下面是熱心會(huì)員“qieae96”收集的幼兒班級(jí)管理心得體會(huì)，供大家閱讀。
在學(xué)習(xí)中《幼兒園班級(jí)管理方法150》，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名幼兒老師在班級(jí)管理和解決問題時(shí)的缺陷。這本書生動(dòng)地描寫了幼兒老師日常教學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書中的每一個(gè)案例都仿佛在回顧大家日常工作的點(diǎn)滴，好像我身臨其境地看見了這些活潑開朗、聰慧調(diào)皮的幼兒，感受到與各類家長(zhǎng)及班級(jí)管理中所遇到的挑戰(zhàn)。
以前，我常常覺得與幼兒的互動(dòng)中，有時(shí)得不到家長(zhǎng)的理解與支持。因?yàn)橄麡O情緒以及不同心態(tài)影響，我有時(shí)會(huì)失去耐心，偶爾會(huì)傳出埋怨。然而，在我看到書中提到的“幼兒班級(jí)管理要保持積極的心態(tài)”時(shí)，我才意識(shí)到頻繁的抱怨體現(xiàn)了我對(duì)班級(jí)管理工作的倦怠。我明白必須某種“情緒調(diào)節(jié)方式”來重新激起我的斗志。成為一名成功幼兒老師，重點(diǎn)在于接受幼兒，享受與他們?cè)谝黄鸬拿恳豢獭?/p>
書里展現(xiàn)的都是生動(dòng)真實(shí)的案例，很多情景是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的。在閱讀時(shí)，我感受到作者傳送的溫暖與愛，那是每位幼兒老師對(duì)孩子們深深地關(guān)愛。只有放下師道尊嚴(yán)的外衣，蹲下身與幼兒溝通，帶上無私的愛去接近他們的內(nèi)心世界，理解幼兒行為背后的意義，大家才能真正理解和關(guān)懷他們。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只有心態(tài)寬容，才能在和幼兒相處中尋找開心。當(dāng)家長(zhǎng)不理解或不認(rèn)可自己的工作時(shí)，大家可以主動(dòng)走入幼兒家庭，聆聽和理解父母，這樣大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)換個(gè)角度難題就能得到解決。
學(xué)期開始時(shí)，我們首先要制訂好計(jì)劃，將班級(jí)管理的各種準(zhǔn)則結(jié)合使用。更重要的是，在和幼兒相處時(shí)要保持耐心，關(guān)心他們，并嚴(yán)格約束自己。時(shí)刻以楷模的形象和友善的心態(tài)展示自己，那樣幼兒會(huì)愿意將我看作他們模仿的對(duì)象。
在幼兒園班級(jí)管理中，問題層出不窮，只有注重培養(yǎng)幼兒的自我管理能力，讓他們學(xué)會(huì)自我管理，才能減少班級(jí)問題的出現(xiàn)。作為教師，耐心傾聽并理解幼兒的體驗(yàn)至關(guān)重要，用積極尊重的心態(tài)回復(fù)他們，那樣我們也能意識(shí)到自己一些不當(dāng)行為的錯(cuò)誤。
讀完這本書，我感到內(nèi)心充實(shí)。似乎有一種能量在支持我繼續(xù)恪守幼教事業(yè)，喜愛自己工作。每日與幼兒在一起，感受他們的憂慮與快樂，陪伴他們一起成長(zhǎng)。
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