下面是范文網(wǎng)小編整理的教學(xué)賽課心得體會(huì)共4篇 小學(xué)教師賽課心得體會(huì)，供大家品鑒。

教學(xué)賽課心得體會(huì)共1

　　賽課心得體會(huì)

　　互助小學(xué)

　　 趙長(zhǎng)玲

　　從上學(xué)期參加科學(xué)賽課以來，我就對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)。賽課結(jié)果不重要，我覺得只要經(jīng)歷了，嘗試了，我的教學(xué)人生就會(huì)變得更精彩，教學(xué)生涯就不會(huì)留下遺憾。

　　從抽簽到備課、磨課，再到最后的賽課，這個(gè)過程對(duì)于一個(gè)執(zhí)教老師來說，是一次又一次的磨練。聽不如看，看不如上，上不如賽，老師只有在賽課過程中，收獲才會(huì)大，提高的速度才快。雖然不免有失誤，不免有心酸的時(shí)候。但是，如果沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？每一次賽課，過程雖然辛苦，但我覺得有付出就有收獲。只有走出去，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)提高。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)科學(xué)教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力有了提升。

　　現(xiàn)在的社會(huì)是開放的，“閉門造車”、“井底之蛙”是斷不可取的。這次賽課，我深有感觸。不是說一堂課，我認(rèn)真準(zhǔn)備了，認(rèn)真上了，就行了。這樣的課堂不會(huì)是最精彩的，也不可能是與時(shí)俱進(jìn)的，特別是對(duì)孩子的能力培養(yǎng)是沒有多大幫助的。社會(huì)在發(fā)展，孩子在變化，他們的意識(shí)也在不斷地更新。我們作為老師必須要不斷地學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把最新的知識(shí)教給他們，要敢于走出去。通過和實(shí)驗(yàn)校的老師接觸，聽取指導(dǎo)教師的意見，使我茅塞頓開，我很感謝他們，讓我這個(gè)“井底之蛙”視野變得開闊了，教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化了。課堂生動(dòng)了，也能上出精彩來了。

　　教到老，學(xué)到老，如果有機(jī)會(huì)，我覺得我還應(yīng)該在不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)技能，磨練自己，充實(shí)自己，努力成為一位與時(shí)俱進(jìn)的綜合型的小學(xué)教師。

　　2011年5月16日

教學(xué)賽課心得體會(huì)共2

　　賽 課 心 得 體 會(huì)

　　龍泉驛區(qū)第二十二小

　　徐婷

　　10月19日我參加了龍泉驛區(qū)第10屆中小學(xué)教師課堂大賽。 作為一位剛參加工作不久的青年教師老師，這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，所以我非常的珍惜這次的賽課機(jī)會(huì)。

　　我所賽的課題是新紀(jì)元英語4A additional reading :Christmas .抽中這個(gè)題目后，我一片的茫然，擺在我面前的兩大難題：1.我從未教授過6年級(jí)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的英語知識(shí)情況沒有了解。2.附加閱讀部分究竟改如何來上。在緊隨其后的國(guó)慶大假中，我窩在家中，拿著教材仔細(xì)的閱讀鉆研，絞盡腦汁的想究竟要如何來上好這堂課，但總是感覺課堂步驟不夠清晰，環(huán)節(jié)老套無趣。因此，開學(xué)后，我趕緊和我校的其他兩名英語老師一起討論各自的思路和想法，將大致的方向定了下來。就下來就是繁忙的試講，評(píng)課，改教案課件；再試講，評(píng)課，再改教案課件……多虧了有這兩位英語老師的陪同作戰(zhàn)，才免得我落得孤軍奮戰(zhàn)的慘況。

　　在賽課下來后，我對(duì)自己在課堂上的情況做了一個(gè)回顧和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己有太多不足的地方：

　　1.學(xué)生的學(xué)情分析不到位

　　 自參加工作以來，我所面對(duì)的學(xué)生都是農(nóng)村的小學(xué)生。這次的賽課我沒有事先預(yù)設(shè)好賽課所用學(xué)生的學(xué)情，而僅是以我校的學(xué)生來預(yù)設(shè)學(xué)生情況。導(dǎo)致課堂的閱讀內(nèi)容設(shè)置得過于簡(jiǎn)單了，課堂時(shí)間剩余過多。 2.對(duì)教材的分析，重難點(diǎn)的把握還有很多的欠缺。

　　3.課堂上的知識(shí)點(diǎn)還沒有具體細(xì)致的落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，以至于做知識(shí)回顧總結(jié)時(shí)學(xué)生仍舊沒有掌握到中心詞等。

　　在今后的學(xué)習(xí)工作中，我還要針對(duì)自己的不足進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí)，多鉆研教材，積極參加區(qū)各種教研活動(dòng)，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師溝通交流，常寫教學(xué)反思。多積累多學(xué)習(xí)，加快自身的快速成長(zhǎng)。

　　這次的賽課，雖然過程是痛苦的，但是讓我從各方面都學(xué)習(xí)到了很多的東西，加快了我們的成長(zhǎng)，希望以后還能夠有機(jī)會(huì)參加區(qū)上組織的這類賽課活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)能力，從多方面鍛煉自己。

教學(xué)賽課心得體會(huì)共3

　　《痛苦的折磨 幸福的成長(zhǎng)》

　　總局說講評(píng)比賽心得體會(huì)

　　2012年9月23日，我有幸參加總局初中數(shù)學(xué)說講評(píng)比賽，在這次比賽中獲得一等獎(jiǎng)?；厥渍麄€(gè)歷程，雖說辛苦，但收獲還是很多的。下面我就這次比賽談?wù)勎业囊恍w會(huì)。

　　首先是感激。感激學(xué)校給予了我一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，感激校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次比賽的關(guān)心與幫助，感激邊長(zhǎng)華主任對(duì)我的幫助和指導(dǎo)，感激數(shù)學(xué)教研組的全體成員。讓我感受最深刻的首先是集體的力量，開展“磨”課的研討，每次的確都是一個(gè)“痛苦”的過程，但看到每一次經(jīng)過修改的課都有質(zhì)的蛻變，驚喜也一次次打動(dòng)了我，讓我感覺這一切都是值得的。在這里我再次深深地感謝給予我?guī)椭母魑焕蠋煟瑳]有你們也就沒有我的這點(diǎn)成績(jī)，這個(gè)成績(jī)也是屬于學(xué)校和所有老師的。

　　其次是提高。其次，也感覺到天外有天，人上有人，自己的教學(xué)手段還是要繼續(xù)磨煉。聽了幾節(jié)課，深深折服于參賽老師們的精湛水平，通過這次比賽，使我更加懂得教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)深挖教材，融會(huì)貫通；精心設(shè)計(jì)，注重實(shí)效。比賽課不單單是表演，還應(yīng)當(dāng)注重課堂的有效性，如何體現(xiàn)一堂課的亮點(diǎn)，如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與課堂；課堂的創(chuàng)設(shè)情景，重點(diǎn)的突出，難點(diǎn)的突破，中間環(huán)節(jié)的過渡語都要精心設(shè)計(jì)。在這次比賽準(zhǔn)備過程中，我歷經(jīng)了四次試講，每次講下來，聽課老師都會(huì)指出其中的不足，他們所指出的我上課語言不夠精煉，過渡不夠靈活等缺點(diǎn)，我很想馬上改掉，但又因?yàn)槟芰蜁r(shí)間的限制無法一下改到位，心情一度極為沮喪，甚至想放棄比賽。但是當(dāng)我經(jīng)過比賽的歷練之后，我頓時(shí)發(fā)覺自己收獲多多，比如我原來聽課總不知道聽什么，也聽不出別人課好在哪里，語言精煉、過渡自然、知識(shí)呈現(xiàn)合理、難點(diǎn)重點(diǎn)把握恰當(dāng)，這些上課的精華之處我都聽不出來，這次自己上完課再靜下心來聽別的參賽選手上課時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我終于能聽出什么是好課，課好在哪里，而且覺得聽課原來是一件如此美妙的事，相信有了這種體會(huì)將對(duì)我今后改正教學(xué)中的不足起到很好的幫助。

　　三是心態(tài)。這次比賽，總擔(dān)心自己的比賽成績(jī)，沒有信心，壓力很大。事實(shí)上，每一堂課都有不好處理的盲區(qū)，你不好上，別人也不好上，說不定別的對(duì)手都不如你，所以增強(qiáng)自信，保持良好的心態(tài)很有必要，心態(tài)好，發(fā)揮就好。一堂課中，好的心情可以傳染給學(xué)生，快樂的情緒也可以帶給學(xué)生，學(xué)生同樣也反作用于老師。通過比賽讓我更加懂得：不單單是競(jìng)賽，就是平時(shí)的每一堂課，也要保持良好的、快樂的心情走進(jìn)課堂。

　　四是學(xué)習(xí)。比賽要有進(jìn)取心，只有不斷學(xué)習(xí)才能有功底，才有講本，才會(huì)臨危不亂，很好的駕馭課堂。每個(gè)老師都是學(xué)習(xí)的榜樣，只要我們善于去吸取別家之優(yōu)，去其之短，為我所用，就能不斷提高。同時(shí)，要努力學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代化的工具，靠別人，有時(shí)總是難解燃眉之急，也不一定能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。這就需要不斷地學(xué)習(xí)，自我提高。還有語言組織能力、感染力、領(lǐng)導(dǎo)能力、教學(xué)基本功等等都是很重要的，也要求我們不斷地學(xué)習(xí)、提高。這次參賽選手的許多優(yōu)點(diǎn)也讓我大開眼界，他們創(chuàng)造性地使用教材并能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)教材進(jìn)行重組、補(bǔ)充和整合，他們重視讓學(xué)生親歷知識(shí)，這些優(yōu)點(diǎn)將激勵(lì)著我不斷地學(xué)習(xí)。

　　五是合作。這次比賽，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從集體備課，到試講中的每個(gè)環(huán)節(jié)，甚至于過渡，大家都暢所欲言，幫我不斷改進(jìn)。數(shù)學(xué)組的全體老師給了我很多幫助，最重要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我的成長(zhǎng)，在精神上給予了我成長(zhǎng)無窮的能量。同時(shí)我們團(tuán)隊(duì)的五個(gè)人互相幫助，互相提出意見，互相關(guān)心，讓我體會(huì)到超越合作的溫曖。

　　總之通過這次比賽，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了不足。這次比賽是我成長(zhǎng)道路上一筆價(jià)值不菲的精神財(cái)富，它讓我懂得了很多道理，也讓我成長(zhǎng)了很多。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)是無止境的，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。

教學(xué)賽課心得體會(huì)共4

　　賽課心得體會(huì)

　　通過這次的賽課比賽，從中學(xué)到了不少的東西，雖然這次賽課，我很少去聽課。但是從老師們得說課當(dāng)中我也學(xué)到了不少，從那些有經(jīng)驗(yàn)的教師身上，我學(xué)習(xí)到了很多的自信和對(duì)工作的熱情，大方得體

　　的教態(tài)，讓我深有感觸，想想自己，真的需要多去吸取這些好的東西。

　　每一次的公開課和賽課對(duì)于上課老師來說都是一件痛并快樂著的事情。痛是因?yàn)橐淮未蔚脑嚿?、評(píng)課、修改將老師的上課激情消磨殆盡，但即使這樣，上課前仍然處于焦慮的狀態(tài)中。而上完后又會(huì)發(fā)現(xiàn)存在太多的問題，有的沒有預(yù)設(shè)到，有的預(yù)設(shè)到了卻沒有處理好，所以每次上課結(jié)束都會(huì)懊惱不已。但這個(gè)過程卻又是那么充滿誘惑的吸引著我。每一次的上課，讓我獲得了比平時(shí)更多的收獲和提高，在每一次與理想的差距中，我尋找著自己的不足，彌補(bǔ)著各式各樣的缺點(diǎn)?；蛟S我并不是一名在教學(xué)上充滿靈氣的教師，但我會(huì)努力做一名勤奮的教師。

　　今天的課完成的并不理想。首先，最直接的反映就是我設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容過多。說明對(duì)于整節(jié)課的安排不夠緊湊。該放的時(shí)候，沒有將時(shí)間控制好，而該收的時(shí)候又太拖沓，致使整節(jié)課顯得不夠完整。

　　其次，我對(duì)于課堂上突發(fā)性問題，處理的不是很到位。在課堂上出現(xiàn)這種生成性的問題時(shí)，說明我在課前對(duì)于幼兒的預(yù)設(shè)準(zhǔn)備還不夠充分，我想即使這是在賽課，也不能改變一節(jié)課它本身的目的，就是讓幼兒能收獲到正確的知識(shí)，所以當(dāng)幼兒出現(xiàn)了錯(cuò)誤，老師也一樣要及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

　　再者，教學(xué)語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)。平時(shí)上課很少注意到這樣的小細(xì)節(jié)，但往往就是老師不經(jīng)意間的語言，卻影響了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的準(zhǔn)確理解，變的概念模糊。特別是語文老師的語言，來不得一點(diǎn)的馬虎和隨性。什么叫嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為什么要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該是我今天最大的收獲。

　　每次上課，總是在尋找有沒有更多的教學(xué)方法和教學(xué)游戲？怎樣能讓幼兒在快樂中學(xué)到更多，掌握更多的知識(shí)？這是我最迫切、最需要的東西，而如何去管理一個(gè)班級(jí)，如何去引導(dǎo)和好的教育方法，是

　　我需要向她們?nèi)フ?qǐng)教、學(xué)習(xí)的。

　　這次的賽課，讓我看到了自己的不足，課堂的準(zhǔn)備工作和教學(xué)的豐富多彩，是我今后工作當(dāng)中需要不斷進(jìn)取和鉆研的，雖然這次我上的課不是特別好，但是我在這個(gè)過程中又成長(zhǎng)了許多，結(jié)果不是最重要的，過程才是讓人記憶深刻的，同時(shí)，我也希望以后能多開展一些有關(guān)方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓我能在實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到更多寶貴的知識(shí)，我會(huì)在今后的工作當(dāng)中更加努力，以飽滿熱情的工作態(tài)度，上好

　　每一天班！

　　課已經(jīng)上完了，無論結(jié)果如何，賽課對(duì)于我來說已經(jīng)達(dá)到了它本身的目的，帶著新的收獲，開始新的工作。

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