【前言】本文是熱心網(wǎng)友“gznb9”收集的老師外出學習心得，歡迎參閱。
在園長的安排下，我與大四班的陳老師有幸獲得了一次外出學習的機會！這是我踏入社會后第一次參加外界學習，受益匪淺！
早上九點，大家到達學習基地——xx幼兒園。因為九點半才公開課程，經(jīng)過該園老師的講解，大家優(yōu)先參觀了幼兒園環(huán)境和班級構(gòu)造。
這所幼兒園規(guī)模非?？捎^，教室與休息區(qū)是分開的，空間充足，便捷幼兒活動。教室的裝飾非常精美，宛如一個充滿童趣的兒童世界！墻壁懸掛著老師親手制作的裝飾，四周貼滿了老師安排的教學角落。
上課開始了，各幼兒園的老師們就坐在小孩子的背后。孩子們在老師的領(lǐng)導下，禮貌地與其它園的老師激情問好！
第一節(jié)課是音樂活動《小松鼠進行曲》，該課程的目的是：
1. 認知和體會到音樂之美；
2. 根據(jù)節(jié)奏體會音樂的律動；
3. 激起幼兒用拍手和跳腳等形式為音樂打拍子。
我覺得這一課的精彩之處在于，幼兒可以找到自己的打拍子方法，熟練掌握自己獨特的方式來掌握音樂。不過，值得注意的是，幼兒在課堂上的自覺性較差，參與性不足活躍。
第二節(jié)課是數(shù)學活動《認識日歷》，這堂課的教學目標包含：
1. 掌握日歷的類型，如日歷、掛歷和墻歷等；
2. 了解一年有多少個月，以及每個月有幾個星期；
3. 掌握一個星期有多少天，各天名字；
4. 學會相關(guān)詞匯：日歷、年、月、日，及其星期一到星期日。
這一節(jié)課非?；钴S，孩子們積極舉手發(fā)言，對課程內(nèi)容掌握得很好。老師的教學方法獨特，語音語調(diào)與幼兒的互動也十分深刻。然而，有一點需改善的是配班老師針對課程步驟不足了解，未能與主講老師更好地配合。同時，雖然課堂氛圍很熱情，某些老師的表達可能顯得過于夸張，比如“哎喲，我的天啊，你實在是太厲害了！”
通過此次出門學習，我認識到一堂出色的課程必須充足的準備與對課堂流程的了解，避免因小插曲而切斷課程進展。老師間要有良好的合作，同時還要掌握適當?shù)臅r機來調(diào)動課堂氣氛，以達到課程的高潮與目標。
取長補短，參考他人的優(yōu)點，運用他們的優(yōu)勢去彌補自己課堂上的不足，感謝這次學習機遇！
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