本文是網(wǎng)友“nabipan”分享的億童心得體會(huì)，以供借鑒。
今天上午展開(kāi)了“億童蓓樂(lè)活動(dòng)區(qū)”游戲材料培訓(xùn)。地區(qū)活動(dòng)，又稱(chēng)為活動(dòng)區(qū)、區(qū)角活動(dòng)，是指老師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平，劃分出不同的區(qū)域，用心推廣各種材料，構(gòu)建活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒可以按照自己的意愿與能力隨意選擇課程內(nèi)容和活動(dòng)伙伴，積極來(lái)操作、探索與交流的方式。童蓓樂(lè)活動(dòng)區(qū)主要涵蓋四大功能地區(qū)，即表現(xiàn)性活動(dòng)區(qū)、探索性活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)區(qū)及其欣賞性活動(dòng)區(qū)。這四大類(lèi)又進(jìn)一步細(xì)分為七個(gè)實(shí)際地區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、智力區(qū)與建構(gòu)區(qū)。每個(gè)活動(dòng)區(qū)都有其獨(dú)特的游戲制作和活動(dòng)風(fēng)格。
角色區(qū)是幼兒更能隨意表達(dá)自我意愿和呈現(xiàn)想象力、創(chuàng)造性的地區(qū)。在此地區(qū)，幼兒通過(guò)模仿和想象，飾演不同角色，創(chuàng)造性體現(xiàn)生活。
表演區(qū)是專(zhuān)為幼兒定制的表演游戲活動(dòng)空間。這不僅是幼兒開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)的重要途徑，也是他們狀態(tài)和發(fā)展自我平臺(tái)，有利于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造性思維。
美工區(qū)則為幼兒帶來(lái)了隨意欣賞和個(gè)性創(chuàng)作的空間。這里不僅有繪畫(huà)、手工等認(rèn)知能力的訓(xùn)練機(jī)遇，還是提高幼兒鑒賞能力的重要場(chǎng)所，同時(shí)又是創(chuàng)造性教育的重要環(huán)節(jié)。
閱讀區(qū)專(zhuān)為幼兒設(shè)定，以書(shū)籍為主要欣賞目標(biāo)。它提供更好的閱讀環(huán)境和豐富閱讀素材，以滿(mǎn)足幼兒個(gè)性化閱讀需求，是幼兒早期閱讀活動(dòng)的重要平臺(tái)。
科學(xué)區(qū)是指教師通過(guò)推廣各種低結(jié)構(gòu)型材料，讓幼兒根據(jù)與材料的互動(dòng)，獲得物件特征和事情關(guān)聯(lián)的知識(shí)，探索客觀世界物理經(jīng)驗(yàn)。
智力游戲區(qū)乃是老師依據(jù)教學(xué)目標(biāo)推廣各種有助于孩子思維訓(xùn)練的操作材料，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)探索來(lái)提升思維能力的地區(qū)。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過(guò)操作各種基本資料進(jìn)行構(gòu)造造型游戲的場(chǎng)地。建構(gòu)游戲融合了思維、操作、藝術(shù)與創(chuàng)造，是幼兒階段不可缺少的感受。
在小班，活動(dòng)區(qū)主要以角色、閱讀和智力為主；中班則以智力、建構(gòu)、美工和角色為主；大班則主要關(guān)注科學(xué)、智力和建構(gòu)?；顒?dòng)分區(qū)要遵循聲響分離的原則，適度組合，每組一般不超過(guò)八名幼兒。
活動(dòng)環(huán)境建立最先包含標(biāo)志提醒、進(jìn)區(qū)卡、物件標(biāo)識(shí)和區(qū)域規(guī)則。下午我們進(jìn)行了手工制做活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)建，我負(fù)責(zé)建構(gòu)區(qū)制作，我的主題是米奇妙妙屋，進(jìn)區(qū)卡設(shè)置為煙筒卡，物件標(biāo)志則在每個(gè)玩具上做好了標(biāo)識(shí)，區(qū)域規(guī)則主要包含：請(qǐng)脫鞋、切勿大聲喧嘩，及其認(rèn)真完成任務(wù)。在手工制作過(guò)程中，一位小朋友被我們的活動(dòng)吸引，也前來(lái)幫助，她做得非常用心。我相信，未來(lái)把這門(mén)學(xué)科運(yùn)用到大家班級(jí)中，幼兒一定會(huì)非?？鞓?lè)，為幼兒園打造一個(gè)他們憧憬的游戲樂(lè)園。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，老師們的學(xué)習(xí)興趣很高，積極參與探討和交流。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我獲得了新的教育理念和角度，希望能將所學(xué)知識(shí)用于具體教學(xué)中。最終，我想說(shuō)聲“感謝”，感謝園領(lǐng)導(dǎo)及所有老師們！
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