下面是范文網(wǎng)小編收集的大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告，以供參考。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告1

　　今年一月十八日下午開始，我在美佳物業(yè)偉柏花園進行了物業(yè)管理實習(xí)工作。在實習(xí)期間，我依次對設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理進行了實習(xí)。在實習(xí)中，我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學(xué)的物業(yè)管理理論，探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認識。

　　我所實習(xí)的美佳物業(yè)管理有限公司，隸屬于香港沿海綠色家園集團。目前，該公司擁有員工近150xxxx，在深圳、廈門、福州、上海、武漢、鞍山、北京、大連、長沙等大中城市均有物業(yè)管理的項目。管理面積約30xxxx平方米，管理項目類別有大型住宅區(qū)、高層商住大廈、商場、公寓、別墅、酒店、高等院校等物業(yè)。偉柏花園是其所管轄的物業(yè)管理項目之一。偉柏花園由2棟19層高的塔樓組合而成，小區(qū)面積約2900xxxx米，居住27xxxx，居住人口近一千人，管理處員工2xxxx，其中：管理人員xxxx。 回顧實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對偉柏花園管理處的物業(yè)管理工作的開展有了進一步的了解，分析了管理處開展物業(yè)管理有關(guān)工作的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對管理處的設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理有了初步了解。

　　一、加強人力資源管理，創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。

　　嚴(yán)把員工招聘關(guān)。美佳物業(yè)在招聘管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè)；招聘維修人員須具備相關(guān)技術(shù)條件的多面手，并持有《上崗證》；招聘安保人員須屬退伍軍人，對其身高、體能、知識、品格、心理素質(zhì)等都進行嚴(yán)格考核挑選。

　　做好員工的入職、在職培訓(xùn)工作。美佳物業(yè)對新招聘的員工進行上崗前的相關(guān)培訓(xùn)工作，使員工對小區(qū)的基本情況、應(yīng)開展的工作心中有數(shù)，減少盲目性；隨著市場競爭激烈，知識、技能的不斷更新，對在職員工提供各類專業(yè)性的培訓(xùn)機會。美佳物業(yè)提倡“工作就是學(xué)習(xí)，工作就是創(chuàng)新”，每位員工都爭做“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”員工，員工中形成了一種積極向上的比幫趕超的競爭氛圍。從而，使員工個人素質(zhì)得以提高，管理處的管理服務(wù)水平和管理效益得以提高，樹立了良好的企業(yè)形象。

　　從實際出發(fā)，管理處嚴(yán)格參照lS09000質(zhì)量體系運作，制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度和崗位規(guī)程、工作標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)。管理處根據(jù)員工的工作職責(zé)，制定全方位的上級、平級、下級的360度考核辦法；制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實行定性和定量考核相結(jié)合，增強了考核的可操作性，減少考核時人為因素的影響；建立完善考核機制，實行末位淘汰制，避免了考核走過場的現(xiàn)象，通過考核機制的建立，增強了員工的危機感、緊迫感，促使員工不斷提高自身素質(zhì)。

　　二、培育自身核心專長，創(chuàng)特色服務(wù)，提升核心競爭力。

　　在實習(xí)中，我看到一套由沿海集團、易建科技、美佳物業(yè)合作自行設(shè)計開發(fā)的“一站式物業(yè)管理資迅系統(tǒng)”物業(yè)管理服務(wù)軟件。該軟件包括：“一站式客戶服務(wù)、一站式資迅管理、一站式數(shù)碼社區(qū)”三大體系，是一個利用網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、科技手段來提高物業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量，有效地開發(fā)、整合、利用客戶資源的資迅系統(tǒng)。管理處全面提倡“一站式服務(wù)”、“最佳保安”的特色管理服務(wù)。從而，實現(xiàn)了高效的管理運作，解決了業(yè)主的奔波之苦，創(chuàng)造了一種無微不至、無所不在的服務(wù)，提升了服務(wù)效率，提高了業(yè)主滿意度，提升了物業(yè)管理服務(wù)的水平和服務(wù)質(zhì)量，最終提升了公司在激烈的市場競爭中的核心競爭力。

　　三、推行“顧客互動年”，促進公司與業(yè)主之間的良性互動。

　　美佳物業(yè)在與業(yè)主關(guān)系管理方面，在實習(xí)中我了解到，在20xx年美佳重點開展了“顧客互動年”活動。成立了美佳俱樂部，設(shè)立新生活服務(wù)中心，開通客戶服務(wù)熱線，及根據(jù)小區(qū)居住的業(yè)主不同的年齡、不同的愛好與興趣、不同的層次等，有針對性地開展日常的社區(qū)活動與主題活動。如：三月份，開展了學(xué)雷鋒義務(wù)服務(wù)活動；“六一”兒童節(jié)，與幼兒園聯(lián)誼開展游戲活動；十月份，組織小區(qū)業(yè)主觀看露天電影；十二月份，圣誕節(jié)由圣誕老人派發(fā)圣誕禮物……通過開展各類豐富多彩的互動活動，加強了公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的溝通交流，創(chuàng)建了互動的顧客關(guān)系，營造了濃厚的社區(qū)氛圍和良好的居住環(huán)境。

　　四、重視物業(yè)管理的重要基礎(chǔ)工作——設(shè)備管理。

　　對于設(shè)備管理，我在實習(xí)中看到，管理處著重建立和完善設(shè)備管理制度；對各類設(shè)備都建立設(shè)備卡片；做好設(shè)備的日常檢查巡視，定期進行檢查、保養(yǎng)、維修、清潔，并認真作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告2

　　前言

　　頂崗實習(xí)，是指在基本上完成教學(xué)實習(xí)和學(xué)過大部分基礎(chǔ)技術(shù)課之后，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與生產(chǎn)過程，綜合運用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度的一種實踐性教學(xué)形式。

　　我是一名行政管理畢業(yè)生，下面來談?wù)勎业捻攳弻嵙?xí)情況：

　　一、頂崗實習(xí)的目的

　　行政管理專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習(xí)是要使學(xué)生在就業(yè)前，到企業(yè)或事業(yè)單位在自己希望的就業(yè)領(lǐng)域和崗位進行全面系統(tǒng)的實習(xí)，以全面實際了解行業(yè)、企業(yè)的基本情況以及熟悉具體崗位的業(yè)務(wù)工作，為就業(yè)和盡快適應(yīng)企業(yè)工作的需要打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)畢業(yè)頂崗實習(xí)與就業(yè)直通。

　　二、頂崗實習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)

　　1、了解企業(yè)或事業(yè)單位的概況。

　　2、知道用人單位的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。

　　3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。

　　4、熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能。

　　5、按照用人單位的要求去做，形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。

　　6、具備初步的管理能力

　　7、結(jié)合實習(xí)企業(yè)完成畢業(yè)論文(包括調(diào)查報告、研究報告、分析報告等)。

　　三、頂崗實習(xí)的內(nèi)容

　　1、在企業(yè)實習(xí)將在行政事務(wù)、文秘、營銷管理、前臺接待等崗（20xx會計師事務(wù)所實習(xí)報告）位實習(xí)。

　　在崗位工作中要做到：

　　企業(yè)要求，熟悉企業(yè)規(guī)章制度，自覺遵守;

　　安全要求，知道有哪些因素對安全構(gòu)成威脅，應(yīng)如何避免;

　　工作要求，知道某崗位的具體任務(wù)，要完成該崗位任務(wù)有哪些輸入源(該崗位的前置崗位是哪幾個，他們傳過來什么資料或信息);對這些輸入應(yīng)該進行如何處理，應(yīng)達到什么要求才完成處理;將處理結(jié)果傳遞給誰等;

　　2、在事業(yè)單位實習(xí)將在辦公室、人才服務(wù)中心和后勤服務(wù)中心等部門的行政事務(wù)、文秘和綜合服務(wù)崗實習(xí)。

　　在崗位工作中要做到：

　　用人單位要求，熟悉單位的規(guī)章制度，自覺遵守;

　　安全要求，知道防火設(shè)備的使用，正確使用辦公設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，避免工作中出現(xiàn)安全問題;

　　工作要求，知道實習(xí)崗位的具體任務(wù)和工作流程，要知道完成實習(xí)崗位任務(wù)需要掌握的知識和技能，了解完成工作需要溝通的環(huán)節(jié)和方法，正確處理不同環(huán)境下的工作問題，在實習(xí)中逐步培養(yǎng)自己的工作能力和適應(yīng)變化的能力。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告3

　　在去年的9月份，我來到現(xiàn)在的公司進行為期半年的實習(xí)。實習(xí)期間，我不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己的工作能力，像我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。

　　由于這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認識，到深入了解，讓我深刻的體會到實習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，要說的很多，現(xiàn)在就對實習(xí)做以下的自我總結(jié)：

　　一、錯不可怕，就怕一錯再錯

　　每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒，但下次還在同一個問題上犯錯誤，那我就享受不到第一次犯錯時的待遇了，所以我格外的要求自己做事要認真。

　　二、 努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)

　　在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　三、 努力實踐，進行角色轉(zhuǎn)化。

　　“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值。也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。

　　四、堅持

　　不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作做，一般都是先讓我看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。

　　五、 提高工作積極性和主動性

　　實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。 感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。

　　此次的實習(xí)，讓我體會到社會的殘酷性，讓我在實際社會中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。通過不斷的努力，不斷的提高，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告4

　　實習(xí)目的：

　　學(xué)習(xí)水果罐頭食品生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備及企業(yè)管理，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。

　　進工廠實習(xí)是我們作為當(dāng)代的大學(xué)生一堂重要的學(xué)習(xí)課，通過這節(jié)課讓我們更好地接觸廣闊的社會，為今后實際工作打下基礎(chǔ)。實習(xí)是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過這次實習(xí)，我對與專業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程有了進一步的了解，同時也學(xué)習(xí)到了許多書本上沒有的知識，更加豐富了我們的課外知識和社會閱歷。

　　公司簡歷：

　　xx市歡樂家食品有限公司，是一家依靠本地資源優(yōu)勢生產(chǎn)經(jīng)營水果罐頭，魚類罐頭，果汁飲料，調(diào)味品為主的食品企業(yè)。公司擁有xx及山東兩處生產(chǎn)基地，總占地面積110畝，廠房面積4.1萬平方米，公司現(xiàn)擁有固定資產(chǎn)8000萬元，是xx市農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，廣東省著名商標(biāo)，公司通過ISO9000,HACCP兩大管理體系認證。展望未來，歡樂家將繼續(xù)堅持“團結(jié)誠信、開拓創(chuàng)新”的企業(yè)精神，堅持“對客戶--服務(wù)至上、互促發(fā)展、誠信保障、利潤共享”的經(jīng)營理念，愿于各界朋友攜手合作，向更新、更廣闊的領(lǐng)域前進！

　　實習(xí)過程及結(jié)果：

　　我們大學(xué)生已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的，因而對外界的了解都是很膚淺的。我們不能等到走出校門后再去深入地了解社會，如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。大學(xué)期間進工廠生產(chǎn)實習(xí)以及接觸社會是很必要的。只有我們對實際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學(xué)期間多學(xué)一些對社會有用的東西，從而我們走出社會后才能更快地適應(yīng)社會，更好地實現(xiàn)自我價值。因而在今年七、八月份，我們04食品班的大部分同學(xué)在林強老師的帶領(lǐng)下，到xx市歡樂家食品有限公司進行了為期一個多月的專業(yè)實習(xí)。

　　7月23號早上九點左右，我們到達了xx歡樂家食品有限公司，此時工廠已在生產(chǎn)當(dāng)中了，在外看來一片安靜，但進入車間里面卻是另一番景像，工人們忙忙碌碌的，好勤快。公司的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中熱情地接見了我們，隨后便有一位相關(guān)工作人員給我們安排好宿舍，接著帶我們?nèi)ベI好工作帽，借來工作服和水鞋，最后還收集我們的相片去辦好實習(xí)工作證，她的熱情招待給我們留下很好的印象。爾后公司給我們安排了許多實習(xí)的崗位，讓我們?nèi)嶋H操作，親身動手體驗。

　　從第二天起，我們便開始深入車間。在這里我們可親眼目睹到了工作人員的辛勤與令人嘆服的手工技術(shù)。一個產(chǎn)品的生成要經(jīng)過多項的分工，他們的分工很細，對員工的要求是很嚴(yán)格的，每個工序上都有上十名員工，但只聽到機器的聲音，每個人都在忙忙碌碌。

　　我首先是分配到包裝車間里的。作為新手，跟那里的員工打完招呼后，便開始投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。首先是在那里看員工們怎樣操作，接著請教她們介紹一下操作的要領(lǐng)和技巧，并慢慢的結(jié)合實際操作體會其中的技術(shù)。這里的員工都很熱情地給予幫助，膠布封紙箱一步，一女員工就親手教了我半個小時，直到我基本掌握，實在難得與心存感激。通過現(xiàn)場的不斷觀察學(xué)習(xí)和實習(xí)后，我們包裝操作技能漸漸有了很大的提高。在包裝車間，我一般都是挑著最為笨重的裝箱工作，雖然較辛苦，常常是大汗淋漓，但看著一箱箱的終產(chǎn)品出現(xiàn)在自己面前，操作技能一步步的提高，員工們燦爛的笑容，心里卻是樂滋滋的。

　　包裝車間實習(xí)了一段時間后，接著被輪流分配到新、舊生產(chǎn)車間，質(zhì)檢部等工作崗位實習(xí)。在那里，同事們都給予我們極大的幫助。在高層次上，凡是我們遇到什么不懂的東西，管理人員也都熱情地給我們講解，讓我們了解到了許許多多生產(chǎn)和管理的知識。

　　經(jīng)歷了這40多天的實習(xí)，使我更清楚地認識到：在科學(xué)技術(shù)日益變革的今天，生產(chǎn)的速度和質(zhì)量是何等的重要，時間就是生命，機器在和時間賽跑，我們也和時間賽跑，我們都應(yīng)該把握現(xiàn)有的時間，增強時間觀念。只有用好時間、合理安排時間，才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值，為社會奉獻一份力量。

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告5

　　親愛的同學(xué)們、尊敬的、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：大家好！

　　XX級實習(xí)工作已經(jīng)順利結(jié)束。當(dāng)我們在此齊聚一堂，全面回顧和總結(jié)實習(xí)工作的時候，就感到一種神圣的責(zé)任感。教育的目的，就是培養(yǎng)合格人才。實習(xí)絕不是一種熱鬧的儀式，而是培養(yǎng)專業(yè)人才的復(fù)雜工程。當(dāng)我們出席今天莊嚴(yán)的總結(jié)大會時，首先就要反問自己：如此龐大的實習(xí)活動，到底帶給學(xué)生什么？不論會議的出席者是作為實習(xí)主體的學(xué)生，還是實習(xí)的組織者和各方面的參與者，這樣的思考都會油然而生。在此，請允許我代表新聞傳播學(xué)院就此次實習(xí)工作向大家做一簡要匯報。

　　一、涉及專業(yè)最多

　　本次專業(yè)實習(xí)，集中了新聞傳播學(xué)院現(xiàn)有最完整的專業(yè)設(shè)置，包括新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)等三個專業(yè)，是一次對我院專業(yè)教學(xué)效果的全面檢閱。

　　二、規(guī)模最大

　　本次專業(yè)實習(xí)，是新聞傳播學(xué)院調(diào)整專業(yè)計劃后首次組織的三年級專業(yè)實習(xí)。我院組織了XX級5個專業(yè)班的213名學(xué)生開展參加這個大的教學(xué)活動，工作強度和組織工作的復(fù)雜程度，均為歷屆實習(xí)工作之最。

　　三、時間最長

　　根據(jù)改革后的教學(xué)計劃，我院所有專業(yè)均在第七學(xué)期拿出10周時間，進行專業(yè)實習(xí)，充分保證實習(xí)的時間和效果，強化實踐教學(xué)，提高學(xué)生專業(yè)能力。此次實習(xí)自20xx年5月9日開始，到7月17日結(jié)束，為期10周，開創(chuàng)了我院有組織實習(xí)活動的最長記錄。

　　四、地域最廣、實習(xí)基地層次最為完整

　　在各實習(xí)基地的真誠支持下，我院的專業(yè)實習(xí)基地已經(jīng)基本構(gòu)建了相對完整的網(wǎng)絡(luò)。此次實習(xí)，我們在幾乎所有的實習(xí)基地都派出了自己的學(xué)生，形成了以陜西、西藏和北京三個大的區(qū)域為支點的開放態(tài)勢。其中北京派出30余人，分別在信諾傳播國際顧問集團、中國西藏信息中心、作家出版社等3家公關(guān)、新聞媒體和出版機構(gòu)實習(xí)，而僅信諾傳播國際顧問集團（北京）一家就接收實習(xí)生20人；奔赴西藏的實習(xí)生有70余人，分布在拉薩、日喀則兩個地市，分別在西藏日報社、西藏電視臺、西藏族人民廣播電臺、拉薩晚報、西藏電教館、日喀則報社、日喀則電視臺等7家新聞媒體實習(xí)；而在學(xué)校所在地的陜西省，則集中了最多的實習(xí)生，總規(guī)模逾百人，分別在商洛、渭南、銅川、咸陽等四個地市的報紙、電視臺等新聞媒體實習(xí)。位于陜西省省會西安市的陜西日報社、西安電視臺以及聯(lián)創(chuàng)廣告、馬柯廣告、金田影視、華康廣告等4家廣告公司，也成為我院學(xué)生的練兵之地。在實習(xí)單位中，基本為我院實習(xí)基地，但也有尚未簽訂協(xié)議的新聞媒體，如陜西日報社、西安電視臺；既有國際傳媒，如信諾傳播，也有大量地市級新聞媒體；既有平面媒體，也有電子媒體；既有傳統(tǒng)媒體，也有新興媒體，如中國西藏信息中心；既有新聞媒體，也有廣告制作機構(gòu)。在如此廣闊的地域，層次豐富完整的實習(xí)基地，構(gòu)筑我院專業(yè)實踐教學(xué)的平臺，大大促進了專業(yè)教學(xué)的改革，提升了教學(xué)質(zhì)量。

　　五、組織形式有效

　　面對最大規(guī)模和最多的實習(xí)層次，本次實習(xí)采用新的組織形式，保證了實習(xí)工作的安全、有效。新聞傳播學(xué)院不僅成立了由湯志民院長為第一責(zé)任人的實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，而且將實習(xí)地域劃分為西藏、北京、商洛、銅川、渭南、西安、咸陽等七個區(qū)域協(xié)調(diào)小組，由新聞傳播學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、實驗室中心主任分別負責(zé)，明確責(zé)任。同時，在實習(xí)學(xué)生比較集中的西藏、商洛兩地，還派出趙勝啟、李煒老師駐地組織實習(xí)工作。信諾傳播顧問集團一系列富于創(chuàng)意的實習(xí)方案，包括根據(jù)學(xué)生興趣、專長劃分小組，安排公司內(nèi)的高層管理人員及相關(guān)專業(yè)的頂尖專家對學(xué)生進行系列培訓(xùn)，組織以西藏民族地域文化為背景，整合營銷傳播理論為基礎(chǔ)的傳播策劃實務(wù)比賽，并頒發(fā)獎金，此次又由曹秀華總裁組織高規(guī)格的小組到民院回訪，使實習(xí)工作不僅視野開闊、追蹤國際潮流，而且境界高卓，效果突出，深受學(xué)生們的好評和依戀。西藏實習(xí)組在趙勝啟老師的扎實而有效地組織下，整體工作良好，值得認真總結(jié)和推廣。

　　六、收獲豐碩

　　在實習(xí)基地的積極配合和實習(xí)學(xué)生的共同努力下，本次實習(xí)取得了豐碩成果。

　　1、實習(xí)作品數(shù)量可觀，質(zhì)量提升。據(jù)謹慎估算，此次實習(xí)中每位學(xué)生刊發(fā)的新聞作品在10篇以上，總量至少在2千篇以上。在渭南日報社實習(xí)的宋瓊同學(xué)發(fā)稿46篇；在西藏日報社實習(xí)的15名學(xué)生，平均每人有26篇稿子見報，其中李靜同學(xué)有50多篇；在拉薩晚報社實習(xí)的9名學(xué)生，平均每人約有18篇稿子見報，其中楊洋同學(xué)有50多篇；在西藏族人民廣播電臺實習(xí)的14名同學(xué)，平均每人有15篇稿子在電臺播出，其中2班的格桑卓嘎同學(xué)，將36篇稿子翻譯成藏文；在日喀則報社實習(xí)的2名同學(xué)，有65篇稿子見報，其中次仁曲桑同學(xué)不僅獨立承擔(dān)了藏文版的文字編輯，而且有40篇稿子見報。在這些刊發(fā)的作品中，就包括頭版消息和深度報道。特別是在“信諾”實習(xí)的學(xué)生，其策劃設(shè)計方案受到了信諾高層、專家和業(yè)界的較高評價。我們在此既把感謝敬獻給信諾總裁曹秀華女士及所率領(lǐng)的杰出團隊，也將驕傲和喜悅贈予我們優(yōu)秀的學(xué)生。大量成果以不同形式發(fā)表，從一個側(cè)面肯定了同學(xué)們的素質(zhì)、創(chuàng)造力和操作技能，也是對我們教學(xué)改革的一種褒獎。

　　2、實習(xí)使學(xué)生們獲得了真實的專業(yè)體驗，初步習(xí)得專業(yè)流程和技能。豐富多彩的實習(xí)活動，使實習(xí)生在不同的媒介體味了專業(yè)的真諦。同學(xué)們在耳聞目睹特別是親身經(jīng)歷中，見識了曾經(jīng)被神秘光環(huán)籠罩著的新聞傳播媒介內(nèi)在流程和設(shè)備，直觀地感受了傳媒最前沿的景觀；在充滿壓力、挫折、探索、自信的曲折歷練中，基本掌握了新聞采寫編輯的手段和技巧，可稱得上是一名初入門檻的新聞記者，能夠用手中的筆和鏡頭傳遞信息，表達思考；同學(xué)們并對新聞工作的辛苦、犧牲、奉獻有了一致的觀感，由此開始認真思考這個職業(yè)，并為此做著準(zhǔn)備；同學(xué)們還在緊張的實習(xí)中，開動腦筋，充滿激情地抽象著新聞工作所必需的素質(zhì)，諸如新聞敏感、使命感、博學(xué)、投入、公關(guān)能力、出色的語言表達力、卓異的思維能力、觀察力、深厚的文化底蘊、深入第一線的習(xí)慣等，大家仿佛一下子就成熟起來，儼然是新聞界的“老手”和“行家“，獲得了珍貴的自信和職業(yè)責(zé)任感，令人十分欣慰。

　　3、反省在校的所教所學(xué)，發(fā)現(xiàn)自身不足，激發(fā)學(xué)習(xí)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的志氣。在同學(xué)們的身上，不乏青年學(xué)子的生氣和個性，更充滿著理性和宏大抱負。正因為此，同學(xué)們既把實習(xí)作為舞臺，又把它看作是巨大的鏡子，映照出自己的不足。在熱烈的自我反省中，焦點就集中于如下方面：知識面狹窄、理論修養(yǎng)膚淺、動手能力有限、公共交際能力貧乏、寫作能力缺憾，同時面臨工作速度的挑戰(zhàn)、方言的局限、工作狀態(tài)被動、應(yīng)變能力低下、語言特別是藏語缺席、新聞敏感不足、缺乏自信等方面的挑戰(zhàn)。這些用詞也許過于苛刻，是在用最理想的標(biāo)準(zhǔn)要求一個將出茅廬的學(xué)生，但是，同學(xué)們敢于直面自己，直面社會，直面職業(yè)，確立一個遠大的目標(biāo)，并且充滿信心，有志于成為優(yōu)秀分子和杰出人才的追求，值得我們驕傲，也是此次實習(xí)真正的收獲。讓我們把最美好的激勵送給我們可愛的同學(xué)們。

　　七、對于教學(xué)工作的建議

　　此次實習(xí)，也在很多方面暴露出我們教學(xué)工作的缺點和不足。

　　1、應(yīng)區(qū)別專業(yè)，改革課程設(shè)置。實習(xí)生提出建議：課程設(shè)置應(yīng)分明主次，如新聞專業(yè)應(yīng)該以新聞寫作、編輯、版面設(shè)計等方面的學(xué)習(xí)與實踐訓(xùn)練為主；廣電專業(yè)應(yīng)以廣播電視文稿的寫作，拍攝、編輯等專業(yè)技術(shù)方面的課程為重點。同時推行個性化教育，培養(yǎng)在某一方面特別突出的學(xué)生。強化網(wǎng)絡(luò)的使用、網(wǎng)頁的制作。

　　2、大力培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和公關(guān)能力。如果不具備這方面基本的素養(yǎng)和能力，不要說成就事業(yè)，恐怕連生存都成問題。

　　3、更加重視和加強藏文教學(xué)。在普遍實行藏漢雙語傳播的西藏，這不僅是行業(yè)需要，也將成為我院學(xué)生突出的專業(yè)優(yōu)勢之一。

　　4、繼續(xù)加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。認真落實專業(yè)技能訓(xùn)練計劃，提升實踐教學(xué)層次，區(qū)別實踐教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)模式，加強實驗室建設(shè)和管理，探索實踐教學(xué)體系。

　　5、突出寫作能力培養(yǎng)。書面語言表達是信息傳播的最基礎(chǔ)技能，其實質(zhì)是思維能力的創(chuàng)新。應(yīng)采取有效措施，保證學(xué)生寫作能力過關(guān)。

　　6、切實落實專業(yè)教師的專業(yè)技能訓(xùn)練。加強專業(yè)教師與新聞、廣告業(yè)界的聯(lián)系，積極推動教師的專業(yè)實踐和能力培養(yǎng)，從根本上實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)理念和方式的轉(zhuǎn)變。

　　7、加強校園媒體建設(shè)，提高學(xué)生在校期間的動手能力。

　　8、克服教學(xué)中重采、寫而輕編、評的傾向，強化學(xué)生新聞評論和編輯能力培養(yǎng)，塑造完整的專業(yè)能力。

　　八、正視實習(xí)中存在的突出問題

　　在這個場合，我們不能不嚴(yán)肅而遺憾地指出本次實習(xí)中存在的一些問題：

　　1、有些同學(xué)未能遵守實習(xí)紀(jì)律，擅自離開實習(xí)崗位返?；蚧丶?，造成不良影響，在今后的實習(xí)中絕對不允許再犯；

　　2、有些同學(xué)不能嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)計劃，在關(guān)于實習(xí)單位、地域、時間等問題上過分強調(diào)個人因素，不能服從大局，影響全局工作；

　　3、有些同學(xué)實習(xí)態(tài)度不積極，不珍惜實習(xí)機會，敷衍應(yīng)付，消磨時間，對自己和教學(xué)工作不負責(zé)任。

　　4、極個別實習(xí)生在實習(xí)期間對單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師尊重不夠，甚至沾染社會不良習(xí)氣，向被采訪單位索要紅包，值得警惕。

　　5、不能認真總結(jié)實習(xí)工作。收集實習(xí)成果進展緩慢，有兩個實習(xí)點寫的實習(xí)總結(jié)就像是雙胞胎、復(fù)印件，不知是誰在抄襲誰。

　　把令人不悅的缺點放在發(fā)言的最后來講，似乎有點“掃興”。但我們要面向未來，面向更高的境界，對同學(xué)們負責(zé)，對新聞傳播學(xué)院負責(zé)。這不僅不會消滅和抑制大家的信心、激情和志氣，降低對此次實習(xí)的總體評價，恰恰能夠激發(fā)我們提高教學(xué)質(zhì)量的堅定決心。最后，熱烈祝賀同學(xué)們勝利完成實習(xí)！謝謝你們出色的努力！謝謝實習(xí)基地的積極配合和學(xué)校有關(guān)部門的大力支持！謝謝大家！

大學(xué)學(xué)生實習(xí)報告6

　　我們大學(xué)生已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的，因而目前對外界的了解只能是很膚淺的。但是我們顯然不應(yīng)該等到走出校門后再去深入地了解社會。如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。眾所周知，對于只有理論知識的我們，對于對工廠具體實踐過程一無所知或者所知甚微的我們來說，實習(xí)是多么的重要啊。同時對于我們立志于做一番事業(yè)，為我們的國家和民族貢獻力量的熱血青年來說，大學(xué)期間進工廠實習(xí)以及接觸社會也是非常必要的。只有我們對實際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學(xué)期間多學(xué)一些對社會有用的東西，從而我們走出社會后才能更快地適應(yīng)社會，更好地為人民服務(wù)。在者當(dāng)今的社會現(xiàn)實是殘酷的，只要知識，沒有經(jīng)驗或者經(jīng)歷；只有理性的認識，沒有感性的認識；只會書本上的紙上談兵，沒有實踐的親身經(jīng)歷，必將為社會所淘汰，因此，對于已經(jīng)擁有充分理論知識的來說，實習(xí)無疑是為我們將來獲得一份理想工作的法寶。一切事物只有親身經(jīng)歷了，只有親身嘗試了，我們對它的認識才會更加的深刻，更加的深入。因此，從以上幾個方面我們可以得出把理論用于實踐的實習(xí)是非常的必要的。

　　為了今后實際工作的需要，為了接觸廣闊的社會，豐富我們的知識和閱歷。進工廠實習(xí)是一個很好的辦法，為此我們進行相關(guān)的實習(xí)。這次實習(xí)的主要目的是使我對與專業(yè)密切相關(guān)的化工容器的制造有進一步的了解。

　　我所在的實習(xí)單位是荊州市五環(huán)容器制造有限公司。它位于湖北省荊州市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)漢宜高速公路入口處，北接318、207國道，南臨長江鹽卡深水碼頭，交通便利，氣候宜人，電力充足。公司占地面積 19000平方米，5000平方米的雙跨鋼結(jié)構(gòu)車間，現(xiàn)有壓力容器制造所需要的成型設(shè)備、起重設(shè)備、焊接設(shè)備、檢測設(shè)備、加工設(shè)備及工裝、儀器、檢驗與試驗裝置共70臺（套）。主要生產(chǎn)貯運、分離、反應(yīng)、換熱等非標(biāo)容器設(shè)備和D1、D2類壓力容器，5—50000立方米油罐，1000—50000立方米氣柜，有一支技術(shù)過硬、素質(zhì)良好的職工隊伍。

　　開始實習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)安全這個項目，看到那么多真實的工業(yè)安全事故讓我們對接下來近一個月的“噩夢”簡直不敢想象，如果真的不幸在這里實習(xí)的時候出點什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣“英年早逝”的話，那不是……我們大家都為此捏了一把汗?！半m然實習(xí)中是會有一點危險，畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險性的機器，在高轉(zhuǎn)速高壓力的情況下稍微一不小心就會出現(xiàn)危險事故的，然而只要我們按照操作規(guī)范以及老師的指導(dǎo)來做的話是不會出現(xiàn)以外的……”聽完老師的介紹我們總算可以稍微放心一點，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過去了……

　　由于我所的實習(xí)工種是化工容器質(zhì)量量檢測員，所以實習(xí)的第二天工廠對我們進行了半天的培訓(xùn)，強調(diào)了質(zhì)檢注意事項。比如要求我們再次熟悉有關(guān)壓力容器法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)；以及與公司的質(zhì)量相關(guān)的方針和質(zhì)量目標(biāo)，要求我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗的各項規(guī)章制度。與此同時老師還要求我們熟悉壓力容器制造、檢驗流程，能編制各類質(zhì)量檢驗文件，確保其正確性、真實性和完整性；下午，終于由工人師傅帶領(lǐng)著我們開始了對化工容器的質(zhì)檢。

　　化工容器質(zhì)檢的第一個環(huán)節(jié)就是資料審查。而資料的審查又包括三部。分別是設(shè)計資料（設(shè)計文件至少包括設(shè)計計算書和設(shè)計圖樣。）；原材料（原材料應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)定，具有材料證明文件。）；產(chǎn)品合格證及所檢測容器的說明書（鋁制罐體應(yīng)有產(chǎn)品合格證及罐體說明書。）。在實習(xí)的前三天，我們幾乎每天都是看設(shè)計資料及相關(guān)容器說明書。查找并閱讀與我們所檢項目相關(guān)的資料。

　　此后的一周我們便是對化工容器質(zhì)檢的第二個環(huán)節(jié)：也就是結(jié)構(gòu)檢查，它包括一下幾個方面。對于封頭型式：可采用折邊平封頭、碟形封頭、橢圓形封頭等，不允許采用無折邊平封頭。對于罐體截面：應(yīng)為橢圓形、帶圓弧矩形或圓形。對于焊縫布置：封頭各種不相交拼接焊接接頭之間的最小距離應(yīng)不小于封頭名義厚度的3倍，且不小于100毫米。封頭由瓣片和頂圓板拼接制成時，焊接接頭方向只允許是徑向和環(huán)向。相鄰圓筒的縱向焊接接頭的距離或封頭拼接焊接接頭的端點與相鄰圓筒的縱向焊接接頭的距離均應(yīng)不小于名義厚度的3倍，且不小100毫米。對于開孔補強：JB/T4734-20xx《鋁制焊接容器》第8條。補強圈補強或整體補強。對于罐體與封頭連接：焊接接頭應(yīng)為全焊透結(jié)構(gòu)形式。對于罐體內(nèi)防波板：罐體內(nèi)應(yīng)設(shè)橫向防波板。兩個相鄰的防波板容積不大于3立方米，鋁、鋁合金或非金屬應(yīng)不大于2立方米。每個防波板的有效面積應(yīng)大于罐體橫截面積的40%，防波板的安裝位置應(yīng)使上部空間面積小于罐體橫截面積的20%，必要時可設(shè)縱向防波板。防波板應(yīng)連接牢固、不易脫落，無明顯移位，相鄰兩塊防波板的孔的中心線不應(yīng)重合。以上幾個環(huán)節(jié)便是我每天反復(fù)檢測的。每天都是反復(fù)的使用比如探傷儀等。這樣的生活在剛開始兩天感覺還很新鮮。但隨著時間的延長，我們也終于沒有什么耐心了。但工廠就是工廠，就是我們非常的厭倦這種生活，也不允許我們對化工容器的質(zhì)檢有半點馬虎。因為我深知，我今天的馬虎可能導(dǎo)致明天的事故。于是，每天我還是認真的履行自己的職責(zé)；做好自己的工作。當(dāng)然在對于我遇到相關(guān)不是很熟習(xí)或者不知道的國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)時，我也是積極的查找相關(guān)資料，請教相關(guān)師傅和老師，力爭不留疑問，不馬虎解決問題；力爭不僅要知其然，還要致知其所以然。也是正是有這這種精神，我也取得了工廠師傅的嘉獎。

　　接下來的第三周我便是熟悉化工容器質(zhì)檢的第三個環(huán)節(jié)就是幾何尺寸檢查。主要是長度的檢查直線度。對于長度：總長度偏差不得大于設(shè)計長度的0.5%，且不大于60毫米。對于封頭與筒體尺寸：成形封頭的.加工允差不應(yīng)大于jb/t4746-xx《鋼制壓力容器用封頭》的要求。筒節(jié)長度應(yīng)不小于300毫米。筒體橫截面尺寸及偏差：殼體同一斷面上最大內(nèi)直徑與最小內(nèi)直徑之差，應(yīng)不大于該斷面設(shè)計內(nèi)直徑的1%，且不大于30毫米。當(dāng)被測斷面位于開孔處或離開孔中心一倍開孔內(nèi)直徑范圍內(nèi)時該斷面上最大內(nèi)直徑與最小內(nèi)直徑之差，應(yīng)不大于該斷面設(shè)計內(nèi)直徑的1%與開孔內(nèi)直徑的3%之和，且不大于35毫米。直線度：筒體直線度不應(yīng)大于筒體長度的0.1%。罐體人孔和液體注入口：人孔內(nèi)徑不小于500毫米，注入口內(nèi)徑不小于200毫米（封閉式裝卸的除外）。人孔蓋和液體注入口蓋的封閉墊片，應(yīng)采用耐用或耐酸堿橡膠或相應(yīng)耐腐蝕材料制作，其性能應(yīng)分別符合hg/t2183和gb/t539的規(guī)定。人孔蓋和液體注入口蓋的緊固螺栓的數(shù)量應(yīng)與直徑相匹配，不得少于8個，強度應(yīng)滿足承壓要求。厚度：罐體壁厚應(yīng)符合gb18564第4.1.8.1條（a）的要求。和第二周一樣，第三周我們也是重復(fù)上述步驟。對于不懂的問題和不懂的技術(shù)資料，我們也是以認真負責(zé)的態(tài)度，積極的去查找資料，詢問師傅。認真的檢測好每一個環(huán)節(jié)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。

　　接下來的是第四周我便是熟悉化工容器質(zhì)檢的第四個環(huán)節(jié)即表面質(zhì)量環(huán)節(jié)化工容器質(zhì)檢的第五個環(huán)節(jié)試驗。它包括錯邊量、棱角度、咬邊、表面凹凸、表面缺陷五個小的環(huán)節(jié)。我們所檢測的錯邊量的要求是：殼體上縱、環(huán)向焊接接頭的對口錯邊量應(yīng)不大jb/t4734-xx《鋁制焊接容器》表10-2的要求。對于棱角度的要求是：圓筒對接縱向焊接接頭的棱角，用弦長等于1/6di且不小于300毫米的內(nèi)或外樣板檢查，其值e不得大于（0.1δn+2）毫米，且不大于5毫米；圓筒對接環(huán)向焊接接頭形成的棱角，用長度不小于300毫米的鋼直尺檢查，其值e不得大于上列數(shù)值。對于咬邊的要求：焊接接頭咬邊的連續(xù)長度不得大于100毫米，焊接接頭兩側(cè)咬邊的總長不得超過該條焊接接頭總長的10%；咬邊深度不得大于0.5毫米；高合金鋼制容器不得有咬邊。對于表面凹凸的要求是：罐體表面不應(yīng)有明顯的異常凹凸。對于表面缺陷的要求是：罐體內(nèi)外表面應(yīng)無裂紋、明顯劃痕或腐蝕凹坑等損傷缺陷，修磨處的深度不應(yīng)超過所用材料厚度的負偏差。這個環(huán)節(jié)是個考驗人的環(huán)節(jié)，它需要我們有足夠的耐心，足夠的仔細，足夠的認真去檢測。其過程是枯燥無味的，也是充滿樂趣的?？菰镌诿刻於际沁@樣的重復(fù)，每天都是使用同樣的儀器，同樣的過程。有趣在每天我們都能有新的感受，對知識有新的了解；每天都有不同的新得。雖然很枯燥，但樂在其中?；と萜髻|(zhì)檢的第五個環(huán)節(jié)是試驗。我所在的荊州五環(huán)容器有限公司是在72kpa的壓力下，罐體承壓試驗，不得滲漏和永久變型。

　　最后我們還用兩天時間對整個質(zhì)檢過程做了全面的回顧。把整個過程聯(lián)系起來質(zhì)檢。從孤立的檢測到最后一條線的檢測。使我們對整個過程又有了一次重新的認識。此外，在了解、熟悉和掌握質(zhì)檢員所應(yīng)有的能力之外。此次實習(xí)還讓我熟悉了一定的與工程基礎(chǔ)知識和操作技能培養(yǎng)的相關(guān)的知識。這樣不僅提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，還提高了我們的興趣。這次實習(xí)，它還讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！第五培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

　　當(dāng)然實習(xí)除了收獲了知識，開拓了眼界之外，也還是有些許遺憾的：比如因為實習(xí)時間有限，有些實習(xí)工種我們沒有機會接觸。比如我本人對那個化學(xué)容器的加工制造就非常感興趣啦，可惜沒有機會去實習(xí)，所以一直很遺憾。

　　整個實習(xí)雖然只有短短的一個月，但它對我今后的發(fā)展是非常重要的。此次實習(xí)磨練了我的意志；鍛煉了我的毅力。不僅使我在專業(yè)方面有了更刻的感性認識，而且還使我獲得了專業(yè)以外的許多知識。比如熟悉了許多相關(guān)的國家特種設(shè)備容器的制造標(biāo)準(zhǔn)等。以前在書本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是總是孤立的。從來就沒有把它聯(lián)系到工廠當(dāng)中去。其實任何一個容器都只是工廠的一部分。它的好壞，它的波動都會對整個工廠起著至關(guān)重要的作用。此次實習(xí)使一直用孤立的眼光去看問題的我，到現(xiàn)在會用聯(lián)系發(fā)展的眼光去看問題的我。其間，真的是收獲無比、感受頗深。在公司的一個月時間里，我脫離了學(xué)校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，我還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。

　　最后我感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的機會。也要感謝相關(guān)老師和師傅對我的細心指導(dǎo)。本次實習(xí)所學(xué)到的這些知識很多是我個人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實際的學(xué)習(xí)與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。通過本次實習(xí)我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義----從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

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