，時(shí)刻更新自己的理論知識(shí)，但是最重要的是一定要有堅(jiān)實(shí)的理論功底。法庭里法官、書(shū)記員老師對(duì)于知識(shí)孜孜以求的態(tài)度，十分鼓舞我，也提醒尚未步入社會(huì)的我，要趁在學(xué)校的這最后幾個(gè)月，趕緊鞏固提高自己的理論知識(shí)水平，為日后走上法律工作崗位打下穩(wěn)固的基奠。
第三，要注重情理與法理的統(tǒng)一，注重審判案件的社會(huì)效果。曾強(qiáng)調(diào)要用法治思維處理好法理情的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)法律效果與社會(huì)效果的統(tǒng)一。一份好的判決，不僅是要在法律層面上對(duì)當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系進(jìn)行裁量確定，更要在情理上使當(dāng)事人對(duì)判決結(jié)果心服口服，真正達(dá)到定份止?fàn)幍男Ч?。這就要求法官不僅要有扎實(shí)的法律功底，更要具備得當(dāng)?shù)膶徟屑记?。要注意在審判過(guò)程中運(yùn)用情理，要傾聽(tīng)雙方當(dāng)事人對(duì)于案件的闡述，要在嚴(yán)守法律規(guī)范的同時(shí)兼顧當(dāng)事人的情感情緒，實(shí)現(xiàn)案結(jié)事了。
(二)建議與意見(jiàn)
在實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)遇到的大部分問(wèn)題，都是老師在上課時(shí)有所提及的內(nèi)容，但是由于彼時(shí)并不熟悉實(shí)務(wù)工作，因此對(duì)老師提到的內(nèi)容并未十分關(guān)注。為此，建議日后的課程設(shè)置上，可以增設(shè)模擬實(shí)踐環(huán)節(jié)，老師在講基礎(chǔ)理論內(nèi)容之后，利用部分課時(shí)設(shè)置模擬庭審辯論、出具法律專家意見(jiàn)書(shū)等形式，強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)于理論知識(shí)點(diǎn)的理解。
結(jié) 語(yǔ)
通過(guò)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的欠缺使自己在工作中捉襟見(jiàn)肘，力不從心。在交通庭幾位法官老師、書(shū)記員老師的幫助下，我兢兢業(yè)業(yè)地參與審判工作，努力提升自我，將所學(xué)的理論知識(shí)充分運(yùn)用其中，同時(shí)根據(jù)工作實(shí)踐的要求及時(shí)彌補(bǔ)理論上的缺漏，汲取了許多司法審判實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)技巧，切實(shí)鍛煉了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。更在為人處世、協(xié)調(diào)各方關(guān)系的能力上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。感謝交通庭各位老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的關(guān)懷和指導(dǎo)，讓我的實(shí)習(xí)充滿收獲!
實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告5
2______年11月至______年1月，我在____省____市____縣公安局實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)主要目的是：提高我們畢業(yè)生的適應(yīng)社會(huì)能力以及將大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)能夠與實(shí)際相結(jié)合，用實(shí)踐更好的檢驗(yàn)我們所學(xué)的理論，查缺補(bǔ)漏，將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論實(shí)際相結(jié)合;同時(shí)，找出在實(shí)際工作中與課本所學(xué)的不同，認(rèn)識(shí)差異性，并總結(jié)找出原因。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：此次實(shí)習(xí)，主要帶過(guò)的崗位很多，在法制室接觸過(guò)基層派出所報(bào)送上來(lái)的案卷，要將案卷審核，找出實(shí)體和程序中的錯(cuò)誤，指出并退回讓其改正;在基層派出所干過(guò)片警，維系一方治安，調(diào)節(jié)群眾糾紛;也在刑警大隊(duì)跑過(guò)現(xiàn)場(chǎng)，雖然都是小的案件，但是每次都感覺(jué)很新鮮。各個(gè)部門(mén)有它的職能，在實(shí)習(xí)的2個(gè)月的時(shí)間里，雖然跑了幾個(gè)部門(mén)，但是從中也學(xué)到了不少東西，認(rèn)識(shí)到了每個(gè)部門(mén)的重要性;也深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)案件的處理，從報(bào)案開(kāi)始，到報(bào)送檢察院公訴，最后的案件審判，整個(gè)過(guò)程也是非常復(fù)習(xí)和冗長(zhǎng)的;同時(shí)，也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。
20__年1月1日起已經(jīng)施行新修訂的《刑事訴訟法》，在新的《刑事訴訟法》中，一個(gè)重要的特點(diǎn)就是進(jìn)一步完善了證據(jù)證據(jù)，由此對(duì)偵查取證行為提出新要求。那么，對(duì)公安機(jī)關(guān)就有一個(gè)更高的要求，————“積極更新執(zhí)法理念，強(qiáng)化證據(jù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變辦案模式”。在偵查取證過(guò)程中積極適應(yīng)新《刑事訴訟法》的新要求新規(guī)定，理性、平和、文明規(guī)范執(zhí)法，有效提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量，使偵查取證與新的《刑事訴訟法》無(wú)縫對(duì)接。但是，對(duì)于基層公安機(jī)關(guān)和檢察院來(lái)說(shuō)，缺少相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，相應(yīng)的接受新法的能力有待提高，致使新《刑事訴訟法》的施行在基層公安機(jī)關(guān)和檢察院有滯后性，存在一些不完善的地方，具體表現(xiàn)在：
第一、受理、立案存在問(wèn)題。因?yàn)槁毮艿南拗疲瑢?dǎo)致偵查部門(mén)只重視偵查手段的應(yīng)運(yùn)，而忽視相關(guān)材料的格式。受案過(guò)程的問(wèn)題主要反映在從報(bào)送法制室審查的相關(guān)材料中，仍就使用舊立案、偵查的材料，根據(jù)公安部規(guī)定，在20__年1月1日以后，所有立案材料都統(tǒng)一使用新格式，而在實(shí)習(xí)單位7個(gè)的基層派出所和2個(gè)刑警大隊(duì)所報(bào)送的案卷來(lái)看，只有2個(gè)派出所是根據(jù)最新規(guī)定來(lái)記錄的
材料，剩余7個(gè)單位都扔使用以前的格式，合格率僅占22.2%。填寫(xiě)內(nèi)容錯(cuò)誤、不完整、不客觀也是主要問(wèn)題之一，比如在制作《接受刑事案件登記表》填寫(xiě)上，表中的每一項(xiàng)內(nèi)容必須如實(shí)填寫(xiě)，如缺項(xiàng)必須劃線，報(bào)案內(nèi)容欄應(yīng)填寫(xiě)報(bào)警人報(bào)警的內(nèi)容，而不是犯罪嫌疑人的犯罪事實(shí);再如，詢問(wèn)筆錄中，犯罪嫌疑人所按手印都是有嚴(yán)格規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)每頁(yè)都有被調(diào)查人的簽名，騎縫有被調(diào)查人加蓋手印。本來(lái)要求是不能有差錯(cuò)的立案?jìng)刹椴牧隙即嬖阱e(cuò)誤，說(shuō)明我們基層機(jī)關(guān)在工作中存在嚴(yán)重紕漏，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)新《刑事訴訟法》和相關(guān)的司法解釋，基層干警缺乏學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，對(duì)新《刑事訴訟法》和相關(guān)的司法解釋沒(méi)有起到足夠的重視。
第二、對(duì)扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人保護(hù)措施不足。根據(jù)《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》(公安部127號(hào))第一百七十條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)保障扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人及其親屬的安全。扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人如果不愿意公開(kāi)自己身份，應(yīng)當(dāng)為其保守秘密，并在材料中注明?！钡窃诨鶎庸矙C(jī)關(guān)中，對(duì)于扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人的保護(hù)措施很不完善，或者說(shuō)根本就沒(méi)有相應(yīng)的措施來(lái)保障扭送人、報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人及其親屬的安全。這導(dǎo)致法律條文所規(guī)定的權(quán)利權(quán)利人實(shí)際上沒(méi)有享有，在實(shí)際工作中出現(xiàn)犯罪嫌疑人迫害、威脅舉報(bào)人或控告人，自訴案件中迫使其改變控訴，使犯罪嫌疑人逃脫法律的制裁。
第三、現(xiàn)場(chǎng)勘查中，對(duì)尋釁滋事、聚眾斗毆、盜竊以及現(xiàn)行案件等犯罪現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)，未進(jìn)行必要的勘驗(yàn)、檢查，采集有關(guān)證物，最終導(dǎo)致在只有犯罪嫌疑人供述的情況下，沒(méi)有其他證據(jù)佐證的，形成孤證，一旦犯罪嫌疑人翻供，無(wú)法定案。其次，技術(shù)人員只重視主體現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)，忽視關(guān)聯(lián)現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)，導(dǎo)致一些關(guān)鍵性的痕跡物證未能提取，無(wú)法全面證實(shí)案件的情況，使得全案證據(jù)未能形成完整的證據(jù)體系。再次，即使進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)勘查，但很多的現(xiàn)場(chǎng)勘查筆錄錯(cuò)誤百出，甚至連案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)在何處這樣的基本事實(shí)都不清楚;有相當(dāng)一部分案件無(wú)現(xiàn)場(chǎng)照片，即使有現(xiàn)場(chǎng)照片，也無(wú)準(zhǔn)確規(guī)范的說(shuō)明;勘查筆錄與現(xiàn)場(chǎng)照片的內(nèi)容不一致，造成犯罪嫌疑人供述與現(xiàn)場(chǎng)勘查過(guò)程中所獲取的證據(jù)不能形成證據(jù)鎖鏈，削弱了證據(jù)的效力。技術(shù)人員在對(duì)現(xiàn)行案件犯罪現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘驗(yàn)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)勘查工作要有一定的持續(xù)性，但目前大部分偵查人員只注重前期的勘查工作，未能根據(jù)案情發(fā)展的需要，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)有關(guān)犯罪的物證、書(shū)證加以固定和提取，為案件的偵查提供有力的支撐。
第四、訊問(wèn)過(guò)程也存在問(wèn)題。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，明顯感到訊問(wèn)過(guò)程的不規(guī)范，比如：訊問(wèn)筆錄制作簡(jiǎn)單粗糙。訊問(wèn)筆錄不能詳細(xì)描述犯罪嫌疑人作案的手段、現(xiàn)場(chǎng)狀況、作案時(shí)的自然狀態(tài)、侵害對(duì)象的特征以及犯罪嫌疑人作出的有罪供述、無(wú)罪辯解等情況。在抽樣選擇了50份報(bào)送法制室的材料中，其中有7份存在復(fù)制現(xiàn)象，導(dǎo)致筆錄的真實(shí)性受到質(zhì)疑;3份存在記錄地點(diǎn)不明確，缺少記錄人員的簽名。筆錄的不合格率達(dá)到20%，嚴(yán)重影響了辦案效率，喪失了公信力，容易造成工作中的被動(dòng)。缺乏詢問(wèn)技巧、詢問(wèn)抓不住重點(diǎn)，致使記錄的口供失去原來(lái)的作用，不能作為證據(jù)使用。由于基層干警普遍存在任務(wù)重，業(yè)務(wù)能力低、工作中缺乏相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更沒(méi)有收到專業(yè)的培訓(xùn)，所以，犯罪嫌疑人的訊問(wèn)只能按照書(shū)本或者經(jīng)驗(yàn)來(lái)做，缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，容易出現(xiàn)上述問(wèn)題。
第五、執(zhí)行程序不規(guī)范。在訊問(wèn)犯罪嫌疑人、詢問(wèn)證人或進(jìn)行其他偵查過(guò)程中，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行雙人辦案制度，常常從材料上反映出偵查人員在同一時(shí)間段進(jìn)行兩項(xiàng)以上的偵查活動(dòng)，致使到提捕公訴階段，不能說(shuō)清原因，被公訴機(jī)關(guān)認(rèn)定取證不合法，影響案件的正常訴訟。同時(shí)，采取強(qiáng)制措施超期。尤其體現(xiàn)在在拘留期限內(nèi)的提請(qǐng)批捕和逮捕羈押期內(nèi)的移送起訴環(huán)節(jié)。偵查人員在犯罪嫌疑人羈押于看守所后，忙于此案的進(jìn)一步的偵查取證工作或其他案件的偵查，經(jīng)常會(huì)忽視羈押期限，使得超期羈押成為常態(tài)。
基于公安機(jī)關(guān)在立案、訊問(wèn)、偵查、羈押、逮捕等程序的問(wèn)題的談?wù)搹膩?lái)沒(méi)有停止過(guò)，同時(shí)，公安機(jī)關(guān)也時(shí)不時(shí)的出點(diǎn)什么“小事”撥動(dòng)一下法學(xué)界的神經(jīng)。從79年刑訴法到97刑訴，再到今年新頒布的《刑事訴訟法》，公安機(jī)關(guān)的工作不管是從實(shí)體還是從程序上來(lái)講，客觀的評(píng)價(jià)都是在進(jìn)步的，它的進(jìn)步體現(xiàn)了我國(guó)法律體系的正規(guī)化和完善化。當(dāng)然，這樣的進(jìn)步是用慘痛的代價(jià)換來(lái)的——河北聶樹(shù)斌“殺人案”、湖北佘祥林“故意殺人案”、云南杜培武“故意殺人案”這些人都是中國(guó)法制建設(shè)的推動(dòng)者，他們用自己的生命來(lái)告訴現(xiàn)有制度的不完善，其代價(jià)是慘痛，也是引人深思的。
究其原因所在，是多方面的。既有辦案人員思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任心、法律知識(shí)、業(yè)務(wù)能力等個(gè)體方面的因素，也存在破案責(zé)任機(jī)制、偵審一體化機(jī)制、考核機(jī)制等制度方面的因素，是其綜合作用的結(jié)果。一、隨著刑事案件數(shù)量的上升，加之現(xiàn)代科技的發(fā)展，是犯罪更加隱藏，難以發(fā)現(xiàn)，在最基層的公安機(jī)關(guān)又是接觸案件最多的而裝備、技術(shù)有相對(duì)落后的，僅憑有限的人力、物力已經(jīng)無(wú)暇應(yīng)對(duì)，刑警大隊(duì)僅起指導(dǎo)作用，辦案的質(zhì)量難以保證。二、受制度的影響，從最早的重口供到現(xiàn)在輕口供、重證據(jù)的轉(zhuǎn)變是巨大的。但是，仍然會(huì)存在有一些老偵查員對(duì)口供格外重視，將口供視為定罪依據(jù)，這是辦案觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變的依據(jù)，是缺乏學(xué)習(xí)進(jìn)步的體現(xiàn)。三、近幾年，公安機(jī)關(guān)越來(lái)越提倡“信息主導(dǎo)偵查”的現(xiàn)代警務(wù)理念，體現(xiàn)在刑事執(zhí)法辦案中就是要將刑偵、技偵、網(wǎng)偵、圖偵等手段有機(jī)結(jié)合，這體現(xiàn)了隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，公安機(jī)關(guān)的偵查手段也緊跟時(shí)代發(fā)生變化，這對(duì)刑事執(zhí)法工作來(lái)說(shuō)是可喜的變化。但是這種變化，并非是要求將傳統(tǒng)的偵查手段完全拋棄。有些偵查員不注重對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的勘驗(yàn)、不及時(shí)開(kāi)展訪問(wèn)工作，導(dǎo)致證據(jù)的收集不及時(shí)或無(wú)法收集到證據(jù)。從而使得基層公安機(jī)關(guān)在刑事執(zhí)法辦案中出現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)依賴癥。四、如果說(shuō)制度、資源是硬實(shí)力的話，那么偵查人員的業(yè)務(wù)能力就是其軟實(shí)力。目前，相當(dāng)一部分刑事執(zhí)法人員欠缺這些能力，表現(xiàn)之一是法律知識(shí)欠缺，未能嚴(yán)格執(zhí)法。執(zhí)法人員對(duì)相關(guān)法律知識(shí)不熟悉，不能真正理解立法的本意、不能及時(shí)掌握新的法律及司法解釋;在執(zhí)法過(guò)程中受法律之外的因素左右對(duì)法律作任意解讀，不能嚴(yán)格執(zhí)法。
因?yàn)樵诠矙C(jī)關(guān)實(shí)習(xí)，所接觸的面是有限的，但看到的問(wèn)題是普遍存在的，規(guī)范的程序還是要有相應(yīng)的制度來(lái)保障。權(quán)利的過(guò)分強(qiáng)大就要受到約束才能保證不其運(yùn)行的軌道上不出錯(cuò)，而我們現(xiàn)在的問(wèn)題是，缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制和追責(zé)制度。轉(zhuǎn)變辦案觀念、完善干警考核制度，提高干警業(yè)務(wù)能力素質(zhì)、加強(qiáng)監(jiān)督，使我們生活多一份安寧，多一份和諧。英美法系經(jīng)過(guò)百年的發(fā)展才形成今天法治的完善，我們不能悲觀的看待中國(guó)未來(lái)的法治，心有所系，為之奮斗。
實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告6
實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)習(xí)中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)習(xí)，歸于實(shí)習(xí)。所以要付諸實(shí)習(xí)來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)?，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫唬泻芏喾矫娌荒芎芸爝m應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里，在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。為此演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!
一、實(shí)習(xí)基本情況
1、實(shí)習(xí)計(jì)劃情況
(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月11日至11月11日
(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局
(3)實(shí)習(xí)單位：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局
(4)實(shí)習(xí)方法：到單位實(shí)習(xí)工作、協(xié)助偵查案件
(5)實(shí)習(xí)目的：接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解我國(guó)司法實(shí)踐現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)檢察官一般的理念、邏輯、立場(chǎng)、觀點(diǎn)和工作方法，進(jìn)一步加深對(duì)法學(xué)基本知識(shí)和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運(yùn)用;學(xué)習(xí)法律工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，了解各類案件的偵查程序，初步掌握偵查的技巧;培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問(wèn)、訊問(wèn)的方法與技巧;初步掌握各種法律文書(shū)、筆錄等的寫(xiě)作方法與技巧。
2、實(shí)習(xí)單位情況
(1)單位名稱：西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局
(2)單位簡(jiǎn)介(自按)：
西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局是西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院的自偵部門(mén)，主要工作是偵查辦理瀆職侵權(quán)類案件，打擊國(guó)家行政機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法部門(mén)等單位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員的瀆職侵權(quán)犯罪活動(dòng)。與其他科室相比，開(kāi)展工作比較獨(dú)立，工作性質(zhì)比較特殊，工作紀(jì)律要求嚴(yán)格保守秘密，是打擊瀆職侵權(quán)犯罪的重要部門(mén)。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
1.在開(kāi)展審查舉報(bào)材料、偵查案件等工作中，通過(guò)觀察、分析，了解我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的現(xiàn)狀。
2.在日常工作中，細(xì)心觀察、了解人民檢察院的組織機(jī)構(gòu)與各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的日常運(yùn)作，在反瀆職局領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的法學(xué)及相關(guān)知識(shí)解決偵查辦案等實(shí)務(wù)問(wèn)題。
3.在日常工作中，學(xué)習(xí)和掌握人民檢察院反瀆職侵權(quán)局的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準(zhǔn)逮捕等工作的具體程序，協(xié)助檢察官辦理案件。
4. 在偵查案件、審查起訴等工作中，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，初步掌握一般的詢問(wèn)、訊問(wèn)的方法與技巧;初步掌握訊問(wèn)筆錄、詢問(wèn)筆錄、審查報(bào)告、提請(qǐng)初查報(bào)告、初查階段報(bào)告、提請(qǐng)不予立案報(bào)告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書(shū)的寫(xiě)作方法與技巧。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)
本人于20xx年10月11日至20xx年11月11日在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，我逐步熟悉了檢察院反瀆職侵權(quán)局的主要工作，并能積極地完成指導(dǎo)老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)了解工作任務(wù)，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)程，大膽討論遇到的實(shí)務(wù)問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)工作，細(xì)心發(fā)掘自身不足，不斷完善自己，努力提高自己的理論水平和工作能力，得到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的肯定。
實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，我隨辦案人員到看守所提審嫌疑人，了解了瀆職類犯罪嫌疑人的主要群體特征：從事職業(yè)職位較高、曾擁有(行使)較大的公權(quán)力、文化水平較高、社會(huì)閱歷較豐富、暴力傾向較弱，大多數(shù)犯罪嫌疑人是由于在金錢面前思想開(kāi)始動(dòng)搖，自我控制能力下降，最終涉嫌貪污、受賄、瀆職等犯罪。
實(shí)習(xí)期間，我隨辦案人員到有關(guān)行政執(zhí)法部門(mén)(涉及保密工作，具體部門(mén)不便說(shuō)明)了解相關(guān)案情，調(diào)取有關(guān)資料。發(fā)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)行法律尤其是行政執(zhí)法類的法律法規(guī)不夠健全，具體規(guī)定不夠詳實(shí)，賦予相關(guān)執(zhí)法部門(mén)很大的自由裁量權(quán)，為滋生腐敗留下了很大的空間。向指導(dǎo)老師請(qǐng)教后，了解到我國(guó)立法、執(zhí)法、司法等方面的現(xiàn)狀，我國(guó)法治進(jìn)程還有很長(zhǎng)的路要走。
實(shí)習(xí)期間，在查處有關(guān)犯罪案件中，涉及到文明執(zhí)法的問(wèn)題，經(jīng)與單位指導(dǎo)老師交流，了解到：1、各種法律職業(yè)人員分工不同：律師主要職責(zé)是保護(hù)當(dāng)事人的人權(quán)、訴權(quán);公訴機(jī)關(guān)，包括法院系統(tǒng)，主要是保護(hù)公權(quán)力和公眾利益;2、瀆職類犯罪受害人在司法實(shí)踐中，尤其是在公訴案件的訴訟中，很少被列入訴訟當(dāng)事人，屬于最弱人群，利益很難在訴訟中得到體現(xiàn)和保護(hù);3、隨我國(guó)相關(guān)法律制度的健全，文明執(zhí)法的程度也在逐步推進(jìn)，相比以前，犯罪嫌疑人的人權(quán)等方面得到了較好的保障，但實(shí)現(xiàn)真正的保障人權(quán)還需要長(zhǎng)期的努力。
實(shí)習(xí)期間，在審查材料、調(diào)查案件、初查案件的過(guò)程中，指導(dǎo)老師交給我草擬審查報(bào)告、提請(qǐng)初查報(bào)告、初查階段報(bào)告、提請(qǐng)不予立案報(bào)告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書(shū)的工作。在寫(xiě)作的過(guò)程中，我熟悉了相關(guān)法律文書(shū)的寫(xiě)作方法和技巧，了解了相關(guān)辦案環(huán)節(jié)的工作流程，查辦案件的方法和技巧。
實(shí)習(xí)期間，在寫(xiě)作法律文書(shū)的過(guò)程中，通過(guò)與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師探討，了解到司法實(shí)務(wù)中，尤其是瀆職類犯罪的犯罪構(gòu)成要件的認(rèn)定等方面的知識(shí)。發(fā)現(xiàn)司法實(shí)踐中，在對(duì)瀆職類犯罪結(jié)果的認(rèn)定問(wèn)題上存在較大爭(zhēng)議，相關(guān)法律規(guī)定不夠深入、具體，對(duì)案件的調(diào)查、初查、立案等帶來(lái)一定的影響。經(jīng)查閱相關(guān)法律學(xué)術(shù)論文，發(fā)現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題在學(xué)術(shù)界同樣沒(méi)有定論，有關(guān)討論也很激烈。發(fā)現(xiàn)對(duì)犯罪主觀要件的認(rèn)定是司法實(shí)務(wù)工作的難點(diǎn)，司法實(shí)踐中辦案人員主要是通過(guò)現(xiàn)有的證據(jù)對(duì)犯罪嫌疑人的主觀意志進(jìn)行推斷。這也是司法實(shí)踐與法律學(xué)術(shù)知識(shí)之間的存在銜接問(wèn)題之處，需要通過(guò)司法實(shí)踐不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找到查案辦案的有效方法和技巧。
實(shí)習(xí)期間，與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師交流了反腐倡廉的問(wèn)題，在老師的幫助下，對(duì)我國(guó)司法反腐工作有了進(jìn)一步了解。了解到，在我國(guó)對(duì)官員的監(jiān)管逐步加強(qiáng)的情況下，貪污類犯罪會(huì)逐步減少，但受賄、瀆職等職務(wù)犯罪還會(huì)繼續(xù)，因?yàn)橄啾蓉澪鄯缸铮笳吒卟僮餍砸哺唠[蔽性。要根除此類犯罪很難實(shí)現(xiàn)，但可以借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人的身份證就是這個(gè)人的銀行賬號(hào)、社保賬號(hào)等財(cái)務(wù)賬號(hào)，且每人有且只有一個(gè)賬號(hào)，這樣就會(huì)大大增加個(gè)人財(cái)務(wù)的透明度。但在嘗試的過(guò)程中，為保護(hù)個(gè)人信息，必須有相應(yīng)的健全的調(diào)查等制度做配套，以防范公權(quán)力對(duì)個(gè)人人權(quán)的肆意侵犯。
實(shí)踐期間，與指導(dǎo)老師探討到大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)的問(wèn)題，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師給了我具有指導(dǎo)意義的建議。國(guó)家政策提倡“三支一扶”、“支援西部”、“服務(wù)基層”，大學(xué)生熱衷公務(wù)員、“選調(diào)生”、村官，個(gè)人傾向從事與法律專業(yè)有關(guān)職業(yè)，比如法檢系統(tǒng)。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的建議是：首先，要結(jié)合自身情況和興趣，從事自己喜歡的職業(yè);其次要擺正擇業(yè)觀念，不要盲目跟風(fēng);再次，可以先多嘗試在不同領(lǐng)域?qū)嵙?xí)、見(jiàn)習(xí)，綜合考慮各方面因素，作出正確選擇;最后，建議我如果從事律師職業(yè)，一定要跟對(duì)指導(dǎo)律師，這樣才能更好地熟悉業(yè)務(wù)，更快地獨(dú)立代理案件。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身存在一些缺點(diǎn)和不足，今后努力改進(jìn)。比如，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，社會(huì)閱歷淺，對(duì)司法實(shí)務(wù)問(wèn)題的認(rèn)知不夠深入，今后我將多嘗試不同領(lǐng)域，了解不同職業(yè)群體的工作環(huán)境，增加自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn);對(duì)經(jīng)手的案件考慮不夠健全、縝密，容易輕易下定論，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師已經(jīng)對(duì)我提出這方面的指導(dǎo)意見(jiàn)，我將繼續(xù)努力，培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，做到慎思篤行。
在南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)人民檢察院反瀆職侵權(quán)局實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，不僅在實(shí)踐中檢驗(yàn)了自己大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了待人處事，提高了自己的實(shí)務(wù)能力。我在工作中，善于思考問(wèn)題，敢于舉一反三，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，注意理論聯(lián)系實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高了工作效率和質(zhì)量，遇事沉著冷靜，做事認(rèn)真踏實(shí)，得到了單位指導(dǎo)老師的好評(píng)。
今后，我將認(rèn)真總結(jié)這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，與同學(xué)們交流、分享實(shí)習(xí)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我將結(jié)合自身情況，彌補(bǔ)自身不足，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，以就業(yè)擇業(yè)為目標(biāo)，到不同崗位嘗試，找到適合自己的職業(yè)和職位，為就業(yè)打下基礎(chǔ)。
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