【簡介】以下是會員“songyijiangchaotu”收集的幼兒園培訓學習心得體會，供大家閱讀。
20xx年9月12日下午，我參加了夷陵區(qū)教育局舉行的新教師培訓活動。在此次活動中，幾個來自山區(qū)的鄉(xiāng)村教師向大家分享他們的教學理念，以及長期扎根山區(qū)的苦楚與快樂。他們通過生動的案例、淵博的知識內(nèi)涵和高超的實踐理論，深深感染了大家并予以了重要的理論創(chuàng)新。他們對孩子們的關懷對教育事業(yè)的甘于奉獻讓我深受觸動，以下是我在這次培訓中的一些體會：
如小樹發(fā)芽、春蝶破繭，都是在展現(xiàn)生命的價值，綻放生命之美，造就生命輝煌。針對孩子們來說，創(chuàng)建快樂童年、做陽光兒童，是心靈所需的美好生活。作為一名教師，大家擔負起培養(yǎng)孩子責任，首先具有的是對他們的愛。有了愛，才會有耐心去關心他們、理解他們、包容他們、引導他們、喜歡他們。那樣，教師與學生才能和諧共處。教師所做的不僅是教授知識，更重要的是教育學生為人之道，這些都會讓學生受益終生。特別要關注學困生，對她們多給予鼓勵，并因人施教，從他們喜歡和擅長的地區(qū)入手，讓他們體會到學習的快樂，并予以耐心地指導。
作為新教師，如何教好學生是教師專業(yè)成長的過程。首先是穩(wěn)定期，專業(yè)理念與能力尚不成熟，這段時間需投入努力與努力。我們還年輕，必須為教育事業(yè)奉獻微薄的力量。接著是發(fā)展期，這一階段矛盾不斷發(fā)生，在我們在教育領域奮戰(zhàn)時，必將面臨許多困難，需要不斷發(fā)現(xiàn)問題并努力解決，才能促進自身發(fā)展。隨后是成熟期，接著進到停滯期，這時個人成長變得困難，但若不懈努力，最后將得到突破。此外，這也讓我不再迷茫，由于每個職業(yè)都有各自的成長過程。
在傾聽鄧村小學教師的分享后，我學到了很多教學方法和教學理念；通過分析，我確定了作為新教師自己存有的一同弱點和不足，例如教師的表達、教態(tài)及對學生的評價，都會直接影響學生的未來發(fā)展。因此，在課堂上我會特別注意自己的言行，應用激勵性語言進行評價，保證課堂上能面向全體學生，營造一個民主和諧的課堂氣氛。這學期的培訓更加重視教師的效果，讓我深刻體會到怎樣成為一名優(yōu)秀教師，以及如何在課堂中發(fā)揮教師的功效。
作為一名新教師，我有很多地方要學習。我將以老教師為榜樣，堅定遵循教師的職業(yè)道德，努力鉆研。在教學中，我會竭盡全力，讓自己成長為學生的學習引領者與推動者，在生活中也將成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
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