下面是范文網(wǎng)小編整理的做最好黨員心得體會3篇 如何做好一個黨員的心得體會，供大家賞析。

做最好黨員心得體會1

　　讀完《做最好的黨員》一書，我被深深地震撼，每一位黨員，他的言行都應(yīng)該有利于事業(yè)的發(fā)展，有利于工作的開展，并能在自己的工作崗位上發(fā)揮黨員的帶頭作用，業(yè)務(wù)精、技術(shù)高，是業(yè)務(wù)上的骨干。作為教師黨員，結(jié)合教育工作的獨特性，在工作中努力實踐“三個代表”思想，為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻。

　　一、作為一名教師，要保持共產(chǎn)黨人的先進性，必須站在時代高度，應(yīng)該解放思想、更新觀念、與時俱進。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是一項富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。作為一名教師只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。多年的畢業(yè)班教學(xué)與班主任工作，碰到的是形形色色的學(xué)生，只有不斷地改變自己，才能適應(yīng)他們。

　　二、作為一名教師黨員，維護人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應(yīng)該：

⒈強化服務(wù)意識，在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本;注意團結(jié)普通群眾，帶動身邊的人一起進步。

⒉要有奉獻精神，黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益;在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。

⒊事業(yè)心強，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。

　　三、作為黨員教師，應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護花使者。師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。 這是所有成功教師的共同經(jīng)驗。愛孩子才能培育孩子的愛心。愛孩子才能無微不至地關(guān)心、注視他們成長中的每一個細節(jié)，才能為他們的每一點微小進步而衷心喜悅，才能感知他們的苦惱和困惑，并且為解決這些問題而費盡自己的心血。在當(dāng)班主任的過程，我始終扮演著既是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，而且是知心的朋友。我花了大量的時間和精力了解他們，走進他們的心，正因知孩子們的心，我就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán)，同時也贏得了孩子對我的尊重。在我和學(xué)生之間，我們看不見有什么“代溝”。

做最好黨員心得體會2

　　積極領(lǐng)悟和落實黨的十八大精神,以實際行動去當(dāng)一個最優(yōu)秀的黨員,做學(xué)生喜歡的教師，無疑是廣大黨員教師獻給黨的最好禮物。那么具體如何去做呢?本書如知時節(jié)的好雨，給我們很大的幫助和啟示。本書最大的特點，總結(jié)起來就是四個字：好看、管用。它摒棄了那種高高在上，板起面孔一味灌輸給你的寫法，以新穎的觀點，鮮活的案例以及有效的操作性，能給我們以實際的指導(dǎo)。本書以一種人民群眾喜聞樂見的方式表達：

　　第一 用大白話講大道理，觀點新穎，“大白話”通俗易懂，“大道理”則有真知灼見，兩點結(jié)合，更能引人思考，而且更容易記住。如白話“一流主動、二流被動、三流不動”、“問題只會有一個，方法卻有千萬條”、“要搞好團結(jié)，先解開‘心結(jié)’”。在談到“自由的代價是自律”時，本書總結(jié)三條：“給特權(quán)心態(tài)念‘緊箍咒’”、“給膨脹心態(tài)澆‘冷靜水’”、“給僥幸心態(tài)灌‘醒魂湯’”娓娓道來，讓我們這些讀者有很強的親切感，更容易聯(lián)系實際，改進自己的工作。

　　第二 沒有命令語言“應(yīng)該”，多了一些辦法“怎么辦”，我們普通黨員都很想像優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)，在重視覺悟和熱情的基礎(chǔ)上，總結(jié)了許多各種各樣可行有效的辦法，更有實效性和針對性。如特別能負責(zé)一章，將負責(zé)精神體現(xiàn)在“不缺位，能到位，不越位，能補位”。學(xué)校的教育教學(xué)相對比較穩(wěn)定，但也有變化緊缺老師的時候，如有危急情況出現(xiàn)，身為黨員，要毫無條件的能補位。

　　第三 故事生動，有血有肉。典型黨員也是普通人，并非不食人間煙火的“高、大、全”人物，而是有普通情感的普通人，只是他們在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時，能積極想辦法去解決問題，能不斷超越自我去服務(wù)人民，象大家熟悉的安徽小崗村黨支部書記沈浩的故事，讓我覺得他們就在身邊，很親切，讓我們學(xué)習(xí)和效仿的更容易。

　　第四 結(jié)構(gòu)簡單鮮明，一目了然，便于掌握和消化。四個單元：怎么想，怎么做，怎么說，怎么學(xué)。把思想境界，工作能力，講話技巧，學(xué)習(xí)藝術(shù)四個方面緊密相連，缺一不可，循序漸進，照此學(xué)習(xí)，可以學(xué)的更有效率。

　　學(xué)校黨支部倡導(dǎo)我們，一個黨員，一面旗幟，讓我們繼續(xù)象優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，做一面高高飄揚的旗幟!雖然工作平凡，但我們的境界不平凡，我們干一行，愛一行，精一行，自覺做好人，做好事，干實事!

做最好黨員心得體會3

　　近段時間，我閱讀了《做最好的黨員》一書，書中列舉的優(yōu)秀黨員事跡讓我觸動心靈。

　　通常說起優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我們馬上會想起在革命戰(zhàn)爭年代沖鋒陷陣、慷慨就義的英雄形象;想起在社會主義建設(shè)初期吃苦耐勞、鞠躬盡瘁的模范典型。這些“人民英雄”的形象總是那樣的“高大偉岸”，在和平年代，讓我們普通黨員總感到“可望不可及”。而《做最好的黨員》一書中列舉的優(yōu)秀黨員都是在各行各業(yè)普普通通的勞動者。他們之所以做得好，成為典范，是因為他們在處理問題、面臨決擇時，超越個人情感，將對人民群眾的情感與奉獻，融入到自己的日常工作中。如優(yōu)秀黨員沈浩逆，在人民群眾殷切呼喚他時，義無反顧地從省廳下到安徽小崗村擔(dān)任村官，一干就是六年。工作中遇到“小我”“大我”的矛盾時，他也痛苦流淚，但最終選擇了“小我”向“大我”讓路，他的忘我工作使小崗村發(fā)生了翻天覆地的變化。正因為沈浩逆真實、自然的光榮形象，深深觸發(fā)我“見賢思齊”之感。

　　我是一名普普通通的女子，切身感受到從事紀檢監(jiān)察工作的不易，可謂“苦中樂，樂中苦”，但我深深熱愛著這份為構(gòu)建風(fēng)清氣正、海晏河清的社會而一直不斷努力探索的光輝事業(yè)。幾年來，我在組織的培養(yǎng)下，已成長為科室負責(zé)人。我深深的感到自己肩上責(zé)任重大，所以兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地努力工作，把個人的事業(yè)發(fā)展與紀檢監(jiān)察事業(yè)緊密聯(lián)系在一起。我時刻牢記黨的宗旨，守底線，嚴律己，在自己的本職崗位上忠于職守，為民服務(wù)，懷揣一顆甘做“螺絲釘”的初心，力爭達到做“最好黨員”的標準。

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