【簡介】本文是會員“khb848”整理的英語新課標教材培訓心得體會，供大家參考。
通過這次培訓學習，我們意識到必須樹立終身學習與培訓的思想，不斷創(chuàng)新觀念，勤奮好學，開拓創(chuàng)新。隨著經(jīng)濟的全球化發(fā)展，英語詞匯也在不斷變化，大眾對英語老師在口語、語音和技能等層面提出了更高的要求。
作為一名小學英語老師，為了培養(yǎng)學生較好的學習習慣，大家首要任務是規(guī)范學生的書寫習慣，從學習字母入手，讓他們了解書寫體和印刷體的區(qū)別。在書寫時，規(guī)定乳房與桌面維持一拳的距離，書本傾斜10°角。此外，學生還需培養(yǎng)精確模仿和敢于開口的習慣，將英文看作一種交流工具，并培養(yǎng)及時復習的習慣；最終，還應培養(yǎng)勤于積累和實踐習慣。唯有如此，學生才能建立良好的學習習慣，對英語產(chǎn)生興趣，愿意學習，樂于學習，并善于學習。
此次培訓讓我認識到和傳統(tǒng)英語教學模式不同的新式教學過程理念，了解到了最新英語課程改革構(gòu)思。在基礎(chǔ)教育階段的英語教學中，應當面向所有學生，重視素質(zhì)教育，突顯學生的主體性。著重強調(diào)關(guān)心每位學生的情緒，激發(fā)他們學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，所以我們應在課堂上造就情境，應用游戲等方法，讓英語課堂變得“生動”。
我們不應將英語課簡化為知識傳授，而是要讓學生在實踐中學習英語，根據(jù)說、聽、唱、玩等多樣的方式，讓小學生體會到學習英語的快樂，進而培養(yǎng)他們的學習興趣。在教學中，大家還需強調(diào)師生間的互動。小學英語教學是師生交流、積極互動、共同成長的過程。因此，大家要以朋友和擁護者的身份出現(xiàn)，尊重每個學生。非常需要關(guān)注那些在英文學習上有困難的學生，為其造就盡量多的實踐英語的機遇，引導他們的每一次試著，維護他們的主動性，讓他們在活動中提高學習英語的主動性和參與性，培養(yǎng)合作精神。
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